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我們小學(xué)作文范例(5篇)
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的我們小學(xué)作文5篇，歡迎大家分享。
我們小學(xué)作文 篇1
我們班有一條魚(yú)，這可不是一般的魚(yú)，他是閑魚(yú)，也不是一般的閑魚(yú)，他叫“閑魚(yú)妹”可也不是一般的妹子，他是一個(gè)男生，長(zhǎng)睫毛、大眼睛、小嘴巴、高鼻梁 …… 一副女孩子相，加上兩只小辮子就是一個(gè)完美的女孩子了�？晌揖图{悶兒了，為什么他不是女孩呢？他就是班中大名鼎鼎的“閑—魚(yú)—妹”——陳飛宇
“閑魚(yú)妹”在班里說(shuō)是像女孩，可卻是班中最豪橫的，他橫行霸道，俗話說(shuō)是：“人見(jiàn)人愛(ài)，花見(jiàn)花開(kāi)。”可陳飛宇卻是：“人見(jiàn)人逃，花見(jiàn)花謝�！蔽覀兠總�(gè)人都必須對(duì)他避讓三分。因?yàn)椤伴e魚(yú)妹”這個(gè)人啊，比較粗魯、沖動(dòng)，他動(dòng)不動(dòng)就是動(dòng)粗，就是單挑打架，有時(shí)連無(wú)所不能的茅老師都支架不住，萬(wàn)一陳飛宇一不小心打到了無(wú)辜的'我們?cè)趺崔k呢？他每一天都讓我們與茅老師提心吊膽，怕他又弄出什么岔子來(lái)，但他有時(shí)也能為大家?guī)?lái)許多歡樂(lè)。
有一次，同學(xué)們中午吃完飯，正在清潔教室，而陳飛宇卻在和丁晨榆玩，他們?cè)谕妗芭雠鲕?chē)”，作所謂“碰碰車(chē)”，就是把兩手交叉分別靠肩上，然后兩人開(kāi)始互撞。起初，他們倆個(gè)人玩得好好得，可丁晨榆突然說(shuō)了一句：“陳飛宇你好像女孩呀！”陳飛一聽(tīng)開(kāi)始拼命的撞丁晨榆。有的人聞?dòng)嵹s來(lái)看“戲”。我和幾個(gè)好伙伴上去勸架，我反而被陳飛打到，哎！我還是不要多管閑事，傷了自己吧�。ㄆ鋵�(shí)，我們幾個(gè)也認(rèn)為陳飛宇像極了一個(gè)女孩）還是章晶晶威力大，她大吼一聲陳飛宇停了下來(lái)，呆若木雞地望著這一切好像這是跟他沒(méi)有一點(diǎn)關(guān)系一樣，然后，他看了看大家，看了看自己，再看了看丁晨榆，丁晨榆和陳飛宇都不由自主地笑了，我們也跟著笑起來(lái)。
這就是我們班的“閑魚(yú)妹”，所謂閑魚(yú)，一天到晚沒(méi)事干，不干正經(jīng)事的人，我也不知道為什么“閑魚(yú)妹”這個(gè)名怎么會(huì)出現(xiàn)在我們班中，可能全憑陳飛宇和同學(xué)們的奇思妙想吧！
我們小學(xué)作文 篇2
我的學(xué)校坐落在白鶴路邊，沿著路邊的大樟樹(shù)，就來(lái)到了校園門(mén)口。
大門(mén)上，一些金色的鐵飾在太陽(yáng)底下閃爍，旁邊的幾個(gè)大字也在閃閃發(fā)光，上面寫(xiě)著我們的校名---------白鶴小學(xué)。
走進(jìn)校園，一陣清新的杜鵑花香，漂浮在迎春路上。走在路上，一排小葉女貞站立在宣傳欄前面，彎下腰，撫摸它的新葉，啊，嫩嫩的，軟軟的，鮮綠的葉子上還帶著一絲絲水汽，冰涼怡人。路的另一旁，一些嶄新的杜鵑花正迎著太陽(yáng)怒放，有些身子骨弱的，還只是花骨朵兒，躺在綠葉媽媽的懷中不肯出來(lái)，卻又好奇地露出頭，看著外面的世界。還有些花兒更好奇，已經(jīng)迫不及待的綻出了笑臉，一邊觀賞著外面的美麗春景，一邊把自己最美的一面展示出來(lái)。
穿過(guò)迎春路，就是我們的白鶴雕像了！上面的那只白鶴立在石頭上，頭朝著跑道站著。它銀灰色的羽毛是那么耀眼，讓人不敢直視。它的一只腳彎曲著，另一只直立著，雙翅向后挺，放在兩邊，時(shí)刻準(zhǔn)備起飛。它又像一個(gè)翹起的大拇指，無(wú)論什么時(shí)候都在鼓勵(lì)我們。后面的草地上，一顆四季青像一把大傘，保護(hù)著身下的小花。這不就像老師保護(hù)著我們嗎？
走過(guò)中心花壇，就來(lái)到了我們的寄宿部。游樂(lè)園邊上的`大樹(shù)開(kāi)始抽出新葉，小草也冒出嫩芽?jī)�。一切迎著春的召喚，變得生機(jī)勃勃；一切迎著純的召喚，變得綠意盎然，春的氣息感染了整個(gè)游樂(lè)場(chǎng)。
走過(guò)游樂(lè)園，就是我學(xué)習(xí)的地方：寄宿部大樓。大樓由肉色和白色組成，看上出顯得很和諧。樓分為五層，每一層都充滿(mǎn)了書(shū)香味兒。大樓里除了班級(jí)，還有宿舍。整個(gè)大樓就像我們的家一樣。
這就是校園的春天。沒(méi)有了冬的冷談，沒(méi)有了冬的約束，到處彌漫著春的清香，到處彌漫著春的生機(jī)，活力充滿(mǎn)了校園。
我們小學(xué)作文 篇3
我的語(yǔ)文老師長(zhǎng)得白白胖胖，但我覺(jué)得她胖胖的肚子一定是被黑黑的墨水撐滿(mǎn)的。她留著栗色的齊耳短發(fā)，小巧的鼻子上架著一副黑框眼鏡，好斯文喲。
老師總是教育我們多讀書(shū)，多積累。她時(shí)常告誡我們：“不要看見(jiàn)好事物，只會(huì)說(shuō)‘真好呀，真美呀’，知道嗎，這叫‘沒(méi)文化’。你也來(lái)句‘滿(mǎn)園春色關(guān)不住，一支紅杏出墻來(lái)’呀。”那天我們學(xué)習(xí)《自己的花是給別人看的》，屏幕上呈現(xiàn)一片花海。教室里驚呼聲乍起，不知誰(shuí)用老土話高喊：“賊漂亮�！贝蠹乙积R笑指這個(gè)同學(xué)：“沒(méi)——文——化�！�
老師不光讓我們多讀書(shū)，還讓我們多寫(xiě)作。一星期兩篇日記是必須的，老師每次都會(huì)用心地在日記下面寫(xiě)上評(píng)語(yǔ)。寫(xiě)得好的'日記不光可以當(dāng)范文來(lái)讀，還會(huì)被投到報(bào)刊雜志上。這些優(yōu)秀的文章，老師不光自己評(píng)，還讓全班同學(xué)點(diǎn)評(píng)，說(shuō)說(shuō)好在什么地方。如今，我們班的同學(xué)寫(xiě)作熱情可高了。
我們老師和藹可親，語(yǔ)言幽默。我們總喜歡悄悄地站在她后面比個(gè)兔耳朵，比個(gè)大牛角。即使她發(fā)現(xiàn)了，也從不生氣，總是親昵地把我們這幫“瘋丫頭”轟走了事。同學(xué)作業(yè)完不成是時(shí)有的，聽(tīng)，老師在批評(píng)：“孟安馨啊，孟安馨，恐怕夢(mèng)中你也不讓老師安心呀！”為了讓我們考出好成績(jī)，她會(huì)編成順口溜讓我們把她的教導(dǎo)牢記心中：“一字一字指著讀，一題一題認(rèn)真想，一筆一劃寫(xiě)端正，仔仔細(xì)細(xì)去檢查。”哈哈，你記住了嗎？
老師，您就像高高在上的天使，讓我們仰望，讓我們渴慕。老師，謝謝您，是您讓我們愛(ài)上了寫(xiě)作，愛(ài)上了語(yǔ)文。您是我們大家心中的才女老師。
我們小學(xué)作文 篇4
人人都希望自己能上知天文，下曉地理，于是古時(shí)便有“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書(shū)”的儒生，今日也有“起得比雞早，睡得比狗晚”的高考考生。無(wú)論古時(shí)今日，求學(xué)的路都是艱辛的，但如果出現(xiàn)一種能讓我們無(wú)所不知的芯片，會(huì)不會(huì)讓事情變得更好呢？
當(dāng)我們無(wú)所不知，我們便不用起早貪黑地上學(xué)讀書(shū)，老師也不用每天辛苦地上班，備課，這樣看來(lái)，大家似乎都輕松了許多。而且，當(dāng)我們走街上就隨時(shí)都能遇到博學(xué)多才的人，與他談古論今，豈非樂(lè)事一樁？如此想來(lái)，我們?nèi)紵o(wú)所不知的生活真是十分美好。但，真的會(huì)是這樣嗎？
當(dāng)我們?nèi)紵o(wú)所不知，先從功利一點(diǎn)的角度來(lái)說(shuō)，當(dāng)人人都學(xué)富五車(chē)的時(shí)候，人與人之間毫無(wú)差距，對(duì)于那些考取功名便是為了做官的儒生，對(duì)于那些擠過(guò)獨(dú)木橋只是為了找到賺錢(qián)的好工作的考生來(lái)說(shuō)，這樣學(xué)習(xí)之后又有何意義，學(xué)有所成又有何用？最后大家不都是一樣？而對(duì)于那些真的是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)的人來(lái)說(shuō)，這同樣是無(wú)趣的，當(dāng)腦中產(chǎn)生疑問(wèn)時(shí)，自己便能馬上得出正確答案，那又有何必要與人探討，這樣得到的知識(shí)又有何意義的樂(lè)趣？
當(dāng)我們?nèi)紵o(wú)所不知，我們便被迫失去了尋求的過(guò)程。周?chē)?guó)平曾說(shuō)：“尋求生命的意義，所貴者不在意義本身，而在尋求，意義就寓于尋求的.過(guò)程之中�！蔽蚁胝f(shuō)，尋求知識(shí)，所貴者不在知識(shí)本身，而在尋求，而當(dāng)我們不必尋求便已滿(mǎn)腹詩(shī)書(shū)時(shí)，我想，知識(shí)已失去了意義。
所以，在我看來(lái)，發(fā)明這種智慧芯片是沒(méi)有意義的，就像地鐵，飛機(jī)一樣，只會(huì)讓本來(lái)就匆忙的人生更加快捷，卻讓人們無(wú)法像之前一樣領(lǐng)略過(guò)程中的美景。用這種芯片獲得知識(shí)，就像一場(chǎng)從起點(diǎn)匆匆到達(dá)終點(diǎn)的旅行，而沿途都是一片黑暗，什么都沒(méi)有看到，能說(shuō)這是有趣的嗎？
當(dāng)我們?nèi)紵o(wú)所不知，活著又有什么意義？
沒(méi)有什么未知需要我們?nèi)ヌ剿�，一切都是已知，一切都已是定式。“我有時(shí)會(huì)驚喜，有時(shí)也會(huì)失望，但至少我親自品嘗了所有‘未知’�！闭沁@許多的未知才讓背包客谷岳的人生充滿(mǎn)樂(lè)趣。
所以，不必去妄想什么無(wú)所不知，只要你一直不放棄追尋未知。
我們小學(xué)作文 篇5
下課時(shí)，我喜歡化身小偵探，到處逛到處看，來(lái)到甲班，聽(tīng)到此起彼落的歡呼聲，一下子聽(tīng)到謝金燕的《姐姐》、一下子聽(tīng)到五月天的《離開(kāi)地球表面》、一下子又是周杰倫的《聽(tīng)媽媽的話》……，甲班的演唱會(huì)還真熱鬧呢！
聽(tīng)完精彩的演唱會(huì)，我繼續(xù)往前走，來(lái)到乙班，看到栩栩如生的手工玩偶在書(shū)柜上陳列，頑皮的猴子、可愛(ài)的兔子、毛茸茸的綿羊……，五花八門(mén)的造型，讓人稱(chēng)嘖 嘖稱(chēng)奇，乙班同學(xué)的手真巧呀！最后，來(lái)到丙班，聞到香噴噴的飯菜香，使我垂涎三尺、垂涎欲滴，有熱騰騰的玉米濃湯正咕嚕咕嚕冒著煙、火鍋料多多，午餐有豐 盛的火鍋暖胃，好幸福的班級(jí)，我看著教室內(nèi)穿梭忙碌的身影，肚子也唱起了空城計(jì)，好想跟著丙班同學(xué)們一起大快朵頤呢！
在這學(xué)習(xí)的'樂(lè)園里，各班都有不同的流行元素，再來(lái)介紹我們班吧！
班上素來(lái)運(yùn)動(dòng)風(fēng)氣盛，不管跑步、拔河、跳高跳遠(yuǎn)，都是得冠常勝軍，最近班上又興起另一個(gè)流行風(fēng)潮：疊杯。當(dāng)下課鐘聲一響，同學(xué)們以迅雷不及掩耳的速度，從 抽屜拿出一個(gè)個(gè)疊杯，“咻──咻──”兩三下，桌上立刻出現(xiàn)一座金字塔，你是紅的、我是黃的，他是綠的，比快比秒速，個(gè)個(gè)都成了“分秒必較”的人，有的速 度比光速還快、剛學(xué)者，速度都被烏龜給追上了，每每有同學(xué)要互相較勁，我都自告奮勇當(dāng)裁判，看著一場(chǎng)場(chǎng)精彩的賽事在眼前表演，好像親身參與年度體育盛況， 心情也隨著疊杯忽高忽低，只可惜，我的手不夠巧，總是排名墊底��！
“當(dāng)──當(dāng)──”下課鐘聲響起，我從抽屜拿出一個(gè)個(gè)杯子，慢慢練習(xí)排列，簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的杯子，讓我專(zhuān)注力提升，更訓(xùn)練我的關(guān)節(jié)靈活度，看著杯子在眼前排出金字 塔的造型，計(jì)算著排列時(shí)間越來(lái)越短，我覺(jué)得好有成就感，你想不想跟上本班的流行風(fēng)呢？拿起杯子吧，下一個(gè)疊杯達(dá)人就是你！
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