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我的老師小學(xué)作文

時(shí)間:2023-12-11 14:09:13 小學(xué)作文 我要投稿

我的老師小學(xué)作文共3篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?下面是小編精心整理的我的老師小學(xué)作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

我的老師小學(xué)作文共3篇

我的老師小學(xué)作文 篇1

  My Chinese teacher

  I have a good teacher. She is My Chinese teacher. She is Miss Jiang. She is strong. She has a big mouth, two big ears, two big eyes and a not big and not small nose. She is very kind. She is smart, too. We all like her.Today, we have Chinese class. We are very happy.

我的老師小學(xué)作文 篇2

  從小學(xué)到現(xiàn)在,陸陸續(xù)續(xù)也接觸了不少的老師了

  發(fā)現(xiàn)老師們都有著一個(gè)相似的地方,就是慣用語(yǔ)都雷同

  數(shù)學(xué)老師最喜歡說(shuō):這道題都不會(huì),三歲小孩都能算出來(lái)。

  語(yǔ)文老師最喜歡說(shuō):這道題的答題技巧,我就總結(jié)在這個(gè)位置,你們就健忘。

  英語(yǔ)老師最喜歡說(shuō):看我干什么?認(rèn)真聽(tīng)聽(tīng)力,耳朵是豬耳朵啊?

  地理老師最喜歡說(shuō):你家在地球還是火星都分不清了是吧?

  歷史老師最喜歡說(shuō):學(xué)歷史就是讓你吸取教訓(xùn),你們一個(gè)個(gè)比古人還古人。

  政治老師最喜歡說(shuō):不參加政治,你也得關(guān)心政治,別落伍了。

  班主任最喜歡說(shuō):你們是我?guī)н^(guò)的有史以來(lái)最差勁的.,帶完你們我再也不當(dāng)班主任了。

  思來(lái)想去,估計(jì)耳朵聽(tīng)這些都聽(tīng)得起繭了,可惜,這些慣用語(yǔ),老師還在繼續(xù)

我的老師小學(xué)作文 篇3

  令我難忘的老師是李寧老師。她曾經(jīng)教過(guò)我三、四年級(jí)兩年的語(yǔ)文。我非常喜歡她和她的課,我的同學(xué)也很喜歡她。

  李寧老師大概二十四五歲的樣子,圓圓的臉龐,白白凈凈,兩只發(fā)亮的大眼睛如同兩顆鉆石。李老師有一頭烏黑油亮的長(zhǎng)發(fā),直到腰際,讓人以為“飛流直下三千尺”。她個(gè)子不太高,遇到比她高的學(xué)生,她會(huì)樂(lè)觀的說(shuō):“好好長(zhǎng)個(gè)!不要像我一樣矮。要多吃飯哦!”

  李老師是一個(gè)幽默的老師。有一次,她發(fā)現(xiàn)有個(gè)同學(xué)上課正在看漫畫(huà),漫畫(huà)上畫(huà)的正是主角不小心吃了毒蘑菇。李老師突然在那位同學(xué)的后面出現(xiàn),她對(duì)那個(gè)同學(xué)說(shuō):“你是不是吃了書(shū)中的那種‘毒蘑菇’,所以才發(fā)病上課看漫畫(huà)的?必須要用書(shū)中的‘解毒蘑菇’來(lái)解讀毒?”同學(xué)們哄堂大笑,那位同學(xué)也不好意思地把書(shū)收起來(lái)了。

  李老師是一個(gè)勇敢的老師。有一回,我的朋友的一本書(shū)被一個(gè)頑皮的同學(xué)扔到墻頭上了,墻頭上全是碎玻璃,在太陽(yáng)下閃著嚇人的光。李老師身手敏捷,縱身一跳,如同練過(guò)輕功一般,一下子把書(shū)取了下來(lái)。但是,她的`手卻受傷了。

  李老師是一個(gè)時(shí)尚的老師。她每次上課都穿得漂漂亮亮,讓人以為是仙女下凡一樣。有一次,一位同學(xué)問(wèn)她問(wèn)什么這么時(shí)尚,她幽默地說(shuō):“這可是‘養(yǎng)眼式吸引法‘,讓更多的同學(xué)注意到我,那樣才會(huì)有更多的人聽(tīng)課!”那個(gè)同學(xué)聽(tīng)了如夢(mèng)初醒。

  我喜歡李老師的語(yǔ)文課。她語(yǔ)音清脆悅耳。她總是鼓勵(lì)我們積極發(fā)言,啟發(fā)我們動(dòng)腦筋思考。每次背誦課文,她總會(huì)先給大家講解一下,我們理解了,很快就能背誦下來(lái)。我們很喜歡這種背誦方式。跟李老師學(xué)語(yǔ)文,感覺(jué)很輕松愉快!

  李老師是一位幽默的老師,一位勇敢的老師,一位時(shí)尚的老師……我愛(ài)我的李老師。

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