小學(xué)作文5篇【合集】
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的小學(xué)作文5篇，歡迎大家分享。
小學(xué)作文 篇1
這個周末，我在海門玩了一個下午，晚上去吃水餃。
我們在座位上等待。這時，走進來十來個身穿制服的警察，他們也是來吃水餃的�？伤麄儎傸c了水餃，屁股都沒有坐穩(wěn)，身上的'對講機響了，里面?zhèn)鱽砬宕嗟呐�，�?yīng)該是一位女警。那位女警說了什么讓那些警察到哪里哪里去辦事。他們都聽見了，臉上連眉頭都不皺一下，就對著對講機說了一句：“哦，馬上就到！”還有一位反應(yīng)很快，迅速地對老板說：“打包，快點！”水餃剛出鍋，就被他們帶走了。
媽媽也看見了這一幕，她對我說：“看，當警察多辛苦啊！”
這時我注意到警察們的臉上出現(xiàn)的是笑容，自豪的笑容！他們?yōu)樽约憾院�！對他們來說，辛苦不算什么，因為他們覺得做這些事很光榮，很快樂！
他們是熱愛生命的人，他們懂得如何好好利用生命，他們是成功的！
小學(xué)作文 篇2
我受鎮(zhèn)教研室安排，前去小南坑小學(xué)聆聽了市教育局教研室舉辦的“小學(xué)優(yōu)質(zhì)作文課教學(xué)觀摩”，其間數(shù)位我市語文教學(xué)能手，精心準備了習(xí)作課教學(xué)，令我受益匪淺。
作為一名小學(xué)語文教師，我感覺作文教學(xué)是最不易教的；這一次的公開課，；參賽教師的教學(xué)風(fēng)格各不相同，，他們的課堂不但吸引了上課的學(xué)生，也深深地吸引了我，讓我知道作文課能上得如此精彩，下面談?wù)勎衣犃诉@一節(jié)作文課的一點心得體會：
一、吸引學(xué)生的課堂導(dǎo)入常言道：興趣是最好的老師。那么，讓學(xué)生寫作文首先要培養(yǎng)寫作興趣。在觀摩的幾節(jié)作文課中，教師們都很巧妙地設(shè)計了吸引學(xué)生而且是與本節(jié)作文課息息相關(guān)的導(dǎo)入活動，引起學(xué)生對課堂的極大興趣。如陳彩月老師一開始讓一個學(xué)生表演動作，讓其他學(xué)生猜做做的動作名稱，學(xué)生因為感興趣，馬上參與到課堂，即便他一開始可能會抗拒上作文課，但這一有趣的活動引起了他的興趣，他不知不覺地被老師帶進了作文課堂。如果僅僅是把學(xué)生帶進了課堂是一個小成功，那陳老師創(chuàng)設(shè)的蒙上眼睛畫自己，就是把學(xué)生帶進了課堂作文，這是一個大成功，讓學(xué)生有事可寫，眼前剛剛發(fā)生的事容易寫，能寫好。這兩個導(dǎo)入都非常地巧妙，非常地精彩，我覺得對于這節(jié)情境作文課，這樣的設(shè)計是非常成功的。
二、巧妙地引導(dǎo)，“幫”學(xué)生想要想讓孩子寫東西，就得先讓他的小腦袋里有東西。俗話說：巧婦難為無米之炊。學(xué)生平時看書也會積累一些好詞好句，但一旦讓他們運用到作文中就有一定的難度，一可能是想不起來，二是不知道如何
應(yīng)用。但在陳老師的課堂上，她讓孩子用一個詞或一句話形容自己蒙眼畫畫的情景、心情等，這樣就幫孩子把他們小腦袋里的好詞好句都挖出來，挖出來后一個個板書在黑板上，引學(xué)生的.回憶，幫助學(xué)生再次理解詞語。
三、有條理的板書，引導(dǎo)寫作方式對于五年級的學(xué)生來說，寫一篇有條理的記敘文，難度應(yīng)該不大，但為了要照顧全班的學(xué)生，陳老師通過清晰的板書，蒙眼畫畫前、蒙眼畫畫時、蒙眼畫畫后、蒙眼畫畫的體會四部分提醒學(xué)生寫作時
可運用的寫作方式。作文課上到此，我手寫我心，下筆寫作文就這樣水到渠成了。一節(jié)作文課，學(xué)生不但不感覺到累，而且感到樂趣無窮，收獲甚大，這就是一節(jié)成功的作文課。學(xué)習(xí)貴在內(nèi)化。學(xué)習(xí)別人的東西是為了成就自己的東西；在未來的作文教學(xué)中，我要將本次作文大賽中好的教學(xué)方法好好運用，并不斷探索新的作文指導(dǎo)方法，讓孩子敢寫作文，樂于寫作文，能寫好作文！
小學(xué)作文 篇3
隨著歲月年輪的旋轉(zhuǎn)，我由小學(xué)到中學(xué)，由少年到青年，已日漸長大。于是，那種擋不住的浪漫誘惑也悄蛸地爬上心頭，我要為自己找一個精彩的開始。
很多日子，心情好復(fù)雜，也好溫馨。總希望有一個人呵護于身旁。又是一個抒情的季節(jié)，大地重新從薄明的晨曦中有了亮色，春風(fēng)吹起了心中那多情的歌，三月的小雨里纏綿出一個美麗而濕潤的故事
和所有的中學(xué)生初次傳情沒什么兩樣，放學(xué)時，一張小卡片飛落在腳下，我輕輕拾起，上面有一首挺不錯的小詩。環(huán)顧時，發(fā)現(xiàn)宇正看著我，我迅速低下頭，匆匆離開教室。
至于以后，心便如放飛的'風(fēng)箏，時常想起那天下午，想起寫詩的男孩宇，幾絲甜蜜，幾多向往便朦朧地注滿心頭。
曾經(jīng)幾次目光停留在宇的座位而無法移開，曾經(jīng)幾次將自己的心聲抒寫在紙條上又撕碎，心如剛剛播上的種子，期待雨的季節(jié)來臨。
驀然間，人生的岔路口呈現(xiàn)在眼前，回首過去，有一種被打濕的感覺。面對畢業(yè)的抉擇，我放棄了那不屬天我浪漫。
我自己感覺到自己長大了。
長大是一個過程，是一個四時變幻的風(fēng)景。我不想為摘一只青蘋果，而擔擱去欣賞一路旖旎的風(fēng)光。
此刻，老師的那句話又響在了我的耳邊，人生是匯入大海的，不能因一時的浪漫而滯后在池塘里
小學(xué)作文 篇4
一說起爸爸的懶，那真是三天三夜也說不完。就舉個最近的例子吧，爸爸就是吃好飯了，就在沙發(fā)上躺著看電視，媽媽叫他下去鍛煉鍛煉，他叫我們先下去，可是他把媽媽的話當耳邊風(fēng)，等我們一上來，他又在沙發(fā)上呼呼大睡啦。我準備跟他玩?zhèn)�小游戲，這樣就可以治一治他的懶惰。
吃完晚飯，我就打算跟爸爸玩我們班最近最新最火的游戲，名字叫做“警察抓小偷”。我們家剛好有兩把爸爸在“六一兒童節(jié)”給我買的“AK－47”，所以，我連拖帶拽，硬是把他拉到了我們小區(qū)下面的公園，把規(guī)則跟他講一遍。也就是我做“警察”，爸爸做“小偷”，我的.任務(wù)就是把小偷給卓回來，我給爸爸發(fā)了一把槍，各自躲好了位置，趁他不注意我就換好了位置，爸爸躲在角落里，我過去拉，咦，老爸怎么跑得這么快？他不是很懶的嗎？我仔細找了幾遍，發(fā)現(xiàn)他躲在角落里，我急忙跑過去。悄悄地繞到他背后，把槍口指向了他的腦袋，說：“不許動！”“小偷還算識相，雙手抱頭，慢慢的轉(zhuǎn)過來，正當我驕傲的時候，爸爸忽然把槍搶過去，指著我的腦袋說：“不許動！”我這才反應(yīng)過來，唉，姜還是老的辣，我認輸。
唉，下次我一定不會輸給我老爸的！
小學(xué)作文 篇5
生活中處處充滿愛，只要我們用心發(fā)現(xiàn)、細心觀察
題記
場景一：
周末閑來沒事和朋友在外逛街，突然看到：一位阿姨正在小攤上挑選自己心儀的飾品。一輛小汽車飛馳而來，這動人心懸的場景，全部的人都驚呆了就在這時，一位叔叔奮不顧身把那位阿姨推到一邊，結(jié)果自己被喝醉了的司機撞傷，旁邊人喊：這而是博興那大概是在打電話叫救護車吧！
在這看來，好心人是到處有阿！
場景二：
八百米的運動員請到檢錄處檢錄，請馬上到比賽場地我班的運動健將--小剛因昨天上體育課摔傷了腳，信心大減，因為他的執(zhí)著，便上場。當他跑過來時，我們?nèi)鄥群凹佑�，那聲音占�?jù)整個操場，結(jié)果他還是摔倒了，我班同學(xué)一擁而上馬上送他去醫(yī)務(wù)室還有誰會在乎成績！
那感人至深的友情，不催人淚下嗎？
場景三：
咦？怎么會不愿意吃飯呢？會不會是發(fā)燒了媽媽在一邊自言自語的思考著
媽，我頭疼額，我先睡了我無精打采的說
媽媽見我睡了，悄悄的來摸摸我的額頭，那滾燙滾燙的火，立即蔓延，燃燒到了媽媽的心，她急忙去商店買藥，大雨傾盆的夜晚，她早已忘記了：世上還有一種可以遮擋雨的東西傘。把藥買回來，她還要精心的泡上，還得稍稍放點糖，淋濕的她漸漸的'咳嗽起來，我的病慢慢好了，而媽媽的身體卻漸漸的虛弱了
這母愛的偉大我領(lǐng)會到了
要我們說這樣的事，大概我們說都說不完，而對于這些事，我們感覺是應(yīng)該的吧！沒有人會應(yīng)該為我們付出，只以為世界上有愛！
龐家中心校初二：李雯
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