放風(fēng)箏小學(xué)生敘事作文

時間：2023-12-19 12:15:43 小學(xué)作文我要投稿

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　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編收集整理的放風(fēng)箏小學(xué)生敘事作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

放風(fēng)箏小學(xué)生敘事作文

放風(fēng)箏小學(xué)生敘事作文1

　　“遲日江山麗，春風(fēng)花草香�！贝汗媚镞~著輕盈的腳步走來了，她喚醒了大地，吹綠了柳樹，吹紅了小花，還把人們帶到了公園的大草坪上。瞧，那么藍(lán)的天，那么綠的草，還有那棉花糖般的朵朵白云，正在天上悠閑地散著步。在這么美好的日子里，小明、小亮和小紅也來到了公園放風(fēng)箏。

　　哇!公園里放風(fēng)箏的人真多呀!他們抬頭往天空望去，天上飛著五顏六色、姿態(tài)各異的`風(fēng)箏：這邊的“大眼金魚”自由自在地隨風(fēng)游動，那邊的“百足蜈蚣”不動聲色地追趕著，后面的“威武雄鷹”展翅飛翔，盡顯威風(fēng)。它們一會兒沖上云霄，一會兒來個俯沖，一會兒翻個跟頭…… 真是有趣極了。

　　這時候，小明、小亮和小紅也迫不及待地拿出他們的燕子風(fēng)箏。這風(fēng)箏有一對漂亮的翅膀，還有一對剪刀似的尾巴。小明把風(fēng)箏高高舉過頭頂，小亮右手拿著線軸，左手提著軸線，準(zhǔn)備迎著風(fēng)跑。風(fēng)一來，小明立刻將風(fēng)箏拋向空中，只見小亮奔跑著，時而收線，時而放線，不一會兒，風(fēng)箏便如騰云駕霧般飛上了天空�？吹矫利惖摹把嘧印痹谔炜罩卸秳又p盈的翅膀飛翔，他們樂開了花。小紅懷里抱著一只五彩斑斕的蝴蝶風(fēng)箏對小亮說：“我也會讓我的‘蝴蝶’飛上天的�！�

　　不遠(yuǎn)處，站著溫馨的一家三口，小男孩手牽著風(fēng)箏線，放飛著一個三角形的風(fēng)箏，他的爸爸媽媽并肩站在旁邊欣賞著天空中的風(fēng)箏。

　　看著藍(lán)天上美麗的風(fēng)箏，小明三人不約而同地說：“我們要是像風(fēng)箏一樣飛向天空，那該多好呀!”

放風(fēng)箏小學(xué)生敘事作文2

　　陽春三月，一個風(fēng)和日麗的午后，爸爸對我說：“小文，作業(yè)寫完了嗎？”我連忙點了點頭，“是的，爸爸�！薄澳俏覀�?nèi)シ棚L(fēng)箏吧�！卑职终f。我高興的跳了起來。我把爸爸給我買的掛在墻上的小燕子風(fēng)箏拿了下來。我們就出發(fā)了。

　　不一會兒，我和爸爸就來到了鼎山公園。“哇，好熱鬧啊！”我不由的叫出了聲。只見公園廣場上，放風(fēng)箏的人很多。天空中，飛舞著各種各樣的風(fēng)箏，有飄著彩帶的小仙女，有長長尾巴的大蜈蚣，有眨著大眼睛的綠蜻蜓，還有美麗的花蝴蝶，真是五彩繽紛��！“小文，你把住風(fēng)箏中間的竹架。”聽到爸爸的話，我迎著風(fēng)，高高舉起小燕子風(fēng)箏。爸爸放開風(fēng)箏線，手拿線軸退出好幾米遠(yuǎn)�！昂�，手松開�！卑职执舐暫暗�。我立刻松手，同時，爸爸拽著風(fēng)箏線頂著風(fēng)跑了起來。哈哈，小燕子在風(fēng)中搖搖晃晃的飛了起來。只見爸爸停住了腳步，慢慢地放長風(fēng)箏線，小燕子越飛越高，穩(wěn)穩(wěn)的搖曳在藍(lán)天中�！靶⊙嘧语w上天了，成功了！”我高興的拍起手來�！鞍职�，線軸給我吧，我來放吧�！蔽覐陌职质种薪舆^線軸。“哇，小燕子在風(fēng)中力氣蠻大的`呀！”我使勁拽住線，生怕小燕子飛走。太有趣了！時間過的好快喲。

　　當(dāng)夜色即將降臨的時候，我和爸爸收回了風(fēng)箏，高高興的回家了。啊，多么快樂的一個下午呀！