寫小學的作文7篇【精選】
在日常生活或是工作學習中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編幫大家整理的寫小學的作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
寫小學的作文 篇1
春天，我種下了一棵蓖麻籽，之后，我每天都會給它澆水。
一天早上，我發(fā)現(xiàn)蓖麻長芽了，它顯得那么嫩、那么弱，大概是一夜春風把它催出土的吧。我仔細一看兩片葉子之間還隱藏了一個嫩嫩的小芽。這個發(fā)現(xiàn)讓我欣喜不已。
過了幾天，我又去看新長出的小芽，它長高了，周圍的兩片芽葉也脫落了，又長出了兩片新綠。葉子的邊上是呈鋸齒狀的。綠油油的.葉子隨風浮動。我怕風會吹壞我的葉子，就在花盆周圍扎了一個小柵欄。隨著時間的推移，蓖麻的葉子越長越大，莖也越長越高，像一只大手。
夏天來到了，蓖麻長得和我一般高了，我發(fā)現(xiàn)它的莖和枝杈之間又冒出許多小花，蜜蜂在小花周圍飛來飛去。聽媽媽說，開花的將來要結出蓖麻籽。
又過了些日子長花的地方變成一個個的小包包，這些包包的表面長了小刺，可是并不扎手。媽媽說：“到了秋天，蓖麻就結果實了�！�
我終于盼到了這一天。記得那是一個秋高氣爽的星期天，我和爸爸一起動手收蓖麻。我把表皮剝開里面有四五個黑褐色的橢圓形豆豆，豆豆上有一些黑黃色的道道。媽媽指著說：“這就是蓖麻籽，它可以用來榨油。在工業(yè)上、國防上的用途很廣。”
聽了媽媽的話，我心想：明年我一定要種更多的蓖麻。
寫小學的作文 篇2
聽廣播說，濟南被列為十大污染城市之一。作為濟南的的小市民，我很痛心。因為我們的家園生活環(huán)境竟然如此惡劣，環(huán)境不好就會影響人們的`身體健康。
作為一名小學生，從小老師就教導我們愛護環(huán)境，節(jié)約用水用電，這樣我們就能節(jié)省生產(chǎn)水電的煤炭，因為煤炭燃燒會產(chǎn)生大量的二氧化碳，形成酸雨，破壞土壤。我們平時要多種樹、樹木能防風沙、凈化空氣。我們還要分類存放垃圾，把可利用的物品進行回收，二次利用。我們要節(jié)約用紙，不使用塑料袋、不使用一次性的筷子。網(wǎng)上說中國一年生產(chǎn)的一次性筷子相當于砍掉3.6萬畝森林。我還經(jīng)常提醒爸爸媽媽少開車，建議他們步行或騎自行車等等，因為汽車尾氣對空氣的污染也是很嚴重的。
我們每一個小同學都要爭當環(huán)保宣傳小衛(wèi)士，從身邊的小事做起。我們只有一個地球，如果環(huán)境被破壞了，人類就會無法生存。為了我們能多看到更多的藍天白云，大家攜起手來，愛護環(huán)境、保護環(huán)境!
寫小學的作文 篇3
古人曾說：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。冉老師就是一位為我們默默奉獻的老師。
記得六年級上冊時，大家都在豎起耳朵仔細聽消防演練的開始，警報聲響起時，同學們蜂擁沖出教室，在剛剛跑到過道不知被哪個同學拌了一下，砰一聲，我重重的摔在了地上，膝蓋一陣劇痛，我撩起褲子一看，膝蓋處被擦破了好大一塊皮，膿血順著膝蓋往下流。冉老師趕緊將我扶進教室，又找來一把椅子，慢慢的扶我坐下。同時，冉老師馬上給我媽媽打電話，一邊觀察著我的傷口，一臉的焦急。
當媽媽趕到后，冉老師和媽媽一起扶著我到醫(yī)務室。冉老師小心翼翼扶著我的手臂，下樓梯很是困難，我單腳受力，冉老師承受著我每一跳的力，雖然冉老師沒說什么，但我感覺冉老師非常吃力，臉憋得通紅，將我扶進醫(yī)務室，冉老師又認真問醫(yī)生我的傷情，看著老師的那份擔心，我的心里涌上一股暖流。
即將告別我的.小學生涯了，即將離開敬愛的冉老師，離開一起學習、玩耍的同學們，這份珍貴的情誼永在心中。
寫小學的作文 篇4
秋天是一個豐富的季節(jié)，也是一個快樂的季節(jié)，不信？那就來看一下吧！
在美麗的花園里，果樹結了果子，小花笑彎了腰，小草們好像在歡迎秋阿姨呢！這時，西瓜成熟了，翻滾的大海像是給秋阿姨的衣服。
在碧綠的.草地上，有的人放風箏，還把對秋天的祝福寫在了上面！
在果園里，有幾個小男孩在摘果子，心里想：“這么多又大又紅的果子，一定很好吃！多摘幾個把！”
現(xiàn)在信了把，秋天其實還有很多好玩的等著你呢。
寫小學的作文 篇5
踏進古香古色的小巷，品嘗色香味俱全的閩菜，真讓人回味無窮。這是石獅，這個充滿著濃郁海西風情的繁華城市，為我們送來的幸福生活大餐。每逢節(jié)假日，爸爸媽媽都會帶著我全家出去小小吃喝游玩一番。
走出小巷，簡直寸步難行。“媽媽，我擠不出去啦！”我大聲地向媽媽吵嚷著，緊拉著媽媽的手，從人縫中向前擠動，生怕和媽媽分散了。擠出人群，我感到很疑惑，為什么這么擠呢？“賣地瓜嘍，又香又甜的烤地瓜”、“羊肉串，羊肉串，好吃的羊肉串”……我隨聲望去，原來是小販正在大聲吆喝，招攬生意。我明白了，這一切全部都是小販們的“杰作”。沒錯，這就是小販們此起彼伏的吆喝聲，他們的大聲吆喝，破壞了人們獨享的'清靜，破壞了人們的愉快心情，使煩躁的人心情更加心煩意亂。
小販們“文明”地推著車，占起道“整齊”的擺列著來出售物品。大街的兩旁很快被占滿了，有著先到先得的架勢�？梢韵胂�，原本寬闊的街道現(xiàn)有的空間已所剩無幾了。隨著空間的減小，人與人之間也只好迫不得以地“親熱”了起來——小磕小碰那是常有的事。還好市民們還是能互相諒解的，一句“不好意思”、“借過”、“沒關系”就這樣讓我和媽媽走出了困境。
“我的錢包呢？”這不，媽媽的錢包不見了。找了許久，依舊沒有它的蹤跡，這可能是小偷的“鬼斧神工”，趁著人群擁擠的時候，順手牽羊了。
錢包的不翼而飛，讓媽媽深深地嘆了一口氣。不過我和媽媽堅信，在有關部門的整治和管理下，在市民的共同努力下，我們將不再聽到這樣的嘆息聲。
寫小學的作文 篇6
我的家鄉(xiāng)有一條小河，聽外婆說，我（它）叫綠河，源遠流長，辛辛苦苦流了幾千年。
我5歲那年，媽媽、爸爸帶著我在綠河旁邊散步。我看見綠河的水清澈見底，水里還有小魚自由自在地暢游著。河岸旁邊開著不知名的小花，有紅的、白的、藍的 真是美極了！
過了幾年，媽媽生了一個妹妹。那時妹妹已經(jīng)會走路了。我?guī)е妹萌ゾG河旁邊散步。本來，我想讓妹妹看看綠河里活潑的小魚�？墒牵斘液兔妹脕淼骄G河旁的時候，我立刻傻了眼。以前，清澈見底的河水，現(xiàn)在變成墨黑墨黑的。水里的.小魚也沒有了。水面上還漂著許多垃圾，這里一堆，那里一簇。這時候，我仿佛聽到小河的哭訴，它一邊哭，一邊說： 你能不能把我身上的垃圾撿了，讓我像以前一樣麗好嗎？ 好的。 我吞吞吐吐的（地）在心里回答。
突然，有一天，我看見一個叔叔坐著小船把垃圾一片一片撈上來。開始，只有他一個人在撈，后來，（人）就越來越多。一晃時間過去了，小河似乎變成了一個如花似玉的小姑娘，美麗極了！這時候，我仿佛又聽到了小河在說： 謝謝你！ 我又在心里說了一句： 謝謝你！ 以后的每一天，小河都是那樣清澈見底。通過這一件事情，人們增多了許多環(huán)保知識，慢慢地在保護周圍的好環(huán)境。
我愛家鄉(xiāng)的小河。
寫小學的作文 篇7
“人生兩大寶，雙手和大腦。有腦不用手，快要被打倒。用手不用腦，飯都吃不飽……”每當我聽到這首詩時，不禁會想起媽媽那雙極其平凡的手。
媽媽的手是“魔術師”。她能把普通的蔬菜、肉類變成五花八門、豐富多彩的美味佳肴：土豆餅、鮮肉餃、糖醋排骨常常令我不忍釋筷。我想：媽媽的廚藝應該能賽過大廚吧！
媽媽的手整理房間也是一絕。記得以前，我總是把房間搞得亂七八糟，媽媽便讓我和她比賽看誰收拾得快。計時開始了，我手忙腳亂地東摸一下西拿一下，收拾得大汗淋漓還是收拾不干凈。而媽媽先把東西分類，然后快速地把東西放在應放得位置上。媽媽仿佛有八只手似的，兩分鐘搞定！神速吧！
媽媽的手織毛衣也是天下一流的。一次，媽媽買來一堆五顏六色的毛線，準備給我織毛衣。只見她的手飛快地、靈活地翻飛著，一刻不停。一次我忍不住想去試著織時，可我不是漏針就是穿錯了線。我丈二和尚摸不著頭腦：媽媽是怎么學會這門技術的呀？
媽媽的手也是溫柔的手。每當我生病了，媽媽便用她的.手無微不至地照料著我，我感覺病一下子好了很多，心中無比溫暖。每當我受到挫折、感到委屈時，媽媽也會用她那雙手輕輕拍拍我的肩膀，鼓勵我，給我勇氣和力量。
媽媽的這雙手教我做人、做事，是這雙手讓我時刻感覺溫暖。我愛媽媽這雙靈巧而又勤勞的手！
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