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小學的作文300字
在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的小學的作文300字3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學的作文300字 篇1
新疆的葡萄莊園里，一片碧綠，在那爬滿綠蔓的架子上掛滿了一串串淺綠色的葡萄，一顆顆晶瑩剔透，讓人垂涎欲滴。
葡萄莊的主人是一個六七十歲的維吾爾族居民。他一頭銀白色的頭發(fā)顯得十分蒼老。臉上刀刻似的皺紋，仿佛讓我看到了他多年在田間辛苦的身影，那臉龐上滾下一滴豆大的汗珠。那一雙干燥的手。他順手摘了一串葡萄遞到我跟前說了幾句話，可我沒有聽懂，但他說話的聲音是那樣的和藹可親。導游在旁邊對我說：“爺爺說，這串葡萄不要錢，是送給你吃的。你就收下吧。”我接過了那串葡萄對爺爺說了聲謝謝。他又走到葡萄架下摘了好幾串葡萄給團里的其他人。
我們吃完了葡萄，那位老爺爺又請我們?nèi)ゼ依镒�，那張慈祥的面孔一次又一次浮現(xiàn)在我的腦海里，他又去后院里把一個大西瓜抱了出來，再找了一把水果小刀把西瓜切開，遞給我們每一個人吃，他照顧我們就像照顧自己的'孩子一樣，不要我們給他的錢。
維吾爾族老爺爺這種淳樸善良的品質(zhì)感動了我，他的心胸就像新疆大美草原一樣遼闊。
小學的作文300字 篇2
本來今天可以睡一個好覺的，但是我期中考試考得好，爸爸答應我去城里玩，并且還給我買最喜歡看的書。一大早，爸爸就把我叫了起來，我只好不情不愿得起來了。我和爸爸先乘公交車， 再坐地鐵去新街口，下了地鐵，四面八方都有出口，頓時，我和爸爸不知所措，要去書店應該通往 是哪一個出口呢？
我們隨便就走了一個北邊出口，可是沒想到，上去找人一問，我們走錯了方向，那個人告訴我們應該往南走，我和爸爸聽了那個人的`指示。走到前面竟是一條死路，于是我們又問了一個人，那個人要我們跟他走，我和爸爸就跟著那個人到了另一個出口。
我和爸爸欣喜若狂。可是我和爸爸一連跑了四家書店都沒有，當我們來到了第五家時終于找到了這本書。爸爸氣喘吁吁地說：“你偏要買到這本書，你看，我的腿的都發(fā)軟了！”他口上這么說，但是心里還是很關心我的。給我買了一個漢堡和一杯飲料。
我吃著東西，心理暗下決心，我一定要好好學習嗎，用成績報答父母對我的關愛。
小學的作文300字 篇3
古人云：其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。每一位讓人喜歡、敬佩，為學生樹立好榜樣的老師，都為中華民族的偉大復興提供了強大的精神支撐和能量積聚。
這本書中記錄了數(shù)百位堅守在平凡崗位上的教師，他們用知識哺育了一茬又一茬的春苗，使他們成長為一批又一批為祖國效力的棟梁。他們?yōu)槲覈慕逃聵I(yè)譜寫了一曲曲壯麗的頌歌。
在我國的教育史上，為歷史所銘記的好老師，都將自己的`教育事業(yè)和民族奮斗目標聯(lián)系在一起。
曾經(jīng)就有這樣一位教育家，他以“捧著一顆心來，不帶一棵草去”作為畢生事業(yè)的座右銘，他為了中國教育去探尋新的道路，成為歷史不可抹去的一個名字——陶行知。他將自己的一生都獻給了教育事業(yè)，所有師者都以其作為學習的榜樣。在那個民族沒落的時代，陶行知用自己豐富的學識教育了一代代國民，堪稱是中國歷史上的“一代巨人”。
老師是偉大的，他們將自己的青春，自己的熱情，自己的一切，都獻給了自己所熱愛的教育事業(yè)，就讓我們發(fā)自內(nèi)心的對老師們道一聲：“老師，您好！”
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