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我們小學(xué)作文300字實(shí)用(4篇)
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的我們小學(xué)作文300字4篇，歡迎大家分享。
我們小學(xué)作文300字 篇1
我是這學(xué)期剛剛轉(zhuǎn)入英華小學(xué)的一名新學(xué)，剛來(lái)兩個(gè)月，我就喜歡上了這里，今天讓我來(lái)介紹一下英華小學(xué)里的美麗景色吧！
進(jìn)了我們學(xué)校的大門，一眼就能看到遠(yuǎn)處有一面墻，上面寫著“厚德育精英 博學(xué)強(qiáng)中華”十個(gè)金黃的大字，這就是我們的校訓(xùn)。
沿著甬路我們就來(lái)到了求知園，園里還有一座求知亭，紅漆的柱子，綠漆的欄桿，閃閃發(fā)光的琉璃瓦屋頂，漂亮極了。還有兩條走廊，走廊上滿是葡萄藤，葡萄藤上結(jié)出的葡萄又大又圓像紫色的珍珠。園子里的花朵五顏六色，還有蘑菇形狀的垃圾桶很像真正的的蘑菇。
走完求知園我們就來(lái)到騰飛園，那里有假山、噴泉，噴水池里有很多顏色的'魚。園子里還有一座雕塑，一個(gè)男生和一個(gè)女生拿著一把金鑰匙正在騰飛，騰飛園的名字就是來(lái)自這里。
走完騰飛園就來(lái)到中心小院，哪里有多種多樣的花，花池正中間有雷鋒雕塑。
這就是我們美麗的英華園，聽了我的介紹是不是開始喜歡我們的英華園了呢? 歡迎你來(lái)這里參觀，游玩。
我們小學(xué)作文300字 篇2
我們的校園一年四季都很美。不信的話，讓我講給你聽聽?
春天，學(xué)�；▔锏幕ǘ紶�(zhēng)先恐后的綻開了笑臉，迎接春姑娘的到來(lái)。小草也拼命的從土里探出頭來(lái)。操場(chǎng)上的梧桐樹也綠了，草坪更是成了綠色的.海洋�？粗@片“海洋”，一個(gè)字：“爽!”
春去夏來(lái)，操場(chǎng)上的梧桐更貓咪了，樹下有一大片樹蔭，有許多同學(xué)在線面讀書、學(xué)習(xí)、嬉戲。操場(chǎng)上的大哥哥、打結(jié)機(jī)威風(fēng)凜凜，幾個(gè)同學(xué)為了能看清他們，違反校規(guī)爬到樹上去，結(jié)果可想而知……
秋天來(lái)了，校園里的樹葉變黃了，落葉漫天飛舞，像一枚枚郵票，寄來(lái)了秋天的涼爽，寄來(lái)了蘋果的傾向，寄來(lái)了農(nóng)民伯伯的微笑。在這秋高氣爽的日子里，不時(shí)傳出瑯瑯書聲，在校園上空久久回蕩……
冬天到了，由于寒冷，大部分樹都成了“禿頭”，只有松柏不畏嚴(yán)寒，依舊蒼翠。同學(xué)們也不甘示弱，每天頂著風(fēng)雪來(lái)上學(xué)，下課還不忘與雪花做游戲。
大自然美，我們的校園更美。
我們小學(xué)作文300字 篇3
今天中午，同學(xué)們正在吃午飯時(shí)，飛來(lái)了一只蜜蜂。
這位不請(qǐng)自來(lái)的朋友，身體小小的，細(xì)細(xì)的，尾部尖尖的，像一位舞蹈小演員，正在我們教室的這個(gè)大舞臺(tái)上歡樂(lè)地跳舞呢！
這時(shí)，它飛到了方老師旁，圍著碗里的兩只香噴噴的'炸雞腿打著圈，一會(huì)兒飛高，一會(huì)兒飛低，好像一個(gè)貪吃的小孩！方老師見了，輕輕地向蜜蜂吹了一口氣，示意讓蜜蜂“走”開�？墒悄侵幻鄯洳挪活I(lǐng)情呢，反而越來(lái)勁了，它不斷地向炸雞腿發(fā)起攻擊。同學(xué)們也不吃飯了，看著一人一蜂打起“架”來(lái)。最后，方老師對(duì)蜜蜂吼了兩句，蜜蜂才忿忿不平地飛走了。我想：“蜜蜂現(xiàn)在肯定要進(jìn)攻我們的炸雞腿了！”果然不出我所料，那只意志堅(jiān)定的蜜蜂，飛到錢佳怡的雞腿上了。錢佳怡見了，心都要嚇得跳出來(lái)了，她緊緊地拉住毛春輝的衣襟，似乎牙齒都在不停地打顫。但是，男孩子就是勇敢，只見毛春輝不慌不忙地拿出一本書，對(duì)準(zhǔn)蜜蜂的后尾，輕輕地扇動(dòng)，結(jié)果那只蜜蜂被毛春輝趕走了！
這就是我們班的不速之客——一只可愛的蜜蜂！
我們小學(xué)作文300字 篇4
要問(wèn)我們班誰(shuí)的成績(jī)最好，誰(shuí)最聰明，那大家一定會(huì)不約而同的回答：“易玖鑫！”
我和他是好朋友，互幫互助，不過(guò)，易玖鑫的聰明不是說(shuō)說(shuō)的。
有一次，我盯著本子，目光變的迷茫，時(shí)不時(shí)撓撓頭揉揉眼睛，接著，又皺起了眉頭，把眉頭擰成了川字型，哦？我這是怎么了，我遇到了難題原本班級(jí)中的“沙沙”寫字聲不斷，可這會(huì)，全停下來(lái)了，哦，大家都遇到了難題，只偶而有幾聲寫字聲，我側(cè)耳傾聽，哦！是易玖鑫在奮筆疾書�！昂簟币拙瘤喂难χ绷�，原來(lái)易玖鑫寫完了。大家驚奇的看著易玖鑫，連老師也向他投來(lái)了贊許的'目光。
我盯著題目，急的汗都出來(lái)了，我實(shí)在沒(méi)辦法，只能向易玖鑫求援了我伸出手敲了敲易玖鑫的后背，他轉(zhuǎn)了過(guò)來(lái)。我說(shuō)“支援一下�！彼α诵Γ谖业谋咀由蠈懥艘粋�(gè)式子，我恍然大悟。嘴巴張成了“o”型，真沒(méi)想到呀！我注視著式子，馬上得出了答案。
還有一次，孫君豪來(lái)找易玖鑫教題目，他毫不猶豫的答應(yīng)了，手把手地叫孫君豪�？墒�，他還是不懂，只見易玖鑫眉頭一皺，隨之舒展開來(lái)，我想，他一定找到了方法，果然，易玖鑫換了一個(gè)思考過(guò)程，孫君豪一下子就聽懂了。
這就是我們班的小天才——易玖鑫。
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