小學(xué)的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的小學(xué)的作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)的作文 篇1
滿天的烏云黑沉沉的壓下來，太陽公公的臉被遮住了。樹葉一動(dòng)不動(dòng)，蟬一聲也不叫了。好悶熱呀!
忽然，雷聲轟隆隆的響起，雷雨嘩啦啦的下起來了!下雨啦!我趕緊關(guān)上窗戶，生怕雨水打入家中。雨點(diǎn)落到樹枝上，幫樹葉們洗洗澡;雨點(diǎn)落在窗戶上，在窗戶上滑滑梯;雨點(diǎn)落到河面上，在河面上畫圈圈……
雨停了，太陽公公出來了，蟬叫了，一條美麗的彩虹高高的掛在空中，好美哦!推開窗戶，啊!雨后的`空氣多么的新鮮，雨后的環(huán)境多少的清爽!
小學(xué)的作文 篇2
有一個(gè)同學(xué)，他的外貌長(zhǎng)得很不起眼，皮膚黝黑，極不討人喜歡，一直是被嘲笑的一方，無論做什么都會(huì)被否認(rèn)。雖然他也很努力奮斗，但別人的理由卻是：就是這么覺得。無計(jì)可施的他曾是那樣悲傷地流淚。終于有一天悲傷的淚水化作了憤怒的火焰，將多年來的委屈、痛苦猶如火山爆發(fā)般噴了出來—他張開嗓子大聲吼叫“憑什么�！�
那一天是學(xué)校的開放日，有許多外校的老師來聽課。他和往常一樣被厭惡著，但是當(dāng)天他卻有了翻天覆地的變化—他居然交齊了所有的作業(yè)，而且上課沒有講小話而是一直認(rèn)真專心地聽課，并且每次要回答問題時(shí)他總是舉起那黝黑的右手，沒有一點(diǎn)猶豫！可是老師始終沒有點(diǎn)他的名字，仿佛他的名字是文字獄中禁止的似的。每當(dāng)老師的目光從他身上掠過時(shí)，卻是點(diǎn)了其他同學(xué)的名時(shí)，他是多么失望��！
當(dāng)時(shí)，老師給出了一道比較難的題目，大多數(shù)同學(xué)一時(shí)半會(huì)都做不出來，可是當(dāng)老師笑著問：“有誰來嘗試一下呢？”時(shí)，他態(tài)度堅(jiān)定地舉起了右手，并用不太悅耳的聲音小聲地說：“老師……我想……試一下�！崩蠋燇@奇的望著他，那時(shí)時(shí)掛在臉上的笑容凝固了，然后苦笑地點(diǎn)了他—同桌的名字�？墒撬鋈灰卉S而起：“憑什么�！彼迷愀獾穆曇舸蠛鸬�，老師們驚愕地盯著他那張黝黑的.、扭曲的臉。
聽課老師們面面相覷，他有些惱怒地盯著講課老師：“老師，剛才全班就我舉手了，而且我也十分希望您叫我�？墒菓{什么我同桌沒有舉手而您卻叫他呢�！薄芭叮繉�(duì)不起我看錯(cuò)了�！崩蠋熁琶θ隽藗�(gè)謊并并偷偷做手勢(shì)讓他坐下。不料他更激動(dòng)了，他顫抖地歇斯底里的音高道：“不，老師你沒有錯(cuò)，我是“黑鬼”（班里給他取的外號(hào)），雖然我丑，聲音難聽，成績(jī)不好，但是你們憑什么嘲笑我？討厭我？疏遠(yuǎn)我？”老師和許多同學(xué)靜靜地，此時(shí)課室里比任何時(shí)候都安靜……
有這樣一種聲音，它來自弱者的心靈深處，呼吁人們?nèi)リP(guān)愛他人，理解他人。讓他能跟所有人一樣能夠健康快樂的成長(zhǎng)。
小學(xué)的作文 篇3
今天我和爸爸媽媽還有何欣悅?cè)ビ螆@，我玩了跳繩、夾玻璃珠、套圈圈、踢毽子……得了好多好多張獎(jiǎng)票，我們用獎(jiǎng)票換了芭比、喜羊羊拼圖還有一大箱東西，數(shù)都數(shù)不清！
在玩的過程中，我覺得夾玻璃珠和跳繩最好玩因?yàn)閵A玻璃珠它可以鍛煉手眼配合還可以練習(xí)小朋友用筷子的`能力。一 開始，我夾的很慢，一分鐘只能夾兩三個(gè)，后來我掌握了技巧，一分鐘能夾 十多個(gè)！跳繩是誰跳的時(shí)間長(zhǎng)誰就贏，我玩了很多次 我都贏了，所以我很喜歡！
游園結(jié)束了我和何欣悅一起玩拼圖玩著玩著就回家了！