- 相關(guān)推薦
小學(xué)六年級(jí)作文：20年后的我
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)六年級(jí)作文：20年后的我，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)六年級(jí)作文：20年后的我1
世上萬物總有自己的愿望。鮮花的愿望是含苞欲放，綴滿山河；蠟燭的愿望是默默燃燒，點(diǎn)亮黑暗；春蠶的愿望是犧牲自己，獻(xiàn)出絲縷；紅日的愿望是磅礴而出，照亮大地；而我的愿望是當(dāng)一名教師，教學(xué)生知識(shí)。
人們常把老師比作園丁，辛勤栽培祖國的花朵；人們把老師比作蠟燭，燃燒自己，照亮他人。老師默默地奉獻(xiàn)自己的青春，把知識(shí)毫無保留地交教給大家，卻從來不要求回報(bào)。
教師是引導(dǎo)學(xué)生前進(jìn)的啟明燈，是讓學(xué)生獲得知識(shí)的海洋，去年的一件事更激發(fā)了我想當(dāng)教師的愿望。
有一天，我媽媽上班了，每日教弟弟學(xué)習(xí)的重任扛在了我的肩上。我拿出家里的小黑板，左手拿著一本書，右手拿著一支粉筆，一本正經(jīng)地教弟弟寫漢字。起初弟弟一點(diǎn)都不乖，剛坐下一會(huì)，他就站起來去玩玩具了。不管我怎么說，怎么嚇唬他，他都不聽，繼續(xù)做他自己的事情。猛然間，我想起了教我學(xué)習(xí)的每一個(gè)老師。在他們扯著嗓子上課時(shí)，我們卻坐在下面講話，不認(rèn)真聽。我這才體會(huì)到，這種感覺是多么難受，我這才知道，原來要當(dāng)一個(gè)好老師真的很不容易。再看看弟弟嬉皮笑臉的樣子，我生氣了。拿起一根小棒，學(xué)著老師嚴(yán)厲的聲音，大吼：“快點(diǎn)給我坐好，再不坐好就不給你貼貼紙！”這一招還真靈，要知道，弟弟最喜歡貼貼紙了，他馬上就坐下來，認(rèn)真學(xué)字。弟弟在我嚴(yán)格的管教下，學(xué)得特別認(rèn)真，不一會(huì)兒，就學(xué)會(huì)了十幾個(gè)漢字。媽媽回來了，弟弟把剛認(rèn)識(shí)的漢字給媽媽寫了一遍，媽媽直夸我能干，并且鼓勵(lì)我這個(gè)小老師，說：“你以后一定會(huì)成為一名優(yōu)秀的教師�！�
當(dāng)一個(gè)老師真的`很不容易，但即使是這樣，我也會(huì)堅(jiān)持我的教師夢。從現(xiàn)在起，我一定要努力學(xué)習(xí)，學(xué)很多的知識(shí)，爭取長大以后成為一名優(yōu)秀的教師。像源源不斷的河水，流進(jìn)校園，流進(jìn)孩子們的心里，流遍祖國各地。
愿望就像天使的翅膀，讓我們把它安在身上，讓它帶著你自由飛翔，飛到你的理想天地，實(shí)現(xiàn)你的愿望。
小學(xué)六年級(jí)作文：20年后的我2
蠟燭之所以能發(fā)出瑩瑩火光，是因?yàn)樗x擇了燃燒自己；春蠶之所以能吐出縷縷銀絲，是因?yàn)樗x擇了奉獻(xiàn)自己；細(xì)雨之所以能滋潤茵茵草地，是因?yàn)樗x擇了潤物無聲。她們就是對(duì)您，我敬愛的陳老師的真實(shí)寫照。
四年級(jí)開始擔(dān)任我們語文老師兼班主任的您，深紫色的鏡框下是一雙琥珀色的大眼睛，舉手投足間就像一位鄰家大姐姐，親切又不失威嚴(yán)。您為我們精心設(shè)計(jì)的教案和繪聲繪色的講解，讓一篇篇課文變得生動(dòng)有趣，就像一場場電影，一幀幀精彩的畫面引領(lǐng)著我們讀萬卷書行萬里路，看海天一色，聽微風(fēng)輕扣，徜徉在知識(shí)的'海洋里。
您的語文課深受同學(xué)們的喜愛。我喜歡散文，您上過的課文《山雨》至今還讓我記憶猶新，我欣賞散文中如夢幻般的情思，更喜歡您飽含深情地朗誦，“在雨中，所有的色彩都融化在這水淋淋的嫩綠之中，綠得耀眼……流進(jìn)我的心胸”，在您的朗誦中我恍如身臨其境，走進(jìn)了山雨里，一股鮮活的綠意撲面而來，一點(diǎn)點(diǎn)綻開在心中，我仿佛化作了一滴雨水，在輕輕地回應(yīng)著您，這段話伴隨著您柔美的嗓音深深地映在了我的腦海里。
您上的寫作課是我最開心的時(shí)候。我可以毫不掩飾地用筆尖傾訴自己的喜怒哀樂，表達(dá)自己稚嫩的內(nèi)心世界，因?yàn)閺哪淖魑牡脑u(píng)語里，我知道您那雙善解人意的大眼睛洞察了我的心靈，我就像遇到了一位好朋友，可以對(duì)您敞開心扉，無話不談。在您的循循善誘中，同學(xué)們真心愛上了寫作，604班的小雛鳥們?cè)谀男燎谂嘤陆】悼鞓返爻砷L，羽翼漸豐。
海浪無聲，踏遍天空盡頭角落；細(xì)雨無聲，滋潤無邊蒼茫大地；師恩無聲，默默耕耘無私奉獻(xiàn)，就像泰戈?duì)栐谠娭袑懙溃骸肮麑?shí)的事業(yè)是尊貴的，花的事業(yè)是甜美的，但是讓我做葉的事業(yè)罷，葉是謙遜地專心地垂著綠蔭的”。敬愛的陳老師，長大后我愿變成您！
小學(xué)六年級(jí)作文：20年后的我3
回憶，讓人充滿甜蜜，展望，使人充滿希望。20年后的我是什么樣的呢？此時(shí)的我已不再是那個(gè)小不點(diǎn)了。回憶起我的童年，那真是一段美好的日子。
年后的一天，我已是一位光榮的人民教師了，在泉州師范附屬小學(xué)教學(xué)，這時(shí)候的我已經(jīng)是一個(gè)小有名氣的教師了。站在光榮的講臺(tái)上給同學(xué)們上課，這是我最開心的一件事。
這天，我習(xí)以為常的夾起教案，邁著大步朝六年二班教室走去，才剛走到教師門口，那群天真可愛的.學(xué)生們便齊刷刷的站起身來，我走進(jìn)去，對(duì)他們說了聲：“同學(xué)們好！”，同學(xué)們也異口同聲地說道：“老師好！”我揮揮手，示意他們坐下，他們便慢慢地坐了下來。
我讓每個(gè)同學(xué)打開電腦，和同學(xué)生們一起學(xué)習(xí)課文，電腦里的知識(shí)真是應(yīng)有盡有，在電腦上，同學(xué)們領(lǐng)略到了課外的知識(shí)，當(dāng)然，我的這群學(xué)生們都是十分積極的，他們會(huì)為一道題而辯論得面紅耳赤，會(huì)為一個(gè)答題權(quán)而喋喋不休，會(huì)因?yàn)橐粋�(gè)不和的答案而爭論不停，正因?yàn)檫@樣，他們的課堂總是十分活躍的，不會(huì)猶如死水一般寂靜，短短的40分鐘過去了，可學(xué)生們?nèi)詫?duì)課堂十分留戀。
第二節(jié)是自選課，這節(jié)課可讓同學(xué)們自由挑選，這群文學(xué)迷們便挑選他們最喜歡上的作文課了，于是，我便寫了一個(gè)題目——《20年后的》讓他們自由發(fā)揮想象去寫，而我則趁著空閑時(shí)間，到學(xué)校轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)，20年過去了，學(xué)校也舊貌換新顏了，此時(shí)已不同于20年前：以往的教學(xué)樓早已無影無蹤，屹立在我面前的是一座28層的大樓，整個(gè)建筑是由納米材料，通過激光技術(shù)建造而成。這里不僅有可供學(xué)習(xí)的各種教室，還有老師和同學(xué)休息的宿舍。
每個(gè)學(xué)生都配備有一臺(tái)電腦，設(shè)備都是數(shù)一數(shù)二的，這樣，學(xué)生們可以在課堂中通過網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)到課本上沒有的知識(shí)。
最后我欣賞了學(xué)校的綠化，那兒花紅柳綠，小橋流水，學(xué)生們徜徉其間，仿佛置身于大自然中，愜意、舒暢極了。
“這二十年來學(xué)校的變化真是太大了！”我情不自禁地大聲叫出來
漸漸地，下課鐘敲響了，我走回教室，同學(xué)們一擁而上，交上了一份份滿意的答卷，大家都寫出了他們20年后的變化，真是太美妙了�？戳丝此麄儯乙猜冻隽诵牢康男θ荨�
【小學(xué)六年級(jí)作文：20年后的我】相關(guān)文章：
20年后的我小學(xué)作文01-30
小學(xué)作文：20年后的我08-08
20年后的我小學(xué)作文07-04
２０年后的我小學(xué)作文03-11
20年后我是小學(xué)作文03-23
20年后的我小學(xué)作文【熱】04-22
【熱門】20年后的我小學(xué)作文04-22
【熱】20年后的我小學(xué)作文04-22