春天小學(xué)作文

時間：2023-12-22 08:47:36 小學(xué)作文我要投稿

春天小學(xué)作文4篇【精選】

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的春天小學(xué)作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

春天小學(xué)作文4篇【精選】

春天小學(xué)作文篇1

　　春天的手撫摸大地，大地一片青綠;春天的手撫摸小河，小河歡樂的唱起了歌;春天的手撫摸柳枝，柳枝在空中跳起歡樂的舞。

　　春雨滋潤著大地，大地唱起了歡樂的歌，仿佛唱的是“春天來了!春天來了!”大地又是一片生機勃勃的景象。春雨滋潤著小草，小草一邊飲著春水，一邊向旁邊的小草說：“春天來了!我們也不用再挨凍了。”說著它們又輕輕的.在空中搖擺，仿佛在為春天的到來而歡慶。春雨滋潤著種子，種子鉆出了堅硬的外殼，沖破了石頭的阻攔，挺出了地面，吸收著春雨的滋潤。

　　春風(fēng)吹過柳枝，柳枝在空中跳起了歡快的舞，春風(fēng)吹過人們的臉頰，人們露出歡樂的笑聲，都互相擁抱，高興地說：“春天到來了!”小朋友們高興地唱著：“春天在哪里呀!春天在哪里!春天在那小朋友的眼睛里……”

　　春雷喚醒了狗熊，狗熊從洞里爬了出來，打了一個哈欠說：“春天終于來了!”春雷像一個小鬧鐘，它讓所有的人和動物都知道了春的到來。

　　春天這個美麗的季節(jié)，給我們帶來了歡樂、溫暖、驚喜、生機，真是“風(fēng)雨送春歸”的一派景象啊!

春天小學(xué)作文篇2

　　春，是彌漫生命色彩的季節(jié)，是詩人筆下競相開放的鮮花，是不變的一抹綠色。朱熹眼中，春天是萬紫千紅，繽紛多姿。葉紹翁筆下，春天生機勃勃，就猶如紅杏，花枝招展。但是，今年的春卻給我的感覺十分淡薄，是一種無法令人深刻體驗的季節(jié)。這四月芳菲之季，少了往日的溫暖生機，一切濃妝艷抹仿佛只是虛假的.裝飾，原本那觸手可及的春一夜之間好像那樣遙遠。

　　走在路上，偶爾看到迎春花和桃花，只有那么幾枝，以至使你懷疑它的真實，仿佛是人們?yōu)辄c綴而設(shè)的假象。偶爾傳來的幾聲鳥叫曾喚起了我無數(shù)次內(nèi)心對春的呼喚。飄落的桃花無聲敘述著春的故事，卻埋藏了匆匆路人對春的留意。隨風(fēng)舞蹈的楊柳孕育著春天新的生命，卻是那樣默默，那樣無聞�！疤旖中∮隄櫲缢�，草色遙看近卻無”，往日如絲般春雨蒙蒙也被無情扼殺。春在人們匆匆腳步中罕跡。

　　春真是那么淡薄，真是那么無趣嗎？

　　生活中不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。春的眼神迷蒙，化著淡淡的妝容。如果我們再不讓浮躁的心在茫茫塵世中得以安寧，來去欣賞春的動人，那么春將永遠成為人們腦海中淡淡的輪廓。定能生惠，靜納百川。在這世間能夠避開世俗，擁有一顆鎮(zhèn)定的心，生活在內(nèi)心寧謐無爭的世界里。那么，春一定會到來，重臨你的心頭，盡管春的氣息微落，但只要你用心去感受春天，去觸摸春天，將自己敏銳，細膩的心去演繹春天的美麗，春，將會悄然而至。不再常恨春日無覓處，人間盡是芳菲四月天。

　　春，伴著時間漸行漸遠，只有安寧的心才能觸摸它的美，感受春天不一樣的平凡。

春天小學(xué)作文篇3

　　今天，我和我的好朋友馮芊芊相約去江蘇美術(shù)館新館看畫展。

　　我們看的畫展主題叫《走進輝煌——革命征程 · 江蘇新貌作品展》，有美術(shù)作品，也有書法作品。我們走進展廳，按順序參觀，爸爸和媽媽在每一幅作品前給我介紹，我們一幅一幅的欣賞著：瑞金驚雷、井岡雄姿、婁山烈風(fēng)、遵義晨曦、延安圣地、太行鐵壁、西柏風(fēng)云、蘆蕩火種、虎踞龍盤，我們正欣賞著，爸爸給我出了一個題，讓我在美術(shù)館里找春天。我思索了一下，經(jīng)過一番努力，我找到了春天：南湖春曉、春滿金陵、江南春色、太湖春汛、春到梅花山、廣陵春韻、春天的新農(nóng)村等等，這些作品中我最喜歡一幅描繪春天的油畫，畫面中地里開滿了金黃色的油菜花，一位媽媽牽著一位女孩走在田埂上，小女孩看上去和我差不多大小，頭上扎著兩個短粗的'麻花辮，烏黑烏黑的，左手拿著一只紙風(fēng)車，她媽媽頭上包著紅色的頭巾，右手挎著一個竹籃，她們迎著春風(fēng)，走在田野里，臉上蕩漾著春天般的笑意。

　　我們參觀結(jié)束，在美術(shù)館的廣場上，沐浴在春光里，我和芊芊翩翩起舞，擺出各種造型，讓老爸老媽他們拍照片，我們玩得很開心。今天，在美術(shù)館里，我們不但找到了春天，還找到了快樂。