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（精華）我的爸爸小學(xué)作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的我的爸爸小學(xué)作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我的爸爸小學(xué)作文 篇1
人們都說(shuō)女兒是媽媽的小綿襖，我卻和愛(ài)讀書的爸爸好。
我的爸爸是一名記者，經(jīng)常出差到外地，工作很辛苦，可體重卻依然很重，我和媽媽的體重加在一起也沒(méi)有他重。爸爸喜歡讀書、看報(bào)，很多時(shí)候?yàn)榱俗x一本好書，熬到深夜。
一天，我在學(xué)校就把作業(yè)寫完了，回到家里對(duì)正在看書的.爸爸說(shuō)：“作業(yè)已經(jīng)寫完了，你快點(diǎn)給我檢查吧！”爸爸說(shuō)：“我看完這幾頁(yè)就給你檢查�！闭f(shuō)著又繼續(xù)看他的書了。媽媽把晚飯做好了，我和媽媽坐在飯桌旁等爸爸吃飯。媽媽不耐煩的喊了爸爸幾次，叫他快點(diǎn)吃飯。爸爸笑嘻嘻地說(shuō)：“飯可以不吃，覺(jué)可以不睡，書不可以不看。你們先吃吧，不要等我了�！笨粗职职V迷的樣子，我和媽媽都很無(wú)奈。
第二天，爸爸很早就出門了，我發(fā)現(xiàn)昨晚爸爸沒(méi)有給我檢查作業(yè)，再想讓媽媽檢查，時(shí)間已經(jīng)來(lái)不及了。我只好氣呼呼的去了學(xué)校，結(jié)果這次作業(yè)得到了良。
雖然今天我的作業(yè)只得到了良，但是，我還是喜歡我愛(ài)看書的爸爸。
我的爸爸小學(xué)作文 篇2
大家的爸爸大部分都是嚴(yán)父型或慈父型的吧！而我的爸爸卻不一樣，要我說(shuō)，他是個(gè)怪人。說(shuō)他怪是有原因的：他有時(shí)候是個(gè)嚴(yán)父，有時(shí)候是個(gè)“慈父”，有時(shí)又像一個(gè)活蹦亂跳、調(diào)皮搗蛋的小弟弟。他呀，生起氣來(lái)像只發(fā)了瘋的獅子，高興起來(lái)像只跳舞的猴子。
去年暑假，我右手食指受了傷一碰就疼，寫不了字。我原本打算不去上寫字課了，可我爸不同意，叫我去。很快就要上寫字課了！我輕輕握著筆，就這么一下，食指就火辣辣的疼了起來(lái)。
“不去了，不去了��！”我大叫起來(lái)。爸爸一聽(tīng)，火了：“怎么又不去了？”“疼，疼！”我?guī)е耷徽f(shuō)。
“疼也得去，這點(diǎn)小傷就退縮？不要臉！”
“真疼！”我哭了起來(lái)。
“就是因?yàn)檫@樣你更得去！”爸爸厲聲說(shuō)。我一聽(tīng)，哭得更厲害了。
“不去，就不去！’
“去。”
“不去，不去不去不去！”
“你……”爸爸找出了皮帶，狠狠地抽我。
“去不去？他的'脖子紅了，充滿血絲的眼睛瞪成了三角形，頭發(fā)可以用怒發(fā)沖冠來(lái)形容。
“不去，打死也不去！”
“你��！”他對(duì)準(zhǔn)我就是一頓暴打連媽媽也拉不住他，一直到到了上寫字課的時(shí)間才氣哼哼地送我去上課。上完課，他送我回家，幫我的食指上了藥，語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“對(duì)不起啊，剛才是我太嚴(yán)了，不過(guò)你要知道，堅(jiān)持就是勝利，凡事堅(jiān)持了才會(huì)成功！”我沒(méi)理他，沒(méi)想到，他竟跳起了舞，還問(wèn)我：“專業(yè)吧？笑一個(gè)！一會(huì)我請(qǐng)你吃冰淇淋！”我看著他的丑樣，笑了。
怎么樣，他很怪吧？媽媽常說(shuō)，爸爸的臉就像春天的氣候一樣，說(shuō)打雷就打雷，說(shuō)下雨就下雨。的確如此，你覺(jué)得呢？
我的爸爸小學(xué)作文 篇3
人們都說(shuō)：“父愛(ài)如山”。而我爸爸就很愛(ài)我，他的愛(ài)比天還要高，比地還要大！爸爸四十出頭，生活的勞累已經(jīng)讓他有白頭發(fā)了。
爸爸總跟我說(shuō)：“不吃虧不一定不好，吃虧不是不好。人的心是寬闊的�！卑职趾苡哪�，在我不高興的時(shí)候會(huì)逗我笑。爸爸對(duì)我的學(xué)習(xí)很重視！爸爸總是和我說(shuō)：“數(shù)學(xué)，在于公式。語(yǔ)文在于背誦，英語(yǔ)在于記憶。
爸爸和我說(shuō)：“一日之計(jì)在于晨，一年之計(jì)在于春，一生之計(jì)在于勤！人在早晨的時(shí)候頭腦最好，人在春天的.時(shí)候活力最大，人的這一生不勤奮不會(huì)有結(jié)果的。上周日我在做作業(yè)，做到九點(diǎn)多。爸爸拿來(lái)個(gè)蘋果說(shuō)：“休息會(huì)兒吧，我也不要求你“死學(xué)”你理解它就行。這雖然是一個(gè)普普通通的蘋果，可里面有爸爸對(duì)我無(wú)私的愛(ài)。
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹�！卑职终f(shuō)你這時(shí)候?qū)W習(xí)累，以后你就知道什么叫做“有苦才有甜”！就是我的爸爸，愛(ài)我的爸爸，嚴(yán)厲的爸爸，和藹的爸爸。