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(優(yōu))難忘的小學(xué)作文5篇
在我們平凡的日常里，大家都接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼碾y忘的小學(xué)作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
難忘的小學(xué)作文 篇1
爸爸接了一個(gè)電話，來(lái)不及解釋，便匆匆拿起公文包，穿上西服，系上領(lǐng)帶，走了出去。他紅色領(lǐng)帶歪向左邊，并把左邊的白襯衫衣領(lǐng)壓在里面，這些沒有引起了他的注意。
我急忙跑到爸爸那，想叫住他，誰(shuí)想，正在家里拖地的媽媽叫住了他。她走近爸爸，用輕柔的動(dòng)作解開爸爸的西服，松開領(lǐng)帶，拉出襯衫領(lǐng)，再把領(lǐng)帶拉到襯衫領(lǐng)的中間。媽媽的臉快貼近爸爸的臉了。我猜想，他們可以聽到對(duì)方的.呼吸聲了。清晨的陽(yáng)光燦爛，把他們的臉映得紅紅的。頑皮的風(fēng)兒吹散了媽媽的頭發(fā)，飄到爸爸的臉上。她來(lái)不及管那頭發(fā)，左手捏緊領(lǐng)帶的蝴蝶結(jié)，右手緩緩上拉，輕輕地理正領(lǐng)帶，讓紅色蝴蝶結(jié)正好在白色的領(lǐng)帶中間，才再扣好西服。媽媽沖著爸爸甜甜的一笑，輕聲說(shuō)：“從容一點(diǎn)，注意安全�！卑职忠矝_著媽媽點(diǎn)頭微笑說(shuō)“謝謝！”
我忽然感動(dòng)世界好像在這幾秒完全停下來(lái)了，花兒為了這一刻而絢麗地綻放，陽(yáng)光為了這一刻而照耀著大地，調(diào)皮的風(fēng)兒也停了腳步，靜靜觀賞這一幅初夏的美圖。
我依然倚在門邊，細(xì)心的揣測(cè)著他們那相視一笑中的含義，一個(gè)笑容，不需言語(yǔ)，他們就能清楚地知道對(duì)方的需要和想法，他們是那么互相了解，互相依賴。
我突然感覺到自己是那樣的幸福，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)和諧的家。有了我們的互相了解，互相關(guān)愛，才使家庭更加美好、和諧！一個(gè)笑容，也充滿著關(guān)懷！
似乎想到了什么，我立刻沖了出去說(shuō)：“注意安全！晚上早點(diǎn)回來(lái)！”
不知不覺中，我也笑了。
這一幕像一輪溫暖的太陽(yáng)，永遠(yuǎn)照耀我前進(jìn)。
難忘的小學(xué)作文 篇2
從小到大，美好的記憶很多，難忘的也很多。但有一個(gè)記憶我最難忘。想起那件事，我不由得笑起來(lái)，當(dāng)時(shí)那種愉快的心情，這時(shí)又遍布全身……
清晨，絲絲縷縷的陽(yáng)光透過(guò)紗簾撒進(jìn)我的臥室，我迷迷糊糊的睜開眼，突然想起昨天爸爸答應(yīng)我，今天“六一”節(jié)給我準(zhǔn)備一個(gè)禮物。我猛地做起來(lái)，興奮地跳下床。左看右看不見爸爸媽媽的蹤影。心 中不僅疑惑起來(lái)：禮物在哪啊？
在屋里逛了一大圈，沒發(fā)現(xiàn)什么，于是無(wú)精打采的來(lái)到衛(wèi)生間準(zhǔn)備洗漱。自我安慰的說(shuō)：“沒事，爸爸可能出去給我買六一禮物了吧！”刷著刷著，目光停留在了爸爸刷牙缸下面壓著的一張小白紙片， 我好奇的抽出來(lái)展開，下面寫著：“禮物放在你臥室的門背后的箱子旁邊哦！禮物得靠你自己去拿！”我激動(dòng)極了，迅速洗漱完畢，猴急地奔向我臥室的門背后。
哈哈，果然不出我所料！箱子旁邊真的有一個(gè)小禮品盒！不過(guò)它雖然精致，但是好小啊，這么小的盒子，裝的是什么禮物呢？我心里充滿了好奇，抿著嘴笑著，偷偷打開了盒子。咦？怎么什么都沒有啊 ！爸爸竟然騙人！真壞！
我正在埋怨之時(shí)，發(fā)現(xiàn)夾層里藏著什么東西，露出了白白的一角。我拿了出來(lái)，看到上面寫到：“呵呵，你小的時(shí)候不也這樣和我玩過(guò)”用紙條為線索找禮物“的游戲嗎？這次換我給你玩！禮物在客廳 茶幾下面哦！”
我哭笑不得。我想起來(lái)小時(shí)候的確寫過(guò)一些小紙條，讓爸爸去找“寶藏”。沒想到這次換爸爸讓我找禮物！我合上小盒子，去找客廳的`茶幾。
我與冰涼的地板來(lái)了個(gè)大擁抱——我必須趴在地板上，才能看見茶幾底下的東西。真是的，爸爸為啥把禮物放在這？我看見茶幾底下中心位置有一個(gè)疊的很整齊的紙片。我伸手一把抓了出來(lái)。
“等等！不會(huì)又是紙片提示吧？啊——”我埋怨到。心里卻對(duì)這次“尋寶游戲”充滿了興趣。爸爸用潦草的字跡寫著提示，我讀了好幾遍才看懂：“這次不是騙你哦，禮物在你的史努比掀蓋凳里面！”
但愿“可愛”的爸爸別騙我。我打開史努比掀蓋凳，發(fā)現(xiàn)里面有一個(gè)用精致包裝紙包扎的大泰迪熊。我“呀”的驚叫一聲，打開包裝紙，愛不釋手的抱著它。這時(shí)我注意到旁邊掉落的心意卡。寫著“六 一快樂”。
抱著泰迪熊，手握心意卡，我閉上眼，幾分溫暖涌上心頭。多么獨(dú)特的六一節(jié)，多么好的爸爸！這一天，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。爸爸，謝謝你！
難忘的小學(xué)作文 篇3
在六年前的一天，我初識(shí)郭老師，那時(shí)候，我看到的她平易近人，20歲的年齡，正是花樣年華，卻在教育我們的同時(shí)，愈發(fā)年老；老師老了，卻仍在教育著我們，為我們帶去知識(shí)，如果不去仔細(xì)看，幾乎沒有人能看到她的白發(fā)，春去秋來(lái)不論日曬雨淋，我們總能在教室里相聚、玩耍；我們長(zhǎng)大了，老師卻有了白發(fā)。這不，六年過(guò)去了，老師永遠(yuǎn)在我心中保持著年輕的模樣。六年中，老師的優(yōu)點(diǎn)到底有多少，是不是如天上的星星一般數(shù)不清呢？
記得非常深刻的一個(gè)印象是郭老師對(duì)書寫的認(rèn)真態(tài)度。
郭老師的字，若排第二，在全年級(jí)就沒人敢當(dāng)?shù)谝弧２灰f(shuō)同學(xué)了，就連同年級(jí)的老師們也不敢與郭老師比試。在課堂上，老師寫的板書同從網(wǎng)上下載的`楷書一般工工整整，十分好看。每次其他班要出板報(bào)寫大字，如果寫不好，那就會(huì)請(qǐng)郭老師去寫，讓她幫其他老師修改并書寫。
記得最深的還有郭老師的作文，她的作文似乎是一面鏡子，讀后我們能看到她看到的，聽到她聽到的，聞到她聞到的，甚至想到她的內(nèi)心世界。每次在作文課上，老師都會(huì)與我們一同寫作文，她寫的作文，總是那么打動(dòng)人心。聽她讀作文簡(jiǎn)直成了我們最期待的時(shí)刻，她的每一篇文章都使我們沉迷，讓我們明白了寫作的要領(lǐng)和做人處事的道理。
六年了，在這一個(gè)月過(guò)后，我們或許就無(wú)法相聚了，我永遠(yuǎn)難忘的，就是我們的郭老師，我的恩師。
難忘的小學(xué)作文 篇4
上了一星期的課，說(shuō)什么都有點(diǎn)兒煩燥，于是，爸爸決定帶我去吸一吸新鮮空氣。三個(gè)人去太孤單了，就叫了一批大人。去哪呢，去紅佛寺。開著車子，往紅佛寺駛?cè)�，路上有說(shuō)有笑，過(guò)得挺愉快�？�，樹抽出了嫩綠的芽?jī)海▋籂?zhēng)奇斗艷，小鳥嘰嘰喳喳。漫長(zhǎng)的路程如夢(mèng)一般過(guò)了，現(xiàn)在已站在紅佛寺下頭了。
我走啊走啊，走了幾步就氣喘吁吁了，你們別笑我，因?yàn)榕_(tái)階陡，再加上要步伐大，還不是等于氣喘吁吁了嗎？沒過(guò)多久，我就適應(yīng)了。紅佛寺的山真險(xiǎn)啊，陡得讓你站不穩(wěn)，陡得像快要掉下來(lái)的感覺；紅佛寺的山真美啊，樹木郁郁蔥蔥，花兒向你問(wèn)好，太陽(yáng)與你做伴；紅佛寺的山爬著真累啊，上氣不接下氣，滿頭大汗，兩腳發(fā)軟。
唉呀，小瀑布映入我們眼簾，雖然它沒有像黃果樹瀑布那么壯觀，但它還是永不罷休地流著。紅佛寺的`水真美啊，白白的浪花濺了起來(lái)，像一朵朵盛開的白蓮；紅佛寺的水真涼啊，像被冰凍過(guò)似的；紅佛寺的水真綠啊，綠得仿佛是無(wú)瑕的翡翠。
難忘的小學(xué)作文 篇5
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我去了二舅姥爺?shù)呐笥鸭�。因�(yàn)槟抢锸寝r(nóng)村，所以所到之處樹木茂盛，空氣清新甜潤(rùn)，一到他家就感到特別新奇。
首先，一群可愛的雞在院里迎接我們。它們有白色的、黃色的、紅黃混合的，它們有公的也有母的，它們有大的`還有小的······我走進(jìn)它們，想和它們親近親近，可是它們“咯咯噠”地叫著，上躥下跳地跑開了。終于，我踢到了一只，它機(jī)警地飛跑掉了，我周圍留下了一堆紛飛的羽毛。
我垂頭喪氣地帶著撿起的一支羽毛來(lái)到屋子門口，正準(zhǔn)備把它交給二舅姥爺時(shí)，一陣犬吠聲驚到了我。只見一只一人高的大狗正盯著我呢。它一身棕色短毛，雙耳警覺地豎著，一雙烏黑的圓眼睛滴溜溜地轉(zhuǎn)。不僅是我，只要是它不熟悉的人接近，還未等靠近它便扯開了嗓門。我覺得它很親切，便給它拿來(lái)了各種吃的。它先搖了搖尾巴，便用它靈敏的鼻子嗅嗅，覺得安全了就放心大膽地吃起來(lái)。在一次次喂食中，它對(duì)我漸漸不再叫了，很快我們成為了好朋友。
這個(gè)難忘的一天我收獲很多！
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