小學(xué)的作文600字

小學(xué)的作文600字7篇[精選]

　　在平平淡淡的日常中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的小學(xué)的作文600字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)的作文600字 篇1

　　俗話(huà)說(shuō)"國(guó)不可一日無(wú)君"，這句話(huà)用在我們班上是最適合不過(guò)的了，"班不可一日無(wú)師"。為什么呢？那是因?yàn)槊慨?dāng)老師不在的時(shí)候，班里就會(huì)"天下大亂"，就像是到了孫悟空大鬧天宮的現(xiàn)場(chǎng)一樣�？茨泻⒆觽冇衷谧分鸫螋[了，再看這邊還有一群人在一起猜拳，彈尺子呢。

　　而女生們則三五成群地堆在一起，嘰里呱啦的說(shuō)個(gè)不停。 哈哈！今天葉老師外出學(xué)習(xí)了，一大早我來(lái)到學(xué)校，看到曾超等人正在埋頭苦干，做作業(yè)煞是起勁，可是我不明白，為什么會(huì)幾個(gè)人圍在一起呢？走近一看，才知道他們是在抄作業(yè)。散落在教師四周的幾個(gè)同學(xué)就像機(jī)關(guān)槍?zhuān)�一張嘴就是關(guān)不住，感謝這幾個(gè)人，讓我看到了早晨的菜市場(chǎng)是怎樣的。肖佳俊更是控制不了自己，跑來(lái)跑去的，煩死了，真是猴子的'屁股——坐不住。還有我前面的那一位，也就是王子璇，坐在座位上，啃著手指甲，低頭看著抽屜，實(shí)際上她是在津津有味的啃著手指甲在看書(shū)。

　　到早讀時(shí)間了，只見(jiàn)黃婷婷站在講臺(tái)旁邊，用那小到如蚊子般的聲音說(shuō)："翻開(kāi)三十三頁(yè)，七，聶將軍與日本小姑娘。"（我想，應(yīng)該不是她的聲音太小了，而是同學(xué)們太"激動(dòng)"了。）就這樣，黃婷婷在念了N遍之后，戰(zhàn)敗，只好跑了出去，我也不知道干什么去了。不知過(guò)了多久，張錦文大叫了一聲"馮老師來(lái)了！"只見(jiàn)馮老師猶如天外飛仙般的"降落"了。剛才在鬧，在玩的同學(xué)們都嚇的屁滾尿流，連滾帶爬，恨不得插上翅膀地飛回座位。我也嚇壞了，趕忙拿起語(yǔ)文書(shū)趕緊裝模作樣起來(lái)�？神T老師哪肯放過(guò)我們��？在門(mén)口訓(xùn)了我們好久，讓我感覺(jué)猶如半個(gè)世紀(jì)長(zhǎng)。

　　老師不在的時(shí)候，我在心里都會(huì)想：這個(gè)世界太瘋狂了！！！

小學(xué)的作文600字 篇2

　　泗溪河，我們文成的母親河。

　　今天下午明媚的陽(yáng)光照在我們身上，顯得格外的暖和。我們排著隊(duì)伍向泗溪河出發(fā)了。一路上，我們嘰嘰喳喳地就像幾只剛出窩的小雞，不一會(huì)兒，我們就來(lái)到了美麗的泗溪河。

　　首先映入眼簾的'是護(hù)堤一棵棵整齊翠綠的柳樹(shù)，無(wú)數(shù)枝條從護(hù)堤邊沿垂掛下去，在微風(fēng)中飄拂，讓我不由地想起詩(shī)人賀知章的詩(shī)句：“萬(wàn)條垂下綠絲絳”。不知誰(shuí)拉扯了幾下柳條，那綠葉間便悠悠地飄出幾朵雪白的花絮，我使勁用手一摞，那柳絮就趁著掌風(fēng)扭個(gè)身子，又輕盈地向遠(yuǎn)處飄去……

　　順著臺(tái)階，我們來(lái)到了河邊的走廊上，一陣陣涼爽的春風(fēng)向我們吹來(lái)，好像細(xì)嫩的雙手撫摸著我們的臉頰。坐在欄桿上觀(guān)賞著泗溪河。只見(jiàn)那河水的顏色說(shuō)它黃又帶點(diǎn)綠，說(shuō)綠又帶點(diǎn)濁，不知道用什么來(lái)形容最好。微風(fēng)下河水不停地晃動(dòng)，不停地起伏……坐在它旁邊的我們就好像是坐在小舟上似的，在河面上蕩來(lái)蕩去。河水緩緩地向遠(yuǎn)處流淌。它們會(huì)向那里流去呢？大海？小溪？田野？一定是哪里需要它它就向哪里奔流的吧。

　　走廊一處有半圓形的空地，一根廣玉蘭花燈矗立在走廊中間，一朵朵潔白花生長(zhǎng)在碧綠的“枝條”上。每當(dāng)夜幕降臨時(shí)，廣玉蘭花燈就會(huì)開(kāi)起，與其它路燈一起把五顏六色的燈光撒向河面，那燈光就像會(huì)魔法的仙女撒下的仙粉。它給泗溪河蒙上了一層夢(mèng)幻色彩。我想過(guò)不了多久，泗溪河會(huì)將會(huì)更加美麗的姿態(tài)展現(xiàn)在我們眼前。

　　站在走廊上的我，低頭望著波光粼粼的溪水，仰面看著碧空如洗的天空，不覺(jué)心曠神怡、聯(lián)想翩翩……

小學(xué)的作文600字 篇3

　　人們都愛(ài)春天，愛(ài)她的山青水綠，愛(ài)她的萬(wàn)紫千紅;人們都愛(ài)秋天，愛(ài)她的秋高氣爽，愛(ài)她的碩果累累;人們都愛(ài)冬天，愛(ài)她的白雪皚皚，愛(ài)她的潔白無(wú)暇。但是我卻最?lèi)?ài)夏天，愛(ài)她的艷陽(yáng)高照，愛(ài)她的片片清涼，愛(ài)她的“不似春光，勝似春光”。

　　“荷葉羅裙一色裁，芙蓉向臉兩邊開(kāi)”。夏天，驕陽(yáng)似火，天氣悶熱，樹(shù)枝耷拉著腦袋，湖里的荷花卻楚楚動(dòng)人、香遠(yuǎn)益清。一枝枝荷花像一個(gè)個(gè)披著輕紗在湖上沐浴的仙女，含笑佇立、嬌羞欲語(yǔ)、沁人心脾。這時(shí)，一陣微風(fēng)吹來(lái)，荷花扭動(dòng)著腰肢，隨風(fēng)秀舞，不斷地變化著舞姿，擺動(dòng)著羅裙，送來(lái)陣陣芳香，為賞荷的人們?cè)鎏硐胂髨D景。

　　我無(wú)意間瞄了瞄湖底，竟發(fā)現(xiàn)湖底下竟是烏黑的淤泥，而荷花就是從這淤泥中吸取養(yǎng)分生長(zhǎng)出來(lái)的.，其色的多彩，其葉的多姿，其出淤泥而不染，濯清漣而不妖的品質(zhì)，真可謂“金玉不足喻其貴，冰雪不足喻其潔，星日不足喻其精，花月不足喻其色”啊!

　　夏天是悅耳動(dòng)聽(tīng)的。我來(lái)到一棵古樹(shù)下，聽(tīng)到一陣悠揚(yáng)的歌聲，那歌聲越來(lái)越高，越來(lái)越清晰。我竭力尋找那歌聲的源頭，但怎么也尋不到。忽然，一個(gè)不起眼的小東西出現(xiàn)在我的視野里，哦，那是什么?我咪著眼睛仔細(xì)地看著，是蟬!那歌聲已經(jīng)離我近在咫尺，仿佛就在我的耳邊回響。我不禁歡呼起來(lái)，浮想聯(lián)翩，這不正是夏天在為我歌唱嗎?

　　夏天，你有“黑云翻墨未遮山，白雪跳珠亂入船”的雷雨;夏天，你有“接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅”的荷花;夏天，你有“梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀”的田園風(fēng)光。夏天的美景，夏天的趣味，真是三天三夜也說(shuō)不盡啊!

小學(xué)的作文600字 篇4

　　今天是星期三的上午最后一節(jié)課，蘭老師嚴(yán)肅地宣布:"今天我們到操場(chǎng)上去玩接力賽，先是4名男生和4名女生，然后第二局全員出動(dòng)。聽(tīng)到全員出動(dòng)，我如同晴天霹靂一般，使我像被雷擊一樣，呆若木雞的立在那里。

　　第一輪，老師讓每組派4男4女，我們這組都是一些蝦兵蟹將",連輸贏(yíng)都沒(méi)有把握，而第四組都是東方道主，第三組也有一些精英，看完了這一幕，再看看我們這一組，個(gè)個(gè)都怒氣沖天，憤憤不平，嘟嘟囔囔地抱怨著。看來(lái)也只能隨機(jī)應(yīng)變了！我想。

　　首先，第一輪，楊平偉作為第一棒，猶如射出去的箭，飛到了目的地，我們C組也不甘示弱，洋洋快馬加鞭地跑出去，然后擊倒了徐申鴻的`掌，他猶如被放回大自然的馬，飛速的向前沖。D組的陳心如跑得很慢，惹來(lái)了很多人的譏笑，就連同伴也嫌棄他……

　　第二輪，我們4個(gè)小組要全員出動(dòng)了，我心里想：一定要跑快一點(diǎn)，為我們?cè)谶@組爭(zhēng)光，不能給我們組抹黑。

　　蘭老師一聲哨響，陳洋洋瞬間飛走了，接下來(lái)是新蕊，然后是晶晶，輪到我的時(shí)候，我心里想：如果我跑得慢怎么辦？如果腳崴了怎么辦？如果別人怪罪我怎么辦？如果跑不動(dòng)怎么辦？顧不得想那么多了，得快跑了，因?yàn)槲遗艿锰�慢了，在那些跑得快的人眼里，跟走路差不多�?/p>

　　在一場(chǎng)水深火熱的比賽后，我們組竟然奇跡般地得到了第一名，這太出乎我的意料了，其中有一半是因?yàn)榈谒慕M犯規(guī)，得到了最后一名。這也太令我大吃一驚，但還有一半，畢竟是我們這組，經(jīng)過(guò)拼搏，經(jīng)過(guò)努力才得到的，所以這樣的第一，才當(dāng)之不愧。

　　回到教室以后，蘭老師說(shuō)：跑得快慢沒(méi)關(guān)系，也不要拿別人的短處，跟自己的長(zhǎng)處比，這樣就不能進(jìn)步，但同時(shí)，也要守規(guī)矩，這樣才是真正的第一。指導(dǎo)教師：蘭景佳

小學(xué)的作文600字 篇5

　　進(jìn)入小學(xué)已經(jīng)三年了，教過(guò)我的老師有很多，他們對(duì)工作的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，對(duì)學(xué)生的愛(ài)心，都讓我們很感動(dòng)�，F(xiàn)在每天伴我成長(zhǎng)，給我印象最深刻的就是語(yǔ)文老師、數(shù)學(xué)老師和英語(yǔ)老師。且讓我一一道來(lái)。

　　我的英語(yǔ)老師曲老師胖乎乎的身材很可愛(ài)，她很有幽默感。一次，英語(yǔ)老師讓我們起來(lái)背單詞，輪到杜茜捷背了，英語(yǔ)老師說(shuō)：“知道我為什么讓杜茜捷嗎？”我們都很疑惑，接著老師解釋道：“因?yàn)槎跑缃莺芟裎倚�時(shí)候的樣子。”哈哈，細(xì)細(xì)看看，胖乎乎的杜茜捷還真有些和英語(yǔ)老師相似呢？我們聽(tīng)了便哈哈大笑起來(lái)。輪到方新月了，英語(yǔ)老師又開(kāi)始耍寶了：“大家別看方新月上課老實(shí)，下課以后，卻簡(jiǎn)直像小瘋子一般�！庇⒄Z(yǔ)老師的點(diǎn)評(píng)又讓我們捧腹大笑。這節(jié)課，老師一共點(diǎn)評(píng)了四十人，就在歡笑聲中，我們輕松度過(guò)了一節(jié)英語(yǔ)課。

　　數(shù)學(xué)老師也姓曲，她可是一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的老教師。她講課十分精彩。數(shù)學(xué)老師常說(shuō)：“看題時(shí)要眼到、手到、心到！”數(shù)學(xué)老師講課時(shí)像孫悟空一樣，一會(huì)“蹦”到這里，一會(huì)“蹦”到那里。開(kāi)始我們很不適應(yīng)，但時(shí)間久了，我們便適應(yīng)了老師的教法。雖然數(shù)學(xué)老師年齡很大了，普通話(huà)也不標(biāo)準(zhǔn)，但是數(shù)學(xué)老師聲音洪亮，上課極其認(rèn)真，一節(jié)課也不落下，她的認(rèn)真敬業(yè)讓我們很敬佩。

　　說(shuō)起我們的語(yǔ)文老師，她可是和我們相處了三年了，是我們的啟蒙老師。語(yǔ)文老師姓李，李老師雖然是成人了，但是她還是有些調(diào)皮，甚至還有些天真。上課時(shí)，她陪著我們笑，下課陪著我們一起玩鬧。我們每個(gè)孩子都喜歡她。課堂上，老師一會(huì)把我們帶到神秘幽靜的山谷，一會(huì)兒把我們帶到無(wú)邊無(wú)際的海洋，一會(huì)又把我們帶入高聳入云的山峰。我們隨著她一起感受大自然的'無(wú)窮魅力，一起感動(dòng)課文中的精彩故事，一起為故事的小主人的悲慘命運(yùn)而傷心難過(guò)……在李老師的帶領(lǐng)下，我們的語(yǔ)文成績(jī)一直很高，大家都愛(ài)學(xué)習(xí)語(yǔ)文。

　　這就是我的三位老師，我愛(ài)我的老師！

小學(xué)的作文600字 篇6

　　我認(rèn)為我的媽媽是獨(dú)一無(wú)二的，勤勞，賢惠，還能做很多我愛(ài)吃的東西。每天看著媽媽為了家里的事忙來(lái)忙去，很辛苦，我心里不由自主地想自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，想想應(yīng)該幫媽媽減輕負(fù)擔(dān)，做些力所能及的事。

　　機(jī)會(huì)終于來(lái)了，今天媽媽有事出去，我的愿望終于機(jī)以實(shí)現(xiàn)了，我坐在沙發(fā)想了想，我該做什么呢？哦！我腦袋一敲，還是從拖地開(kāi)始吧！于是，我先去了廚房，把洗潔精泡在水時(shí)，然后我去拿拖把。我準(zhǔn)備好工具以后，把泡好的洗潔精用勺子先把家里客廳的地板全都要灑了遍，之后，用拖把把地拖了一遍。突然，我被光滑的地板滑倒了，我的屁股重重坐在地上，只覺(jué)得麻麻，濕濕的，回頭一看，桶被拖把搞翻了，渾濁的污水全部流了出來(lái)，地板又一片狼藉。這時(shí)，我心想，這下我可完了，趕緊收拾好。于是，我又找來(lái)一把干凈的于拖把，把所有的污水拖掉，再用干抹布抹干，廳里地板的污水總算徹底解決。也拖干凈了。

　　接著我和原來(lái)一樣，先把洗潔精泡到水里面，再拿拖把，我用勺子把洗潔精的.水灑在廚房，陽(yáng)臺(tái)，洗手間，和三個(gè)房間，保姆房。我吸取上次的教訓(xùn)，為了不造成第二次滑倒，我更加謹(jǐn)慎，我穿上了我的“秘密武器”小水鞋。然后小心翼翼地把濕拖把洗干凈，開(kāi)始拖地。我先把三個(gè)房間保姆房拖完了，再把廚房，陽(yáng)臺(tái)，洗衣手間拖干凈……就這樣?xùn)|拖拖西拖拖，再用干拖把把地重新拖一遍。這時(shí)，我松了一口氣，擦著頭上的汗回頭望著地板的每一個(gè)角落，我自己覺(jué)得地板被我拖得一塵不染，很干凈，心里的感覺(jué)雖然辛苦，但是很欣慰，因?yàn)槲矣X(jué)得自己長(zhǎng)大了很多。

　　現(xiàn)在我真正的體會(huì)到做家務(wù)也是一件很辛苦的事，想著媽媽每天做著一件又一件的家務(wù)事是多么不容易，我以后如果有時(shí)間還會(huì)幫忙的。

小學(xué)的作文600字 篇7

　　我的班主任是洪老師，她也是我們的語(yǔ)文老師。她是一位聰明、細(xì)心、有愛(ài)心的老師。在高一四班真開(kāi)心！

　　洪老師真聰明。剛開(kāi)學(xué)，他就在墻上貼了一個(gè)大大的“小逗PK大賽”板。老師說(shuō)：“哪個(gè)學(xué)生表現(xiàn)好，拿個(gè)貼紙貼上去，看誰(shuí)沖高。”當(dāng)然，每個(gè)孩子都想得到老師的表?yè)P(yáng)，所以我們高一四班的'小逗開(kāi)始貼吧

　　貼紙奮斗啦。比如：我們上課認(rèn)真聽(tīng)講，寫(xiě)字努力寫(xiě)漂亮，上課積極回答問(wèn)題，認(rèn)真地寫(xiě)作文，把教室打掃得干干凈凈……所以第一學(xué)期我們班就被評(píng)為一年級(jí)的優(yōu)秀班級(jí)。

　　洪老師還是個(gè)很細(xì)心的好老師。她改專(zhuān)業(yè)總是一題一題認(rèn)真地改，如果看到全班同學(xué)錯(cuò)很多的題目她會(huì)認(rèn)真的講評(píng)。有好幾次，我認(rèn)為肯定全對(duì)的作業(yè)老師還能幫我找出小錯(cuò)誤，甚至有時(shí)候我媽媽幫我檢查過(guò)的家庭作業(yè)老師還能查出一點(diǎn)點(diǎn)小問(wèn)題，我真是佩服洪老師。因此，在洪老師的帶領(lǐng)下，我們班的同學(xué)學(xué)習(xí)也越來(lái)越認(rèn)真，當(dāng)然我們一年4班小逗丁們的學(xué)習(xí)成績(jī)就非常棒啦！

　　更幸福的是，洪老師還是一個(gè)和媽媽一樣充滿(mǎn)愛(ài)心的好班主任。以前，媽媽總是說(shuō)我很聰明但就是膽小。進(jìn)了小學(xué)以后，洪老師總是鼓勵(lì)我回答問(wèn)題，老師發(fā)現(xiàn)我朗讀不錯(cuò)，早讀時(shí)還讓我領(lǐng)讀。同時(shí)，我是個(gè)遵守紀(jì)律的小女孩而且個(gè)子比較高，所以老師還讓我當(dāng)領(lǐng)隊(duì)�，F(xiàn)在，爸爸媽媽都夸我進(jìn)步了。瞧，上次老師出差了，自習(xí)課時(shí)我已經(jīng)能大膽地站到講臺(tái)前，象個(gè)小老師一樣管理班級(jí)紀(jì)律呢！我知道我的進(jìn)步和洪老師的培養(yǎng)是分不開(kāi)的。

　　有了這樣一位好班主任，我在學(xué)校的每一天媽媽都很放心，而我卻很開(kāi)心。