小學(xué)作文4篇（精品）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的小學(xué)作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)作文 篇1
今天，小主人買了一塊橡皮，黃色的身體又軟又大，那塊橡皮在一個筆袋里出現(xiàn)，鉛筆先生和鋼筆姑娘都覺得奇怪。
“嗨，小家伙，你是哪來的，稀搬牙，郝忘腳，還是明古屋?”鉛筆問。
“看你這么軟軟的，樸逃牙來的.吧，那兒好，都是吃的。”鋼筆說。
“我沒你們說的那么遠(yuǎn)，我就是從一個大大的工廠里出來的。”橡皮這才開口，話音剛落，筆袋就開始搖晃起來。
“我們要被怎么樣，啊—嗯—呀—嘰。”橡皮著急地說。
“沒事，主人只是要用我們而已，不會有事的�！变摴P說。
“對你來說沒事，對我來說，可是要我的命，你寫了又吸，吸了又寫，用不完的，我是會被寫光的�！便U筆說。
筆袋打開了，主人把筆和橡皮都拿了出來，用筆在紙上寫了幾下，又用橡皮搓了幾下，就這樣反復(fù)了幾次，鉛筆就一下老了許多，它的身體短了些，橡皮也臟了點。
到了筆袋里，鉛筆的臉色開始發(fā)黑，像是喘不過氣來似的。橡皮見此情況，就用自己的身體擦了一下鉛筆，鉛筆的臉色立刻恢復(fù)了，而橡皮卻瘦了許多。
通過這件事，橡皮受到了文具朋友的尊重。
小學(xué)作文 篇2
我們所有人都會從一個細(xì)胞開始成長，直到慢慢長大，成為一個個體，最終成為了一個有思想有意識的人類。在這個成長過程中，我們的世界觀不斷的更新改變，也開始有了對待事物不同的看法，長大的我們，不再那么聽父母的話，不會全盤相信而不思考。
長大了的我們，就像翅膀長豐滿的鳥兒，當(dāng)初我們還是很小的.孩子，只會聽父母的話，父母叫我們做什么，我們就做什么，他們告訴我們是不是是對的，什么是錯的，我們都不會質(zhì)疑而全盤相信。那時候，我們就像一只沒有長好翅膀的鳥兒，只能待在巢穴里，等著自己的媽媽過來。
而長大后，我們懂事了，也明白了很多的事情，就會開始和父母反抗，有時候，甚至和自己父母吵架。有時候，可能因為一件小事情，就開始和父母頂嘴，吵得嚴(yán)重了，甚至?xí)x家出走，這是我們成長過程中都會經(jīng)歷的事情，一個人成長，總會有幾次叛逆，當(dāng)完全心智成熟，便不會再那么幼稚。
當(dāng)羽毛豐滿時，我們每個人心里都有自己想要去做的事情，可能是自己獨(dú)自出去玩，不再讓父母陪同，有可能是懂得自己做主，不再依靠父母，有可能是懂得去安慰我的父母，不再讓父母難過。長大的我們，同時也肩負(fù)了許多的壓力，但長大確實是要擔(dān)負(fù)起這些事情。
當(dāng)我們和長滿翅膀的鳥兒一樣，我們便會自由自在的飛翔，做自己想做的事情，也許人生中成長過程，會變得越來越叛逆，但是這就是成長過程需要經(jīng)歷的。我們無需因為自己當(dāng)年叛逆而感到后悔，因為這是我們必須經(jīng)過的一個過渡段，因此，我們要學(xué)會去接受。
小學(xué)作文 篇3
“春天的庭院里，坐在靜靜的葡萄架下，仰望那一簇一簇?fù)u曳的綠葉，我對一切都充滿了敬意”，是作者寫的《生命之芯》里我最喜歡的一句話。
在這篇文章中，作者開頭就用擬人的手法，生動而又形象地描寫了蓄積一冬力量的葡萄藤在初春時發(fā)芽、長葉的生命蘇醒狀態(tài)，飽含作者對葡萄的喜愛之情。
作者用了較多篇幅寫了葡萄葉子，是為了在結(jié)構(gòu)上起對比、照應(yīng)作用。在內(nèi)容上用前面的葡萄葉生長旺盛的喜悅來反襯后面葡萄葉過早凋落的無奈。因為妻子摘了葡萄架上所有的果實，作物是為果實而生的，它們的萌芽、抽葉、開花全都是為了自己的果實而生的;一旦果實夭折，作物的.生命也就黯淡了，提前進(jìn)入生命的秋天。
“果實是它們生命的燈芯”，運(yùn)用比喻形象地說明了生命的價值所在，表達(dá)了作者對生命的使命的崇敬。
讀了這篇文章，我們應(yīng)該明白自己生命的真正目的，為什么使命而活。我們更應(yīng)該像以果實為靈魂的葡萄葉那樣，把握住美好年華，為實現(xiàn)人生價值而努力，人生才有意義;我們應(yīng)以敬畏生命的態(tài)度關(guān)注和思考自然界的一切生命，從中得到人生有益的啟迪。
小學(xué)作文 篇4
感恩是一杯溫?zé)岬牟杷�，感恩是一抹淡淡的微笑，感恩是一句真誠的謝謝，感恩不需用華麗的詞藻，只要你有一顆真誠的心，就能夠點亮人們的心扉。
雖然我不知道她姓甚名誰，但在我心中，一直對她充滿感激。
爸爸的'企業(yè)在寧夏，所以每年暑假我和媽媽都會去爸爸那里探親。這個暑假，我和媽媽依然滿懷希望地踏上了去寧夏的列車。
第二天，我的肚子突然變得很難過，想嘔吐，而且渾身無力。媽媽立即拿來垃圾桶，生怕我吐出來了�？晌抑皇菄I心，并不是真的要吐。
到了下午，已經(jīng)到寧夏地區(qū)了。窗外烈日當(dāng)空，只看到路邊黃土上有稀疏的幾棵樹，一片貧瘠�？粗矍暗木跋�，我更加難受了。媽媽著急地說：“沒有藥片，這么辦呢？”話音剛落，忽聽得有人在問：“請問需要什么幫助嗎？”抬頭一看，只見一位乘務(wù)員阿姨面帶微笑地站在身旁，十分親切。媽媽把我的情況說給她聽，她和藹地說：“你等等啊，我去拿藥片�！�
她走以后，我覺得時間一分一秒過得好慢。感覺已過了好久，她還沒來，我想：會不會乘務(wù)員阿姨工作太忙，把這件事忘記了呢？“不好意思，因為需要服務(wù)的旅客太多，我來晚了�！蔽覄傁胫�，她就來了，依舊是溫暖人心的話語。她把藥片遞給了媽媽，然后又急急忙忙離開了，我想她是趕往下一個服務(wù)點吧。我服下了藥片，過了一會兒就好了。下車時我還特地去找到乘務(wù)員阿姨，說了聲“謝謝”。她仍然帶著甜甜的微笑，說：“不用謝，應(yīng)該的�！�
看著乘務(wù)員阿姨，我不由得想起了這首歌：“感恩的心，感謝有你……”我在心中把這首歌唱給乘務(wù)員阿姨聽，不知她能否聽到？
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