小學作文集錦（6篇）
在我們平凡的日常里，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的小學作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
小學作文 篇1
在細細長長的記憶小河里有許多有趣的事情，像天上的星星一樣數(shù)也數(shù)不清。其中也不乏有很多特別特別閃亮的小星星。今天，我就拾起一個最閃亮的小星星來展示一下吧。
幼兒園的時侯，我十分喜歡吃糖，每當看到奶奶用那個圓的`東西與別人交易時，我心里便想得到許多那個東西�？晌夷棠桃恢辈豢辖o，我便趁她不注意“偷”了一個，拿到了外面，心想：種什么得什么，不如把它種了吧。
說干就干，我來到我家菜地，用一棵小樹枝挖一個洞，把那一個“寶貴”的一園硬幣埋在了土中。為了防止忘記，我還作了記號�？扇f物生長都要水呀！幾天以后，見種子還沒發(fā)芽，我便以為是我澆水的緣故，于是我便拿來水壺，灌滿水，來到硬幣前，把水澆下。又過了幾天，可是，硬幣還是沒有發(fā)芽。于是，我便去問奶奶，奶奶聽了，哈哈大笑起來，我連忙問奶奶為啥。奶奶說；“傻孩子，硬幣怎么可以發(fā)芽，如果可以，那我早發(fā)了�！薄芭叮宜贫嵌狞c了點頭。”雖然財夢破了，但我也明白了一個道理，還是十分賺的.
現(xiàn)在回想起來，我那那時太天真了，可萬事都要試驗一下才能知道行不行�！吧窳辈灰彩沁@樣上天的嗎？說不定，在未來，科技發(fā)達了，硬幣也能發(fā)芽了呢！
小學作文 篇2
有幸去聽了一次小學作文培訓班的講課，從中學習收獲頗多，受益匪淺，概括起來，主要有以下幾方面：
1、小學生寫作現(xiàn)狀
很多小學生寫作文的時候不知道寫什么，究其原因，并不是生活中無內(nèi)容，主要是由于小學生觀察能力差，不善于通過觀察獲取或積累作文素材。本次作文指導主要告訴我們學生生活中哪些可以作為素材外，還注意把寫作同他的生活結(jié)合起來,把寫作訓練和集體活動統(tǒng)一起來,每次作文都有意創(chuàng)設情境，讓他眼見為實，先看后寫。閆老師先是帶領學生們在課堂上模仿動物叫聲，讓孩子們親身感受聲音，引導孩子們觀察交流，然后才讓孩子們動手寫自己看到的，聽到的，看到的。這就很好的解決了孩子們“寫什么”的問題。
2、“賞評”是最好的教法
“賞評”是最好的教法，“學生”是最好的老師，本節(jié)課介紹了自己是如何利用“賞評”來幫助學生寫好作文的。在讓學生說的過程中學生自己評議，對好的給與鼓勵，是啊，哪個孩子不愿意得到老師的賞評呢?賞評更能提高孩子作文的積極性，不要總盯著孩子的那一點點兒毛病，我們更要看到孩子們的進步，一有進步就贊賞他，這樣，學生會越來越好。
3、課堂氣氛活躍讓孩子不再害怕作文
寫作課課堂氣氛很重要，作文課就要活躍，讓學生暢所欲言，能說敢說，說多了既鍛煉了表達能力又能提高寫作水平。
我發(fā)現(xiàn)只要你用心，就會發(fā)現(xiàn)身邊很多寫作的資源。猜詞游戲是我和學生們喜歡也一直在做的游戲，而我只是把它作為語文字詞學習的手段卻從沒想過他可以作為學生學習自作的素材，是呀，這是孩子們熱衷的，他該有多少話要寫一寫這個給他枯燥的學習生活帶來快樂的課堂啊!不管是哪種作文模式，我們只要牢牢記住一點：想辦法讓學生對即將進行的寫作產(chǎn)生強烈的期待，不吐不快，我們的作文教學就成功了一大半。
讓學生盡情地去玩、去享受，去盡情的述說，去暢快的表達，這或許也是作文的一條新路子，先把材料，最深刻、最真實、最火花一現(xiàn)的.記下來，然后有專門的時間再組織材料，寫成正式的、規(guī)范的作文。
聽著XX老師老師報告的聲音，看著那一張張?zhí)N含著他心血的照片，心底有暖暖的感動，但我覺得在熱血之外在作文教學中還應注意一個問題：每一次作文不僅僅是讓學生樂寫，還應對學生的習作進行指導，這樣學生在快樂中也會學會一類作文的方法或經(jīng)驗，畢竟每一次作文的安排是緊跟單元內(nèi)容緊密相聯(lián)系的，每次的作文訓練重點應該是不一樣的。
聽著XX老師老師的報告，他的語言或幽默，或風趣，或嚴謹，或個性，在如沐春風里走進廣闊的語文教學的天地，再一次覺得：教語文，是快樂的!
我想牢牢記住這幾點指導我以后的工作：
1、為什么要寫作?什么是好習作?通過作文教育期待給孩子什么?
2、兒童的思維經(jīng)常是模糊的，學校是個允許任何孩子都能犯錯的地方。
3、經(jīng)常回想自己的童年，想想那時的我們，喜歡什么。
4、即使再不開心也不要皺眉頭，因為你永遠不知道有誰會愛上你的笑容!
小學作文 篇3
星期天的下午，茂密的大森林里熱鬧極了，一群小動物在青青的草地上玩耍。你看，小鹿搖著它美麗的鹿角在跳搖擺舞，小兔們圍在一起跳集體舞，小野豬可沒有它們那美好的舞姿，可它也很大方，搖擺著屁股跳起了“迪斯科”。突然，來了一只大老虎，它望著這些小動物，饞的留下了口水，它想：“今天的晚餐可以讓我飽餐一頓了。“于是，它大吼一聲猛地撲了過去。動物們驚慌失措，紛紛逃跑了，可小狐貍還沒來得急逃跑就被老虎抓住了。老虎張開血盆大口，正準備吃掉小狐貍，小狐貍眼珠子一轉(zhuǎn)，一下子就想了一個好辦法。他對老虎神氣的說：“你好大的膽子，竟然敢吃我？”老虎不以為然地說：“你的肉味道這么鮮美，我當然要吃你！”狐貍大聲說：“我是上天派下來專門管理百獸的，你吃了我一定會得到懲罰的�！崩匣胄虐胍傻卣f：“光聽你說，我怎么相信你呢？”狐貍看見老虎有點相信了，心里暗暗高興，它裝出一副認真的樣子說：“這樣吧，我就帶你到森林里去看看�！崩匣⒁幌胗X得狐貍說得很對，就同意了。
奇怪的一幕發(fā)生了，狐貍得意洋洋地走在前面，威風凜凜的'大老虎卻像一個膽小的孩子一樣緊跟在后面，躲在草叢里的兔子、小松鼠等動物看見大老虎來了，都一溜煙似的跑向森林深處�？吹竭@個情景，老虎完全相信了狐貍的話，它低聲下氣地對狐貍說：“狐貍大王，我今后一定聽您的調(diào)譴�！�
狡猾的狐貍就是憑借大老虎的威風嚇跑了百獸。同學們，我們可不能像老虎那樣上壞人的當，更不能像狐貍那樣倚仗別人的勢力來欺壓百姓��！
小學作文 篇4
如果問我印象最深的一件事情是什么，我會回答是一次考試。你肯定會發(fā)出一陣驚嘆：在小學六年中，你會經(jīng)歷無數(shù)次考試，一次考試又算得了什么呢？如果不信，請聽我娓娓道來。
在二年級時，有一次考試我沒有好好復習，在考試時，我只好搜腸刮肚地回憶老師上課講的內(nèi)容，結(jié)果考得很差。我生怕被爸爸打，所以一直沒敢告訴。結(jié)果老師發(fā)短信來，讓家長幫助孩子復習試卷。爸爸丈二和尚摸不著頭腦，問我是什么時候考的`試；考了幾分；卷子難嗎。我支支吾吾的回答；“７８分�！薄笆裁矗瑓捂�，你這幾天是怎么復習的，怎么考得那么差，你是不是想把我氣死啊！”爸爸的聲音頓時提高了八度。屋子里充滿了“炸彈聲”，空氣里還彌漫著一股濃厚的火藥味。這些都預示著一場寒冷的暴風雨即將來臨。我連忙為自己解釋：“哎呀，爸爸，我只是一時疏忽忘了復習，我已經(jīng)知道錯了，我下次一定認真復習，考高分，再也不考這么差的成績了，您就饒了我吧，別打了�！薄安恍�，我今天必須給你做做規(guī)矩，不然你就不知道天高地厚，連復習也不復習了�！闭f罷，就拎起“鐵砂掌”批下來了。我緊張地閉起眼睛。突然我感覺到有一只手，為我擋了一巴掌，我睜開眼，原來是奶奶。“你干什么，孩子只是一時忘記了而已，有必要打嗎，下次注意不就行了嗎�！卑职种缓米髁T。
未來幾天，我始終在惶惶不可終日中度過，直到下一次考試，我考好了，爸爸那陰沉的臉才有笑容。
小學作文 篇5
今天下午，我看著電視，倒在床上模模糊糊的睡著了。
睡夢中，我已是一位科學家了，今天有幸可以乘坐時光機—105回唐朝一探究竟，他們通知我：明天早上6：30在我們公司的樓下等候，還特別告誡我：千萬不可遲到！
第二天，我早早的就來到乘坐時光機—105的地點——時光機生產(chǎn)有限公司的樓下等候，我抬起手看了看表，現(xiàn)在已經(jīng)是北京時間6：20了，還有10分鐘就可回唐朝一探究竟了！
10分鐘后……
一個機器人把我?guī)У搅?樓，我看到了一部大型的機器，機器人用帶有“磁性”的聲音告訴我：“現(xiàn)在，你可以坐上有我們公司生產(chǎn)的時光機—105回唐朝了！”
我迫不及待地走進去，進去后，我突然被一股強大的引力吸了進去……
我醒來了，街上的小販在拼命的吆喝，由于太專注，差點被一輛從對面駛來的馬車撞倒，沒想到，那人不但不道歉，還張口就罵：“你他娘的.，不想活了！”“嘿，我還沒找你要精神損失費嘞，你就開始罵我了？這個世界還有沒有王法了？”我邊罵他，邊掏出手機準備打110，但我突然想到：現(xiàn)在是唐朝，警察怎么過得來呢？我邊想邊把手機放回口袋。
等我一回過神來，那人早已逃得無影無蹤。
我從背包掏出數(shù)碼相機，“喀嚓、喀嚓”的拍了幾張照，沒想到，街上的人們馬上就聚攏來，把我圍的透不過氣來，我好不容易才從人群中連滾帶爬地出來，連忙跑去了皇宮。
唐太宗看到我穿著不是唐朝人的服裝，便以為我是外國的使者，問：“有何貢品��？”我趕緊從背包里掏出一個手電筒，唐太宗高興地問：“這物有何之用��？”我連忙接著答：“這可以照明，可以探路！”唐太宗高興極了，說：“呈上來！”唐太宗見這手電筒確實很稀奇，就賞給我了5座大院、100萬兩黃金和免罪金牌。
我高興地把賞給我的東西帶走了，等我走出來，在我耳旁突然響起了帶有“磁性”聲音——那是機器人的聲音，他說：“時間已到，請做好準備，我們馬上將帶您回現(xiàn)實世界！”
10秒鐘后，有一股強大的引力把我吸了回去。
我從唐朝回來現(xiàn)實世界之后，同事都問我：“唐朝怎么樣？好玩嗎？有沒有照片給我們看啊？”我從背包里拿出相機，給他們看了唐朝的照片，他們對我說：“如果下次抽到我去就好了！”我苦笑了一下，心里想：如果你們知道那里的人很不文明，你死也不會再想去了。
“喂，鵬！起床了！”媽媽大聲的把我從睡夢中驚醒，醒來后，我還想著夢中的美景，媽媽又催我：“你看都幾點了？你作業(yè)還一字未動呢！快點給我寫作業(yè)！”我連忙從床上爬下來，開始做作業(yè)，可是我仍然還沉浸在夢境里……
小學作文 篇6
春雨蒙蒙“沙沙沙”雨點從白云媽媽的懷抱中蹦了出來，急切地投入了大地的懷抱，春雨的悄然到來讓萬物瞬時萌發(fā)。手中的雨傘撐出了自己的.一片天地，讓整個春天變成五顏六色的。不甘落后的風跑了出來，趁機用鋒利的爪子劃傷了春雨的臉龐，一滴雨落進了我的手心，滲進我的心田，噢，原來春雨的代名詞是冰涼。春雨宛若一個楚楚動人的姑娘，羞羞答答，沒有風馳電摩的速度，也沒有焦灼、狂躁的秉性，它只是溫柔而下，融入你的靈魂，編織著你的浪漫。
春雨落在了樹梢上，順手采下一片嫩葉，放在鼻尖，輕嗅一片清香，似有似無，放在舌尖上，輕舔一片清涼，碎骨傾魂。春雨落在池塘里，小魚立刻從池底探出頭來，張著可愛的“O”型嘴，輕輕地吮吸著春天的甘露。春雨落在田野里，融化了冰雪。大樹恬靜地釋放著清新；小草摸著腦袋換衣服；麥苗搖著身子歡迎；土壤將千年惆悵甩在腦后。春雨落在……春雨像精靈一樣滌凈了天空，洗凈了城市，也浣凈了我們的內(nèi)心。春雨，播種著真摯的情、無私的愛，勾勒出一片萬紫千紅的希望圖。