我的小學(xué)作文

時(shí)間：2024-01-09 10:44:42 小學(xué)作文我要投稿

我的小學(xué)作文【匯總8篇】

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的我的小學(xué)作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我的小學(xué)作文【匯總8篇】

我的小學(xué)作文篇1

　　蝴蝶穿梭花叢，快樂(lè)便是那芬芳的花香；荷花綻放笑臉，快樂(lè)便是那聲聲贊揚(yáng)；雄鷹翱翔天空，快樂(lè)便是那廣闊的天地。屬于我的那把快樂(lè)鑰匙便時(shí)那一聲稱(chēng)贊。

　　一個(gè)烈陽(yáng)高照的日子，太陽(yáng)像一個(gè)大火球一樣烘烤著大地，小狗懶洋洋的吐著舌頭，花兒昏昏欲睡的地下了頭。教室里，老師繪聲繪色的講著課。同學(xué)們因?yàn)闊┤说奶鞖猓紵o(wú)精打采地坐在座位上，老師提出的問(wèn)題也沒(méi)幾個(gè)人舉手。這時(shí)，老師突然用力的拍了講臺(tái)。

　　“嘭！”的一聲巨響，把睡夢(mèng)中的我們都嚇醒了，老師充滿(mǎn)殺氣的眼神巡視教室，生氣的`說(shuō)：“好端端一節(jié)課，卻只有那么幾個(gè)人舉手，你們只想要筆回答還是用嘴回答��？”聰明的人都會(huì)用嘴回答啊，誰(shuí)想抄課文呢？班上居然還有幾個(gè)學(xué)霸舉手。我舉不舉手呢？如果舉手回答錯(cuò)誤了，可還會(huì)在全班同學(xué)面前被批評(píng)，可不舉手又要抄課文，算了，還是不舉了吧，反正老師也注意不到我�？蛇@種念頭很快就被打消了，我可不想被罰抄課文，豁出去了！

　　我把手舉起來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)，又放下，不料，被老師看見(jiàn)了。我只好慢吞吞地站起來(lái)，把剛才自己想到的都吞吞吐吐地說(shuō)了一遍，我低著頭正準(zhǔn)備接受暴風(fēng)雨的襲擊時(shí)。可我的余光卻看到老師金幣的嘴唇微微上揚(yáng)，原來(lái)擰成結(jié)的柳眉也慢慢松開(kāi)了，老師點(diǎn)點(diǎn)頭：“你們看，以前從不舉手的曾筱茜都舉手了，說(shuō)明這節(jié)課她很認(rèn)真，我們要向她學(xué)習(xí)�！�

　　我把頭抬起，驚訝地看著老師，有些竊喜，表面上雖然一臉平靜，心里別提有多高興了！同學(xué)們也鼓起了掌，窗外的白云也為我豎起了大拇指。在以后的課程中，時(shí)不時(shí)就能看見(jiàn)我高高舉起的手，和臉上洋溢出自信的神情。我也收獲了不少老師的贊揚(yáng)和同學(xué)的掌聲。就是那一聲稱(chēng)贊，使我愛(ài)上了語(yǔ)文課；就是那一聲稱(chēng)贊，使我每節(jié)課都積極舉手；就是那一聲稱(chēng)贊，使我撿到了快樂(lè)的鑰匙！

我的小學(xué)作文篇2

　　和大多數(shù)人一樣，她是一把鼻涕一把眼淚的被爸媽拖進(jìn)小學(xué)校門(mén)的。

　　本來(lái)很溫柔的女生，一天之間變成了“暴力女”，不為別的，就是被臭屁的男生掀了裙子，這些事現(xiàn)在還是十分的丟人現(xiàn)眼。那是二三年級(jí)吧，她模模糊糊地知道媽媽說(shuō)女孩子家不能被男生掀裙子，親親抱抱。她一瞬間認(rèn)為自己丟了尊嚴(yán)，不愛(ài)哭的'她，淚水像開(kāi)著的水龍頭嘩嘩地流出“嗚嗚嗚？”就這樣，她流光了小學(xué)六年的全部淚水，升級(jí)為暴力女。從此再也沒(méi)有在同學(xué)面前穿過(guò)裙子。

　　小小的她天不怕地不怕，很有領(lǐng)袖風(fēng)范與競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，是她統(tǒng)一了全班幾大“派別”。對(duì)于男生，在她腦海里一直有一種意識(shí)：難道小學(xué)的男生不是用來(lái)欺負(fù)的嗎？遇到不聽(tīng)話(huà)的男生用武力就行啦，她一邊用腳狠狠踩對(duì)方腳背，一邊用手抵住脖子再往上一揮，ko！對(duì)女生，她會(huì)客客氣氣地調(diào)好關(guān)系一邊悄悄地招攬，只要她一出手一個(gè)派別就遭殃，記得她的拿手好戲就是外表大方，內(nèi)心滴血地送花蝴蝶夾子而已，簡(jiǎn)單有用。她還真恐怖！

　　她會(huì)一項(xiàng)人人羨慕的技藝——小提琴。她臭美的認(rèn)為拉小提琴的人高貴優(yōu)雅，像一只孔雀，嘴角那一抹若有若無(wú)的笑，更是神秘十足。她參加了三次藝術(shù)節(jié)。四年級(jí)一等獎(jiǎng)，五年級(jí)六年級(jí)有些害羞了，屢屢失手，兩次二等獎(jiǎng)，媽媽每次安慰她都會(huì)重點(diǎn)抓住“平時(shí)二，獎(jiǎng)項(xiàng)二”來(lái)試圖減緩她的傷心。

　　她六年就換了三個(gè)班主任。第一任鄭老師不太喜歡她，竟是因?yàn)槔蠋熋看乌s回家上班時(shí)，都會(huì)被愛(ài)刨根問(wèn)底的她拖住，時(shí)間長(zhǎng)了，老師基本都換條路，腳底抹油地溜之大吉。第二任鄧?yán)蠋熓侨珖?guó)聞名的電影導(dǎo)師，常常帶她出去講課，讓她愛(ài)上站在燈光下接受掌聲的自豪感，讓她成長(zhǎng)。第三個(gè)老師的特點(diǎn)是接地氣，她徹底的成了“秘書(shū)”，什么端書(shū)、改試卷、交作業(yè)都是她的事兒。那一年，她最怕聽(tīng)到那聲清脆的呼喚——干潤(rùn)！兩個(gè)字，簡(jiǎn)單而又恐怖。

　　除了科學(xué)，她其他科目成績(jī)都被人羨慕，而科學(xué)不好是因?yàn)樗悦踩∪肆耍茖W(xué)老師看起來(lái)既沒(méi)有教師光環(huán)又兇巴巴的，她就對(duì)科學(xué)失去了興趣，導(dǎo)致以后不知多少個(gè)日夜她因科學(xué)被媽媽罵，而在她努力后的那次考試，她的分?jǐn)?shù)像坐過(guò)山車(chē)似的上升了整整26分，竄到了全班第一，老師都對(duì)她無(wú)言以對(duì)。

　　再過(guò)幾天，她將身穿淡藍(lán)色裙，與閨蜜手牽手走出小學(xué)校門(mén)，那個(gè)她就是我，干潤(rùn)。

我的小學(xué)作文篇3

　　今天天氣十分晴朗，小鳥(niǎo)早早地起了床，嘰嘰喳喳地叫著自己的伙伴們一起去吃早飯，太陽(yáng)公公也起來(lái)鍛煉身體了。

　　隨著太陽(yáng)光芒的到來(lái)，我的耳邊也傳來(lái)了一陣輕柔地聲音：快點(diǎn)起床了。我緩緩地把眼睛睜開(kāi)了一個(gè)小縫兒，模模糊糊地看見(jiàn)了坐得筆直的奶奶。黑發(fā)里的一根根白發(fā)被陽(yáng)光照得更加雪白。奶奶微微一笑對(duì)我說(shuō)：快點(diǎn)起床了。我心中有一些不解：我昨晚明明定了鬧鐘的呀，現(xiàn)在還沒(méi)有響呢，怎么就起床了呢？我一臉疑惑地問(wèn)奶奶：奶奶，鬧鐘還沒(méi)響呢，起啥床呀？我都還沒(méi)睡醒呢。奶奶說(shuō)：你看天都多明了，你還不起床，等會(huì)兒就遲到了。我一聽(tīng)到遲到二字，嚇了一跳，就趕緊看鬧鐘，一看，現(xiàn)在才5：09，我就對(duì)奶奶說(shuō)：你看！現(xiàn)在才五點(diǎn)，你都叫我起床。哼。奶奶一臉困惑的問(wèn)我：不可能吧，現(xiàn)在才五點(diǎn)？天都這么明了？我說(shuō)：不信你看么！奶奶一看，還真的是五點(diǎn)多，就說(shuō)：你看看我，真是老糊涂了，那你趕緊睡吧，還要上學(xué)呢。我還沒(méi)等奶奶說(shuō)完，就又呼呼大睡起來(lái)了。

　　這就是我的奶奶，一個(gè)糊涂的奶奶，雖然她很糊涂，但是每天給我做飯可一點(diǎn)都不糊涂，每一次我回到家，總能先吃到那美味可口的飯菜。

　　我的'奶奶真是我們家的一個(gè)寶呀！即便是老的有些糊涂了，仍然關(guān)心著我的學(xué)習(xí)。即便是腿腳不夠靈便，仍然給我做著可口的飯菜。我愛(ài)我家的寶！

我的小學(xué)作文篇4

　　我的家是一個(gè)溫馨幸福的港灣。

　　讀小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我迷上了鋼琴。那時(shí)，在我幼小的心靈里，鋼琴可神奇了！只要在鍵盤(pán)上一按，動(dòng)人的音符就跳出來(lái)�；丶液笪覍�(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，給我買(mǎi)一架鋼琴吧！”爸爸沒(méi)有說(shuō)話(huà)，只是沖著我笑了笑。我見(jiàn)爸爸沒(méi)有說(shuō)話(huà)，便乖乖地回到自己的屋里。我想：鋼琴可能很貴吧，爸爸媽媽不會(huì)給我買(mǎi)的。但是，晚上爸爸問(wèn)我：“你真的想學(xué)鋼琴嗎？”我忙用響亮地聲音回答：“當(dāng)然了！”爸爸哦了一聲，便走開(kāi)了。

　　從此，爸爸媽媽省吃?xún)€用了。(當(dāng)時(shí)我的生活條件并不好)媽媽早上上班，下班后忙埋頭做家務(wù)。爸爸從早上6點(diǎn)上班，到晚上9點(diǎn)下班。媽媽買(mǎi)的`衣服也少了。每天爸爸媽媽粗茶淡飯，只給我做一點(diǎn)好吃的飯。

　　過(guò)了幾年，我放學(xué)回家。爸爸守住門(mén)口，問(wèn)我家里多了一件什么東西�！颁撉�！”我的心顫抖了一下，飛快地跑進(jìn)屋里，撲在我喜愛(ài)的鋼琴上。

　　為了讓我學(xué)好鋼琴，爸爸媽媽更是省吃?xún)€用。媽媽買(mǎi)的食品也少了，而她以前可愛(ài)的臉龐，現(xiàn)在變得瘦小了。爸爸以前烏黑光亮的頭發(fā)，現(xiàn)在的頭發(fā)里長(zhǎng)出了白頭發(fā)。掙了錢(qián)之后，爸爸媽媽請(qǐng)了鋼琴老師來(lái)教我彈琴。現(xiàn)在，我的鋼琴順利地通過(guò)了5級(jí)。

　　從一歲到十歲，爸爸媽媽百倍疼愛(ài)我、關(guān)心我。我長(zhǎng)大以后，一定要回報(bào)爸爸媽媽對(duì)我的愛(ài)。

　　現(xiàn)在，我們的家就像一艘金色的小船。爸爸是舵，媽媽是槳，我是風(fēng)帆。我們每個(gè)人都在永不停歇得為它出力，讓金色的小船在大海里劃向成功得彼岸。

　　我永遠(yuǎn)愛(ài)我的父母，也永遠(yuǎn)愛(ài)我的溫馨幸福的家庭！

我的小學(xué)作文篇5

　　您就像露珠，滋潤(rùn)著我們這些幼苗；您就像蠟燭，燃燒自己，點(diǎn)亮世界；您就像冬天的棉衣，給我們帶來(lái)溫暖。您就是值得我尊敬的一個(gè)人——姚麗霞老師。

　　姚老師是一位和藹可親善解人意的.老師，更是一位愛(ài)學(xué)生的好老師。

　　記得有一次，媽媽沒(méi)能在放學(xué)時(shí)準(zhǔn)時(shí)來(lái)接我回家，我和姚老師在學(xué)校門(mén)口等了足足二十分鐘，突然姚老師的手機(jī)響了，一看手機(jī)屏幕，原來(lái)是媽媽打來(lái)的電話(huà)。媽媽對(duì)姚老師說(shuō)讓我自己坐出租車(chē)回家�！澳悄苄袉幔氵@么小，萬(wàn)一被拐走了怎么辦呀？”姚老師關(guān)心的問(wèn)我。我開(kāi)口了：“放心吧，我四歲時(shí)還自己坐汽車(chē)去上幼兒園呢。”“那行吧，不過(guò)到家一定要給我打個(gè)電話(huà)��！”上車(chē)前她再三叮囑我。我點(diǎn)點(diǎn)頭，坐上了出租車(chē)。可是萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，路上竟然堵車(chē)了。我看看表：呀，都7點(diǎn)30了，姚老師和媽媽一定十分著急。沒(méi)辦法，我只好下車(chē)，從堵車(chē)處往家走，走了二十分鐘才算到家。媽媽和姥姥都快急死了。我讓媽媽給姚老師打個(gè)電話(huà)，告訴她我已經(jīng)到家了。媽媽打完電話(huà)告訴我，姚老師已經(jīng)把懸著的心放下來(lái)了。哦，我想老師也快急死了。

　　姚老師對(duì)我們是百般呵護(hù)，可是我們總是不領(lǐng)情，還氣老師。姚老師，謝謝您這位辛勤的園丁對(duì)我們這些幼苗的愛(ài)護(hù)，姚老師，對(duì)不起，我們這群淘氣的孩子讓您費(fèi)心了。

我的小學(xué)作文篇6

　　每個(gè)人都覺(jué)得自己是特別的，我也不例外，我覺(jué)得我與眾不同。

　　我喜歡畫(huà)畫(huà)，參加了學(xué)習(xí)的美術(shù)興趣小組，想讓自己的棒棒的。我也喜歡學(xué)習(xí)，成績(jī)?cè)诎嗬镞€算不錯(cuò)，也是大班長(zhǎng)呢，是老師得力的小助手。

　　我也是一位心地善良的小姑娘。有一次，班里的一個(gè)同學(xué)受傷了，我趕緊扶她去老師的辦公室，同學(xué)很感謝我，老師也夸獎(jiǎng)了我，說(shuō)我是個(gè)樂(lè)于助人的`小女孩，我高興極了，但我也覺(jué)得這是我應(yīng)該做的，也是每個(gè)小朋友都會(huì)做的。

　　我們大家都不是十全十美的人，我也是。我的脾氣很暴躁，聲音也很大，同學(xué)么都叫我"大嗓門(mén)"，因?yàn)樗麄儾皇丶o(jì)律時(shí)，我總是會(huì)"河?xùn)|獅吼"，但我并沒(méi)有惡意，只是想讓大家好好學(xué)習(xí)。

　　這句是與眾不同的我，同學(xué)們都很喜歡我，你呢？

我的小學(xué)作文篇7

　　我最喜歡的漢字是“讀”，它有著豐富的內(nèi)涵。它有很好的兄弟，它和好兄弟結(jié)合在一起能變成很多詞語(yǔ)。比如“讀書(shū)”，我希望多讀書(shū)，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)，變得更聰明。還有“讀報(bào)”和“讀小說(shuō)”，“讀報(bào)”可以讓我知道很多國(guó)家大事；“讀小說(shuō)”能讓我在書(shū)的海洋里神游，也會(huì)告訴我許多寫(xiě)作文的技巧，更會(huì)大大増?zhí)砦业淖衷~量。

　　我喜歡的字還有很多很多。

　　比如“龍”，因?yàn)槲沂茄S子孫，是龍的傳人。

　　比如“愛(ài)”，假如世界上沒(méi)有愛(ài)，人類(lèi)的社會(huì)該怎么發(fā)展。

　　比如“生”，因?yàn)樯碇�，更代表著人�?lèi)對(duì)生命的渴望。

　　比如“活”，能活著，能好好的.活著，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)應(yīng)該是一種幸福。

　　比如“木”，就是樹(shù)木，大自然中最常見(jiàn)的植物，樹(shù)木是人類(lèi)的朋友，因?yàn)橐豢脴?shù)就是一座綠色工廠，能給我們美化環(huán)境，能給我們送來(lái)清新的空氣。

　　我還喜歡“德”，德去掉雙人旁是什么？是十四個(gè)人一個(gè)心，我想這就是“德”的意思吧。這象征著我們團(tuán)結(jié)的精神。

　　�。ゴ蟮臐h字，我喜愛(ài)你。

我的小學(xué)作文篇8

　　瞧！相片里的女孩是誰(shuí)呀！一雙水汪汪的大眼睛，在那明媚的陽(yáng)光照射下閃爍著亮光，還有那粉嘟嘟的臉峽，像是打過(guò)腮紅般的，白里透紅，看上去是那么的.可愛(ài)，就像一只溫柔的小綿羊，那女孩就是我！但“人不可貌相，海水不可以斗量”，有時(shí)我會(huì)從一只溫順的小綿羊變成一只脾氣暴躁的老虎，所以同學(xué)們就給我取了個(gè)外號(hào)，叫“母老虎”，有個(gè)性的我。

　　身為“母老虎”的我，自然就會(huì)與老虎的性格相似：兇狠。對(duì)豬物窮追不舍，不達(dá)目的，誓不罷休。記得那一次，烈日當(dāng)空，我懷著輕松的心情與幾位同學(xué)到走廊上乘涼，突然，一位男同學(xué)迎面跑來(lái)，把我撞得四腳朝天，我拍拍身上的灰塵，生氣地說(shuō)：“快跟我說(shuō)對(duì)不起！”那男同學(xué)對(duì)我不理不睬地走了，我氣急敗壞上前一把抓住了他的肩膀，狠狠地說(shuō)“說(shuō)‘對(duì)不起’！”沒(méi)想到他竟不說(shuō)對(duì)不起，還對(duì)我做了個(gè)鬼臉，這時(shí)，我橫眉怒目，渾身上下散發(fā)著怒火，都能與天上的驕陽(yáng)一決高下了，那同學(xué)見(jiàn)我發(fā)火了，便一溜煙兒逃跑了，我見(jiàn)他逃之夭夭，就跑去追趕著他，時(shí)間滴答滴答地過(guò)去了，熱浪迎面撲來(lái)，我與那男同學(xué)揮汗如雨。汗流浹背，眼看就要追到那個(gè)男同學(xué)了，但力氣似乎被太陽(yáng)吸收光了，我們倆都沒(méi)力氣了，就坐在了地上，我便用最后的力氣拍了一下男同學(xué)的背，氣喘吁吁地說(shuō)；“快跟我說(shuō)‘對(duì)不起’！”男同學(xué)豎起大拇指說(shuō)；“你真是窮追不舍，真不愧是我們班的“母老虎”，對(duì)不起了！”我笑了笑說(shuō)；“這就是我的個(gè)性！以后少了惹我！”

　　這就是我，有個(gè)性的我！

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