小學(xué)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑娜藗兛梢詫�(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的小學(xué)的作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)的作文 篇1
一、問(wèn)題的提出 這幾年來(lái)，我們班的近視人數(shù)越來(lái)越多，許多同學(xué)近視了也不戴眼鏡，有的同學(xué)連自己有沒(méi)有近視也不清楚。我想，怎么才小學(xué)就有這么多的近視呢？
二、調(diào)查方法 1、上網(wǎng)了解近年來(lái)小學(xué)生的近視率。
2、調(diào)查詢(xún)問(wèn)同學(xué)，了解近視原因。
3、通過(guò)自己的觀察，了解我班大致近視人數(shù)。
4、怎樣更好地保護(hù)視力，預(yù)防近視。
三、調(diào)查情況和資料整理。 我班現(xiàn)有近視人數(shù)大約20人左右。全國(guó)近視人數(shù)接近4億。小學(xué)生中有22.1%的近視率，初中有55.8%，高中有70.3%，大學(xué)生的近視比例高達(dá)80%。小學(xué)生的年級(jí)越高，近視不斷增加。大多數(shù)同學(xué)用眼不衛(wèi)生是導(dǎo)致近視產(chǎn)生的'最主要原因。
四、分析討論 現(xiàn)在的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)非常激烈，許多同學(xué)的眼睛過(guò)度疲勞，導(dǎo)致近視產(chǎn)生，還有一大部分同學(xué)是因?yàn)橥骐娔X、看電視過(guò)久，同時(shí)不注意休息而引起的。另外，遺傳和環(huán)境也是近視產(chǎn)生的因素之一。
五、建議和措施 1、希望大家注意休息，增加睡眠。
2、課間時(shí)要多休息，做一些遠(yuǎn)眺的動(dòng)作。
3、認(rèn)真做眼保健操。
4、患了近視后，要盡快診治。
5、少看電視、電腦，多多看看大自然的綠色。
眼睛是心靈的窗戶(hù)，是我們最重要的器官之一。大家一定要重視近視問(wèn)題。好好保護(hù)它，讓我們的生活更加五彩繽紛。
小學(xué)的作文 篇2
“��！拿開(kāi)，嚇?biāo)牢伊�，不�?duì)，哪那么臭啊。原來(lái)是你的蟲(chóng)子，馬上扔掉，嗚嗚嗚……”
“哈哈！”
唉！一大早的，原來(lái)大家都是為了今天的科學(xué)課而準(zhǔn)備。
至于上面的對(duì)話(huà)是因?yàn)槊橏巫搅艘恢皇簹だ伞褪悄欠N專(zhuān)吃的屎的蟲(chóng)，所以才那么臭。說(shuō)起蟲(chóng)子，我還沒(méi)抓過(guò)呢，唉，待會(huì)兒和她們一起去找。第二節(jié)課一下課，我們就三五成群地出去尋找了。我們大多數(shù)都在大禮堂門(mén)口找尋獵物，但看了看濕濕的土地，我們最終還是沒(méi)有下手。后來(lái)還是湯海棋分了一只蝸牛，哈哈哈，蝸牛在手上爬還怪癢的。我們到了教室里，我把這只蝸牛放在濕巾的`包裝紙上。
我看到它在不停爬，我想它一定是不習(xí)慣濕巾的香味，所以想爬出魔鬼的手掌吧。
“叮鈴鈴！”上課了，小蝸牛還在不停地爬，終于在上課五分鐘后被爬出了綠色的魔鬼的地盤(pán)。我一個(gè)沒(méi)注意，它已經(jīng)爬上放大鏡的柱子上，要是我沒(méi)看見(jiàn)的話(huà)，它就要吃上個(gè)巴掌了。小蝸，麻煩你不要亂跑。
接下來(lái)，我可要仔細(xì)觀察觀察我家小蝸了。小窩，不要逃，不痛的，我會(huì)下“眼”很輕的。
哇，我發(fā)現(xiàn)小窩有四只觸角，這可是一個(gè)天大的發(fā)現(xiàn)，雖然有些同學(xué)都知道。小窩好像發(fā)現(xiàn)了我的放大鏡，身體一扭一扭地爬了過(guò)來(lái)。眼看兩只觸角就要碰到放大鏡了，他突然又轉(zhuǎn)了個(gè)彎，朝另一個(gè)方向去了。我在想蝸牛怎么背得動(dòng)它的小房子啊，不過(guò)蝸牛這么做完全是為了保護(hù)自己的安全：如果有人要捉它時(shí)，它可以躲進(jìn)去，讓人們誤以為是一顆小石頭；如果有人要傷害它，它可以躲進(jìn)去，全身而退；如果人們要將它扔掉，它可以躲進(jìn)去，不會(huì)疼痛。
蝸牛是爬得最慢的動(dòng)物，它不僅爬得慢，而且還是個(gè)色盲，不過(guò)它聞氣味很厲害。就像它在濕巾上就待不住了，因?yàn)樗軌蚝芸炻劤鰵馕�，所以它在濕巾上一刻都不想待下去�?/p>
啊哈！，蝸牛好可愛(ài)啊！
蝸牛堅(jiān)持不懈的優(yōu)點(diǎn)值得我們每一個(gè)人學(xué)習(xí)，或許人們經(jīng)常笑它爬得慢，但這不就是它的精神所在嗎？我們每個(gè)人遇到困難后，第一個(gè)應(yīng)該要想到堅(jiān)持，而不是放棄。如果遇到了一點(diǎn)困難就放棄，那么沒(méi)有一件事情你是能成功的。就像蝸牛，它從這一個(gè)地方到另一個(gè)地方，在路程中一定會(huì)遇到一些暴風(fēng)雨。如果它放棄了前進(jìn)，那么就只能等死了。
小學(xué)的作文 篇3
文峰公園是阜陽(yáng)城一座遠(yuǎn)近聞名的大公園。
一進(jìn)文峰公園大門(mén)，首先映入眼簾的是一棵棵蒼翠的松柏和杉樹(shù)。它們像衛(wèi)兵似的挺立在那里，守護(hù)著文峰公園。再往里走，文峰公園顯得越來(lái)越美。竹園里那翠綠的竹子正在茂盛的時(shí)期，好像把它的.全部生命力展示給我們看。那么多的竹葉，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)縫隙。那翠綠的顏色，明亮的照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命在顫動(dòng)。
走到文峰公園深處，就來(lái)到了文峰湖前。湖水藍(lán)藍(lán)的，真靜啊，靜得讓你看不見(jiàn)它在流動(dòng)。輕風(fēng)一吹，層層水浪，猶如起了皺的裙幅，均勻的平鋪在湖面上；藍(lán)藍(lán)的湖水映著雪白的云，風(fēng)吹鼓起的浪花吻著流云的倩影，明極了，美極了。這云，這水，這天，這浪，和著柔柔的微風(fēng)，使人心曠神怡。從遠(yuǎn)處看，文峰湖靜靜的躺在那里，一動(dòng)不動(dòng)，宛如明鏡一般。清晰的映出藍(lán)的天，白的云，綠的樹(shù)。
從文峰湖往右走就來(lái)到了文峰塔前。文峰塔下是一座假山，溪水從假山的縫隙中唱著歌歡快的流淌著。假山也很奇特，從高處看假山像一群孩子再嬉戲；從正面看假山又像個(gè)老人在拄著拐杖凝視著遠(yuǎn)方，好像在思念遠(yuǎn)方的兒女；從側(cè)面看從低處看景色各不相同。文峰塔矗里在假山的旁邊，從塔頂往下看，文峰公園的美景大半收在眼底。
文峰公園還有說(shuō)不盡的美景，希望你有機(jī)會(huì)去細(xì)細(xì)游賞。
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