小學(xué)的作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的小學(xué)的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)的作文 篇1
一推開床邊的窗戶，一陣疾風(fēng)像一個(gè)無家可歸的孩童猛鉆進(jìn)來，窗戶邊的牽�；ㄑ裳傻模粋�(gè)垃圾袋里面還裹挾著麻辣燙的殘?jiān)w向天空，天空不再那么明朗，藍(lán)中透著層層憂郁，叢林中的小動(dòng)物也漸漸只剩下一個(gè)空殼兒……同學(xué)們，當(dāng)你們看到這骯臟不堪的地球時(shí)，難道，沒有任何想要保護(hù)環(huán)境的念頭？
隨著禽流感H7N9、20xx年印度洋海嘯和4月20日的雅安地震的發(fā)生，以及變化多端的天氣狀況，地球媽媽已經(jīng)千瘡百孔了，他正在變向地告訴人類，要保護(hù)環(huán)境！
每次電視里的主持人呼吁我們要保護(hù)環(huán)境，可又有誰，真正有決心要保持城市清潔？哪個(gè)人不是豆?jié){喝到一半隨手一扔？那個(gè)化工廠不是將污水排放在農(nóng)田里？同學(xué)們，環(huán)境需要我們大手牽小手，共同去保護(hù)和美化的`！
我打開微博，在空間里發(fā)了一句話：“環(huán)境保護(hù)義不容辭！”當(dāng)然，環(huán)境是十分寬泛的一個(gè)名詞，要想真正保護(hù)它，不光要不亂扔垃圾，不廢棄舊電池，不隨地吐痰，更要像我今早看見的一位女孩兒一樣：
只見她乘在摩托車上，一手拿著饅頭，一手拿杯豆?jié){，饅頭吃完后將袋子套在豆奶帶子外頭，然后跑下車，丟在了附近的垃圾桶里，他回到車上。
他爸爸說：“中國現(xiàn)在還沒有明文規(guī)定不準(zhǔn)亂扔垃圾呢！垃圾袋丟在花叢里就可以了，何必再下車呢？”
小女孩不假思索地回答道：“爸爸，老師呼吁我們不亂扔垃圾，我們就得聽老師的，我們要保護(hù)環(huán)境，地球媽媽已經(jīng)不行了！”
“哦，我一定要保護(hù)環(huán)境！”爸爸若有所思地說道。
就像那位小姑娘和他的爸爸一樣，將保護(hù)環(huán)境真正落實(shí)到行動(dòng)中，用心去感化別人，才能避免天災(zāi)的發(fā)生！我相信若干年后，地球?qū)⒂肿兊媚敲挫o謐美好：
公雞自然打鳴，人們又開始新的一天，天空也格外湛藍(lán)了，白色污染再也沒有蹤影了！人與自然更美好！夢想與現(xiàn)實(shí)之間似乎只是一杯殘?jiān)蛶灼埿迹?/p>
小學(xué)的作文 篇2
在老師的眼里，我是個(gè)好學(xué)生，學(xué)習(xí)好，書寫好；在爸媽眼里，我是個(gè)好孩子，家務(wù)活樣樣能干；在同學(xué)的眼里，我是個(gè)“大班長，”愛助人為樂。可我最大的缺點(diǎn)就是：作文寫的不好。
記得我上二年級(jí)的.時(shí)候，作文寫得很爛。為此，老師大傷腦筋，在我身上花了大量工夫，可我是“外甥打燈籠——照舊�！庇幸惶�，老師把我叫進(jìn)辦公室，語重心長地說：“李浩源，你學(xué)習(xí)很優(yōu)秀，上課大膽回答問題，是同學(xué)們學(xué)習(xí)的好榜樣，可你就是不會(huì)寫作文，找不到作文的中心、重點(diǎn)。老師告訴你個(gè)秘訣‘要想寫好作文，就是多讀課外書，拓展知識(shí)面�！睆哪且院�，我購買了大量書籍，并且暗下決心：把作文寫好。功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過我的刻苦努力，我的寫作能力有了很大提升。
記得那節(jié)語文課上，老師讓寫一篇有關(guān)動(dòng)物的作文，題目自擬。我想：動(dòng)物的種類有很多，有我熟悉的貓、豬、雞……對(duì)了，就寫小狗吧，前幾天我還看了一些有關(guān)狗的書呢。我三下五除二的打完了草稿，接著按照思路寫正文，一篇完美的作文浮現(xiàn)眼前。第二天，老師當(dāng)著全班同學(xué)的面表揚(yáng)了我，我心里像喝了蜜一樣甜。
從那以后，同學(xué)們見到我就對(duì)我豎起大拇指，說：“李浩源，你進(jìn)步啦�！泵慨�(dāng)這時(shí)候，我感到無比驕傲，自豪。
……
小學(xué)的作文 篇3
前陣子，母親去世。
我想挑一張照片作為遺照，才訝異地發(fā)現(xiàn)，母親全部的照片都是合照，和父親，和子女，和朋友，卻沒有自己的獨(dú)照。開照相店的老板是我的朋友，我和朋友商量了個(gè)辦法，挑一張最滿意的照片，掃進(jìn)電腦里，然后將與母親合照的人從照片里刪掉，空白的部分換成背景，然后再將細(xì)微處仔細(xì)修改。這樣就能變成母親一個(gè)人的獨(dú)照了。最后，經(jīng)過仔細(xì)挑選，朋友選了一張母親和我的合照。
照片是在路邊拍的，那是我在外地工作的`時(shí)候，母親到我所在的城市看我，兩人在公司前拍了張照片。照片里母親臉上滿是幸福的笑意，于是我便選了這張照片。朋友將照片掃進(jìn)電腦，刪掉母親身邊的我，又小心摳掉我攬?jiān)谀赣H肩上的手，然后將背景換成藍(lán)色布景，接著細(xì)細(xì)修改，沒多久便完成了。
朋友的技術(shù)，我相當(dāng)信得過，可那張遺像，左看右看，我總覺不對(duì)勁，便問朋友哪里出了問題。
朋友笑著對(duì)我解釋說，能修改的部分都修改了，但畢竟那是合照，有些地方是沒法修改的。朋友接著指出了好幾個(gè)細(xì)微之處。
比如，當(dāng)時(shí)照片是在路邊拍的，母親依然像牽著小時(shí)候的我走在路上一樣。它用右手牽著我，略橫著身子，為我擋住馬路，生怕我被車撞到。因此，照片上的母親，左肩前傾而且略高于右肩。因?yàn)閮号褜⒊蔀榱怂囊揽�。還有母親臉上的笑容，嘴角微微揚(yáng)起，幸福中又夾雜著些許自豪，因?yàn)槟鞘莾鹤庸ぷ鞯牡胤健?/p>
朋友一一指出，我卻汗顏不已。這些都是母親下意識(shí)的動(dòng)作。
母親和我們朝夕相處，可我們總是習(xí)慣忽略了她的愛，以至今從未發(fā)現(xiàn)這些愛的細(xì)節(jié)。
后來，我讓朋友不在修改，就將那張照片作為母親的遺照。
每次看到遺照，我總會(huì)想，哪怕母親不在了，可曾經(jīng)愛過的痕跡是怎么也無法抹去的。母親走了，她的愛卻一直遺留在這個(gè)家的每個(gè)地方。
小學(xué)的作文 篇4
伴隨著濃濃的年味，我村里又來了唱戲的。聽大人們說，這些演出的是鎮(zhèn)上一些文藝愛好者自發(fā)組織的一個(gè)演出團(tuán)隊(duì)。這些人憑著對(duì)文藝的愛好和執(zhí)著，耽擱了家里很多事情，為大家?guī)砹藲g樂和笑聲，活躍了鄉(xiāng)村的氣氛。
上午演出的'劇目是京劇《鍘美案》，觀眾隨著劇情的發(fā)展而悲傷、而氣憤、而感動(dòng)、而敬佩。當(dāng)演到陳世美不認(rèn)自己的原配妻子和親生的子女時(shí)，底下的觀眾指著臺(tái)上的陳世美而紛紛譴責(zé)。一位老太太大聲說：‘這個(gè)陳世美真不是個(gè)東西，該當(dāng)千刀萬剮�！爱�(dāng)演到包公不懼強(qiáng)權(quán)，摘下自己的烏紗帽大喊”開鍘“的時(shí)候，臺(tái)下想起了長時(shí)間的掌聲，為包公的剛直不阿所激動(dòng)。
下午演的是文藝節(jié)目，一個(gè)個(gè)精美的舞蹈，把大家?guī)肓艘环N特定的情境中，小品《分爹》逗得人們捧腹大笑。獨(dú)唱《紅星照我去戰(zhàn)斗》給人以力量……
節(jié)目演完了，大家紛紛鼓掌，對(duì)演員們的精彩演出表示祝賀。
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