回憶小學(xué)作文

時間：2023-12-12 14:03:29 小學(xué)作文我要投稿

實用的回憶小學(xué)作文8篇[實用]

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的回憶小學(xué)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

實用的回憶小學(xué)作文8篇[實用]

回憶小學(xué)作文篇1

　　《回憶我入小學(xué)的第一天》，當(dāng)老師把這個題目寫到黑板上時，我暗自高興：“哈，不就入小學(xué)的第一天嗎！這還不好寫？”但老師又說：“每個人都要寫出與眾不同的事情。”與眾不同？這我記不清了，于是，我在記憶的海洋中，尋找著蛛絲馬跡。

　　入學(xué)前一天晚上，我的心情異常激動，把整理好的書包打開，又關(guān)上；把裝好鉛筆的鉛筆盒，拆開又裝好，還不停的問媽媽學(xué)校是怎么樣的。就這樣，我到了該睡覺的時間了，我被媽媽硬按在床上睡覺。雖然躺在床上，可我還是難以入眠，直到11：00我才帶著對新學(xué)校的盼望，深深的入眠了。

　　6：20，我被“零零”的`鬧鐘聲給吵醒了，我睜開朦朧的雙眼，想起要今天上學(xué)，就叫醒了沉睡中的爸爸媽媽，叫他們給我燒飯。媽媽笑著說：“這又不是什么國際會議，用得的這么急嗎？”花了一個多小時，終于到了學(xué)校。

　　我走進(jìn)學(xué)校，不禁吃了一驚：“哇，學(xué)校好大啊！”我一邊參觀學(xué)校，一邊跟著爸爸到我所在的班級一（3）班。進(jìn)了班級，呵，雖然還有40分鐘才上課，但有大部分同學(xué)都已經(jīng)在教室里了。

　　這時，講臺上有一個女教師（我亂猜的）向我走來，爸爸在我耳邊說：“快叫‘老師’�！蔽疫B忙說：“老師好！”那老師摸了摸我的頭，說：“哎，真乖。你叫王立人吧？好，去坐第二排。”我看了看那老師，頭上留著流海，有著一雙大大的眼睛，一張大嘴，中等個子，很瘦，但很年輕。

　　我坐到位子上，四周都是陌生人，無聊�。∵@時，我發(fā)現(xiàn)我的耳邊嘰里呱啦的響。我回頭一看，原來是坐在我后面的女生在吵，經(jīng)過了初次交流，我知道了她的名字叫朱悅君，現(xiàn)在，她也是我們班的閑話大王之一。這時，我前面來了一個男生。我發(fā)現(xiàn)他的頭很圓，就問他：“你好！你的頭這么圓，你不會叫圓溜溜吧？”“你才，我叫朱元昊。”那個男生說。“哦，朱元昊，那我們算是認(rèn)識了�！焙髞�，我們越談越投機，現(xiàn)在，他已是我的一號死黨。

　　這時，一開始的那個老師說：“你們好，我是你們的班主任，我姓徐，你們就叫我徐老師。從現(xiàn)在起，你們就是一年級的小學(xué)生了，你們也應(yīng)該看到講臺上的字了吧：今天我以蒲小為榮，明天蒲小以我為榮。你們一定要為蒲小爭光！”

　　“大家認(rèn)真聽講！”俞老師的聲音把我拉回了現(xiàn)實。是�。∥以谄研×炅�，可我有為蒲小爭過光嗎？沒有。我真辜負(fù)了老師對我的希望。所以從現(xiàn)在開始，我要努力學(xué)習(xí)，變成藍(lán)天里飛翔的雄鷹，不讓老師對我們失望！

回憶小學(xué)作文篇2

　　從小學(xué)1年級到小學(xué)6年級時，老師就如走馬觀燈一樣換來換去，每個老師教完之后都說我們這個班紀(jì)律太差，太難教不好教不想教。后來我們上了四年級，這時學(xué)校調(diào)來了一名專教畢業(yè)班的女老師吳老師，她一來我們以為她管的應(yīng)該十分松（因為畢竟是教畢業(yè)班的嘛）�？扇f萬沒想到,吳老師制我們的方法多的數(shù)不勝數(shù),如寫說明書,罰值等等�；貞浤菚r可真是酸中帶苦啊。

　　回憶小學(xué)那6年，每次一到期末大考前期時迎接我們的是那一張張的試卷；是那有喜有憂的成績；是那回家后的.“紅燒豬肉”或許是一頓美餐�？烧媸菚r甜時辣��！

　　這五味中的最后一味還是留給讀者想吧，時酸時苦又甜又辣。令人難以啄磨。

　　玉不琢不成氣，人不學(xué)不成才。我覺的還應(yīng)該在加上一條，不嘗五味不為人。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。好好把握現(xiàn)在吧，不要在失去后在后悔當(dāng)初沒有好好珍惜。

回憶小學(xué)作文篇3

　　我的小學(xué)生活就要結(jié)束了�；叵肫饋�，這才發(fā)現(xiàn)我六年的小學(xué)生活是多么美好啊！

　　記得四年級的時候我剛轉(zhuǎn)來這里，一切對我來說都是那么陌生，但是，一見到親切的同學(xué)、和藹的老師，我就一點兒也不緊張了。之前，我的成績一直很差。但是，在同學(xué)們的.關(guān)心和幫助下，在老師的教育和鼓勵下，我畢業(yè)考試取得了前十名的好成績。如果沒有同學(xué)和老師的關(guān)心、鼓勵，我是不能取得這么好的成績的。

　　除了我的學(xué)習(xí)之外，最令我高興的是我的朋友。記得我剛進(jìn)人這個學(xué)校就交到了一個朋友，我跟他一起玩耍、學(xué)習(xí)，開心極了。由于我的性格很好，脾氣也不大，也愛幫助別人，所以到現(xiàn)在我的知心朋友不下20人，普通朋友有30多個。

　　��！我小學(xué)生活的一點一滴都是多么美好��！我要把它們珍藏在記憶的寶庫里并一生享用。

回憶小學(xué)作文篇4

　　我的童年大部分在校園里度過。沒當(dāng)別人講起他們的童年中的故事，我的思緒就會馬上飛到了小學(xué)的生活。那里有老師的教導(dǎo)。有活潑可愛的同學(xué)。有在游樂場的歡笑，還有各種各樣的游戲。

　　童年的日子簡單但純真，清貧但滿足，充滿了快樂，我永遠(yuǎn)望不了我幸福的童年生活。童年時，有煩惱可以亂發(fā)脾氣，高興時可以手舞足蹈，童年永遠(yuǎn)是那么單純。童年的經(jīng)歷能影響著人的一生。

　　就拿奶奶。爸爸和我三代不同時代的.人來說吧！據(jù)了解，當(dāng)時，奶奶的童年是處于日本鬼子侵略，那時國家貧窮，無能，不得不使奶奶從小就擁有堅韌不拔的性格。到了爸爸年代的童年，那時已經(jīng)是了，人人平等，沒有競爭，過著和平安穩(wěn)的日子，使爸爸有著對生活美好向往的高尚情操。而我，記憶中的童年是在快樂的歌聲中成長，國家發(fā)達(dá)富裕，因此，也使我養(yǎng)成了積極的生活態(tài)度。

　　一年又一年，一天又一天。有人離開了童年，有人迎接著童年。沒個人的童年都有不一樣的故事，不管童年是甜是苦，當(dāng)它在我們身邊時，我們往往覺察不了它的美妙，只有過去了，在回憶中才能體會到它的寶貴。我想，這就是童年的可貴之處。

　　希望每個人都有值得回憶的童年！

回憶小學(xué)作文篇5

　　每次回老家，有關(guān)爺爺?shù)幕貞浂荚谧�，變得有些虛幻而迷離……

　　——題記

　　我的爺爺是地地道道的農(nóng)村人，大概每個月我都會老家一趟。從前，爺爺身子骨還硬朗時，爺爺和奶奶住在鄉(xiāng)下的小屋子里。養(yǎng)著幾只雞，種著一園菜，自給自足。

　　自從一年前，爺爺清晨打柴時，摔了一跤后。爺爺?shù)?身體一天不如一天，到了現(xiàn)在，只有人攙扶著才能走路，奶奶的身體也大不如前，只得搬到鎮(zhèn)上的二伯家，鄉(xiāng)下的房子也廢棄了。也不知道，今年能不能回老家過年了……

　　以前，爺爺特別開朗，整天笑都掛在臉上。現(xiàn)在，我們叫爺爺走走路，他也不理我們，低著頭坐在那。吃飯時，爺爺也不夾菜，就低著頭吃白米飯，奶奶也無可奈何。我感覺，爺爺仿佛蒼老了很多……

　　現(xiàn)在，每次回到老家，爺爺看到我，眼睛里透出一種落寞，又有著一絲欣喜。奶奶在一旁嘆息著說：“唉，這個老頭子，都這樣咧，還不聽我們的，真是活活要氣死我們啊！”我聽后旋即嘆息一聲：唉！爺爺這樣可怎么辦是好啊……”我覺得，我熟知的爺爺正在遠(yuǎn)去，變得我無法理解……

　　我只感覺，對于爺爺?shù)幕貞浾谀：�，變得虛幻而迷離，就像是一場夢一樣。我再也無法回憶起小時候爺爺背著我時的快樂。是因為我關(guān)于爺爺?shù)幕貞浽谶h(yuǎn)去吧……這些回憶像華麗美好的氣泡吧，雖然美好，但一碰即滅。我只能好好珍藏好關(guān)于爺爺?shù)幕貞洶伞?/p>

回憶小學(xué)作文篇6

　　童年是歌，有歌的精彩。

　　童年如詩，有詩的韻味。

　　童年是一幅畫，充滿畫的美麗……

　　哦！多么令人留戀的童年啊。它像一串糖葫蘆，讓人們品嘗著糖葫蘆的甜蜜。但是現(xiàn)在，我已經(jīng)長大了，卻還是時不時的回想起童年的往事。

　　小時候的我，是個調(diào)皮的“假小子”，經(jīng)常做出一些，另爸爸媽媽哭笑不得的事情，河邊那塊草地，我可是“常住居民”，一旦有空，我就去那里玩耍。一次我和哥哥姐姐們?nèi)メ烗埼r，我們走到河邊時，卻傻了眼，剛剛下過雨，河邊的草地已經(jīng)成為了“爛泥灘”，要想在這里釣龍蝦，只能一直站著。二姐漲紅了臉，小聲的說：“要不咱們回去吧！”我因為逞強，著急的說：“不行，不行，紅軍還二萬五千里長征吶，不就是站著釣龍蝦嗎？有什么難的？”二姐便退到一邊，默許了。于是我拿出塑料袋兒，套在腳上，走到小河旁。開始釣龍蝦了。哥哥姐姐們見狀，也紛紛效仿，來到了我的身旁。

　　此時，夕陽西下，河面好像涂了一層淡黃色的輕紗，格外迷人。幾只小鳥不是掠過這美麗的.河面，為這迷人的風(fēng)景更增添了一些生機�！皣W啦啦”，耳邊傳來的水花聲。我循著聲音望去，只見大哥釣上來一只呈棕紅色，并張牙舞爪的龍蝦。二哥也不甘示弱，很快也釣上來一只。我有些不服氣了，唱著歌兒，想讓龍蝦們都圍聚過來，哪知道，就因為我使勁的唱歌，龍蝦們都被嚇跑啦。我又生氣又惱怒，一不小心，滑倒在這爛攤里。“哈哈哈”，哥哥姐姐們的笑聲越發(fā)響亮了。我想爬起來，卻又摔倒了。哥哥姐姐，捂著肚子差點兒倒在地上，他們笑的前仰后合。我靈機一動，飛快的滑入河中，洗凈了污泥，又爬上岸來。躺在麥田里。

　　夕陽害羞的把半個羞紅的臉龐藏在山后，剩下的一半就顯得愈發(fā)美麗，晚霞染紅了天邊，天邊就像著了火似的，越來越紅。我大口大口的吮吸著這個太陽的氣息，陶醉的閉上了眼睛。等我再度睜開眼時，夕陽只剩下圓圓的一角，好像還不愿意離開似的。

　　如今，我已經(jīng)長大了，不能�；厝チ耍沁@段記憶一直在腦海里打下深深的烙印，哥哥姐姐也各奔西東。偶然間，俯身拾起一片金黃的落葉，輕輕哼唱起童時的歌謠，哦！這，這是我的童年之歌！

回憶小學(xué)作文篇7

　　歲月的輪廓，往往體現(xiàn)在生活的點滴；歲月的足跡，時時都在變化，讓人琢磨不透……今天，在外地打工的爺爺回來了。我看到他的頭發(fā)白了，皮膚又黑了，皺紋，也多了。我不禁在想，這，是不是歲月的痕跡呢？回想以前，爺爺曾帶我去地里干活，他的汗水澆灌著自己的果實。果實成熟了，這，是不是歲月留給我們的腳印呢？我從小栽的樹，已經(jīng)長成了參天大樹，枝繁葉茂。站在樹下，傾聽鳥兒的歌唱。這，是不是歲月的歌聲呢？還記得嗎？我們曾在樹下打鬧，一起討論未來；我們曾在樹下中餅干，一起期盼它的長大；我們曾在樹下寫日記，偷偷記錄著彼此的事；我們曾在數(shù)下偷懶，感受春風(fēng)的拂過，大地的復(fù)蘇……這，難道不是歲月留給我的回憶嗎？回憶中的你我，在時間的陪同下，慢慢長大，慢慢忘了彼此的約定……

　　回憶中那天真的.叫聲，在我的心田久久回蕩，像那鳥兒為大地的歌聲……你只是我生命中的一個過客，卻也像一顆流星，劃破我黑暗的天空，讓我沉迷在那一瞬即逝的美麗中……讓我在成長的世界中，看到你的身影……

回憶小學(xué)作文篇8

　　六年的小學(xué)生活如白駒過隙，轉(zhuǎn)瞬即逝，留下的，是滿滿的感恩與不舍。

　　過去的六年里，我走過校園的每一處角落，看過校園的每一處風(fēng)景。春天的鳥語花香，夏天的姹紫嫣紅，秋天的秋高氣爽，冬天的皚皚白雪。老師每一次的諄諄教誨和同伴們每一次的嬉戲打鬧，都珍藏在我的心靈深處，變成一段段美好的回憶。

　　怎能忘記，在學(xué)校每年都會舉行的運動會上，課堂上一向嚴(yán)肅的老師此刻都會變成孩子，當(dāng)班上哪個同學(xué)小有成就時，就會露出一個如孩子般天真無邪的笑容。在校園里，每位老師的一顰一笑都深深印在我心頭，親切的話語，慈祥的笑容在我腦海里永不磨滅。

　　怎能忘記，每當(dāng)我在教室中身體不舒服的時候，總會有幾位同學(xué)及時發(fā)現(xiàn)，他們替你接水，對你關(guān)懷至深，急匆匆去找老師給家長打電話。接著全員出動，圍在你身邊問長問短，忙著照顧你，就算是平時經(jīng)常和你吵得不可開交的同學(xué)也會在一旁偷偷關(guān)注你。如此友愛的班級，我又怎舍得離開!

　　現(xiàn)在，看到親愛的老師們來回在教室和辦公室穿梭奔忙的身影時，我的眼角總會悄悄濕潤，而班上的同學(xué)又有誰不是變得這樣多愁善感呢?每個人都舍不得離開校園，離開教室，離開老師，離開同學(xué)。每個人都格外珍惜最后在一起的一分一秒，珍惜在小學(xué)校園里最后的學(xué)習(xí)時光。

　　俗話說：天下沒有不散的`宴席，小學(xué)六年的宴席，終究是要散了。想起過去生活在老師身邊以及同學(xué)們之間互幫互助的美好點滴，心中總會涌過一股股暖流。再見了，美麗的校園!再見了，溫馨的班級!別了，敬愛的老師!別了，親愛的同學(xué)!我將帶著對你們的美好回憶跨進(jìn)中學(xué)大門，開啟新的征程。

【回憶小學(xué)作文】相關(guān)文章：