感念師恩小學(xué)作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖怯晌淖纸M成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的感念師恩小學(xué)作文，希望對大家有所幫助。
感念師恩小學(xué)作文1
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”，聽到這句歌詞，相信大家一定會想到對我們有恩的人，像自己的老師。他們對我們的付出，不一定很大，但一定很多，很細(xì)膩。在我的千千萬萬顆記憶貝殼中，有不少被時間的海浪沖去。而我用心去記住的'，是我上中、高年級之后……
我們的數(shù)學(xué)老師姓劉，高高胖胖，雖然說不上“日理萬機”但也是也是很忙。而我是個“小研究生”，總是喜歡打破砂鍋問到底。有一天，我們數(shù)學(xué)學(xué)到了循環(huán)小數(shù)，我突然想到了一個問題：循環(huán)小數(shù)怎么證明。于是我?guī)е鴨栴}去找劉老師問。他不在辦公室，辦公桌上有一大堆的作業(yè)等著他去改。見狀，我想打退堂鼓，畢竟也不是什么要學(xué)習(xí)的知識點，而這時，好奇心促使我進(jìn)退兩難。正當(dāng)我猶豫不決時，劉老師回來了，問我干什么。我就把問題說了一遍，以為只需一句話就可以回答，但是劉老師卻分析了好一陣子。見我還是聽不懂，于是在草稿紙寫了足足半頁，我聽懂了之后，他又鼓勵我：“如果你平常能夠這樣，那一定會讓別人刮目相看！好好努力，走吧�！蔽尹c了點頭，走出辦公室后，我看見劉老師正在不停地活動脖子和手腕，原來他為我解答時把身子都坐酸了……
還有一次，那是這個學(xué)期的一個周末。那天，我正在玩電腦，發(fā)現(xiàn)劉老師上線了，我就發(fā)起了會話。劉老師告訴我，我數(shù)學(xué)考試只有九十小幾分，我很自責(zé)，劉老師就在網(wǎng)上安慰我，鼓勵我，讓我很快就恢復(fù)了開心的情緒，而且我對數(shù)學(xué)的興趣又高了幾分。
十年樹木，百年樹人，老師在我們身上花費了相當(dāng)大的心血，我們今天要大聲喊一聲：老師，我們感謝您！
感念師恩小學(xué)作文2
九月，是秋的季節(jié)，是收獲的季節(jié)，是回報的季節(jié)……老師則是這個節(jié)日的主題。歲月如歌，我感念師恩，為潘俊芳老師點個贊。
課堂里·良師
那節(jié)數(shù)學(xué)課上，我遇到了“攔路虎”。此時，我真希望有人能幫助我。老師似乎看穿了我的心思，慢慢來到我的身邊。看著老師面帶微笑，我感覺自己是一顆星星，被老師照亮了。老師和我一起討論，終于解答了出來。我心里甭提有多高興，像吃了蜂蜜一樣甜滋滋的。她就是諄諄教導(dǎo)我的良師——潘俊芳老師。
運動場上·益友
校運動會上老師為運動員們準(zhǔn)備了水和面包等吃的東西。我們其他的人看著也嘴饞，老師跟我們說可以拿，大家非常開心。比賽的時候，由于其他班級的男生實力太強，我們班男生都還沒獲得好的名次，男運動員就都沒信心了。這時，老師就跟那些男運動員講了一些鼓動的`話，并以身示范，帶領(lǐng)他們做賽前準(zhǔn)備。那些運動員不知怎么的，發(fā)揮超常，為我們?nèi)〉昧撕妹�。她就是以身示范我們的益友——潘俊芳老師�?/p>
生活中·慈母
講到這忘了告訴你們，我的數(shù)學(xué)老師就是我的媽媽。那一次發(fā)高燒，我媽媽非常擔(dān)心，連忙叫醒爸爸，他們?yōu)槲遗艘患庖�，而他們只穿著睡衣，也沒有整理好。到了醫(yī)院，媽媽立刻找護(hù)士為我打點滴，這時媽媽還沒有安定下來，我可以感覺到媽媽那急切的心情，到我睜開眼睛的那一瞬間，媽媽才安定下來。那個時候是夜里，本應(yīng)該睡覺的媽媽，卻仍然睜著眼睛，為我看住時間，那時我非常感動。此時我想起了一句話：“心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里�！彼褪窍ば恼樟衔业拇饶浮丝》祭蠋�。
感念師恩小學(xué)作文3
丁老師，你是我印象中最深的老師。也許我在寫這篇作文已不再是您的學(xué)生了！但我不會忘記我有您這一位無私奉獻(xiàn)的好老師。
記得我剛到您班上來的'時候許多同學(xué)都怕你，甚至他們有時候背地里叫你閻王。我以為你會對我們很兇。但是我想錯了。
我剛分到你班你就問我：“你叫什么名字��？”把我嚇了一跳�；剡^神來�！皥蟾胬蠋煟医杏嗔岱f�！薄昂�，現(xiàn)在我們開始排位置�！蔽矣X得我在班上身高可以坐在第二排，本來你把我調(diào)到第二排去了的，然后又把我調(diào)到第一排。
記得有一次，我吃晚餐是在食堂打飯的，那時候我們班排在五（2）班后面，我想里吃飯還早著呢！不如先玩會兒，我就和后面同學(xué)在那蹦呀跳呀。忽然我感覺鼻子里好像有水，不經(jīng)意間摳了一下，哇塞-血（當(dāng)場就想暈）。然后熱心的同學(xué)就去叫您來。您趕緊把我?guī)У剿堫^那，幫我止血，過了好久血才止好，你又去幫同學(xué)們打湯去了。我坐在食堂特制的凳子上，不想吃飯了。我跑到教室想休息。那時候，你剛幫同學(xué)們把湯打好，就去我們班同學(xué)吃飯的地方去看我。你沒看到我，就跑遍了整個學(xué)校，你還發(fā)動同學(xué)們找我，結(jié)果，您在教室找到我，問我想吃什么�！梆Q飩”我說道。你就跑到街上去買餛飩，不巧，賣混沌的店里沒餛飩了。你又跑到超市去幫我買餃子吃。你一回到學(xué)校，就用學(xué)校的煤氣灶和小鍋幫我煮了餃子。餃子煮好了，您又幫我盛了一大碗，我當(dāng)時吃著你煮的餃子，心里感受到了您是一位兒童的朋友。
丁老師，你對我的好，我永遠(yuǎn)不會忘記。
感念師恩小學(xué)作文4
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@不正是比喻老師最好的詩句嗎？老師的恩情如巍峨高山，使人崇敬；又如浩瀚大海，蕩滌我們的胸懷！
你有一位和藹可親的老師嗎？你有一位風(fēng)趣幽默的老師嗎？我就有這樣一位循循善誘的好老師：
帶著對孫老師的留戀，也帶著對新老師的.好奇，我們迎來了新一任的數(shù)學(xué)老師——張老師。張老師是第一天給我們班上課，他拿課本的姿勢，一副深度近視眼鏡，外加一張嚴(yán)肅的面孔，一看就覺得氣宇軒昂、知識淵博。開始上課了，老師先教我們學(xué)好數(shù)學(xué)的基本：“首先第1點，要遵守課堂紀(jì)律，做到坐姿端正，不開小差，眼望黑板。第2點，作業(yè)即使完成……”他邊說邊在黑板上寫起來。我細(xì)細(xì)端詳著黑板上密密麻麻的字跡，不禁熱淚盈眶，這些字里包含的都是張老師辛勤的汗水與心血��！雖然我們都對他很生疏，但從他嘴里說出的話語總是那么生動、熱情、幽默，似一臺永不生銹的播種機，在我們的心田里播下了文學(xué)的種子，引領(lǐng)我們進(jìn)入文學(xué)的殿堂。
他有平易近人的一面，當(dāng)然也有冷酷無情的一面。
記得前天，張老師仍像往常一樣笑容可掬，可一走進(jìn)教室，就好似變了一張臉?biāo)频�，氣咻咻的站在獎臺上，眉毛怒氣沖沖的挑動著，沖著同學(xué)們責(zé)罵道：“都五年級了，連最基本的上課安靜都做不到！”全班同學(xué)都愣住了，所有的目光都投降同一個角落——那個同學(xué)不好意思的垂下了頭。
張老師啊，您是塑造靈魂的人，帶領(lǐng)我們遨游知識的海洋；您是一位“園丁”，我們的成長離不開您的栽培。
�。±蠋熅褪沁@么無私！啊！老師我們愛您！愿您桃李滿天下！
感念師恩小學(xué)作文5
敬愛的李老師：
您好！
昨天無意間翻到的一本筆記讓我不禁想起了您，我的啟蒙老師。
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼我們已分隔多年�，F(xiàn)在我已無法清楚地了解您現(xiàn)在的狀況，但是當(dāng)年您教書育人的場景還在我的腦海徘徊，仿佛昨天我還是您的學(xué)生。
時光倒流，記得多年前的一個盛夏，年幼的我背上沉重的`書包依偎在媽媽的身邊走進(jìn)了學(xué)校。媽媽拉著我的手走到了您的身邊，告訴我，您就是我的班主任，當(dāng)時膽小的我慢慢抬起頭怯怯地望著你。您的頭上已添銀絲，笑得格外慈祥、醉人，如一彎清泉涌入我心，沖緩我的膽怯，不由得我也送了一個微笑給您，亂跳的心也不再七上八下。
時光重現(xiàn)，課堂上您如此專心，一絲不茍，把難懂復(fù)雜的漢語拼音講解得簡單易懂；把死板無味的人物講得栩栩如生；把枯燥無趣的課文講得生動有趣。您的微笑溫暖課堂，您的雙眸照亮希望，您的話語穿透人心，在我心中您早已有了一席之地，是我無法不愛的老師，是一位出色的教育者。
可溫柔的您也有嚴(yán)格的時候。那是一節(jié)自習(xí)課，全班鴉雀無聲，活潑好動的我忍不住打開了話匣子，結(jié)果卻對上了您冰冷如劍的眼神，一下子刺痛了我的心。下課您把我領(lǐng)到身邊尋問原因，我一時間嚇得不敢說話，僵硬地站著，您見狀立即又恢復(fù)和藹，語重心長地對我說：“你現(xiàn)在已經(jīng)上一年級了，再也不是以前幼兒園那個不懂事的小孩子了，一切都要遵守紀(jì)律�！蔽衣犃四樇t彤彤地掛起了紅暈，點了點頭，仔細(xì)聽著您的教誨，看到了自己的不足，心中暗暗下定決心一定要當(dāng)一個聽話守紀(jì)的好孩子，不辜負(fù)您的期望。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。李老師您就如那春蠶無私奉獻(xiàn)，您就如那蠟燭點燃自己照亮他人，您永遠(yuǎn)是我心中的好老師！
此致
敬禮！
您的學(xué)生：xx
xxxx.9.6
感念師恩小學(xué)作文6
所有人的人生中都有許多導(dǎo)師，但在這些老師中對我影響最大的還是現(xiàn)在的語文老師。
我一向是三好學(xué)生、優(yōu)秀班干部，同學(xué)尊重我，老師喜歡我。但好學(xué)生也會貪玩，也會偷懶。我就是“前車之鑒”。
有一次，老師布置我們在家寫一篇作文，而我只顧著玩早把這件事拋到九霄云外。星期一，老師一如既往地走到我桌前批改我的作文。“這可怎么辦？”我我開始著慌了，“別說作文，我作業(yè)都還沒做完呢！”可老師已經(jīng)走到桌前，我一急，只好編了個最老套的借口：“老師，我的作文本落。落在。家里了�！蔽业椭^滿臉通紅�！霸趺椿厥�？”老師緊鎖著眉頭，瞪了我一眼，像把刀子插進(jìn)我的心里。這是我見過老師最凌厲的`目光，我不敢抬頭看老師。
我心里害怕極了，老師也許會狠狠地批評我，向全班同學(xué)揭發(fā)我的“罪行”。但老師并沒有這樣做，而是語重心長地對我說：“中午補起來，以后不要再犯這樣的錯誤�！蔽胰滩蛔∮檬质萌パ劢堑臏I水。這個上午無疑是難熬的，我像是得到寬恕的罪犯，愧疚充斥了我整顆心。
下午，我把作文交給老師看時，老師笑了，我也笑了。從這以后，我再也沒犯這樣的錯誤。
我的老師在我們犯錯時，并沒有打罵。而而是以這種獨特的方式教導(dǎo)我們。我的老師會用凌厲的目光提醒我們，會用寬容的心接納我們。她授予我們的知識是深遠(yuǎn)的；教給我們的道理是意味深長的；帶給我們的影響是深遠(yuǎn)的。她永遠(yuǎn)是和藹美麗的好老師！
老師是我們成長道路上的引路人。老師教我們做事，教我們做人，引導(dǎo)我們走好人生之路，當(dāng)我們遇挫折，老師幫我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆；當(dāng)我們遇到困惑與迷茫時，老師是為我們指點迷津；當(dāng)我們因取得成績而驕傲?xí)r，老師的及時點撥讓我們清醒。
“捧著一顆心來，不帶半根草去�！边@就是老師誨人不倦，無私奉獻(xiàn)的體現(xiàn)。這種無私、偉大的愛給了我們溫暖和力量，促使每一個學(xué)生實現(xiàn)自己的追求，到達(dá)理想的彼岸。
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