（熱門）美麗的小學(xué)作文6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的美麗的小學(xué)作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
美麗的小學(xué)作文 篇1
我出生在遼寧沈陽市,二零一零年跟隨家人來到了鹽城大豐市,在這四年的生活中,我深深地愛上了這里。
鹽城大豐歷史悠久,人文薈萃。古老的鹽阜大地有眾多的名勝古跡。是一個(gè)美麗富饒的海濱城市。這里有數(shù)不清的奇珍異寶,有雄偉壯觀的大豐港;有美味無比的小龍蝦;有充滿著人文氣息的施耐庵紀(jì)念堂;還有全國最著名的獨(dú)一無二的麋鹿保護(hù)區(qū)。在保護(hù)區(qū)里,可見到一群群一對(duì)對(duì)的麋鹿,時(shí)而奔跑、時(shí)而跳躍,自由地嬉戲、玩�！陲L(fēng)景優(yōu)美的荷蘭花海公園里,濕地公園里,到處可看到鮮花盛開,鳥兒飛翔,河塘里魚兒游來游去。那可真讓人目不暇接、流連忘返啊!
我愛這里的美景,可我更愛我的學(xué)校---大豐市實(shí)驗(yàn)小學(xué)。學(xué)校里有敬愛的老師,親愛的同學(xué)們。校園里,到處可看到綠色的草坪,嬌艷的花朵和枝繁葉茂的大樹。隨處可聽見鳥兒歡快的歌聲,到處可聽到小朋友們充滿活力的歡聲笑語。置身校園,仿佛走進(jìn)了一幅美麗又生動(dòng)地畫卷中。
我們的學(xué)�？纱罄�。路北一幢五層的教學(xué)樓直貫東西;路南是“回”字形的教學(xué)辦公樓,東南西北樓層層層相通;西側(cè),與校門遙遙相對(duì)的是一幢深藍(lán)色貝殼形的大圖書樓,這里是我們閱讀的天地、知識(shí)的寶庫。在環(huán)境整潔寬大的.食堂里,我們品嘗著營養(yǎng)豐富的美味佳肴;籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)……設(shè)備齊全,布局合理。我們的教室里整齊地?cái)[放著課桌椅。教室前部是一塊墨綠的黑板,打開黑板,里面是先進(jìn)的多媒體設(shè)備,講臺(tái)與多媒體設(shè)備混為一體。為我們的學(xué)習(xí)提供了先進(jìn)的條件。黑板上方“行德行知求真求美”的八字校風(fēng),在每時(shí)每刻激勵(lì)著我們,更加努力進(jìn)取。墻壁上的“行知人生”版塊,又為我們提供了更多展示自我的平臺(tái)。我們?cè)谶@里收獲著知識(shí),陶冶著情操。在這里走向世界,走進(jìn)知識(shí)的海洋。
我愛您，鹽城大豐。因?yàn)檫@里有優(yōu)美的風(fēng)景，有我親愛的老師朋友，有我迷戀的校園。我愛您，鹽城大豐——我的第二故鄉(xiāng)。
美麗的小學(xué)作文 篇2
春姑娘邁著輕快的腳步來到池塘，拿起她的畫筆，為小池塘錦上添花。我們一起去欣賞欣賞吧！
池塘的東邊有一片桃園，桃花粉紅粉紅的，芳香撲鼻。一陣微風(fēng)吹過，桃花“沙沙”作響，如同一位位小姑娘在風(fēng)中跳著美麗的舞蹈。桃園后面是一棵棵挺拔的松樹，如同一位位訓(xùn)練有素的軍人，保護(hù)著桃園。
讓我們一起去池塘的南邊，那兒有一座石橋，一座平凡而又偉大的石橋。石橋前，一排排整齊的大樹青翠欲滴。石橋下，人們一邊用水潑別人，一邊哈哈大笑，水里的魚兒游來游去，好像在切換角度，看著這場(chǎng)大戰(zhàn)。
走過石橋，我們就來到了池塘的西面，那兒有一座精致的亭子，如果走累了，可以進(jìn)亭子稍作休息。進(jìn)亭后，周圍的'風(fēng)景一目了然。亭子周圍有一片片青翠的草地，一個(gè)個(gè)草孩子都探出頭來，爭(zhēng)著看外面的風(fēng)景。亭子不遠(yuǎn)處有幾棵柳樹，把自己的柳枝伸進(jìn)池里，就像一位位淑女在梳理自己的長(zhǎng)發(fā)。
最后來到了池塘的北面，小池塘的水面上長(zhǎng)著一大片一大片的浮萍，浮萍碧綠碧綠的，躺在水面上。
桃林、松樹、石橋……多么美的小池塘呀！
美麗的小學(xué)作文 篇3
星期天，媽媽帶我來到天鵝湖游玩，這里的環(huán)境多么美好，空氣多么清新，一片片新蓋的小區(qū)，一座座新建的大樓，一片生機(jī)。聽媽媽說，五年前這里還都是菜地呢！
天鵝湖是山清水秀，一片綠色，好好像是水晶湖外面包著一層翡翠樹木，綠里透白，令人目不暇接，流連忘返。
萬里高空，白云被落日的.余暈給染的通紅，水面在光的反射下，金光閃閃還。過一會(huì)紅變淡了，有點(diǎn)象粉紅粉紅的小臉蛋兒。浪也退了，人們?nèi)齼蓛傻碾x去，喧鬧的沙灘漸漸恢復(fù)了平靜，鳥兒還不時(shí)在水天之間自由飛翔，不忍離去。
啊，天鵝湖真壯麗呀！
美麗的小學(xué)作文 篇4
每個(gè)人都擁有一顆美麗的心靈。
有一部分的人擁有美麗的外表，還有一部分人擁有丑陋的外表，可是我們不能只看到美麗的外表而忽視心靈的美。我想對(duì)于我來說，心靈美比外表美重要的多。
你一定聽說過《丑小鴨》的故事吧。丑小鴨他不重視他的外表，它知道只要它努力。努力。在努力，總一天它就會(huì)成為美麗漂亮的白天鵝。
美麗的`心靈，最重要；丑陋的外表，不重要。
美麗的小學(xué)作文 篇5
在一個(gè)陽光燦爛的早晨，草原上又象往常一樣充滿了生機(jī)，一望無際的草地，穿上了青翠碧綠的衣裳，太陽公公笑盈盈地為草原鍍上了一層金黃金黃的紗巾，草原顯得更加朝氣勃勃，點(diǎn)點(diǎn)野花就象繡在紗巾上色彩艷麗的裝飾圖�？|縷幽香吸引來五彩繽紛的蝴蝶和勤勞的蜜蜂。你若置身于這仙境般的景色之中，你會(huì)覺得自己墜入了一個(gè)香氣撲鼻的世界。蜂飛蝶舞，令人眼花繚亂，活蹦亂跳的小動(dòng)物把草原當(dāng)成了自己天然的展示舞臺(tái)，紛紛表演自己的“才藝”。就連白絲綢般的`小溪也叮咚叮咚地為它們鼓起掌來。
美麗的草原，你是大自然的精華，是大自然的杰作。我喜歡你——草原！
美麗的小學(xué)作文 篇6
偶爾瀏覽一個(gè)孩子的博客，發(fā)現(xiàn)她把自己媽媽的照片也放在了相冊(cè)里，而且起了個(gè)相當(dāng)鮮亮的名字：“大美麗”！要知道，那孩子是個(gè)“問題孩子”，跟父母關(guān)系緊張，多次離家出走！然而，這一點(diǎn)兒也不影響她媽媽在她心目中的形象：“美麗”，只是“大”了點(diǎn)！
是啊，美麗，一種美感。盡管有時(shí)候母女關(guān)系緊張，但孩子還是認(rèn)為媽媽美麗，即使是“大”，也美麗。
生活中我們常常缺乏這樣的眼光，看不到不一樣的美麗。從這個(gè)意義上說，我們還不如那個(gè)朦朧看世界的孩子有眼光。我們往往因?yàn)閭�(gè)人情感而失去對(duì)美的判斷。如果你被玫瑰的刺兒扎了，也許你就不會(huì)認(rèn)為玫瑰是美的；如果你被蜜蜂蜇了，也許你就不會(huì)去寫什么《荔枝蜜》去歌頌蜜蜂；如果你看到蔬菜、莊稼上那難以殺凈的害蟲，你也許就不會(huì)去贊美那些翩翩起舞的蝴蝶……
我們常常因?yàn)橐粋�(gè)人的錯(cuò)誤而失去對(duì)他的美的判斷。一個(gè)偶像因?yàn)橐粋�(gè)你難以接受的缺陷而在你心中轟然崩塌；一個(gè)偉人，因?yàn)閯e人曝光他的一些丑陋而神圣不再；甚至一個(gè)美女，因?yàn)橐粋�(gè)惡劣的舉止或言談而黯然失色……
其實(shí)，如果我們?nèi)嫒タ�，他們還是有著自己的美麗，完全不必把丑惡強(qiáng)加到他們頭上。花兒美就可以了，我們只去看，而不去采，花兒就會(huì)一直美麗；蜂蜜的甜的，小蜜蜂釀造那些蜂蜜實(shí)在是不容易，你品嘗到那些甘美的`蜂蜜，就不要去捅蜂窩了，這樣兩相平安，何樂而不為？至于那蝴蝶，能看到您就欣賞，甚至還可以聯(lián)想，但不要去指責(zé)我們農(nóng)民去捉毛毛蟲……
我們常覺得環(huán)境越來越不如過去，豈不知過去的環(huán)境也是由過去演變而來，古人大概也是感慨今不如昔，如果僅僅是這樣感慨，而不實(shí)際做點(diǎn)什么，那么明天你還會(huì)感慨不如今天。我們常常感慨人心不古，其實(shí)這“古”到什么程度才是你要的古？而且，“古人”就那么高尚嗎？既然如此，何來這個(gè)成語？
想到了那個(gè)“大美麗”。其實(shí)在孩子的心中，我們幾乎都是一樣的“大美麗”——可惡而美麗著。他們還依賴我們，又想掙脫我們的束縛。涉世未深而自以為是，羽毛尚未豐滿而急著亮翅飛翔！但他們還是“小美麗”，缺點(diǎn)多多而不失其美麗也！
每個(gè)人都從孩子時(shí)期走過，經(jīng)歷了懵懂才會(huì)徹悟，遭受了碰墻之痛才會(huì)知道回頭。
這些“小美麗”啊，叫人心傷叫人愁！
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