難忘的小學(xué)作文

時間：2023-12-23 17:33:28 小學(xué)作文我要投稿

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難忘的小學(xué)作文優(yōu)秀（8篇）

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家收集的難忘的小學(xué)作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

難忘的小學(xué)作文優(yōu)秀（8篇）

難忘的小學(xué)作文篇1

　　一天晚上，我去上文捷優(yōu)作文課。剛好那天是節(jié)活動課，我聽說有好玩的游戲時，高興地一蹦三尺高。老師終于在同學(xué)們迫不及待的目光中，宣布：“這節(jié)活動課，我們可要用到好吃的東西做道具哦！”老師話音未落，下面就一陣?yán)坐Q般的歡呼聲飛速響起。我真幸運(yùn)，在第一輪就被老師請上臺來了。老師的一句話，打破了下面熱鬧歡騰的場面：“我們的活動現(xiàn)在開始，我給臺上的`同學(xué)一人發(fā)一塊可比克薯片�！崩蠋熣f的游戲規(guī)則是這樣的：用臉部表情，把薯片從眉際動挪到嘴巴，并用嘴巴咬住，才算獲勝。我心想：“哎呀，這個有點(diǎn)難度，我還是全力以赴，盡力而為吧！接下來，比賽開始了。

　　我仰起頭，把薯片小心翼翼地放在額頭上，使勁地眨眼睛和擠眼睛。臺下一直充滿著歡呼聲、尖叫聲和喝彩聲。我稍稍瞥了一眼別的同學(xué)，他們的進(jìn)展都沒我快，這才長長地舒了一口氣。怎么才能讓薯片穩(wěn)穩(wěn)地落在嘴里呢？我絞盡腦汁終于想到了快速的辦法，先扇動鼻翼，嘟起嘴，特別謹(jǐn)慎地試了好幾次，那塊薯片最終“不情愿“地停在我的臉頰。我心里暗自加油，使出”終極秘密武器“——臉部抽搐功，神功使盡，薯片馬上落在了我舌頭夠得著在地方。我輕輕一鉤，薯片就安穩(wěn)地落在我的嘴里了。臺下立刻響起一陣掌聲，我清楚聽到：“這局，琨祺獲勝！”我高興得無法形容，老師接著說：“琨祺，這塊薯片歸你了！”我興高采烈地回到座位上，心飛快地跳動。

　　課后，我在思索：這堂課為什么讓我快樂和難忘呢？啊，原來是因為我領(lǐng)悟了一個大道理：世上無難事，只怕有心人。

難忘的小學(xué)作文篇2

　　“今夏超好玩，一定是童玩�！比ネ婀�(jié)玩，一直是我期盼已久的事情。這一天終于到了，我們?nèi)乙黄饋淼搅送婀?jié)現(xiàn)場。只見，停車場里停滿了車子，還沒有進(jìn)門，就可以望見里面是人山人海，來玩水的人可真多��！可別以為來童玩節(jié)玩的都是小孩子，那你可想錯了，來玩的人也有許許多多的大人，大人玩水也瘋狂。

　　進(jìn)門后，我直沖更衣室，換上了游泳衣，第一站我來到了“螃蟹大道”，稱它為“螃蟹大道”，是因為它的結(jié)構(gòu)象螃蟹。我從其中一只圓筒形的“大鉗子”中走了進(jìn)去，一路上都有水槍沖著我噴射，在炎炎夏日里，被水這么一沖，真爽！到了“螃蟹”的肚子里，還可以拿起水槍，跟別的`認(rèn)識的、不認(rèn)識的人對射。由于我射得很準(zhǔn)，跟我對射的那位叔叔被我射得連眼睛都睜不開了，最后只有投降。

　　第二站是水母世界，水母世界底下是一個正方形的水平大水袋，在大水袋上方有許許多多的往下噴的水槍，人在大水袋上蹦跳時，上面的水槍一停不停地、或大或小地向下噴水。因為大水袋上很滑，所以，我一站上去就摔了一個大跟頭，當(dāng)我剛站起來時，又被別人撞了個大跟頭。水大的時候，我的眼睛根本沒辦法睜開，只聽見周圍的人跟我一樣大呼小叫，拼命蹦跳著，盡情宣泄著各自的快樂！

　　第三站，我到了高空滑水的地方，就是人走到上面一個平臺，與平臺相接的是一個有水流下來的斜坡，人就是從這個斜坡上滑下來。由于我非常興奮，而經(jīng)驗不足，第一次在上面平臺上直接跳到斜坡上，結(jié)果屁股摔痛了不說，連頭也重重地撞到了斜坡。第二次滑時，我小心地躺了下來，然后再滑下去，這樣就不會撞頭了。

　　童玩節(jié)里面還有許多好玩的東西，比如水炮、彩虹門、水上行走球等等，讓我玩了個夠，不過，一天曬下來，除了屁股穿著泳褲還白點(diǎn)，全身都黑了。

難忘的小學(xué)作文篇3

　　我們班蘇老師的眼睛起初看沒什么特別，但仔細(xì)一看，就會發(fā)現(xiàn)，蘇老師的眼睛還會說話呢！

　　有一次，正上英語課，突然有一個老師把蘇老師叫了出去。我們一看老師走了，頓時就開了鍋，說話的說話、玩的'玩，如果你只聽不看，還以為到了菜市場呢。這時候蘇老師進(jìn)來了，她的目光掃過我們每一個人，好像在說：“老師剛出去一下，你們怎么能這樣呢？”同學(xué)們趕緊打起十二分精神認(rèn)真聽課，希望老師別生氣。

　　還有一次，蘇老師在課上提了個問題，我一聽，剛好會，就舉起了手�！摆w逸澤”，蘇老師把我叫來起來，可是我一站起來，嘴巴像被封住了半個似的，聲音怎么也放不大。我當(dāng)時好緊張，怎么辦呀？這時蘇老師向我投來鼓勵的目光，仿佛在說：“放輕松，大聲說，你能行！”我看到老師的目光，聲音一下子放開了，流利地回答了問題。說完后，蘇老師又投來了贊許的目光，她邊笑邊說：“真棒！”大家“啪啪”地為我鼓起掌來，我心里美滋滋地坐下了。

　　蘇老師的目光不管是嚴(yán)厲還是贊許，都讓我牢記心中。

難忘的小學(xué)作文篇4

　　童年像一只小小船，在人生這條大海上航行。教訓(xùn)正如海上的暴風(fēng)雨，是不可避免的。二年級的一次教訓(xùn)使我難以忘懷。

　　那時候的我很喜歡遙控賽車，看見別的小朋友都已經(jīng)有了，我也想要一個。在我的軟磨硬泡之下，爸爸終于給我買了一輛60元的遙控賽車，我捧著遙控賽車愛不釋手。

　　我把我的朋友招來對他們說：“怎么樣，我也有賽車了，要不要比試一下�！被锇閭兺饬�。來到我們準(zhǔn)備好的賽道中。預(yù)備，跑！我急忙沖刺，不一會，伙伴們的賽車已經(jīng)被我甩了3米遠(yuǎn)，到終點(diǎn)了。我急忙加速。��！我贏了。我大聲呼喊著，可誰知賽車一下子減不下速來，正好碰到了臺階上，只聽“砰”的一聲響。我的賽車便“解體”了。我做在地上大哭起來，媽媽聞聲趕來，我把事情一五一十的告訴了她�；氐郊�，我對媽媽說：“媽媽我們再買一個吧！”媽媽說：“不行！”突然，媽媽眼睛一轉(zhuǎn)說：“你就用自己的雙手去掙錢，然后用自己的錢再買一個�！睕]辦法我只好同意了。

　　以后，家里的什么廢紙、廢紙盒。都會被我搶走。過了一個月，加上我原來的'10元錢一共有17元。但這也不錯了。我對自己說：“再接再厲。就這樣17、25、36……可家里的廢品也有限��！過了兩個月。家里面也沒有什么可以賣的了。我又想了想辦法，對媽媽說”以后我?guī)湍闼⑼�、掃、拖地，你要付給我“工錢”。媽媽看我可憐的樣子，就點(diǎn)頭答應(yīng)了。以后，每天晚飯后爸爸媽媽就坐在陽臺上聊天了。而我，卻自己在廚房刷碗，我從沒干過這么累的活�？蔀榱宋业馁愜囍缓萌棠拖氯�；每天媽媽睡午休時我卻在家里辛辛苦苦的拖地；每天寫完作業(yè)后，我還要掃地。終于四個月后，我攢夠了60元。在聯(lián)民商場又買回來一個。

　　通過這件事我明白了：做什么事都不能依靠父母，其實我們也可以掙錢的。同學(xué)們，學(xué)會自力更生吧！

難忘的小學(xué)作文篇5

　　放學(xué)后,我高興地往家里跑,因為國慶節(jié)放長假七天呢!不慌不忙的老爺爺正走著,看見我狂奔的跑上樓嚇了一跳。我回到家,坐在沙發(fā)上,把鞋子扔的老高,書包隨手一扔。又能看電視了,那好看的動畫片浮現(xiàn)在眼前,讓我越想越喜歡。打開電視,一邊看,一邊吃著薯片。正在這時,媽媽來到我身邊,生氣的說:“作業(yè)做完了嗎?”我說:“沒有”。媽媽“啪”的一聲按扭關(guān)了電視,“做作業(yè)”。看著媽媽嚴(yán)肅的臉,我不敢再說了,馬上跑到自己的房間去做作業(yè),“哇噻”要做這么多作業(yè)啊!試卷.練習(xí)卷.聽寫腦子亂成一團(tuán),這里成了作業(yè)堆,這時我想起一首歌:小小少年,背著書包,做不完作業(yè),聽不完的嘮叨事啊,為的是生活,太煩.太煩.太煩......此時的心情正如歌中所寫的,我只能唉聲嘆氣。因為媽媽想讓我長大多才多藝,特意帶我到少年宮去練二胡.笛子等,每天時間排滿滿的.實在的太煩,太煩了。

　　放假第二天,表妹打電話邀我去杭州做客,我在房間偷聽到,眼前出現(xiàn)一絲曙光。“啊,終于鳥兒可以出籠了”,媽媽一句話把我陷入灰暗:“不用了,我們家柔柔還有很多功課要溫習(xí)!”媽媽的話讓我很失望,媽媽我想對您說:“不要老讓我做作業(yè),讓我休息一下,實在太累了。作業(yè)一堆堆的.防在我面前,就成了作業(yè)山了壓的我喘不過氣來。媽媽每天嘮叨我要好好學(xué)習(xí)多做練習(xí),“笨”孩子要付出比別人多一倍的努力,我已經(jīng)聽煩了,我開始抱怨,牙齒咬得“咯咯”響啊!

　　放假第四天,表妹來我家給我?guī)砹似恋亩Y物,讓我羨慕不已,我真想能和她一樣,游山玩水,無憂無慮的生活。

　　七天的假期快過了�？晌倚那樵阃噶�,除了學(xué)習(xí),還是學(xué)習(xí),那金色的假期卻被練習(xí).作業(yè)毀了。

難忘的小學(xué)作文篇6

　　今天，陽光明媚、晴空萬里。我和我的小伙伴一起去“好又多”超市買吃的，因為等會采購?fù)晔澄锞鸵ス珗@野餐了。

　　我們來到商店，唐明說：“大家分頭行動，爭取在三十分鐘之內(nèi)完成�！闭f著，我第一個沖出大家的隊伍，飛快地跑向前往二樓的.電梯。我先來到了飲料柜臺。有桃汁、有蘋果汁、還有西瓜汁。多的讓我數(shù)也數(shù)不清。我買了一大瓶桃汁和橙汁，滿意地放進(jìn)購物籃里。然后我又來到了食品柜臺，那里放著一袋袋的食物，讓我眼花繚亂。那里有我愛吃的薯片和草莓餅干。我買了一袋原味薯片和草莓餅干，還想著買點(diǎn)其他口味的薯片，大家都有選擇。接著，我又買了一些面包，嗯，我的采購?fù)瓿闪�。我來到前臺，把這沉甸甸的籃子給了服務(wù)員。付完錢，我就拿著食物到大門口和伙伴們匯合，然后一起回家了。

　　大人們都夸我們懂事。我和伙伴們的心里呀，別提有多開心了。

難忘的小學(xué)作文篇7

　　在小學(xué)，我有6個好朋友，其中最好的就是陳至柔，段亞丹了，我們分分合合，合合分分，因為我和陳至柔是兩個不愛和對方玩太多，因為我們并不了解對方的性格，而段亞丹，她是我和陳至柔之間最好的朋友，我和陳至柔誰都不愿意去讓段亞丹和別人玩的好比自己和段亞丹玩的還好。我和陳至柔就那樣爭著段亞丹。我覺的我和段亞丹心里比較近，就總愛叫她的外號，不叫倒好，一叫把段亞丹叫急了，她心里很難受，而我并不知道，總以為那是和她在玩，她不會在意，可事情恰恰相反，她超生氣。

　　終于，段亞丹和陳至柔給我寫了絕交書，我才明白，我失去了兩個知心朋友，可為時已晚，我不知道我該用什么方式來挽回自己的友誼，我很難受，但我又不想去使勁纏著他們，讓他們更討厭自己，我不想那樣……

　　后來，李老師在課堂上講了快樂是什么？講了友誼是什么？我才明白，我要把別人的快樂建立在自己的快樂之上。

　　想想，我和陳至柔，段亞丹做了5年的朋友，我們一起快樂，一起悲傷，一起激動，一起痛惜……她們總在我最困難，最傷心的時候鼓勵我，安慰我，使我又充滿了信心。我們一起玩耍，一起唱歌，下學(xué)并排走，將我們一天的事傾訴出來。我不禁淚如雨下，是的，我的.快樂源泉是她們，跟她們在一起，我覺得我最幸福，最快樂。

　　轉(zhuǎn)頭看看陳至柔，她大概也想起這些事情，難以割舍我們之間的友誼，她也哭了。

　　下課，陳至柔和段亞丹來找我，她們又給我寫了一封和好信，我太高興了，我又重新?lián)碛辛藘蓚€最知心的朋友。

　　我的快樂，高興，幸福，是來自我的朋友，最后，讓我大喊一聲：段亞丹，陳至柔，李老師，我愛你們！

難忘的小學(xué)作文篇8

　　愉快的寒假生活多姿多彩，一次難忘的親子游，積淀成長的精華。

　　閑云恬淡的午后，興致勃勃的我牽著妹妹，與父親共踏一道幽徑，同拂面的徐徐清風(fēng)撞了個滿懷。佇立遠(yuǎn)眺，迎風(fēng)亂舞的芳花襯得古銅色的石碑與門亭猶顯得神秘矜持。步入綠樹蔥蘢的景區(qū)————桃源洞，在青山的臂膀間暢游。

　　古亭為友，飛鳥作伴，挽著妹妹的小手一路勻速走去。隨性的山風(fēng)托著滿懷期待的我們來到著稱“福建三絕”的一線天。石階陡峭蜿蜒，灑脫地跨上矗立的山峰，躥進(jìn)窄小的`石隙。片片塊塊的青苔襯作斑駁的紗衣，一道伴隨我們，在角落頭，縫隙間，甚至是凹凸的崖壁上，都不曾沒有它的足跡，它帶著那似精靈般的生氣與美麗，靈動了旅途里石峰僵硬的格局。

　　旅途甚長，山路甚險，瑟瑟的山風(fēng)愈而轉(zhuǎn)寒，拂下年幼的妹妹交融著害怕與疲憊的兩行清淚，緊攥著父親溫?zé)岬氖忠蕾松砼�。我與父親相互附和著鼓勵語，被支持的溫暖一道伴著妹妹稚嫩的小短腿，努力地跨步前行。

　　“功夫不負(fù)有心人”當(dāng)健康的紅暈爬上臉頰，跟隨清風(fēng)的足跡抵達(dá)目的地。放眼望去，山頂間的綠樹出奇地婀娜多姿，令人驚嘆。彎彎曲曲的樹枝灑脫地向外延伸，捧著一頭隨性生長的綠葉，肩負(fù)責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)母B強(qiáng)地扎進(jìn)石崖邊角，撐起龐大的樹身！迎著一路的艱險困阻，霜寒風(fēng)露打不退堅定的意志；觀望奇景，旺旺生機(jī)林間蕩漾，積淀成長記憶中奮發(fā)向上、不畏險阻的魄力。

　　汗水積淀山頂間最美的笑顏，難忘的親子游，為成長的道路添上一抹奇麗的精華。

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