我的小學(xué)作文精華9篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的我的小學(xué)作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的小學(xué)作文 篇1
四月的陽(yáng)光，無(wú)比耀眼，天空很凈，幾縷輕柔的白云在藍(lán)天閑游，在遠(yuǎn)處的天空中，還有藍(lán)天被撕裂的痕跡，那是飛機(jī)留下的吧。
天很晴朗，塑膠跑道上卻有幾分濕潤(rùn)，散發(fā)著熱氣，而在跑道上，有幾個(gè)男生，在奮力地拼搏。
我便是其中一員。上初中了，體育老師正在給我們測(cè)一千米跑步。開始時(shí)，我的那碩大的心臟變重了，猛烈起跳，把我的身體震得一顫一抖的，一定是太熱了，我還沒開跑便冒出了汗水。
隨著老師的一聲叮哨響，我們?nèi)珉x弦之箭，飛奔起來(lái)，我的那顆小鹿般的心，似乎也被那激厲的哨聲給震住了，不再是那么的不安分，而是乖乖地將空間都讓給了肺部。
現(xiàn)在，我正在跑的路上，一切都是那么的`安靜，沒有說(shuō)話的聲音，只聽得見我們沉重的腳步聲與那呼哧呼哧的急促的呼吸聲。
周圍的人逐漸地稀少了，被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面，而我頭上的汗珠，也是越來(lái)越多了，我的步伐，更是沉重。我的內(nèi)臟都緊緊地壓在一起，肌肉都緊繃了，大腦一片空白，在空白的中央?yún)s還寫著幾個(gè)大字：“堅(jiān)持！”
但隨著時(shí)間的推移，這兩個(gè)字在我的腦海中逐漸消退，取代它的是一個(gè)念頭：我要休息！
我前進(jìn)的腳步慢了下來(lái)，前面的人都慢慢遠(yuǎn)云。直到有一個(gè)男生超越了我，我才猛然驚醒，又快步向前沖云。我終于快到終點(diǎn)了！我心頭一陣驚喜，卻也是耗盡了體力，筋疲力盡了。
我咬著牙，拖著沉重的步伐，向這最后的五十米進(jìn)軍。我的汗似乎已經(jīng)耗盡，我的肺部正在用力地?cái)D著內(nèi)部?jī)H存的空氣，終于！我跑到了終點(diǎn)！
我開心地喊“耶“卻沒有喊出聲。我癱倒在地上，望著那碧藍(lán)的天空與那綿延的白云。
藍(lán)天，似乎更藍(lán)了；白云，仿佛更軟了；水，更加甘甜了。堅(jiān)持，還是如此可貴……
我的小學(xué)作文 篇2
從一年級(jí)到六年級(jí)，僅班主任就換了6次，許許多多老師的身影在我腦海中一閃而過(guò)。但有一個(gè)高大、熟悉的身影卻深深地印在我的腦海中，使我念念不忘，那就是我二年級(jí)的班主任李妙老師，我喜歡的老師。
那時(shí)的我，十分調(diào)皮，大部分的時(shí)間都在玩，成績(jī)自然好不了多少。記得在一次課堂上，老師才上到一半的課程，我便以熟練的姿態(tài)在桌前擺上了一本超大的書籍，光天化日之下與同桌開起了小差，談得可謂風(fēng)風(fēng)火火，日月不知！突然，全班似乎靜了下來(lái)，只聽到我倆的講話聲。向講臺(tái)一看，老師正用著難以明白的眼神看著我。頓時(shí)我的心一下子涼了，全身不由得起了雞皮疙瘩，根本不敢與老師正視，仿佛那是一個(gè)可怕的怪物。一向視時(shí)間如烏龜?shù)奈液孟駮r(shí)間在玩鬧著我，變得像流水一樣快速，真是心急如焚�！扳忊忊彙毕抡n鈴終于響了，隨著一聲“下課”，便是那悲慘的預(yù)言——“朝陽(yáng)，跟我來(lái)�！盡y god（我的上帝）！我仿佛聽到了死神的昭喚，心中一下子充滿了恐懼與無(wú)助，不敢往下想去。一路上跌跌撞撞地跟老師來(lái)到了走廊。我低著頭，緊張極了，手心直冒冷汗�？沙龊跻饬系氖牵罾蠋煵]有責(zé)罵我，而是摸著我的頭說(shuō)：
“孩子，學(xué)習(xí)是一件十分快樂的`事情，想要有出息，就必須要學(xué)好本領(lǐng)，老師相信你是個(gè)好孩子，一定會(huì)認(rèn)真聽課的，是嗎？”說(shuō)完，老師對(duì)我笑了笑，走了。我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛和耳朵，這是真的嗎？她竟然相信了我，給了我一次機(jī)會(huì)，頓時(shí)一股暖流流遍了全身，使我感到親切、舒服，一顆求學(xué)的種子也在我心中播下。
不僅如此，李老師講課也十分動(dòng)聽，就像給我們講故事一樣，時(shí)刻吸引著我們，真正讓我們理解了課文，學(xué)習(xí)到知識(shí)。
也許在李老師影響下，我就像新生的竹筍一樣茁壯成長(zhǎng)，成績(jī)也越來(lái)越好，你說(shuō)我能不喜歡這樣的老師嗎？
我的小學(xué)作文 篇3
今天，我和爸爸、媽媽、兩個(gè)姐姐、叔叔、阿姨，去韓城的司馬遷祠參觀。我在網(wǎng)上也查了一下司馬遷的`生平：司馬遷(前145或前135—前87?)，字子長(zhǎng)，西漢夏陽(yáng)(今陜西韓城，一說(shuō)山西河津)人，中國(guó)古代偉大的史學(xué)家、文學(xué)家，后人尊稱為“史圣”。他的貢獻(xiàn)是創(chuàng)作了中國(guó)第一部紀(jì)傳體通史《史記》。
我在司馬遷祠看見了很古老的城墻，還有司馬遷的雕像。到司馬遷祠里，我還看見在石頭上寫了很多的文字。我過(guò)了一會(huì)兒看見賣武器的店，我就問阿姨這個(gè)多錢，阿姨說(shuō)：“這些都是10元錢�！蔽揖团苋ソo媽媽說(shuō)：“媽媽，我想要那個(gè)店的武器�！眿寢屨f(shuō)：“多錢?”10元錢，媽媽一聽就給我買了一把武器，這個(gè)武器叫“關(guān)公大刀�！弊詈螅腋麄円黄鸸淞怂抉R遷祠，逛完，就高高興興地回西安了。
我的小學(xué)作文 篇4
每個(gè)同學(xué)都有一個(gè)美麗的校園,我也有我自己的校園，這個(gè)校園里有著無(wú)數(shù)的風(fēng)景。
在我的校園里有香樟樹，也叫常春樹，樹上的葉子一年四季都是綠的，所以叫常春樹。還有大榕樹，也叫黃角樹，樹上長(zhǎng)了許多的小果子。有人用這些果子做游戲，打在人身上又痛又癢的，讓人又舒服又難受。也有小葉榕，小葉榕上也長(zhǎng)了些小枝干，一堆一堆的，就像一位漂亮的小姑娘沒有梳頭。風(fēng)吹來(lái)，這位小姑娘就開始跳舞，跳著跳著就把那一堆堆亂發(fā)掩蓋住了，發(fā)出“沙沙沙”的音樂聲。
雪松是少不了的，它特別美麗，那新生的嫩芽像一個(gè)閃閃發(fā)光的小星星。想到刺，它有一個(gè)特別大的`缺點(diǎn)，就是會(huì)扎人，那尖尖的刺堆成一座寶塔。臭椿結(jié)的果子特別臭，所以叫臭椿。
花，說(shuō)到花，有茶花、月季花、紫薇花、玉蘭花。玉蘭花有白，有紫，有紅。這些花各有各的特色，就說(shuō)茶花吧！現(xiàn)在是冬天，那花軟軟的、柔柔的、香香的，摸上去像綢緞，可舒服了，還很香！可是在冬天的侵蝕下，葉子卻枯萎了……
這就是我的校園，雖然是個(gè)偏遠(yuǎn)的農(nóng)村小學(xué)，但我覺得它的美麗決不比城市的小學(xué)差！
我的小學(xué)作文 篇5
今天我本來(lái)是和奶奶說(shuō)好的，去新安江買書，那書是我早就想買的一些書，沈石溪的動(dòng)物小樹已經(jīng)讓我著迷了，一想到能買上書，我滿腦子都是已經(jīng)看過(guò)書的精彩片段，我順便取一下那個(gè)補(bǔ)鋅的藥，誰(shuí)知路上發(fā)生了一件事，讓我所有的計(jì)劃全泡湯了。
下午我和奶奶準(zhǔn)備好之后，先去了銀行，準(zhǔn)備先取點(diǎn)錢，我自己在取款機(jī)上取錢有幾次了，很熟了。我信心滿滿的走向取款機(jī)！從小貓錢包里抽出銀行卡，一張不是，再來(lái)一張還不是，仔細(xì)翻看包里的卡，超市會(huì)員卡，影院會(huì)員卡都有了，唯獨(dú)沒有看見我的銀行卡？我緊張極了，把錢包翻了個(gè)遍，好像那樣就能讓銀行卡自己出現(xiàn)，但是，銀行卡還是沒有出現(xiàn)。
“我找不到我的.銀行卡了�！蔽覐娜】顧C(jī)中走出來(lái)，郁悶極了，“奶奶，你有沒有看見我的銀行卡？”“沒有啊�！蹦棠讨钡恼f(shuō)，“你的卡怎么會(huì)不見呢？”“我也不知道啊�！蔽揖o張極了，我覺得我的身子都在發(fā)抖。要知道這是爸媽給我們的一年的生活費(fèi)用，家里缺錢時(shí)，我會(huì)跟奶奶一起去取錢。想想如果卡上的錢丟了，那可是一件大事了。我馬上把這件事告訴了媽媽，她說(shuō)：“寶貝，你先別急，你先回去看看有沒有落在家里�！薄芭丁！蔽冶е痪�希望叫上奶奶一起回家看看。
回到家里，該找的地方我全找了，我一邊找，一邊在祈禱，卡呀，卡呀，趕緊現(xiàn)身，我的心愛書本在等著我呢，你趕緊現(xiàn)身吧，可是我翻遍家里我該放卡的地方，就是找不到。我又打電話告訴了媽媽，她說(shuō)：“你不要緊張，那張卡上的錢我可以都轉(zhuǎn)到我自己的手機(jī)上。就是你今天想用錢不行了。我要重新辦張卡，辦好之后才能給你寄來(lái)了�！甭犃藡寢尩脑捨疫@才松了一口氣。但是我的動(dòng)物小說(shuō)是沒有機(jī)會(huì)看了。這一次我不僅惹了很多麻煩，還讓我那動(dòng)物小說(shuō)轉(zhuǎn)眼間在我眼前消失了。哎，好郁悶呀！
親愛的同學(xué)，你可千萬(wàn)不要像我一樣馬虎。
我的小學(xué)作文 篇6
我敬佩的人是誰(shuí)？他從來(lái)不打罵我，而是講道理給我聽，他那沉穩(wěn)的聲音使我明白了許多道理。他就是我那高大帥氣的爸爸！
有一次，家里鬧蟑螂了，誰(shuí)都知道我平生最怕蟑螂了。我突然發(fā)現(xiàn)我的臥室有一只蟑螂�。�！我馬上跑到客廳，叫爸爸。爸爸搖了搖頭，說(shuō)：“我是不會(huì)幫你殺蟑螂的，我要你克服自己的困難！”我慢慢走過(guò)去，又回來(lái)，心里還是害怕，但我心想：如果不殺死這一只，以后還會(huì)有更多……但是……這時(shí)，爸爸走過(guò)來(lái)，說(shuō)：“女兒，你如果還這么害怕的話，你可以想一想：蟑螂那么小，它見了你肯定跑走啦！你還跑的快過(guò)他呢！”我拿起殺蟲劑，一噴！死掉掉啦！
還有一次，我因?yàn)樨澩�，不小心把腳撞破皮了，我疼得走不動(dòng)，爸爸心疼地看著我，背著我回到家，并馬上給我涂藥水，我說(shuō)不疼了。爸爸停下手，坐在我身邊，說(shuō)：“以后你要小心呀！不管怎么說(shuō)，受傷的還是你呀！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，向爸爸許諾以后會(huì)小心！
爸爸是我人生的一盞明燈，是我學(xué)習(xí)上的`幫手！爸爸，你耐心的教我，謝謝你！
我的小學(xué)作文 篇7
每個(gè)人都有最精彩的一面，最精彩的自己，畫畫是我最大的愛好。
記得剛剛來(lái)上畫畫班，老師說(shuō)：“今天，我們需要畫一片葉子�！蔽衣犃�，心想：簡(jiǎn)單極了。畫完了畫，我興奮的向老師走去，老師看了看，用甜蜜的笑容看著我，說(shuō)：“很好。繼續(xù)加油。”
慢慢的.，學(xué)的東西越來(lái)越難了，每一次都畫不好，都有一種半途而廢的感覺，老師好像看穿了我的心思，走上前來(lái)，溫柔的對(duì)我說(shuō)：“不管做什么事情，都要做到底�！闭f(shuō)完便轉(zhuǎn)身走掉。到 了比賽那天，老師說(shuō)：“今天，我們要畫幸福的一家人�！弊詈螅搅诵汲煽�(jī)的那一天，知道了我是第一名，我一蹦三尺高。
這就是精彩的我。
我的小學(xué)作文 篇8
“樂樂”是我最喜歡的小狗，它十分調(diào)皮、可愛，它的身軀小小的，它那張臉看起來(lái)像一張狐貍臉，很聰明的樣子，兩只小耳朵豎得直直的，在它的臉上嵌著兩只圓溜溜的眼睛，顯得特別有神。
“樂 樂”剛來(lái)我家的時(shí)候，和我很陌生，見到我，它總是躲在桌子底下沖著我“汪汪”直叫。我就拿了骨頭和火腿腸喂它。時(shí)間久了，它就成了我的“跟屁蟲”，攆也攆 不走。過(guò)了一段時(shí)間，它就學(xué)會(huì)了后退站立，前爪合攏上下擺動(dòng)，做“謝謝”的`動(dòng)作，甚至我只要把腳伸向它，它立刻用身子蹭著我的腳，給我擦皮鞋。“樂樂”真 是聰明極了，我更喜歡它了。
有一天，我突然發(fā)現(xiàn)“樂樂”的肚子變大了，動(dòng)作也緩慢了，也不做“謝謝”的動(dòng)作和給我擦皮鞋了，我以為它病 了，很傷心。原來(lái)“樂樂”是要當(dāng)媽媽了。后來(lái)“樂樂”生了三個(gè)狗寶寶，十分可愛�！皹窐贰泵刻旒�(xì)心地照顧狗寶寶，還教它們練習(xí)走路、生存的本領(lǐng)。有次， “樂樂”在大姨家一樓的過(guò)道，逮到了一只小老鼠，并沒有馬上把老鼠咬死，而是演示給小狗看。我看得津津有味，覺得太不可思議了。
我真喜歡“樂樂”，因?yàn)樗穆斆骺蓯郏o了我們歡樂，也豐富了我的課余生活。
我的小學(xué)作文 篇9
要說(shuō)我們班的男生吧，可算是形形色色呢！
大概可以分成以下三大類：上課養(yǎng)精蓄銳，下課生龍活虎這批男生一到上課就無(wú)精打采的趴在課桌上，用懶洋洋的眼神呆滯的望著老師，還時(shí)不時(shí)的打打哈欠。可當(dāng)老師一宣布下課，他們便飛一般離開座位，要么奔跑，要么打鬧，班主任真是想管也管不住哇！
上課“認(rèn)真聽講”，訂正時(shí)會(huì)健忘這批男生比上一篇更厲害，有一個(gè)真實(shí)的.例子，你不妨聽聽�！斑@道行程問題，應(yīng)該這樣做……”數(shù)學(xué)老師正眉飛色舞的講昨天的回家作業(yè)，可惜她的“春風(fēng)”并沒有吹到這批男生的心里，他們則不停地在玩。當(dāng)卷子發(fā)下來(lái)訂正時(shí)，他們一下子就懵了，滿腦子就在想：這題怎么做？當(dāng)他們?nèi)柪蠋煏r(shí)，老師有點(diǎn)生氣：“你們?cè)趺锤愕�？這題我不是剛講過(guò)嗎？”他們愣了一會(huì)兒，半天才生硬的吐出幾個(gè)字：“我忘了�！焙呛牵捎谒麄兠看味纪鲁鲞@三個(gè)字，所以“我忘了”成為他們的專屬代名詞。所謂的“學(xué)霸”這些“學(xué)霸”是學(xué)霸嗎？答案是也許吧。
這群“學(xué)霸”上課時(shí)個(gè)個(gè)爭(zhēng)當(dāng)“好學(xué)生”，下了課呢？則找了一塊適合“打柔道”的地方，開打了起來(lái)。這是學(xué)霸嗎？學(xué)霸應(yīng)該不是這樣的吧？總之，這就是我班形形色色的男生們，他們既可笑，又讓人懷疑他們的真實(shí)能力。他們使我的生活變得有趣起來(lái)，使我全身充滿動(dòng)力！
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