我的老師小學(xué)作文合集【7篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的我的老師小學(xué)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我的老師小學(xué)作文 篇1
我的老師姓楊，高高的個(gè)子,明亮的眼睛，經(jīng)常面帶微笑，一直關(guān)注著我們的學(xué)習(xí)和身體健康。有的同學(xué)遇到學(xué)習(xí)困難，她會(huì)耐心的輔導(dǎo)；有的同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步，她會(huì)積極的.表揚(yáng)和鼓勵(lì)；有的同學(xué)犯了錯(cuò)誤，她也會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)和指正；有的同學(xué)身體不舒服，她就像媽媽一樣地細(xì)心照顧。
有一天早上，我起床晚了，沒有吃早飯，就急急忙忙去上學(xué)。到了學(xué)校，因?yàn)闆]吃早飯的原因，上第一節(jié)課的時(shí)候我就開始肚子疼，難受的趴在桌子上，臉色特別難看。課間，細(xì)心的楊老師看見我，連忙走過來，問：“爍宸，你怎么了，不舒服嗎？”我說：“今天沒有吃早飯，肚子特別疼�！庇谑�，楊老師從辦公室給我拿了些點(diǎn)心說：“趕快吃了吧！以后早上要記得吃早飯，不吃早飯就會(huì)損害身體，上課沒有精力，怎么會(huì)學(xué)習(xí)好呢�！崩蠋熯呎f邊讓我又喝了些熱水，感覺好多了。楊老師慈祥地看著我，像媽媽一樣問寒問暖，我的心暖暖的。謝過楊老師，我心里默默地想：“以后一定要聽楊老師的話，天天吃早飯，使自己的身體少得病，使自己能夠健康的成長(zhǎng)，這樣楊老師會(huì)更高興的�！�
楊老師像媽媽一樣愛我們，我也愛楊老師！
我的老師小學(xué)作文 篇2
在三年級(jí)時(shí)，我的語文老師呂老師，她陪我走過了兩年的時(shí)光。
一張平凡的臉，穿衣服有自己獨(dú)特的風(fēng)格，身上散發(fā)著神秘的香味，呂老師如同百合般清純，呂老師對(duì)我們很嚴(yán)厲但在我眼里，呂老師是為我們好，同時(shí)呂老師也十分喜歡和我們開玩笑，她善于在最差的同學(xué)身上捕捉閃光點(diǎn)，也善于在最好的同學(xué)那里發(fā)現(xiàn)致命傷，您精心的培育、培育……是一棵棵幼苗都成了棟梁。
記得有一次，我上課總是不肯發(fā)炎，看著呂老師那苛刻的臉，就不由地哆嗦了一下，那天，我被呂老師叫到了辦公室，她問我“為什么你不像其他同學(xué)那樣積極發(fā)言呢？”“我怕我回答錯(cuò)了”“錯(cuò)誤暴露出來是好事，這樣才能及時(shí)幫你改正，你把錯(cuò)誤都藏在肚子里，考試怎么取的好成績(jī)呢？”那次之后我便吸取了教訓(xùn)，覺得呂老師說的是對(duì)的。
老師，您是水，滋潤(rùn)著我們這些幼苗；您是火，點(diǎn)燃了我們的心靈；您是光，照亮了我們的道路，溫暖了我們的心窩。您用粉筆寫下的是字母、詞句、線條、符號(hào)，在我看來卻是澆灌花兒的甘露、哺兒的`乳汁、育樹的養(yǎng)料……一方黑板，是您辛勤耕種的土地，在這里，您傳播知識(shí)，播種智慧、播種理想、播種祖國(guó)未來的希望……
我的老師小學(xué)作文 篇3
春天校園里百花爭(zhēng)艷，正開著爛漫，更添了幾分沾沾自喜，你看，街道小升中數(shù)學(xué)成績(jī)獲得一等獎(jiǎng)的老師——胡老師竟然當(dāng)我們四（二）班的班主任，任教我們的數(shù)學(xué)呢！更令我們振奮的'是，他會(huì)一直跟班至六年級(jí)。
胡老師，圓溜溜臉上的一副黑邊眼鏡怎也蓋不住一雙烔炯有神、霸氣十足的小眼睛，一張能說會(huì)道的小嘴巴，讓人一看就是一位信心十足、博學(xué)多才、令人敬佩的老師。
上課前三分鐘，胡老師可不會(huì)讓我們白白浪費(fèi)掉時(shí)間，他讓課代表在黑板上出幾道復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)相關(guān)的題目讓我們一邊做一邊等胡老師來。等老師來了之后，他先了解同學(xué)們通過課前三分鐘的解題情況，然后細(xì)心地教我們解題技巧。胡老師還推薦我們購買《點(diǎn)亮智慧》學(xué)習(xí)輔導(dǎo)這一本書，這一本書太好了，內(nèi)容特別精簡(jiǎn)，短短幾行字就概括了一整篇章的知識(shí)點(diǎn)，并且通俗易懂，讓我們預(yù)習(xí)、學(xué)習(xí)起來非常省事，快樂，觸類旁通。
數(shù)學(xué)作業(yè)一般不要求上交，而是胡老師一邊在課堂上講解，我們一邊互相批改。這樣可以讓我們更加開心，有趣地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，不知不覺當(dāng)中愛上了數(shù)學(xué)這一學(xué)科。
春暖花開好時(shí)節(jié)，胡老師真是有太多太多的教學(xué)絕招，我們真是太幸運(yùn)了。在胡老師的精心教育、循循善誘下，我們的腦袋瓜一天比一天聰明，真是下筆如有神呀！
我的老師小學(xué)作文 篇4
雨淅淅瀝瀝的下著，我靠在窗邊，傾聽著細(xì)雨沙沙，就像老師動(dòng)聽的話語。我瞟了一眼桌上的日歷，——啊，今天是九月十日。我的心里有一種莫名的激動(dòng)。想起了我的第二個(gè)語文老師——李老師。李老師的心啊，像一潭清水，清的可以看見底，讓人感覺到她的親切，與對(duì)李老師油然而生的信任。李老師是我們的慈母，也是我們的'嚴(yán)母。李老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我們從來都是嚴(yán)格要求，沒有一絲馬虎，認(rèn)真對(duì)待每一個(gè)同學(xué)。
記得有一回，我忘記帶了語文作業(yè)，在上學(xué)的路上，我才想起，但是已經(jīng)來不及了，我只能懷著僥幸的心里，繼續(xù)向前走。一路上，我一直想著老師會(huì)不會(huì)批評(píng)我，想找個(gè)接口搪塞老師，就這樣，一路想著來到了學(xué)校。一節(jié)課過去了，第二節(jié)課過去了，組長(zhǎng)過來收作業(yè)了，我小聲的隊(duì)組長(zhǎng)說：“我忘記帶作業(yè)了�！蔽业男睦镉幸恍┳载�(zé)：為什么我來學(xué)校時(shí)，不看一看桌上。第三節(jié)課時(shí)語文課，我上課時(shí)提心吊膽，生怕老師批評(píng)我。下課了，老師既然沒有批評(píng)我，那一刻，我很感動(dòng)。那一天的下午，我便把作業(yè)交給了組長(zhǎng)。我走進(jìn)了禮品店，仔仔細(xì)細(xì)的挑著，想挑一件最美麗的禮物送給我那最美麗的老師。希望他能代表我的心意，把最美好的祝福也送給老師。
我的老師小學(xué)作文 篇5
我的語文老師是一個(gè)百變老師，生氣時(shí)像一顆辣椒布丁，雖然有些奇怪，但也十分的可愛；而開心時(shí)就變成了一顆葡萄布丁，香香軟軟，令人愛不釋手；下課了，她就變成了草莓布丁，QQ彈彈，擁有十二分的活力……
我的百變老師，長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，茂密的頭發(fā)卷成了波浪形。臉上戴著一副黑框眼鏡，還有一張時(shí)常帶著微笑的嘴。她雖然樸素平常，卻有著一顆孩童的玩耍心。
叮鈴鈴……上課了，百變老師黑著臉走上講臺(tái)，好像有人欠她二百元錢似的。等我們都安靜了，她才開始她的長(zhǎng)篇大論。原來我們班級(jí)的作業(yè)沒有交齊，交上去的作業(yè)不是沒有寫完就是完成的不合格，真正合格的作業(yè)不超過十本，我們大家一聽，沒寫完的同學(xué)在暗自發(fā)抖，生怕今天要攤上“大事兒”，寫完了的同學(xué)暗自欣喜，松了口氣。
誰知老師卻說：“沒寫完作業(yè)的同學(xué)下午補(bǔ)寫完交上來！打開課本第……”這次老師不檢查了，這就是我們的.百變老師，當(dāng)你擔(dān)心暴風(fēng)驟雨來臨時(shí)，她卻風(fēng)和日麗。她的下一秒怎樣變化，誰也摸不透，但是也時(shí)刻提醒我們按時(shí)完成作業(yè)，因?yàn)槔蠋熾S時(shí)會(huì)無規(guī)律的突然襲擊。
叮鈴鈴……，下課了，我們大家都在教室里坐著，十分無聊。這時(shí)，一位同學(xué)突然提議玩真心大冒險(xiǎn)游戲，正好另一位同學(xué)帶著一副真心大冒險(xiǎn)游戲卡片。說玩就玩，我們圍在桌子周圍，玩起了刺激的游戲。
正當(dāng)我們玩的開心的時(shí)候，語文老師正好經(jīng)過門口，聽到教室傳出的吵鬧聲。進(jìn)門只是看了一眼就離開了，我們看到老師走遠(yuǎn)了，就趕緊將卡片收起來。這時(shí)語文老師突然出現(xiàn)，微笑著說：“玩的這么開心，我也陪你們玩一下�！蔽覀儗⒖ㄆ〕鰜恚驼Z文老師玩起了真心大冒險(xiǎn)游戲，我們的百變老師，上課變得嚴(yán)肅，下課卻變的平易近人。
我的百變老師擁有平常的面孔，卻有一顆不平常的心，正是她的不平凡之處，才讓我們敬佩，我們?cè)絹碓较矚g我們的百變老師！
我的老師小學(xué)作文 篇6
我的老師我的老師我的語文老師善良可親，一對(duì)大眼睛讓我們找到新的學(xué)習(xí)目標(biāo)，一張小巧的嘴教育我們知識(shí)，一雙溫曖的手帶領(lǐng)我們不斷向前，一顆真誠(chéng)的心幫助我們改正錯(cuò)誤，她就是我的班主任付老師。她經(jīng)常為我們批改作業(yè)到深夜，為了讓我們第二天及時(shí)改正錯(cuò)誤，她經(jīng)常因?yàn)榻逃覀�，而沒有休息。
她不僅教我們學(xué)習(xí)，還教我們做人的`道理。她每一次教育我們，都認(rèn)真而耐心，批作業(yè)也幾乎不出錯(cuò)，教育我們也細(xì)心從容，她經(jīng)常對(duì)我們說：”一個(gè)人不怕犯錯(cuò)誤，只怕犯了錯(cuò)誤而不改正，導(dǎo)致第二次犯錯(cuò)誤，這句話讓我們一直牢記在心中。她有時(shí)像一位母親，耐心地指導(dǎo)我們，她有時(shí)像一位知心朋友，為我們解去心中的煩惱和疑惑，使我們一步一步地前進(jìn)進(jìn)步。付老師，您為我們奉獻(xiàn)了青春，您為我們拋灑了熱情，您為我們付出了太多太多。
老師，您就是樹上的知了，不知疲倦，您就是陽光下的大樹，為我們遮光擋雨。您就是藍(lán)天，讓我們自由飛翔。我們將會(huì)用最好的學(xué)習(xí)成績(jī)來報(bào)答您的教育之恩。
我的老師小學(xué)作文 篇7
在我的三年初中里，我們每一年都換了語文老師，而在我印象最深的是初三的語文老師，他可能沒有出眾的外表，但他有不能用外表來衡量的知識(shí)和那對(duì)學(xué)生關(guān)心的話語。
記得初三開學(xué)第一節(jié)課就是語文課，那次的語文課我們班的形象就在語文老師心里留下了不好的印象，由于早讀課延遲了下課，在加上吃早餐的人又多，所以排了很久的隊(duì)才吃到，可吃完卻發(fā)現(xiàn)還有幾分鐘上課，由于食堂離教室有點(diǎn)遠(yuǎn)，所以跑到半路那刺耳的鈴聲就響了，等我們跑到教室時(shí)門口時(shí)就氣喘吁吁了，后來發(fā)現(xiàn)我們教室門口站了一位禿頭、滿臉皺紋、皮膚粗糙的老爺爺當(dāng)時(shí)以為他是我們班同學(xué)的爺爺，后來他走進(jìn)我們教室時(shí)說：大家好！以后我就是你們的語文老師，當(dāng)時(shí)我們用驚訝的目光看著他，他還在自我介紹時(shí)那些搞衛(wèi)生的同學(xué)拿著勞動(dòng)工具接二連三喊報(bào)告，當(dāng)時(shí)老師有些生氣，但是還是忍住了，可后來聽到一些同學(xué)在講話，還有的吃東西，老師怒氣沖天的把拿錢在手中的書扔到講臺(tái)上，當(dāng)時(shí)課堂鴉雀無聲，大家的目光都注視著老師，接下來的上的`不是語文課而是思想課，就因?yàn)檫@樣班里的有些同學(xué)，便在以后的語文課里很放肆，不聽老師的話還給老師取外號(hào)，可老師把他們當(dāng)成是不懂事的孩子，天氣變冷了，上他的課總是會(huì)聽到他關(guān)心的話語，叫我們多穿點(diǎn)衣服，晚上蓋好被子，沒事就多鍛煉身體。班里有位同學(xué)因?yàn)榧依镫x學(xué)校比較遠(yuǎn)所以沒有帶厚衣服，然后老師就拿著他孩子以前小時(shí)候的衣服給他穿，說別著涼了�？炜荚嚵怂Ｍ覀儼嗄苋〉煤贸煽�(jī)，那天晚上他一直幫我們班弄復(fù)習(xí)資料，很晚才睡覺，第二天他還兢兢業(yè)業(yè)的給我們上課講著那些題目，他還在網(wǎng)上給我們找了些題目和文章，然后復(fù)印給我們。
老師，謝謝你對(duì)我們的關(guān)心和照顧，謝謝你為我們班付出的一切，老師您辛苦了。
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