小學(xué)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的小學(xué)的作文3篇，歡迎大家分享。
小學(xué)的作文 篇1
水果是迷人的食物，所有的水果里面，我喜歡吃水梨、蓮霧、和蕃石榴。一想到他們，就令我垂涎三尺。
水梨外型圓圓胖胖，淡黃色的果皮，好像中秋節(jié)時的月亮。他的'果肉是白色的，咬一口，嗯！真是脆呀！甘甜的汁液在舌尖蔓延開來，令人回味無窮，忍不住想再多吃一口，大快朵頤一番。
可愛的紅色不倒翁，一身漸層的淡綠色彩，對了！它就是蓮霧，是我在夏天最喜愛的水果。洗淨(jìng)后，先將它冰在冰箱裡，幾個鐘頭后再拿出來細(xì)細(xì)品嘗，哇！冰涼的果肉加上飽滿的水分，幾乎令人忘記太陽的酷熱。
粗粗的、淡淡的果皮是番石榴的特徵。一到假日，我總是喜歡躲在房里，一面看著偵探小說，一面啃著大蕃石榴，大口大口的咬著，好脆好甜，讓人咬一口就上癮，如果再蘸點(diǎn)甘梅粉來吃，那種酸酸甜甜的口感，真是人間美味，超級享受。
好吃的水果，能補(bǔ)充我們所需要的營養(yǎng)，讓我們身體健康，肌膚變得更漂亮，又能滿足我們的食欲，吃水果真是好處多多呀！
小學(xué)的作文 篇2
“叮鈴鈴”下學(xué)了，一天的學(xué)習(xí)結(jié)束了，可面臨的又是重如泰山的“作業(yè)”。這不，楊老師又布置把我壓得站不起來的、直喘氣的`作業(yè)嗎！只見，老師像唱歌似的，從嘴中冒出一個又一個音符，比錄音機(jī)說話都快。而同學(xué)們呢，拿出抄作業(yè)本，無奈的，從筆中“擠”出每一個字，哎！真是可憐天下學(xué)生心呀！
有人說：“作業(yè)是烈酒，令人充滿激情”。有人說：“作業(yè)是咖啡，苦澀中含著濃濃的醇香”。有人說：“作業(yè)是果汁，清爽可口而溫情脈脈”。我說：“作業(yè)是五味瓶，五味俱全”。
同學(xué)們，你們有時會感覺作業(yè)是一條繩子，不停的繞著，繞著，繞著，把人都繞在了一起，無法分開就像作業(yè)一樣，寫著，寫著思想走了，作業(yè)一片糊涂；有時會感覺作業(yè)是一個炸彈，如果作業(yè)一天堆一天，誰想過，今天過去還有今天嗎？再說，如果你不寫作業(yè)，天天不寫，終究，你會害了自己，就像炸彈炸死人，你想，炸彈不認(rèn)人，只要你玩就會爆炸。
我們設(shè)想一下，如果一輛車內(nèi)沒有了方向盤、油門等重要零件，會怎樣，它將成為一輛“廢車”。如果我們每天不寫作業(yè)，就知道玩，你知道這叫什么嗎？這叫“廢人”我說得“廢”指的是，人沒有肝臟，只有垃圾。
在這兒，我給大家提個建議，寫作業(yè)前先制定作業(yè)表，先寫什么，用多長時間，只要條理的安排，一定會在短時間內(nèi)寫出有效的作業(yè)。如果作業(yè)很多，不必?fù)?dān)心，我告訴你一個保密意見，（不準(zhǔn)外傳呀）回家以后，先寫一會兒作業(yè)，累了時，不要撐著寫，可以先玩一會，等精力充沛時在寫。
讓我們一起寫“好”作業(yè)！
實(shí)驗(yàn)二小五年級：高欣瑜
小學(xué)的作文 篇3
在每個學(xué)期同學(xué)們都有自己的計(jì)劃，我也不例外。在這學(xué)期我和父母親提高了分?jǐn)?shù)。
在本學(xué)期中我的英語和數(shù)學(xué)要考95分以上，語文要考90分以上，我會努力做到的。我最關(guān)心的是語文，因?yàn)槲业钠匆艉烷喿x概括還有粗心是我的'最大的強(qiáng)敵。我要每天把新華字典背一頁，那樣我的拼音和粗心都可以漸漸減少和改正，我每次寫概括的時候，都要把課文多讀幾遍再寫概括，這樣我錯的機(jī)率也會減少。我的數(shù)學(xué)錯的主要是填空題，我要背好公式，這樣我就會盡量少錯。我的英語出問題的是聽力部分，我聽碟時要聽的時間長點(diǎn)，而且要認(rèn)真不能馬虎，牢記發(fā)言。我在張老師聽寫時一定要全對，這樣我錯的一定會慢慢減速少。我只要針對這些來進(jìn)行努力，就一定會取得讓自己滿意的成績，爸爸媽媽也會非常開心的。
在這里希望您給我加油，我想在你們的鼓勵下，我也會盡自己的努力達(dá)到目標(biāo)，加油!
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