小學(xué)的作文集錦5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的小學(xué)的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)的作文 篇1
獨(dú)自走在漆黑的小巷里，漫無(wú)目的得四處張望，卻被突如其來(lái)的雪花扯走了思緒。
爺爺病了，就那么毫無(wú)征兆地倒下了。全家人都著急了，為了照顧爺爺忙前忙后。我靜靜地走進(jìn)了爺爺?shù)姆块g，此時(shí)，一個(gè)人都沒(méi)有，房間里安靜地只聽(tīng)得到爺爺?shù)拇⒙�。爺爺我輕輕地叫了一聲。聲音是那么微弱，但在這么安靜的房間里，仍是那么明顯。乖孫女，你來(lái)啦！最近學(xué)習(xí)怎么樣啊？即使是臥病在床，爺爺都還惦記著我的學(xué)業(yè)。都挺好的.您放心吧！病榻上的老人瘦骨嶙峋，全然不是我所熟悉的爺爺了！熱淚涌上了眼眶，我的心中陣陣刺痛。我趕忙調(diào)過(guò)來(lái)身子，不愿讓爺爺看見(jiàn)我的眼淚�？瓤纫魂嚰贝俚目人月暣倘肓宋业亩ぃ液鷣y用手擦了一把眼淚，趕緊給爺爺端上了一杯水，小心翼翼地喂入爺爺口中。好，好孩子長(zhǎng)大了！可以照顧人了！爺爺開(kāi)心地笑著，而我卻再次紅了眼眶我知道，爺爺是想讓我照顧好奶奶。
這天，爺爺病情似乎有所好轉(zhuǎn)，吃了一大碗飯，全家人都松了一口氣。飯后，我拖著姐姐出門(mén)散步，姐姐似乎很疲憊看來(lái)也是為爺爺擔(dān)心許久，見(jiàn)爺爺好多了，也便和我出去了。漆黑的夜空沒(méi)有一顆星星，四周一片寂靜，一陣急促的鈴聲劃破了寂靜的夜——閨女，快回來(lái)！你爺爺快不行了我和姐姐朝著家狂奔，可最終還是晚了一步。痛苦聲充斥了整個(gè)房間。這個(gè)冬日，爺爺拋下我們，永遠(yuǎn)地離開(kāi)了。角落里，奶奶痛哭流涕這個(gè)打擊對(duì)我來(lái)說(shuō)無(wú)疑是十分殘忍的，從小我便是爺爺帶大的，可現(xiàn)在我長(zhǎng)大了，爺爺卻離我而去了。我沖出了家門(mén)，嚎啕大哭，不知什么時(shí)候，天空中飄起了雪花，越來(lái)越大看著漫天飛舞的雪花，我忍不住沖著天空哭喊道老天！你也不忍心讓這么善良的老人離去嗎！那你為什么還要帶走他啊！回答我的，只有呼嘯的寒風(fēng)與漫天的雪。
一片雪花落在眉間，帶著一絲清涼，再次將我的思緒拉了回來(lái)。我急忙朝家跑去，因?yàn)槲也荒茏尲依锏睦先酥�，我答�?yīng)了爺爺，要照顧好她。
小學(xué)的作文 篇2
夢(mèng)，是什么？夢(mèng)是希望，夢(mèng)是動(dòng)力，夢(mèng)是一陣清涼的風(fēng)，夢(mèng)是埋在人們心中最美好的種子，夢(mèng)是期望、是追逐。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)，我當(dāng)然也不例外。
每當(dāng)我在電視機(jī)前看到地球上的某個(gè)地方爆發(fā)戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)，我總是為在身處戰(zhàn)爭(zhēng)的人們感到痛苦和遺憾。戰(zhàn)爭(zhēng)是什么？戰(zhàn)爭(zhēng)是反人類(lèi)的行為是殘暴的、粗魯?shù)呢澙分疇?zhēng)。戰(zhàn)爭(zhēng)可以讓無(wú)數(shù)人無(wú)家可歸，讓億萬(wàn)人民家庭支離破碎；戰(zhàn)爭(zhēng)讓原本可以很美麗的地方變得寸草不生、到處硝煙彌漫，到處炮火連天，沒(méi)有絲毫生氣；戰(zhàn)爭(zhēng)讓多少本該綻放可愛(ài)笑臉的孩子變得沉默寡言；戰(zhàn)爭(zhēng)讓多少孩子本該像我們一樣坐在明亮、舒適的教室里開(kāi)心地上課，卻偏偏得處處防備，得不到良好的教育；戰(zhàn)爭(zhēng)讓多少人過(guò)著忐忑不安的生活，過(guò)著那種連走在大街上都得穿著厚厚的防彈衣的生活；戰(zhàn)爭(zhēng)讓多少人得承受失去親人的痛苦，得承受受傷的痛苦、甚至殘疾的痛苦，承受了人類(lèi)不能承受之重。
我有一個(gè)夢(mèng)想，雖然他離我很遙遠(yuǎn)。那就是讓世界的每一個(gè)角落都能綻開(kāi)和平之花。我希望世界上再?zèng)]有因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)而失去親人的哭聲，沒(méi)有因?yàn)閼?zhàn)爭(zhēng)而無(wú)法生存的悲鳴，再?zèng)]有因戰(zhàn)爭(zhēng)而變得內(nèi)向的孩子。我希望，現(xiàn)在正動(dòng)蕩不安烏拉克能盡快平和的'解決那里的問(wèn)題，還人們一個(gè)和諧的、真正屬于他們的美好家園。我希望世界上任何一個(gè)地方都不會(huì)再響起罪惡的槍聲……
夢(mèng)，究竟是夢(mèng)，是要等著我們?nèi)?shí)現(xiàn)的。因此我們現(xiàn)在要更努力去學(xué)習(xí)、奮發(fā)圖強(qiáng)，去創(chuàng)造更美好的明天。
小學(xué)的作文 篇3
我從小就喜歡小動(dòng)物，前些日子，為此爸爸在陽(yáng)臺(tái)上給我辦了個(gè)“小動(dòng)物園”，并把“威武大將軍”蟹子，請(qǐng)到了我的“小動(dòng)物園”里來(lái)做客。
我把它養(yǎng)在瓷缸里，天天觀察它。它背上馱著一個(gè)黑灰黑灰的硬殼，像一座房子；它的八只腳又細(xì)又尖，像八只帶刺的尖刀；它的兩只大螯活像兩把大鉗子；白白的肚皮上是一道道花紋；一雙大眼睛機(jī)靈地轉(zhuǎn)動(dòng)著。
小蟹子吃東西才有趣呢！一次，我放學(xué)回家把書(shū)包往地上一扔，就向陽(yáng)臺(tái)跑去，來(lái)到瓷缸面前一看，嘿，它正在水底下養(yǎng)神哩！等我把面包渣撒在水面上時(shí)，它才慢悠悠地向食物爬去。爬到食物前，它先用鉗子似的'大螯碰一碰，直到它覺(jué)得安全才吃起來(lái)。吃時(shí)，狼吞虎咽，好像有人要跟它搶似的。吃飽了就用大螯使勁地鉗缸底，好像說(shuō)：“主人哪，放我出去玩玩吧！”我禁不住笑起來(lái)。把它拿出來(lái)，放在地上，只見(jiàn)它來(lái)回爬著，真悠閑。我故意逗它，把它翻了個(gè)底朝天，它卻不慌不忙地把身體用腳一撐，又一翻，起來(lái)了。起來(lái)后，就像一位得勝的將軍在地上來(lái)回橫行著，好像在對(duì)我說(shuō)：“怎么樣，厲害吧！”我又被它逗樂(lè)了。
小蟹子，你給我的生活增添了無(wú)窮樂(lè)趣，是我的心肝寶貝！
小學(xué)的作文 篇4
在陽(yáng)光明媚的一天，我來(lái)到操場(chǎng)上比賽。
因?yàn)槲以谇耙粋�(gè)星期報(bào)名了200米短跑。我之所以選200米的比賽，因?yàn)槲疑朴谝淮涡员l(fā)。
我來(lái)到了操場(chǎng)的后面，做了準(zhǔn)備動(dòng)作。我十分緊張，這次比賽是代表著全班的榮譽(yù)。如果跑出了不好的成績(jī)，我將失去別人對(duì)我的信任，而且會(huì)被其他班瞧不起。反之，我可以贏得信任，贏得榮譽(yù)。
比賽馬上就要開(kāi)始了。雖然我表面上平靜得很，可是內(nèi)心卻繃得很緊。仿佛是吊在火山口上的人，看著深紅色、翻騰的巖漿；猶如橋上的.小鹿，下面是沼澤和鱷魚(yú)，前方則是一頭饑腸轆轆，白黃相間的猛虎，后面是一只兇神惡煞、青面獠牙的巨型棕色野豬，隨時(shí)隨地都可以撲咬過(guò)來(lái)。接著，我開(kāi)始不停地走來(lái)走去。這時(shí)，我的好友看見(jiàn)我這樣子，便走過(guò)來(lái)拍拍我的肩膀說(shuō)：“不必害怕，你只要正常發(fā)揮就行了。如果你真的是倒數(shù)幾名，也沒(méi)關(guān)系，只要你是平時(shí)的速度跑就可以了，相信我，你可以得到好的成績(jī)。”
這一番話觸動(dòng)了我內(nèi)心深處熊熊的火苗。我來(lái)到了跑道上，看著旁邊的頂尖選手，我不免有些害怕。我把目光移向了終點(diǎn)。只聽(tīng)“三、二、一，開(kāi)始！”我的腿用力一蹬，像離弦的箭一樣飛奔出去了。其他選手也不甘示弱，像一只只獵豹奔了出去。我閉上了眼睛，準(zhǔn)備最后的沖刺，等睜開(kāi)眼睛后，我居然是第二名。
如果不是那位好友的話，我現(xiàn)在有可能就是一位臨陣退縮的失敗者！
小學(xué)的作文 篇5
我們班有一個(gè)同學(xué)，名叫王文月，她是一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的女孩。
王文月的身材微胖，個(gè)子不算高，短短的頭發(fā)顯得十分精干。額前的劉海剛好遮住眉毛，看上去酷酷的。她總是穿著一件碧綠的上衣，十分清爽的樣子。圓圓的臉上一雙炯炯有神的大眼睛，散發(fā)出智慧的光芒，看上去十分平易近人。薄薄的嘴唇，一看就知道她是個(gè)能說(shuō)會(huì)道的女孩�？刹皇菃幔@不，她正在語(yǔ)文公開(kāi)課上大顯身手呢！
這天，四年級(jí)的朱老師帶領(lǐng)我們上了一堂語(yǔ)文公開(kāi)課，主題是：流行歌曲，伴我學(xué)習(xí)語(yǔ)文。同學(xué)們的興致都非常高。隨著一陣歡快的《最炫民族風(fēng)》，這堂課拉開(kāi)了序幕。同學(xué)們都十分踴躍地舉手發(fā)言，王文月更不例外。每當(dāng)老師將問(wèn)題拋出后，她總會(huì)第一個(gè)舉手，每次手都舉得老高，身體微微前傾，表情十分焦急，似乎她一定要爭(zhēng)奪到這個(gè)問(wèn)題的回答權(quán)似的，而她的回答更是十分精彩，惹得同學(xué)們都在心中為她暗暗叫好。當(dāng)課上到高潮部分時(shí)，朱老師提出了一個(gè)難題——“請(qǐng)問(wèn)同學(xué)們，看著這首《菊花臺(tái)》的歌詞，你的腦海里浮現(xiàn)出了一副怎樣的.場(chǎng)景呢？”同學(xué)們都被這道題難住了，王文月也不例外，只見(jiàn)她用手托著下巴，一副思索的樣子，時(shí)而皺皺眉頭，時(shí)而又將眉頭舒展開(kāi)，嘴角露出淺淺的微笑，似乎解決了這道難題。果然，不一會(huì)兒，她便高高舉起那白胖胖的手，一副志在必得的模樣。老師點(diǎn)她起來(lái)回答問(wèn)題。她從座位上站起，拂了拂額前的劉海，清了清嗓子，大聲回答：“我看著這首《菊花臺(tái)》的歌詞，腦海里浮現(xiàn)出將軍的妻子站在湖旁，望著空中飄落的菊花，兩行清淚從眼里流出，思念著自己的夫君，作者用深秋飄落的菊花與流淚的妻子作對(duì)比，形象地表達(dá)了她對(duì)將軍的思念之情……”她用一口普通話流利地說(shuō)著，同學(xué)們都?xì)J佩地望著她，她話音一落，大家都情不自禁地鼓起了掌，老師更是連連夸贊。她可真能說(shuō)會(huì)道�。�
她的能說(shuō)會(huì)道不僅體現(xiàn)在這堂語(yǔ)文課上，在班級(jí)舉辦的辯論賽里她也是表現(xiàn)得十分出色。那天，她帶領(lǐng)著我和李慕堯，作為正方辯者，不停地向反方辯友提出質(zhì)疑，語(yǔ)氣更是咄咄逼人，最后獲得了辯論賽的勝利。賽后，我和李慕堯都對(duì)她這張能說(shuō)會(huì)道的小嘴佩服得五體投地。
這就是我們班的王文月，一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的女孩。怎么樣，你被她伶俐的嘴巴震撼到了嗎？