難忘的小學作文(實用7篇)
在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的難忘的小學作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
難忘的小學作文 篇1
在一個周五的下午，學校開展了“快樂淘寶”活動。每位老師、同學都可以拿著自己制作或用過的物品，以“班”為單位來展賣。雖然這次活動已經(jīng)過去一段時間了，但當時的場景經(jīng)常浮現(xiàn)在我眼前，令我難忘。
操場上，各班都早早地擺好了待售的物品，同學們迫不及待，急切的等著老師下達開始的指令，像一支支即將點焾的炮仗，隨時準備沖向“戰(zhàn)場”。
隨著金老師一聲令下，操場上立刻人聲鼎沸、熱鬧非凡。有站在椅子上大聲吆喝的，有拍著巴掌招攬顧客的，有拿著商品左擺右扭的，有三五成群瞪大眼睛尋寶的，有孤軍奮戰(zhàn)，左突右進的……
我瞧準機會，跑到鄰近的幾個攤位一通狂侃，用五折以下價格買了幾件心儀的商品。輪到我在班里看攤時，操場上已經(jīng)是人山人海，聲音嘈雜，變成了一個超級大市場。可是不知為什么，我們班的攤位前一個人影都沒有，大家急得像熱鍋上的螞蟻。
同學們左思右想，終于想出了幾個好辦法。吳雨桐看到寫著“非賣品”的糖盒后，靈機一動，在征得主人李遠的同意后，她高聲大喊：“買就送啊！買東西就送糖！”呼啦，人流立刻飛奔而來，像洪水不可抑制�？吹焦忸櫟娜嗽絹碓蕉啵覀儧Q定推波助瀾，更上一層樓。李遠把紙箱的一角撕下，寫上“買一送一”，然后站在椅子上，把紙牌高高舉起，嘴里還大聲吆喝著。果然，人們蜂擁而至，把我們的攤位圍得水泄不通。不一會，錢箱就變得鼓鼓囊囊的.。
活動馬上就要結束了，但還有一些東西沒賣出去。一咬牙，一狠心，只好含淚進行最后的沖刺了�！霸瓋r十元的筆盒現(xiàn)價五塊啦，五塊啦！”“給錢就賣，給錢就賣啦！”……
活動終于結束了，大家的臉蛋都紅紅的，汗水打濕了頭發(fā)，賣東西可真累呀！
通過這次活動，我增長了自信心，自己動手制作的幾個小手工藝品被成功賣出。低價給家人和自己買到了喜歡的禮品。最重要的是，得到了鍛煉，切身體會到了干什么都不容易，都需要艱苦的付出。這次活動令我非常難忘。
難忘的小學作文 篇2
大年初三那天，我去表弟家吃飯。他家的飯菜豐盛可口，讓我回味無窮！
但是更讓我難忘的是和表弟比賽溜冰啦！邊看他年紀小，溜起冰來可不一般呢！
我倆換上溜冰鞋，站成一排，他倒是輕松無比呀！在那東看看西看看，可我卻全身繃緊，膝蓋向前彎曲，兩眼緊盯終點，只聽“開始”我就像離了弦的箭，奮力向前沖，邁著有節(jié)奏的步伐，右腳一滑一靠，左腳一滑一靠，向前挺進。表弟也不甘示弱，如同一匹發(fā)瘋了的野馬，兩腳分開一蹬一蹬的，嘴里還“啊”地一聲發(fā)出怒吼！那表情惹得大家哈哈大笑，我一邊快速地溜冰，一邊得意洋洋地想：嘿嘿，這次比賽我贏定了！想著想著，我的臉上就情不自禁地笑得咧開了花，還發(fā)出“呵呵”的笑聲，轉過頭去，對著弟弟說：“哈哈，這次我贏定了！”可他卻一副滿不在乎的樣子，朝我說到：“你等著瞧！”不知不覺中我快到終點了，心想：反正這次我贏定了，我就等等他吧！于是，我就放慢了速度，可是就在我一不留神的時候，他竟然超過了我，到達了終點！看著他那得意的樣子，我可不甘心了！
第二場開始了，我這次對他毫不留情，溜著大步，向終點進發(fā)，可他還不緊不慢的吹起了口哨，把我氣壞了我猜透了他的招數(shù)，他是想等我溜累了再快速的.溜過去，于是我將計就計在接近終點的時候假裝溜累了，他一見趕緊加快速度溜，果然沒有出乎我的意料，可他沒溜幾步我就發(fā)揮我真正的實力一下就沖到了終點，這下可把表弟氣壞了。
啊！大年初三真快樂。
難忘的小學作文 篇3
人的一生中有好多第一次，第一次吃肉，第一次爬山，第一次登臺表演，第一次去外地旅游......可我最忘不了的就是第一次走夜路，因為它不但是鍛煉了我的毅力還鍛煉了我的勇氣和我的信心。
那天放學，我在校門口等我爸，但是是遲遲不見我爸的身影，打電話一問才得知我爸今天要加班到十點，倒霉，我媽也要到八點多才能到家，只好自己走回去了。
回家的路上靜悄悄的，路上一個人都沒有，兩排樹木筆直的挺在那兒，只有月亮再跟著我走，忽然，一個黑影從我前面跑過，我差點沒嚇出心臟病來，我大著膽仔細一看，還好，是一只黑貓。我感到背后涼涼的，回頭一卡，什么都沒有，于是繼續(xù)往前走，可我總感覺有人在跟蹤我，可回頭一看，地上鋪滿皎白月光，一個人也沒有，我不禁頭皮發(fā)麻，腦子不聽使喚，想起了聊齋里那個敲邦老頭和那十幾個小和尚遇害的'情景，我嚇得趕緊飛奔，我“飛”了十幾米后又停下來，向兩邊望望，向后面望望，生怕有什么東西從我前面或后面蹦出來，我一下子又想到我玩的一款名字叫“植物大戰(zhàn)僵尸”的游戲，盡管玩的時候不怕，但是現(xiàn)在我非常的怕里面的僵尸，我雙手顫抖著，雙腳發(fā)軟，頭上和身上不停地出汗，真想哭！可又欲哭無淚，我只能在心中默默的想著：“那些都是騙人的，騙人的......”。但是我還是抑制不住自己內心的恐懼，又狂奔起來，終于我到家了，那是我真是憔悴不堪，臉上，身上，手上全是汗，嘴張得大大的，牙齒在不停的“打架”，腳又累又軟。我吃了點飯之后趕緊寫作業(yè)，但是是我的雙手還在顫抖......
通過走夜路我膽子變大了，也勇敢了，也有毅力和信心了，現(xiàn)在我還經(jīng)常走那條路呢！晚上也不怕一個人在家里呢！
難忘的小學作文 篇4
我能想起的記憶恐怕只有那次了!
寒冬漫漫，天不由的下起了鵝毛大雪，就像那”未若柳絮因風起“一樣壯美�？吹酵饷娴难┯掠�，心中不禁激動起來，快步走到外面，雨雪共舞起來。
我想有因必有果吧，下午就發(fā)起高燒，高燒不退直到晚上也沒好，媽媽焦急地忙碌著，不是給我倒杯熱水，就是蓋蓋被子�？崭沟奈蚁氤詵|西了，就用我那有氣無力的聲音說：“媽，我想吃你煮的面�！眿寢尨认榈恼f：“好，我給你煮去，你好好躺著誰啊�！薄邦~，”我小聲地說。
我漸漸入睡，外面的雪依然下著，隱約地聽到媽媽四處奔波的聲音。之后，意識便模糊起來，但不一會，忽然聞到一股淡淡的清香，那股清香把我從睡夢中喚醒，隨后，媽媽就端著一碗“清湯掛面”來了，湯雖顯得有些清淡，但散發(fā)著磬人的幽香，面里還有一個雞蛋。
媽媽先把碗放在床旁的桌子上，在小心翼翼的.把我扶起來，在端起碗為我，媽媽先為我輕輕吹吹面，以免燙到我，就這樣，我吃完了這碗掛面，感到身體開始好轉起來，，又陷入了夢鄉(xiāng)。
這碗清湯掛面的事已深深的印在我的腦海里，永遠都不會磨滅。
難忘的小學作文 篇5
寒假快結束了,有很多開心的事讓我回味無窮。但是就在前幾天，發(fā)生一件讓我難忘的事。
事情是這樣的。2月28日，手風琴課開課，老師發(fā)短信說一上課就要檢查假期作業(yè)。媽媽說：“在家練琴從來都是逼著你去練，你是為了完成任務而去練，下午你就等著受批評吧。”想想之前已在家練習了作業(yè)，所以我覺得下午一定能過關，就沒把媽媽的話放在心上。下午，我早早地來到了教室，和同學們先練了半個小的琴后，老師開始檢查作業(yè)了，并說好誰的作業(yè)完成不好，就到教室外面練去。我們是一個一個地彈，輪到我的時候，不知怎么老出錯，老師生氣地搖搖頭。我們這一排3人檢查完后，老師命令我們坐到外面彈去。我的眼睛一下紅起來，就差眼淚流出來了。來到教室外，我戴上帽子，臉面向墻開始練起來。我后悔在家沒好好練習，總是應付媽媽完成一個小時的練習。過了一會兒，張心萌和洋洋也被罰了出來，我們互相一笑，一起練呀練。又練了一會兒，我進教室問老師怎么彈左手。從教室出來時，眼淚又滴滴地流下來。那天下午天氣很冷，在外面彈著彈著，我的`左手凍得沒知覺了，只能練習右手。大概5點多時，同學賈永欽來上圍棋課，他看見我，跟我打招呼。我勉強地笑了笑，強忍著不讓他看見我哭，我覺得很丟人。等他走后，我才默默地掉出眼淚。王老師出來檢查時，我忍不住大哭起來，老師安慰我、哄我，讓我冷靜下來告訴她為什么哭，我說：“左手動不了了�！崩蠋熜χf：“那就彈右手吧�！崩蠋煓z查完其他4個人后，讓我們回到教室，對所有同學說：“張雅淇哭了，哭了就好，在教室外面坐一節(jié)課，一定知道自己以后該怎么做了。”那時，我正在喝著水，聽完老師講的話，嗆了一下，逗得老師和同學哈哈大笑。
媽媽來接我時，我又痛哭了一場，媽媽說：“知道丟人就好，老師就是太溫柔了，對你們不嚴厲，這樣做才能讓你們長記性�！卑Γ胂脒@件事就丟人。聽老師說教室搬到二區(qū)后，誰彈得不好，完不成作業(yè)，就自己到河陽廣場彈，直到彈會為止。媽呀，那該多丟人呀。我以后可要好好練琴，再也不想受到懲罰了。
難忘的小學作文 篇6
打開記憶的閘門，逝去的往事歷歷在目，雖然有些事已經(jīng)裉色得不再像昔日那樣光彩奪目，可那件事卻好比一塊金子被埋在石礫中，只要拭去歲月的'風塵，依然光彩奪目。
那天下午，肚子餓得咕咕叫了，家里的零食也沒有了，于是我想自己做飯，讓媽媽瞧瞧我也長大了！雖說立下了“雄心大聲”，可畢竟是頭次下廚，我連要做什么都不知道，正在發(fā)悉，看見地上躺著又紫又亮的茄子，眼前頓時一亮，不禁叫出來“燒茄子”。洗好茄子我系好圍裙，右緊緊握住刀，左手死死按住茄子，一刀一刀仔細切起來。這一道“工序”順利通過，下面就要進行最關鍵的操作了——燒茄子。我像是要完成什么神圣使命似的，心里怦怦直跳。
我深深地吸了一口氣，定了定神，然后點燃了煤氣爐，放上鍋。可該放多少油呢？我猶豫片刻，便隨便倒一些。突然我想起沒有切蔥花的時候，油煙已經(jīng)冒出來了，而且越來越大，我慌忙把茄子，蔥花一股腦兒全扔進鍋里，然后便用鏟子把茄子翻來翻去�？赡切┣炎酉窆室夂臀易鲗Γ蚁胪蠓�，它卻往右跑。有的茄子好像覺得太熱，它想往外跑，急中生智，不翻了，改用鏟子壓，這一壓果真見效，茄子都服服帖帖的。過一會兒，我揭鍋蓋一看，茄子全黑了，正在我垂頭喪氣地望著一鍋“燒茄子”時，媽媽回來了，看到我的杰作，哈哈大笑起來，她說：“這可是我們家的特色菜——黑燒茄子。要好好品嘗呀！”我使勁點點頭。
我第一次嘗試做飯的經(jīng)歷，的確是手忙腳亂，但我勇于嘗試，因為人生中還有很多事等著我去嘗試。我決不氣餒！
難忘的小學作文 篇7
我從小喜愛科學，而且爸爸以前是自然老師，自然爸爸就從小叫我自然科學。
我的“課堂”就是家，寬敞的陽臺，，明亮的客廳，有一張大桌子......記得在這里，我就開始了最初的自然課教學。
那大概是20xx年，我一二年級時，爸爸就教我開始從元素周期表開始學：“氫、氦、鋰、鈹、硼”直到“硫、氯、氬、鉀、鈣”。幾乎是每天講，每天記。我能背出來是因為爸爸每天在我耳邊說，這樣我才背出來。
爸爸還給我講了凸透鏡成像原理：當物距大于一倍焦距時，我們可以在位于凸透鏡的另一側的屏上接受到物體的像，而物距小于一倍焦距時屏上就接受不到象了，但可以用眼透過凸透鏡在與物體的`同一側看到它的像。能用屏接收到的是實相；能夠看到但不能夠用屏接收到的像是虛像。我們能夠看到虛像是因為物體發(fā)出的光線通過透鏡進入眼，經(jīng)過大腦作用，引起視覺。我們感到光 好像是從像點發(fā)出的，但弄非真正來自像點。爸爸還給我舉例：照相機要照得景物都要在2倍焦距外。爸爸還給我做實驗，爸爸點燃了一支蠟燭，拿起一張紙，在蠟燭和紙之間放上一個放大鏡，再移動放大鏡，在紙上的圖像正如爸爸所說的一樣！
爸爸還教我什么是“物理變化”，什么叫“化學變化”，爸爸還在實驗室里和我一起做實驗：加熱高錳酸鉀是什么變化，大理石加鹽酸是什么變化，水變成冰是什么變化......
如果當初沒有爸爸的啟蒙教育，就沒有我對科學的熱愛。
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