快樂(lè)的小學(xué)作文10篇（合集）
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的快樂(lè)的小學(xué)作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇1
今天是一個(gè)晴朗的天氣，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，秋高氣爽。團(tuán)團(tuán)白云像彈好的棉花，慢慢地漂浮著。李老師帶我們到學(xué)校的果園里觀察秋天，還可以帶走可口的水果呢！
一到果園門(mén)口，大家就都被香甜的氣味勾住了腳步，同學(xué)們快活地喊叫著，飛快地跑進(jìn)去，看看這，看看那，大家的目光都被果實(shí)累累的蘋(píng)果樹(shù)吸引住了。那紅紅的蘋(píng)果就像一個(gè)個(gè)小燈籠，又大又圓。同學(xué)們拿著小竹籃向蘋(píng)果樹(shù)走去。
小明把手臂舉得高高的，用力摘蘋(píng)果，摘了一個(gè)又一個(gè)，說(shuō)：“今天真是大豐收呀！”李老師扒開(kāi)茂密的枝葉，發(fā)現(xiàn)里面藏著一個(gè)大蘋(píng)果，驚奇地喊：“同學(xué)們，快來(lái)看，老師發(fā)現(xiàn)了一個(gè)又大又紅的蘋(píng)果。”
過(guò)了半小時(shí)，開(kāi)始自由活動(dòng)，有的同學(xué)在找樹(shù)葉，做標(biāo)本；有的同學(xué)在觀察小動(dòng)物準(zhǔn)備冬眠的情況。這時(shí)，小紅大聲喊道：“快看快看，這片紅紅的`楓葉好似一團(tuán)正在燃燒的火焰呀！”小軍也大聲說(shuō)：“同學(xué)們，快來(lái)看，小螞蟻在搬家呢�！贝蠹艺娴酶吲d，只聽(tīng)一聲哨響，我們就離開(kāi)了歡樂(lè)的海洋，大家拿著一藍(lán)藍(lán)蘋(píng)果，戀戀不舍地回家了。
這就是秋，一個(gè)豐收的季節(jié)，同學(xué)們，你們體驗(yàn)到豐收的快樂(lè)了嗎？
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇2
暑假的一天早上，天氣格外晴朗，我和媽媽一起到瀛洲生態(tài)公園游玩。
我懷著興奮的心情來(lái)了瀛洲生態(tài)公園，看見(jiàn)游人拿著一瓶瓶的牛奶。我急匆匆地來(lái)到奶牛場(chǎng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)聞到一種很臭的味道，哦！原來(lái)那些奶牛正在洗澡呢。我來(lái)到牛的面前，它搖了搖尾巴，好像在歡迎我們的到來(lái)。然，我就開(kāi)始擠牛奶了，首先，我準(zhǔn)備一個(gè)桶，接著，我蹲下身子，小心翼翼地捉住了牛的奶頭，用力地?cái)D，潔白的牛奶就一點(diǎn)點(diǎn)的被我擠出來(lái)了。奶牛的尾巴用力的搖來(lái)?yè)u去，好像要生氣似的.。我馬上閃開(kāi)，原來(lái)它正在小便，它的小便真厲害，就像倒水一樣，發(fā)出“噼噼叭叭”的，真好笑。
過(guò)了一會(huì)兒，我們來(lái)到了果園，那結(jié)著碩大的米黃色果子的龍眼樹(shù)展現(xiàn)在我眼前。我和媽媽比賽摘龍眼，看誰(shuí)摘得多。比賽馬上開(kāi)始了，我二話沒(méi)說(shuō)就拿起梯子爬上去，身手靈活，像一只小猴子似的。不一會(huì)兒，我已摘滿了一筐。最后，比賽結(jié)果還是我摘得多。然后，我們坐在一起品嘗龍眼。我挑了一粒剝掉外殼，就看見(jiàn)里面新鮮、透明的果肉，我嘗了一口，甜津津的液汁滿口都是，真是讓人樂(lè)在其中。
我們漫步在道旁，享受著大自然的風(fēng)光，歡快地走在回家的路上。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇3
我們?cè)谟⑷A小學(xué)提前過(guò)了六一兒童節(jié)，那天早上吃了小蛋糕，小蛋糕上用奶油寫(xiě)著六一快樂(lè)。
到了教室我們準(zhǔn)備要用的游戲道具，已經(jīng)到了集合的時(shí)間了，我們來(lái)到了大操場(chǎng)，張校長(zhǎng)說(shuō)的是可以在自己班級(jí)里玩兒，也可以在別的班級(jí)玩，我玩的是過(guò)橋的游戲，我勝利啦！
哈哈！我得到一張獎(jiǎng)卷，到生活老師這里換零食的時(shí)候，我看見(jiàn)了我的哥哥，我換了一包方便面。就找我的`哥哥去了，我邀請(qǐng)我哥哥參加我們班的過(guò)橋游戲，我們班的游戲是過(guò)橋，我又贏了，我又得到了一張獎(jiǎng)卷，他輸了，我又換了一包方便面，我太開(kāi)心！我把方便面分成兩半，我們兩個(gè)一人一半。哥哥笑了我也笑了！
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇4
閱讀的滋味，真是太有趣好玩了，閱讀像是漸入一個(gè)美好的佳境，把我吸引進(jìn)去童話世界，一打開(kāi)書(shū)本，文字起飛開(kāi)始進(jìn)入自己的心中，帶領(lǐng)著我們，一起進(jìn)入驚奇奧妙的新世界，讓我們體會(huì)到閱讀多么精彩、鮮活的，也可以讓自己打開(kāi)知識(shí)，也可以警告自己不應(yīng)該做的'事。
我喜歡閱讀，閱讀可以讓自己變聰明，得到許多知識(shí)，只要用心去讀，一定可以讀到書(shū)中要告訴自己什么道理，每讀一本書(shū)，可以增加一點(diǎn)，只要多讀一點(diǎn)書(shū)，知識(shí)就能聚沙成塔，知識(shí)是一點(diǎn)一滴地累積。我喜歡閱讀小說(shuō)，企鵝熱氣球、狐貍電話亭等，閱讀帶給我一種放松的感覺(jué)、一種休息方式、一種讓自己利用零碎時(shí)間可以做的活動(dòng)，隨時(shí)都可以攜帶一本書(shū)。
喜歡閱讀的，常常沉浸在閱讀中，讓心靈輕松、快樂(lè)，心就像在一個(gè)有趣的天堂里，有很多人陪伴，也像在游樂(lè)場(chǎng)一樣。閱讀讓我有時(shí)忘了做某些事，忘了寫(xiě)功課、忘了洗澡、忘了吃飯，好像得到失憶癥似的；不喜歡讀書(shū)的人，拿起書(shū)來(lái)，就要睡覺(jué)，想逃避、躲藏，想把閱讀踢走，煩惱就漸漸來(lái)，心情也就亂了起來(lái)。
閱讀，就像讓我變聰明的辦法，閱讀滋味太有趣、太好玩、太刺激了！讓自己開(kāi)心，就像站在彩虹云朵上，快樂(lè)地玩一樣。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇5
六一兒童節(jié)，是我最盼望的日子；六一兒童節(jié)，是全世界兒童的節(jié)日，為了迎接六一兒童節(jié)，這星期五，我們學(xué)校舉行了迎“六一”的活動(dòng)。
早上，我一踏進(jìn)校門(mén)，發(fā)現(xiàn)學(xué)校里熱鬧極了。過(guò)了一會(huì)兒，慶�；顒�(dòng)開(kāi)始了，老師帶著我們到操場(chǎng)上看表演，頓時(shí)，整個(gè)操場(chǎng)沸騰起來(lái)了，各個(gè)節(jié)目輪番上場(chǎng)：有講故事、朗誦、唱歌、吹奏……最有意思的要數(shù)唱歌了，那是一些老師一起唱，特別是我們的音樂(lè)楊老師和美術(shù)徐老師，簡(jiǎn)直帥呆了，楊老師那洪亮的歌聲迎來(lái)了雷鳴般的掌聲。
下午，我們班內(nèi)舉行了聯(lián)歡會(huì)，有唱歌、跳舞、小品等等，最有意思的莫過(guò)于我們班的'兩個(gè)大明星表演的小品了，上面的人表演的起勁，下面的笑聲、鼓掌聲充滿了教室。歡樂(lè)的時(shí)光總是短暫的，快樂(lè)的“六一”兒童節(jié)在大家的歡聲笑語(yǔ)中不知不覺(jué)的過(guò)去了，我期盼下次的“六一”早日到來(lái)。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇6
放假了！放假了！我們告別了緊張的學(xué)習(xí)生活，迎來(lái)了快樂(lè)的假期�；叵肫饋�(lái)，每次假期生活都會(huì)在我的腦海里浮現(xiàn)，那是一幅幅生動(dòng)的畫(huà)面，是一個(gè)個(gè)刻骨銘心的回憶，這份回憶是美好的，是歡樂(lè)的……
一個(gè)星期六，我和爸爸媽媽一起去挖土豆，烤土豆。爸爸拿出了五花八門(mén)的工具，鏟子、鋤頭，甚至叉子、勺子等也粉墨登場(chǎng)。我一看，差點(diǎn)“一蹦三尺高”，一旁的老爸還煞有其事地說(shuō)：“這叫‘八仙過(guò)海各顯神通’，知道吧？”
在全副武裝之后，我們挖土豆大軍就在老爸的帶領(lǐng)下向土豆地進(jìn)發(fā)。 到了土豆地，我們便“兵分二路”，找各自的風(fēng)水寶地，開(kāi)始作戰(zhàn)。我扛著鋤頭，拿著小鏟四處物色風(fēng)水寶地。突然，我的眼神定住了，一棵碩大無(wú)比的土豆藤。我暗自高興：好馬配好鞍，這么大一條藤，下面的`土豆也不會(huì)很小。我閉上眼睛，掄起鋤頭向瓜藤狠狠砸去再往后一拉，這下我肯定是此次作戰(zhàn)的一號(hào)功臣了，我睜眼一看，眼前的情景讓我慘叫一聲，我看到的不過(guò)是伴著泥土的一堆碎土豆。聞?dòng)嵹s來(lái)的老爸一看，笑著說(shuō)：“姜還是老的辣，你太沒(méi)經(jīng)驗(yàn)了，不能把土豆攔腰截?cái)唷！蔽乙宦?tīng)老爸這添油加醋，火上澆油的話，立即氣得七竅生煙。我就不信了，我堂堂一大活人，搞不過(guò)你一個(gè)小小的土豆崽子。我怒氣沖沖地用鋤頭扒著土豆旁邊的土，希望能挖出個(gè)土豆氣氣老爸。結(jié)果土豆一族似乎被這一鋤大傷元?dú)饬�，我只好再轉(zhuǎn)戰(zhàn)一個(gè)地方。這一次，我吸取教訓(xùn)，拿著短短的菜鏟尋找土豆根源，干得躡手躡腳，像一位持重老成的特務(wù)。這一行動(dòng)被老爸看見(jiàn)了，他就說(shuō)成了：“一位謹(jǐn)慎的小偷”。我氣不打一處來(lái)地回敬：“你也好不到哪兒去”。說(shuō)著，我小心翼翼地用菜鏟扒開(kāi)土豆旁邊的土，接著順藤摸瓜地拉出了一大串土豆。我高舉著第一顆勝利的果實(shí)，大聲呼喊著。當(dāng)太陽(yáng)西下時(shí)，土豆已經(jīng)裝滿了我們的桶。
快樂(lè)猶如一杯美羹，香味四溢，令人回味無(wú)窮。啊，假期真快樂(lè)，我愛(ài)假期。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇7
今天是五一長(zhǎng)假，我打算好好玩玩，徹底讓自己放松。
可是第一天，我就鬧了笑話。那天早上，我迷迷糊糊地起了床，一看鐘表：“哎呀，不好了！七點(diǎn)四十分了！上學(xué)遲到了！”我二話不說(shuō)，迅速打開(kāi)櫥柜的門(mén)，拽出校服，看也沒(méi)看就往腿上套。猛然發(fā)現(xiàn)穿反了。哎呀，來(lái)不及了，我沖到廁所里，馬馬虎虎地洗臉，來(lái)到房間里，看見(jiàn)書(shū)包還沒(méi)收拾，差點(diǎn)哭了起來(lái)。我飛快地收拾著，來(lái)到廚房拿了個(gè)面包，沖到門(mén)口，突然想起語(yǔ)文書(shū)還在里面，折回房間，拿起語(yǔ)文書(shū)匆匆就走……
這時(shí)媽媽正好起床做早飯，看我這么急匆匆的'，就好奇地問(wèn)：“璐兒，怎么這么早就起床呢？”“還早？都來(lái)不及了！”我一邊說(shuō)一邊小跑。媽媽一聽(tīng)，再看看我背的書(shū)包，一手拿著面包，一手拿著語(yǔ)文書(shū)，禁不住哈哈大笑起來(lái)：“你忘了今天是五一長(zhǎng)假了嗎？不用上學(xué)了嗎？”“哎，我一拍腦門(mén)，笑地肚子都疼了……
人，容易活在習(xí)慣里。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇8
今天中午，剛剛吃完飯，爸爸說(shuō)今天中午不睡覺(jué)，打掃衛(wèi)生。這下我可來(lái)精神了，我洗擦布，爸爸擦桌子，爸爸又涮拖把，我們兩人開(kāi)始拖地，爸爸可真是有力量，兩個(gè)拖把一起拖，不一會(huì)我們就把家 里打掃的干干凈凈。我們都有些累了，可是我們很高興。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇9
成長(zhǎng)之路，就像一個(gè)調(diào)味罐，其中有酸、甜、苦、辣、咸。它們督促著我成長(zhǎng)，向我傳達(dá)成功的秘訣。但令我記憶猶新的，還是成長(zhǎng)中的快樂(lè)。
幼小時(shí)，快樂(lè)�？梢赃@么說(shuō)：人這一生，最快樂(lè)的時(shí)候，就是三歲之前。這段時(shí)光，我已不能記憶猶新，只能看著照片，去想象當(dāng)年的情景：我可能牙還沒(méi)長(zhǎng)齊，路還走不穩(wěn)，還穿著帶嘴墊的幼服，嘴中時(shí)不時(shí)蹦出幾句外星文，令父母疑惑不解；我可能和小區(qū)里的其它小朋友一起，在誰(shuí)家的大院子里玩；我可能一天吃好幾頓飯，睡好幾頓覺(jué)。我可能會(huì)告訴自己：這就是快樂(lè)。
入園時(shí)，快樂(lè)。剛剛?cè)雸@時(shí)，我可能也是哭鬧不止，但隨著時(shí)間的漸進(jìn)，我慢慢適應(yīng)了這里：這里有美麗的樓房，漂亮的教室，干凈的床鋪，整潔的`玩具，和藹的老師，以及許多友好的小伙伴。我們一起學(xué)習(xí)漢字、拼音和加減法；一起玩積木、滑梯；一起畫(huà)國(guó)畫(huà)，做手工。直至現(xiàn)在，我依然向往這樣的日子。我會(huì)告訴自己：這就是快樂(lè)。
小學(xué)時(shí)，快樂(lè)。上了小學(xué)，我已經(jīng)開(kāi)始進(jìn)入了人生中的幾個(gè)重要階段。我認(rèn)識(shí)了更多伙伴，不同的是：我們不再搭積木、玩滑梯，而是在一起說(shuō)說(shuō)笑笑、跑跑鬧鬧；我的書(shū)包大了許多，不同的是：里面不再有玩具了，而是學(xué)習(xí)更多文化知識(shí)。我上課認(rèn)真聽(tīng)講，下課認(rèn)真完成作業(yè)，然后和同學(xué)一起談笑交談。這一段記憶我一直無(wú)法忘記。我會(huì)告訴自己：這就是快樂(lè)。
初中時(shí)，快樂(lè)。上了初中的我和以前大不一樣了，我明白了許多有益的人生哲理，也學(xué)習(xí)了更多的知識(shí)，認(rèn)識(shí)了更多的新朋友，我們?cè)谝黄鹛接憣W(xué)習(xí)，一起參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在考試之后互相學(xué)習(xí)，互相進(jìn)步。雖然有同學(xué)報(bào)怨說(shuō)學(xué)習(xí)壓力太大，但我明白：我們應(yīng)該將學(xué)習(xí)當(dāng)成樂(lè)趣，在努力中進(jìn)步，有付出必有回報(bào)，不要等到高中才后悔當(dāng)時(shí)的行為。我會(huì)告訴自己：這就是快樂(lè)。
吃喝玩樂(lè)是快樂(lè)，自?shī)首詷?lè)是快樂(lè)，與友交談是快樂(lè)，努力學(xué)習(xí)是快樂(lè)。在成長(zhǎng)的道路中，這一切的一切，都是成長(zhǎng)的快樂(lè)。
快樂(lè)的小學(xué)作文 篇10
有人說(shuō)，簡(jiǎn)單的安靜就是一種快樂(lè)，像一杯溫開(kāi)水，不至于燙傷你，也不會(huì)凍裂你的胃，卻給予你最平凡的滋味――那便是快樂(lè)。
晚自修的安靜一向都是我最向往的快樂(lè)。在這簡(jiǎn)單之中，有一點(diǎn)忙碌，偶爾會(huì)連續(xù)幾個(gè)小時(shí)埋頭于題海戰(zhàn)術(shù)，任憑筆尖與紙親密地發(fā)出切磋聲。但往往是有空閑時(shí)間來(lái)對(duì)緊張的自我進(jìn)行安慰的。不能自我催眠，就用力地深呼吸，希望就在眼前招手。
耳邊整天過(guò)濾著老班的話語(yǔ)：晚自修是學(xué)生最寶貴的時(shí)間，大家一定要合理安排！是啊，這簡(jiǎn)單的安靜，足以做完所有作業(yè)，足以小看一會(huì)兒中外名著，足以寫(xiě)兩篇隨想練練筆……但在我們還沒(méi)有修煉成仙之前，請(qǐng)?jiān)试S我們有一點(diǎn)小小的自私，給我們一個(gè)角落來(lái)存放拾到的青春貝殼吧。
只需短短的三分鐘，眺望遠(yuǎn)方。透過(guò)玻璃窗，斑駁的光早已消失得無(wú)影無(wú)蹤，唯有幾片葉子借著蒙朧的月色弄輕影。于是乎，聯(lián)想到“起舞弄輕影”的美感，不禁贊嘆起東坡積極的人生態(tài)度及其對(duì)親情的美好祝愿。
同桌舉起筆在我眼前晃動(dòng)，失魂落魄的我才回過(guò)神來(lái)；既而不知所措地低下頭，捧起一本書(shū)擋住整張臉。良久，偷偷瞄了一眼講臺(tái)，才發(fā)覺(jué)老班其實(shí)一直都沉浸在自己的`書(shū)籍里。過(guò)敏的神經(jīng)終于得到解放，忍俊不禁地回想著剛才的一幕幕，驚覺(jué)快樂(lè)居然如此簡(jiǎn)單！
依然如此，繼續(xù)享受晚自修的洗禮。在這安靜的熏染中，仿佛在初二的搖籃里沉睡。然而，我們并不是新生的嬰兒，需要更多的思考，更遠(yuǎn)的目標(biāo)，蹣跚地摸索在初始的人生旅途上。
想到這兒，心猛得一震，恍如一個(gè)晴天霹靂打破了悠閑的懶散。筆握得更緊了，才知道這份安靜的快樂(lè)，也深藏著一絲玄機(jī)。
盡管如此，仍喜歡這淡淡的安靜。晚自修的快樂(lè)，將是最簡(jiǎn)單卻在我初二生活占據(jù)重要地位的快樂(lè)天使。
【快樂(lè)的小學(xué)作文】相關(guān)文章：
快樂(lè)小學(xué)作文05-24
給的快樂(lè)小學(xué)作文12-29
快樂(lè)的小學(xué)作文02-20
快樂(lè)小學(xué)作文05-23
小學(xué)快樂(lè)作文09-28
快樂(lè)的小學(xué)作文12-18
小學(xué)快樂(lè)作文02-06
【精選】快樂(lè)的小學(xué)作文10-23