小學(xué)生作文

小學(xué)生作文[精品14篇]

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的小學(xué)生作文，希望能夠幫助到大家。

　　小學(xué)生作文 篇1

　　母親，您走了。留給女兒的是無休無止的思念。回憶您的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，女兒常常潸然淚下，不能自己。母親，您的一生充滿了艱辛，那一段刻在心底的記憶，讓不才的女兒，一直不知該用怎樣的文字來敘述。多少次提筆未寫完，皆因淚水模糊了雙眼而中斷。每每打開這塵封的記憶，都會(huì)讓女兒的心，好痛好痛，痛到不能呼吸。

　　——題記

　　是您把我?guī)У竭@個(gè)世上

　　從此我的童年夢(mèng)就降生在

　　掛滿淚珠雜草叢中的小路

　　是您用生命血的甘露，哺乳著

　　微弱的小生命

　　在您慈愛睇視的'眼神中成長(zhǎng)

　　從咿呀學(xué)語的蹣跚學(xué)步

　　到背上書包

　　您用殷切的目光和千萬個(gè)叮嚀

　　攙扶著我從人生的第一步啟程

　　穿過沒有童話的童年

　　您用柔弱疲憊不堪的身軀

　　支撐著這個(gè)清貧的家

　　讓我風(fēng)雨的童年，依然享受著

　　您掌心里愛的溫度

　　母親啊，五十個(gè)春秋，您走的匆忙

　　還沒等女兒用愛，攙扶您的鬢霜

　　您卻猝不及防的跌倒在一場(chǎng)風(fēng)雪里

　　任女兒怎樣肝腸寸斷的呼喊

　　攙扶起您的，只有落在掌心里

　　的一把慘白的雪花淚

　　二十六個(gè)飄雪的季節(jié)

　　每一朵雪花總會(huì)帶著

　　女兒的悲傷漫天飛舞

　　每一朵晶瑩的雪花淚，

　　都會(huì)思積成河，在女心澗

　　緩緩流淌

　　母親啊!今夜又一場(chǎng)飛雪降臨

　　女兒的靈魂，棲息您的時(shí)光深處

　　淚眼模糊的看見了您

　　拖著病弱的身子，深深淺淺

　　的行走在雪地上

　　步步踩疼在女兒的心口

　　母親��！今晚就讓女兒在雪花呢喃

　　的童年夢(mèng)里，緊緊的擁抱著您

　　用一顆滾燙跳動(dòng)的心，包裹著您

　　軀寒的身體，輕輕的攙扶您

　　走進(jìn)女兒灑滿淚水的詩行。

　　小學(xué)生作文 篇2

　　不得不承認(rèn)，海的確令人著迷。當(dāng)我們看到那波光粼粼的大海時(shí)，就會(huì)感到眼前分外開闊，真是一碧千里，而并不茫茫；當(dāng)我們看到那洶涌澎湃的大海時(shí)，一切世俗的煩惱，都會(huì)滌蕩一盡。

　　平靜的大海，令人舒心。海水靜靜地躺著，鵝卵石依稀可見，偶爾激起的小朵浪花在眼簾中跳躍著，恰似淘氣的小精靈。清澈湛藍(lán)的海水回蕩著悅耳的響聲，海浪輕輕地?fù)崮χ�沙灘，好柔和、好纖細(xì)，似乎在與人對(duì)話。

　　而波濤洶涌的'大海則是另一種神態(tài)。瞬間風(fēng)起云涌，海浪劇烈地拍岸，呼嘯著，怒吼著，海水一浪高過一浪，激起的浪花被瘋狂的海水彈起又落下，似乎它已不屬于大海的一部分，僅僅是個(gè)附屬品。海燕在驚濤駭浪中頑強(qiáng)地飛翔著，強(qiáng)有力的翅膀，矯健的身軀穿梭在狂風(fēng)中。

　　這時(shí)的大海，真是深不可測(cè)，望著這無底的海水，令人毛骨驚然。絕情的海水在無邊的沙灘徘徊著，翻騰著，似乎要吞滅這一切的一切。生活的大海不也是如此嗎？不也是一樣有平靜和舒心，有艱難和曲折，只有敢于探索、勇于追求的人才能過上幸福美滿的生活。要想成就一番事業(yè)，就要像海水日復(fù)一日、年復(fù)一年，不知疲倦地貼近沙灘一樣堅(jiān)持下去。只有不停地奮斗、追求，從一點(diǎn)一滴開始才能經(jīng)得住人生的考驗(yàn)。當(dāng)然，人生也有許多挫折與坎坷，正如海燕在驚濤駭浪中飛翔一樣，我們也要堅(jiān)強(qiáng)，有毅力，戰(zhàn)勝困難，不能知難而退！

　　海，現(xiàn)實(shí)的海！人生的海！永遠(yuǎn)激勵(lì)人們?nèi)�奮斗，去拼搏！

　　小學(xué)生作文 篇3

　　秋，給人的感覺永遠(yuǎn)都是和平的，可是在很多地方，很多人都認(rèn)為秋天的顏色是黃色的；而我卻認(rèn)為它是綠色的，永遠(yuǎn)都是綠色的。

　　就從我家前的公園說起吧！

　　只要是從遠(yuǎn)處看的都認(rèn)為現(xiàn)在是夏天或者春天。因?yàn)檫@里的草啊，樹啊都是綠的，而這種綠給人的感覺永遠(yuǎn)都是寧?kù)o的，都是和平的。

　　早上，不論是晨運(yùn)的，是玩的.，還是想那些老爺爺老奶奶一樣打太極的，沒有任何一個(gè)人的臉上不是帶笑的；每個(gè)來這里的人不論是游客，是路人，還是朋友，沒有任何一個(gè)人承認(rèn)現(xiàn)在就是秋天，多數(shù)都說是夏天，少的呢，就是春天了；而樹木呢，卻依然那么旺盛，樹木的“孩子”——樹葉，依然是那么綠，依然是那么密，似乎沒有一點(diǎn)兒向秋天低頭的意思。

　　中午，雖說這里不想秋天那樣涼爽，但是很美呢，在這炎熱天氣下細(xì)細(xì)的品味著這綠色的公園，又是另有一番風(fēng)味啊！雖說頭上頂著烈日，可是穿著一些涼快的衣服在這里走著的時(shí)候永遠(yuǎn)都會(huì)感覺這里就是沒有秋天這個(gè)名詞，可這明明是秋天，又不能否認(rèn)這個(gè)觀點(diǎn)啊。

　　傍晚，秋天的涼意來了，一陣陣秋風(fēng)襲來，還帶著一點(diǎn)花香，那是多么賦詩情畫意��！而我則在遠(yuǎn)處觀望這個(gè)美麗的世界那是多么的美麗啊！一陣陣秋風(fēng)吹過來，那陣涼意是沒有任何東西能夠代替的，沒有任何詞語可以形容的。

　　到了晚上，沒那么熱了�？墒牵�這里到變得熱鬧了，人也逐漸的多了。一些擺小攤的人看準(zhǔn)了時(shí)機(jī)，也陸續(xù)來“開業(yè)”了。這個(gè)公園最多的就是小孩子了，只要是有玩具賣的和寬敞的地方，一定會(huì)有小孩子在啦。

　　公園里的秋永遠(yuǎn)都是那么綠，那么和平。

　　小學(xué)生作文 篇4

　　外婆家門前有一條小河，河上有一座橋，每一次去外婆家，這里是必經(jīng)之路。我愛小河，更愛小河的四季 。

　　春天，天氣很暖，小河的兩邊長(zhǎng)滿了各種各樣的野花，這里成了花的海洋，引來了翩翩起舞的蝴蝶和辛勤的蜜蜂。這時(shí)，一群小孩子也跑了過來，她們有的摘花做花環(huán)，有的摘柳條做柳圈，有的在嬉戲......

　　夏天，天氣炎熱。下午，一些小孩子·大人們一起在這里泡腳，睡在陽光的照耀下，金光閃閃，小孩子像泥鰍一樣在水里游泳，大人們?cè)诎哆呄匆路�，有的還在捉魚呢！人們把歡聲笑語留在河邊。小河在他們的點(diǎn)綴下，變得熱鬧起來！到了晚上，小河經(jīng)過了一天的喧鬧變得安靜下來，靜靜地流淌！

　　秋天到了，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，秋高氣爽，農(nóng)民伯伯豐收的季節(jié)到了。你看，稻谷黃澄澄的.，農(nóng)民伯伯看在眼里樂在心里。下午，外婆帶著我和弟弟一起在河邊玩，這時(shí)一群孩子唱著歌，背著詩，手拉手，放學(xué)回家。突然弟弟吵著也要讓外婆帶著他去上學(xué)。外婆笑著說：“好好好，去上學(xué)�！钡艿苓珠_嘴笑著說：“太好了，我也上學(xué)了�！边@天真的笑聲一直在河面上回蕩......冬天，北風(fēng)呼呼的吹著，冬爺爺邁著沉重的腳步來了。一夜之間，河面上鋪了一層厚厚的棉襖。第二天早上，河上可熱鬧了，孩子們從家里換上了五顏六色的溜冰鞋，在河上溜來溜去，一會(huì)兒排起長(zhǎng)龍，一會(huì)兒像小巧玲瓏的燕子在上面自由飛翔......

　　小河還是那樣靜靜的流著，帶給農(nóng)民伯伯豐收的喜悅，留下小朋友的歡樂童年。我愛你，小河！

　　小學(xué)生作文 篇5

　　那是一個(gè)夜晚，我正無聊地翻著書本，腦子里突然閃出一個(gè)念頭：為什么不來一盤“算二十四點(diǎn)”大賽呢？

　　說干就干，我奪走了爸爸的報(bào)紙，開始大聲宣布起來：“‘算二十四點(diǎn)’大賽現(xiàn)在開始！”爸爸媽媽都熱烈鼓起掌來。

　　媽媽拿來牌，從中抽了四張。翻開一看，噢！原來是呀，我偷樂道：這么簡(jiǎn)單呀！三乘八等于二十四，二十四乘一再乘一還是二十四呀，看來今天是摘到幸運(yùn)果了！我立即高高地舉起了手，得意地將我剛才的想法告訴了大家；答對(duì)了，加10分，我樂得合不攏嘴。

　　又來了四張牌輪，數(shù)字是大家都目不睛地盯著牌。我瞟了一眼爸爸，看他臉色凝重，我想他正在努力地思考，我又偷看了一眼媽媽，她有些暗笑，有些把握的'樣子……可沒等我想完，媽媽就搶先舉起了手，開始說：“四乘六除以三減二的差不就等于二十四了嗎？”大家聽了，鼓起掌來，答對(duì)了，媽媽答對(duì)了，加十分。媽媽露出得意的表情，我們倆都很不服氣。

　　“再來！再來！”我大聲嚷道。

　　爸爸連忙抽出四張牌我一時(shí)愣住了，怎么做呢？我們?nèi)�人都憋住了呼吸，全神貫注地盯著撲克牌，嘴里還念念有詞。突然，爸爸眼前一亮，似乎想到了什么，手一下子舉了起來，信心十足，好像勝券在握一樣：“三乘六等于十八，十八加二加二等于二十四�！薄板e(cuò)了！”我和媽媽異口同聲地喊道。可爸爸馬上反應(yīng)過來：“二三得六，六減二之后再乘六。”對(duì)了，加十分！我們?yōu)榘职趾炔�，說他反應(yīng)能力快。

　　比賽還在進(jìn)行著，一會(huì)兒他對(duì)，一會(huì)兒我對(duì)，真是不分高低呀！可那笑聲，寫在我們臉上，回蕩在家中。

　　小學(xué)生作文 篇6

　　未來的生活會(huì)是什么樣的，大家出門還靠交通工具嗎？我們還需要在學(xué)校里學(xué)習(xí)嗎？我們是不是能擁有“超能力，”幫我們解決生活中一些基本問題……我對(duì)未來的生活充滿了好奇，不過我知道，未來的生活一定比現(xiàn)在的生活更幸福、更美滿、更有趣。

　　我們也是跟隨者時(shí)代的步伐不斷成長(zhǎng)過來的，見證了生活中很多的東西都發(fā)生了翻天覆地的變化。像之前使用的黑白電視機(jī)、家庭座機(jī)、收音機(jī)等電子產(chǎn)品，現(xiàn)在都更新?lián)Q代成了多功能的電視機(jī)、移動(dòng)電話、耳機(jī)、錄音機(jī)等高科技的產(chǎn)品。它們的到來給我們的生活帶來了很大的便利，讓我們實(shí)現(xiàn)了遠(yuǎn)距離的溝通交流，促進(jìn)了人與人之間的關(guān)系。

　　作為一個(gè)正在讀書的學(xué)生的我，希望在未來的生活里，學(xué)生的壓力和煩惱能減輕一些，沒有那么多的課后作業(yè)，不用冒著風(fēng)吹雨打和日曬雨淋的天氣上下學(xué)，可能在家里就可以實(shí)現(xiàn)教育學(xué)習(xí)的目標(biāo)。

　　未來的`世界會(huì)是和平的、沒有戰(zhàn)爭(zhēng)的世界，各個(gè)國(guó)家的人都能像家人一樣融洽相處相處，那些久經(jīng)戰(zhàn)亂的國(guó)家，遛彎在外不家可歸的難民，都能收獲一個(gè)幸福安寧的生活。孩子能在太陽底下自由的呼吸生活，享受著學(xué)習(xí)帶來的快樂和幸福。

　　“就讓光芒折射淚濕的瞳孔，映出心中最想擁有的彩虹，帶我奔向那片有你的天空，因?yàn)槟闶俏业膲?mèng)�！毙闹杏袎�(mèng)，終有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)的，在未來的日子里讓我們一起努力為夢(mèng)想加油。

　　小學(xué)生作文 篇7

　　每個(gè)人都有自己的愛好，我也不例外，我最喜歡小動(dòng)物，所以我在養(yǎng)動(dòng)物時(shí)也常常發(fā)生一些令人擔(dān)心，令人禁不住會(huì)笑的事，我養(yǎng)了幾條金魚，他們可發(fā)生過令人擔(dān)心的事。

　　我愛魚，所以也愛養(yǎng)魚，不過我可還沒成為養(yǎng)魚專家，小時(shí)候，看到一缸缸五顏六色的小魚兒，心中便升騰起了渴望，要是我能養(yǎng)一缸魚該多好哇！

　　果不其然，一天，媽媽從集市上買了一袋五顏六色的東西，上前一看，呀！是我夢(mèng)寐以求的小金魚！我一把搶過媽媽手里的袋子，放在魚缸里，看它們有氣無力地游著，想道：他們餓了吧？怎么辦？我左思右想，有了！我二話沒說就把零食倒在里面，可是，沒過晚上，這點(diǎn)魚就“壯烈犧牲”了，我哇哇大哭。媽媽問我：“兒子，咋啦？”我結(jié)結(jié)巴巴地啜泣著說：“小魚……小魚都……小魚都死啦……嗚嗚……”“你咋喂它的？”媽媽問�！拔摇�…我就喂了點(diǎn)零食……它……就死了�！薄吧岛⒆�，魚怎么可以吃人的食物呢？你喂它零食，他自然會(huì)死的�！蔽宜贫�非懂地聽著。

　　又過了幾天，媽媽又從集市上買了幾條金魚回來。我把魚缸洗凈，把魚放在缸中，我吸取了上回的教訓(xùn)，精心的.照料它們，可是魚好了，水卻變了色，媽媽說：“快換水，要不，魚就又養(yǎng)不成了！”我趕忙跑到水龍頭旁，給魚換水，可是一個(gè)不注意也會(huì)釀成慘劇，正在我進(jìn)了屋，可是一不小心就把老爸喝剩的冷茶水倒在了里面。不好，趕快搶救！立馬跑到了水龍頭旁，又給魚換了換水，看見奄奄一息的魚兒，我偷偷把老爸的充氧機(jī)拿了出來，充上了氧，我才嘆了口氣�？伤惆阉鼈儚乃劳鼍�上救了回來，太險(xiǎn)了！

　　這些小動(dòng)物把我的生活裝扮的多姿多彩，讓我在生活中找到了樂趣，雖然這不容易，但是，這種來之不易的成果是幸福的，我愛這多姿多彩的生活！

　　小學(xué)生作文 篇8

　　我見過許多目光，有媽媽慈祥的目光，有老師鼓勵(lì)的目光，還有同學(xué)贊賞的目光…可是，最讓我難忘的，還是那個(gè)感激的目光。

　　“發(fā)喜糖嘍，發(fā)喜糖嘍!”舅舅結(jié)婚那天，按照風(fēng)俗，我和哥哥，弟弟，媽媽和小姨一起給因有事沒參加婚禮的長(zhǎng)輩們送喜糖。

　　推著裝滿喜糖的三輪車，我們東奔西跑。終于，只有一戶人家沒有送啦！我們把車停好，準(zhǔn)備休息一會(huì)兒再上路。

　　可是，就在這時(shí)，一群在旁邊玩耍的孩子被車上五顏六色的糖果吸引了過來，他們穿著薄薄的棉衣，嘴里淌著口水眼睛滴溜溜的看著糖果，幾雙黑乎乎的小手似乎想抓到一大把糖果。“哎，這是我們的，不是你們的!”弟弟急忙跑過去，撅著嘴，叉著腰，生氣地對(duì)他們說。那幾個(gè)孩子似乎受到了驚嚇，睜著驚恐的眼睛，退后幾步，搖搖擺擺的跑走了。看著他們失落的身影，我不由從心里生出憐憫，問哥哥：“他們這么小，出來怎么沒人陪呀？”哥哥小聲地對(duì)我說：“他們的爸爸媽媽在外地打工，就是書上說的留守兒童！”聽了哥哥的話，我更加憐憫他們了。我的`手不由自主的伸進(jìn)了糖罐，抓了一大把糖，追上他們，把糖分給他們。他們用小手小心翼翼地接過糖，用小鼻子貼在上面聞了聞，然后抬起頭，對(duì)我笑了，那笑容，如天使般純真，大眼睛里充滿了感激和欣喜�？粗�他們可愛的樣子，我也滿意地笑了。

　　回到媽媽身邊，媽媽豎起大拇指，欣慰的對(duì)我笑笑，說：“佳佳，干得不錯(cuò)，你看，這些小弟弟小妹妹笑得多開心呀！”我回過頭，再看看那些孩子——他們正在向我招手呢！眼里充滿感激。

　　事情已經(jīng)過去好幾個(gè)月了，可是，那幾雙感激的目光卻依舊在我的腦海中閃現(xiàn)著，讓我難以忘懷。

　　小學(xué)生作文 篇9

　　學(xué)生時(shí)代的我，懷舊，向往，醉人。小學(xué)生稚嫩的臉和天真無邪的眼睛，天真無邪無憂無慮，玩老鷹抓小雞，很開心很活潑；中學(xué)生有時(shí)尚的妝容束和優(yōu)雅的連衣裙。他們有奇怪的想法，整天胡思亂想，一會(huì)兒擔(dān)心國(guó)家大事，一會(huì)兒擔(dān)心某個(gè)歌手。哎，是個(gè)想不通的中學(xué)生！大學(xué)生，這個(gè)詞似乎很遙遠(yuǎn)，我還沒有想過，也許.也許.也許.

　　時(shí)間似乎過得很快。日復(fù)一日，年復(fù)一年，我們似乎也坐在時(shí)間轉(zhuǎn)盤上，從小學(xué)到中學(xué)，再到大學(xué)。但思想上的東西完全隨時(shí)間而變，不留痕跡。

　　我記得有這樣一個(gè)故事：

　　一個(gè)教授給大學(xué)生上課，在黑板上畫了個(gè)圈，問學(xué)生是什么。但是沒有人回答，教授連續(xù)問了很多遍，教室里還是一片寂靜，直到課程結(jié)束。

　　不久，教授又去了中學(xué)，給中學(xué)生講課。當(dāng)提到同一個(gè)問題時(shí)，情況略有不同。一個(gè)男生跳起來大喊“這是一個(gè)圈”。底下傳來一陣巨大的笑聲，講座就這樣結(jié)束了。

　　教授走到小學(xué)生中間，緊鎖了好幾天的眉頭才舒展開來，孩子們熱情地回答，有的說橘子，有的'說蛋糕，有的說氣球，有的說臉。這些無數(shù)富有想象力的回答，才是思想的永恒本質(zhì)！

　　這個(gè)看似簡(jiǎn)單的問題，一直沒有得到大學(xué)生和中學(xué)生滿意的回答。他們不能嗎？沒有！這只是想象的問題。我們發(fā)現(xiàn)，隨著年齡的增長(zhǎng)，從小學(xué)到中學(xué)到大學(xué)，想象力逐漸衰退，曾經(jīng)五彩繽紛的天空褪去，只剩下現(xiàn)實(shí)中的藍(lán)天白云。當(dāng)樹木長(zhǎng)出新芽，微風(fēng)拂過臉龐，他們不再陶醉，不再像小學(xué)生一樣張開雙臂擁抱春天。這一切都源于社會(huì)，社會(huì)單調(diào)，只有一個(gè)旋律。這個(gè)社會(huì)否定人的創(chuàng)新，只剩下一個(gè)旋律，所以大學(xué)生，中學(xué)生，小學(xué)生！請(qǐng)為你的思想插上一雙小翅膀！愿你在五彩繽紛的天空中越飛越高，重新找到你思想的旋律！

　　小學(xué)生作文 篇10

　　今天，蘭州20xx年的第一場(chǎng)雪悄悄地降臨了，它是馬年的第一場(chǎng)雪，也是春天的第一場(chǎng)雪，更是蘭州人民盼望已久的一場(chǎng)雪，真是瑞雪兆豐年。

　　早上，我正在穿衣服。忽然，媽媽叫我快看窗外，我把目光轉(zhuǎn)向窗外，發(fā)現(xiàn)天上飄下來了大片大片的雪花，大得都能稱作“鵝毛大雪”了！我把衣服穿好后，跑到窗邊欣賞這美麗的雪景。過了一會(huì)我去洗臉，等到我吃飯的時(shí)候，鵝毛大雪已經(jīng)變成了白雪飄飄的小雪。我擔(dān)心下午雪就化了，于是，我經(jīng)過爸爸媽媽的點(diǎn)頭后，拿上雪鏟，去玩兒了一會(huì)兒雪。馬年的第一場(chǎng)雪很白，并且松松軟軟的，像白棉花糖一樣。

　　由于下午地表溫度比較高，所以雪很快就化得無影無蹤了。我暗自慶幸我上午出去玩兒了一會(huì)兒雪，要不然就玩兒不上了。

　　(二）太陽雪

　　又下起了雪，跟昨天不同，今天下的`是“太陽雪”。

　　這次的雪似乎比昨天更大一些，雪花漫天飛舞，對(duì)于干旱的蘭州來說，真算得上奇跡了！我又去樓底下玩兒了一會(huì)兒，用雪鏟在雪地上寫了幾個(gè)英語單詞，有“Hello”、“Hi”、“dog”、“cat”，還寫了我的名字。作為紀(jì)念，我又把這些都拿照相機(jī)拍了下來，還拍了雪花滿天飛的情景。望著太陽和雪花共同交織的美景，我的心情也格外地愉悅。

　　還有一些小孩兒也在滾雪球、堆雪人……看來下雪的日子對(duì)我們這些孩子來說，就如我們歡樂的節(jié)日。

　　雖然早在幾天前就立春了，但看著這雪白的世界，我仿佛又回到了童話般的冬天。

　　小學(xué)生作文 篇11

　　考場(chǎng)上，看到作文題目，我的思緒又回到了那節(jié)讓我記憶深刻的語文課上—— 上課鈴剛打，教室里就嘈雜起來。同學(xué)們緊張地默背昨天學(xué)的《我愛這土地》。我一邊背一邊緊張地看著門口，祈禱著老師晚點(diǎn)來到。

　　這時(shí)，語文老師踏進(jìn)教室，我心里緊張到極點(diǎn)：“完了，今天早上背的`全忘光了……要是一會(huì)提問就慘了……老師清了清嗓子，大家背誦的聲音停了下來。果不其然，老師說：“下面檢查課文背誦�！彼�銳利的眼神夾雜著些許鼓勵(lì)掃視全班，教室里鴉雀無聲，比上自習(xí)時(shí)還要靜。我偷偷瞅了瞅周圍，大家的頭都快低到桌子上了，緊張地看著書本。老師又突然來了句：“今天背誦，由同學(xué)們提問我。”我們的頭在一瞬間都抬了起來，眼睛齊刷刷地投向老師，都丈二和尚——摸不著頭腦。我把疑問的眼神投向同位，她小聲說：“老師葫蘆里賣的什么藥呀？”老師接著說：“背誦一直是同學(xué)們的一個(gè)難關(guān)，今天晨讀時(shí)有個(gè)同學(xué)問我，老師總是要求同學(xué)們背誦，自己會(huì)不會(huì)背？我突然意識(shí)到，要讓同學(xué)們背會(huì)，首先老師要做出表率，所以，我決定這節(jié)課由我背誦�！蔽覀冾D時(shí)興奮起來，認(rèn)真看著課本，檢查老師背誦時(shí)有沒有錯(cuò)誤。

　　“假如我是一只鳥/我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱……”老師富于韻味的聲音回蕩于教室，我們被帶入一個(gè)嶄新的詩歌世界中。這個(gè)世界里有詩人對(duì)祖國(guó)深沉有為國(guó)獻(xiàn)身的熱情……

　　老師背完，我們都還沉浸在聲情并茂的背誦中，稍后，教室響起了雷鳴般的掌聲。老師臉上綻放開愜意的微笑。此時(shí)，室外，風(fēng)兒沙沙，鳥兒啾啾。

　　小學(xué)生作文 篇12

　　一年四季有不同的花兒悄悄的綻開。

　　春天，白玉蘭被滴滴春雨叫醒，從一個(gè)個(gè)花苞轉(zhuǎn)眼間，變成了一朵朵雪白的玉蘭花，仔細(xì)一看還會(huì)發(fā)現(xiàn)里面有一根根軟軟的花蕊，摸一摸會(huì)看到手上會(huì)有金黃色的花粉，靠近一聞就能感覺到它芬芳撲鼻。夏天，荷花已經(jīng)開了不少了。荷葉挨挨擠擠的，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。荷花在這些大圓盤之間冒出來。有的才展開兩三片花瓣，有的花瓣全展開了，露出嫩黃嫩黃的小蓮蓬。有的還是花骨朵，看似飽脹的馬上要破裂似的。秋天，有的菊花顏色鮮艷，白菊白的似雪，黃球菊白里透黃，墨菊紫里透紅，真是五顏六色，好看極了！有的菊花形態(tài)迷人，龍須菊花瓣向上卷起，好象小姑娘頭上的卷發(fā)，百菊花瓣很大，向外伸展大有展翅欲飛之勢(shì)，黃球菊開放時(shí)，朵朵花兒就像毛茸茸的小雞，……這一束束菊花，在寒風(fēng)中竟相開放，千姿百態(tài)！菊花在蕭瑟的秋風(fēng)中裊裊婷婷地站著，那樣得仙風(fēng)道骨，氣韻翩然。冬天，在凜凜寒風(fēng)中，只見一大片梅花傲然怒放。枝頭上，那紅色的小花在斗寒爭(zhēng)艷，為這個(gè)嚴(yán)冬增添了幾分生機(jī)。梅花枝條細(xì)長(zhǎng)，形態(tài)不一，婀娜多姿。金鐘似的小花在花枝間點(diǎn)綴著光彩，不時(shí)吸引著游人的目光，引來陣陣的'贊嘆。它是最超凡脫俗的花。有的小巧玲瓏，憨態(tài)可掬；有的裊裊娜娜，羞羞答答；有的端莊大方，秀美十足？？再配上梅花的奇香，真是惹人愛憐。

　　這些花美麗嗎？如果你覺得美，就和我一起來探索美麗的花兒的奧秘吧！

　　小學(xué)生作文 篇13

　　有一天，吃完飯我和爸爸、媽媽一起出門散步，看見一位年近五十歲的清潔工人正在清掃路邊的落葉，那落葉堆在路的兩邊，我看著這一堆的落葉，聯(lián)想到清潔工人默默無聞地幫助人們清掃果皮、落葉、紙屑、包裝袋和飲料瓶……他們默默無聞、無怨無悔的為人們做好事，把干凈衛(wèi)生的環(huán)境帶給大家，真是太偉大了！此刻，我望著藍(lán)色的天空，不由陷入了沉思。

　　不知不覺已經(jīng)進(jìn)入了秋天了，我卻一點(diǎn)兒也沒有感覺到�？赡苁菍W(xué)習(xí)太緊張了吧，忙得連身邊的一切都忽略了，連樹葉寶寶離開了大樹媽媽我怎么都沒有察覺到呢？真是光陰似箭，日月如梭呀！

　　現(xiàn)在我才知道，我忽略了周圍的一切變化，突然，我的眼前輕輕地飄落下來了一片黃色的樹葉，慢慢的落在了我的手里，它是那么的黃，似乎那怎樹葉是金子做成的，那么光彩奪目，真是美麗極了！它飄落下來的時(shí)候是那么的輕、那么的慢，就像是跳水運(yùn)動(dòng)員從跳水臺(tái)上跳了下來然后在空中做了一個(gè)360度旋轉(zhuǎn)的優(yōu)美姿式然后輕輕的`落入了水中一樣。

　　看著手中的落葉，我想起了夏日里那滿樹茂盛的樹葉為我們遮擋烈日炎炎，而到了秋天滿地的落葉，清潔工人為大家默默付出，我覺得我們的生活是多么的美好呀！在回家的路上，我小心地托著那片樹葉，我決定要將這片樹葉當(dāng)成我心愛的書簽。

　　小學(xué)生作文 篇14

　　我是一個(gè)小女孩喜歡幻想，我想象他是一只ark，是一滴水，是一只小螞蟻。我現(xiàn)在在幻想，我想，如果我是一個(gè)花仙子。

　　突然，金色的光灑在我身上，我想，這是什么？想著我的身體一雙長(zhǎng)長(zhǎng)的美麗的翅膀，變成一個(gè)美麗的花仙子。我很高興每天都在一個(gè)豐富的花園里生活，突然，富人叫她的奴隸去拆毀花園，我兩個(gè)好朋友大聲喊道：不要分開�。〔灰�拆開花園。如果你拆開花園，我們沒有家。但那些富有的奴隸聽不到。所以我們?nèi)�宮殿找到女王，女王說：人類太平了，我們必須讓人放棄，不要把花園撕掉，直到有一天，富有的幻想來了的女兒來了。它對(duì)我們說：不要害怕，我不會(huì)傷害你，但為了救你，不要擔(dān)心。這時(shí)，我們的心冷靜下來，我們興奮地說：我們已經(jīng)救了！這樣，一天天突然，魔術(shù)跑過來了，快樂 說：我媽媽同意了，不要撕下花園。在我們的幸福時(shí)光，女王宣布：我們成立！花仙子誰笑。

　　Gnantin ... ... tingin，鬧鐘響了，我想象的世界回到現(xiàn)實(shí)生活。雖然這只是一個(gè)幻想，但我明白只有團(tuán)結(jié)合作，才能成功。

　　評(píng)論：羅新悅學(xué)生寫的`也是一篇很好的文章，內(nèi)容豐富，小說故事。這個(gè)故事不僅告訴你團(tuán)結(jié)是力量，而且寫愛情的世界，無論我們經(jīng)歷多么多風(fēng)和雨，我們必須相信世界有愛，愛的世界。