（集合）實用的小學的作文4篇
在日常學習、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的小學的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學的作文 篇1
春天是小草吐綠的季節(jié)；春天是柳芽長出的季節(jié)。今天，爸爸帶著我和表姐表哥一起去寧城公園春游。
我們迎著有一些涼爽的`春風，開始了春游活動。我們一起走進寧城公園，一路上，我們有說有笑十分開心。走著走著，一片嫩綠色映入了我的眼簾，這嫩綠一眼望不到頭，忽然，一陣風吹過，綠色 微微動了起來，像一陣陣波浪，我們在這綠色的海洋里漫步，猶如在畫中游。
時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間，春游結(jié)束了。一路上，柳枝迎風飄舞，好像在和我說再見。
小學的作文 篇2
小學畢業(yè)了，我還想回到從前，不想在這個陌生的學校呆著，我每天呆在這里就像是來玩或者去別的學校聽課什么的，不像是在學校上課，今天學的很累很累，課程很多很多，下課了，老師還拖堂，這個老師剛走，那個老師就來了，書挨著往外掏，煩死了，晚上6點20放學，回到家，一碗飯，吃完了，但沒吃多點菜，一點都不餓了，真是累�。�
小學的時候呢？每天寫完作業(yè)后，還可以和好朋友去玩，而現(xiàn)在，回到家7點，還有好多作業(yè)。以前打了下課鈴后，老師不拖堂，現(xiàn)在每節(jié)課都拖堂。以前的.作業(yè)只要完成購夠整潔就行，現(xiàn)在必須要簽字，以前晚上可以看電視，現(xiàn)在寫完作業(yè)后就睡覺。
小學的時光多么好�。∫黄鹂偱沃厴I(yè)，現(xiàn)在想一想都后悔，小學時，臨近畢業(yè)，還有多少事情沒做啊!老師的留言，同學們還沒去玩一圈，復習的緊張氣氛還沒有散去……如果回到曾經(jīng)的六五班，你的腦海里還會出現(xiàn)臨近畢業(yè)是復習的緊張氣氛，那里的歡聲笑語，此時卻化成了一片灰塵，落在地上，黑板報還是我們寫的，還是六五的成員寫的，我們書寫的日子，永遠抹不去！
小學的作文 篇3
數(shù)學課上，小兔老師給大家講“０”的作用，她說：“０如果不和數(shù)字組合，０就表示什么都沒有，如果和數(shù)字一起用，可就不一樣了……”同學們都把眼睛瞪得大大的，聚精會神地聽著……只有小豬聽得不認真。一會兒看小人書，一會兒玩玩具，它只記住了：０代表什么都沒有。
放學了，它路過一家雪糕店�？匆娎锩娉上涞难└馕寤ò碎T，便走了進去。發(fā)現(xiàn)了一箱它最愛吃的“巧克力雪糕”上面寫著“批發(fā)價：１０元”。小豬想：我有2元錢，這箱才１元。準夠！想著，它便把錢給了賣雪糕的小貓阿姨說：“我買那箱雪糕！”小貓阿姨看著小豬手中的錢說：“小朋友，你的錢不夠！”小豬聽了，疑惑極了：怎么會呢！？明明是一元嘛。那個0不是代表什么也沒有嗎？想到這里，它便拉起小貓阿姨的`手對她說：“怎么不夠，我們老師這么說的！我?guī)闳フ宜�！”它們來到了小兔老師那。小豬把事情經(jīng)過說了一遍，還說了自己的想法。小兔老師聽完哈哈大笑，說：“小糊涂蛋！一定是上課沒認真聽講吧！”小兔老師又把：“0”的作用講給小豬聽。
小豬聽完，羞紅了臉，不好意思地跑開了。
小學的作文 篇4
我們班里有個“四眼田雞”。他這副眼鏡可不是用來打腫臉、沖胖子的，里面可全是知識呀——他就是賀晟。
賀晟有一個小塌鼻，架著大大的眼鏡，臉胖胖的，一看就像是個博士。他不止長著博士的臉，腦子里還裝著博士般的知識呢！不信，我就舉幾個例子給你聽——
“期中考試了！”老師提醒著大家！賀晟聽了不慌不忙，笑了笑，好像說：“展示自我的時候終于來了。”期中考試時，他拿起筆用端正的字去答題。十分鐘后，兩張卷子賀晟輕易就把它給做好了，剩下的.能力卷考試賀晟更厲害了。只見他揮手一寫，答案就寫在紙上。發(fā)試卷時，我們看見賀晟的卷子上寫著100分這幾個大字，大家都驚嘆不已，以不同的目光注視著他！
賀晟的知名度不僅是全年級最高的，而且也是全區(qū)最高的。100分對他來說，是家常便飯，厲害的是作文獲獎。一次，老師叫我們寫作文去比賽，我的作文沒得獎，賀晟卻拿下一等獎。記得上次，賀晟經(jīng)石老師推薦，去區(qū)比賽，以賀晟的才智，過關斬將，奪下桂冠。
賀晟可真是“四眼田雞”，不！應該是知識豐富的“四眼田雞”。
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