我的老師小學(xué)作文

時間：2023-12-11 13:04:54 小學(xué)作文我要投稿

(優(yōu))我的老師小學(xué)作文9篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的我的老師小學(xué)作文9篇，希望對大家有所幫助。

(優(yōu))我的老師小學(xué)作文9篇

我的老師小學(xué)作文篇1

　　還記得初見時，她穿著一件粉紅旗袍，腦后挽著一個發(fā)髻，一支簪子插在烏黑的長發(fā)中，如古代的女子般溫婉的笑，悄悄沁入我的心房。她站在講臺上，用溫柔的話語作著自我介紹，親切地向大家問好，如涓涓細(xì)流，淌進(jìn)我心房。她就是付老師七年四班的班主任，即將陪伴我度過初中時光的付老師。

　　付老師在平時是十分溫柔的，但到了重要時刻，就立刻女漢子上身。比如：

　　開學(xué)初學(xué)校舉行的拔河比賽，我們七年四班憑借著團(tuán)結(jié)一心連連打敗了三個班，闖入了決賽。這令大家激動不已。最后一節(jié)課的體活課就要進(jìn)行決賽了，這次我們遇到了強(qiáng)大的.對手，聽說實(shí)力超強(qiáng),打敗了好幾個班。雖然付老師事先說過即使得不了第一名也沒關(guān)系，盡力就好，但是大家還是想爭得光榮的第一名。

　　經(jīng)過一下午的養(yǎng)精蓄銳，十男十女站在了賽場上，每個人都緊握繩子，兩眼堅定，付老師雙手緊握，看起來比我們還緊張。滴一聲哨響，兩班同學(xué)都各自發(fā)起力來，付老師大聲喊道：重心往后，把繩子往下拉，身子壓低一點(diǎn)，用力！七年四班加油，七年四班必勝！喊完這一串話，付老師的臉已經(jīng)憋得通紅了！我實(shí)在想不出平時看起來溫柔的付老師的身體里蘊(yùn)藏著這么大的能量！一溜號的功夫，我們班的同學(xué)已經(jīng)占了上峰，快了，�。√炷�！我們班贏了！同學(xué)們一下跌坐在地上，大口地喘氣。而付老師已經(jīng)激動地蹦了起來，嘴里還歡呼著：贏了，贏了，我們贏了！臉上露出孩子般燦爛的笑容！

　　付老師上的課，大家都很喜歡。付老師不是單純地講知識點(diǎn)，而是用幾個小笑話把大家逗得哈哈大笑，讓我們從歡笑中學(xué)會知識。比如在講整式的加減去括號時，老師告訴我們，括號前是+號，它好商量，比較大度，括號里就不用變號了，直接被放出來。括號前是-號，這個人不好說話，括號里的人必須得跟它打一架，被打變樣了，才能被放出來。多么幽默風(fēng)趣，一下子把枯燥復(fù)雜的知識變得有趣并淺顯了，我們愉快地學(xué)會了很多知識

　　付老師，一個時而溫柔，時而幽默，時而充滿孩子氣，在關(guān)鍵時刻能給我們正能量的知識淵博的好老師！我們還有三年的時間去相處

我的老師小學(xué)作文篇2

　　“三人行，必有我?guī)熝�。”每個人都有值得我學(xué)習(xí)的、令我佩服的地方，但我最敬佩的人是教我的羅老師。

　　可敬的羅老師總是愛穿一件黑色的衣服，文靜的臉上常帶著一副嚴(yán)肅又可愛的表情。雖然我們僅僅才相處不久，可我認(rèn)為她是個好老師，她也認(rèn)為我是個好學(xué)生。我為什么會這樣說呢？那肯定有我的原因。

　　每當(dāng)我在語文練習(xí)時，只要一錯題，她就會認(rèn)真的幫我講解，如果我還沒聽懂，她就會舉例子來告訴我�？傊也粫牡胤�，她就會幫助我，直到我弄懂為止。如果我馬虎大意，她就會適當(dāng)?shù)腵批評我，幫我改正自身的缺點(diǎn)。當(dāng)我驕傲?xí)r，她不正面說，會繞個彎來幫助我，比如說：她會說驕傲的壞處，對自身的傷害。讓我自己明白。

　　老師呀！你真是我的好老師！

我的老師小學(xué)作文篇3

　　教師節(jié)快到了，大家常說：老師像蠟燭，照亮我們，燃燒自己；老師像園丁，一點(diǎn)一點(diǎn)除去我們的壞毛病。說起老師，我第一個想到的就是我們的數(shù)學(xué)老師，也許是因?yàn)樗莫?dú)特吧！

　　我們的數(shù)學(xué)老師姓韓，我們卻從不叫他韓老師，而是直接叫他“數(shù)學(xué)老師”，或者“班主任”。他個頭不高，圓臉寬額，下巴上長了一顆小黑痣，無論發(fā)生了什么，總一臉笑呵呵的樣子。他一向大大咧咧，身著一件寬大的衣裳，似乎從未刻意去打扮過自己。雖然如此，但在干凈、整潔這方面可一點(diǎn)都不隨便，只要有他在，班里就看不見任何垃圾，哪怕是一粒小小的粉筆頭也會命令同學(xué)們撿干凈。

　　他在我們的學(xué)習(xí)成績這方面不會太過在乎，往往是生活上的小節(jié)，容不得半點(diǎn)馬虎。他對我們說得最多的就是：做事要有責(zé)任心，不要三天打魚兩天曬網(wǎng)。一次，老師叫一個同學(xué)每天放學(xué)后關(guān)好窗門，結(jié)果不出他所料，這點(diǎn)小事做得不到兩個星期就落下了。

　　數(shù)學(xué)老師還有一個獨(dú)特的地方，就是課前總會用幾分鐘時間講講生活上的要求或者做人的道理。教我們同學(xué)之間要互相尊重，看見垃圾要隨手撿起。時間雖短，可卻能讓我們受益終生。

　　他最厲害的一點(diǎn)就是他問的問題我們都很難答對，不是因?yàn)閱栴}太難，而是因?yàn)閱栴}太簡單，我們想的太復(fù)雜，答案就擺在眼前，我們卻偏答不對。記得有一次，他問我們做題目首先要干什么，我們討論來討論去，有的說要先思考該從哪入手，有的說要先看題目給出了什么條件，答案五花八門，但都被老師否決了，最后老師告訴我們的竟然是：做題首先要多看幾遍題目！

　　別看數(shù)學(xué)老師說起話來挺幽默的，他訓(xùn)起人來可毫不留情，奇怪的是有時他正在氣頭上，忽然又情不自禁的笑起來，嚇得同學(xué)們膽戰(zhàn)心驚。正因?yàn)樗险n時的嚴(yán)格，同學(xué)們沒有哪個不怕他的。玩的`時候，他又判若兩人，和男生們一起打籃球，和女生們一起做游戲，親切的的如同大家的朋友一般，真是名副其實(shí)的兩面派。

　　這就是我們的數(shù)學(xué)老師，雖然他沒有完美的外貌，又或許他不是同學(xué)們最喜歡的老師，但卻是同學(xué)們印象和記憶中最深刻的老師。

我的老師小學(xué)作文篇4

　　在那一幅幅相似電影一般腦海中的映像里，我想對老師說我愛老師！

　　特別是x老師，他是我心中的偶像老師，因?yàn)樗谠S多事情上是非常幽默的，而我也恰恰特別喜歡x老師這種幽默感，班上的大部分同學(xué)也很喜歡，因?yàn)槲覀兌己苓m應(yīng)，直到永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)，就由我來講講吧！

　　一次，有某位同學(xué)帶了一步玩具吉普車，而他又小瞧我，所以我很不爽，去稟報x老師，x老師用一句幽默的話語，惹得老師們“烘室大笑，”說：“你去讓某某同學(xué)帶著他的車過來給我開一下，我的偶像老師——x老師作文450字�！眡老師幽默地說。你說搞笑吧！

　　x老師不僅是一個幽默的老師，他還是一個很負(fù)責(zé)任的老師。

　　現(xiàn)在是秋天，容易感冒，x老師每一次做完早操之后都讓我們排隊朗誦《我的祖國》，而我每一次朗誦完之后都要出一身汗，而我有一個老是改不掉的壞習(xí)慣，就是回到教室就脫衣服，第一節(jié)課就是x老師的'語文課，我剛把衣服脫了，x老師就說：“李東駿你把衣服穿上�！蔽乙矡o法抵抗，只好穿上了，其實(shí)x老師的話都是對我們有好處的，最近我就把我的壞習(xí)慣給改了。

　　不僅如此，x老師還非常和藹，他把他的知識都傳給了我還細(xì)心地輔導(dǎo)我的作文，他似乎把所有希望都寄托在我的身上，教我我的作文還差什么都給我好好的講解了一番。

　　總之而言，x老師是我心中的偶像老師！

我的老師小學(xué)作文篇5

　　我的語文老師是趙老師，她有一頭烏黑的頭發(fā) ，像瓜子一樣的臉上總掛著笑容，我覺得她很漂亮。

　　她講課的聲音特別響亮，但是她對我們非常親切，我們有不會的地方她總是耐心的'教我們，直到我們明白為止。

　　趙老師教我們很辛苦，有時候我聽她講話嗓子都啞了。

　　我非常喜歡趙老師，趙老師您辛苦了… …

我的老師小學(xué)作文篇6

　　我的語文老師姓賈，今天大約40歲了，她留著長長的馬尾辮，高挺的鼻子上架著一副眼鏡，眼睛不大卻十分的有精神。我的老師不僅長得漂亮，而且教學(xué)過程中經(jīng)常在不經(jīng)意間把重點(diǎn)說出來，提高同學(xué)們的注意集中力。

　　記著有一次，老師在給我們講一首古詩名叫《聞君官收河南河北》，是唐代杜甫的一首詩。當(dāng)老師把古詩全講完的時候，不知怎的老師讓我們先自已在看一遍，然后再回答老師提出的問題。當(dāng)我們每人看完之后，老師問我們：“同學(xué)們，你們都應(yīng)該看完了吧，那么現(xiàn)在就考考大家剛剛有沒有認(rèn)真聽講，大家說詩中的‘劍外’指詩人的所在地，對不對？”聽完老師的這個問題，我們?nèi)喽忌笛哿��！畡ν狻�？嗯，劍外是什么意思我都不知道，怎么可能知道是不是指詩人的所在地呢？怎么辦？怎么辦？“老師，我知道答案”一聽這聲音就知道是大班長伽的聲音。“好，來你說說吧！”老師說。伽不緊不慢的站起來，說：“老師，這道題的答案是對的.�！薄芭�？你是怎么知道的？”“老師您剛剛在講第一句是，我聽見您說了一句詩人所在的地方傳來了消息，那么我判斷‘劍外’指詩人所在地是對的。”“嗯，很好，不愧是大班長，很仔細(xì)呀！沒錯，這道題是對的，看來你們大家剛剛都沒仔細(xì)聽�。　甭牭嚼蠋熣f這句話，我們都羞愧地低下了頭，是啊，我們剛剛有幾個認(rèn)真聽的了呢，也就寥寥無幾罷了。

　　看，這就是我的語文老師！

我的老師小學(xué)作文篇7

　　生活中，我有一個特殊的老師，她就是我的奶奶。你一定很奇怪吧，奶奶怎么會是我的老師呢？

　　在一個晴朗的日子，藍(lán)藍(lán)的`天空中漂浮著雪白的云朵，還不時從樹上傳來幾陣鳥鳴。奶奶帶著我和一歲半的妹妹去外面玩，突然眼前的路面上出現(xiàn)了一個香蕉皮，還差點(diǎn)把妹妹滑到。我心想：是誰扔的香蕉皮，這么沒素質(zhì)。可我光想著抱怨扔香蕉皮的人沒素質(zhì)，卻并沒有把它拾起來。

　　這時，奶奶看見了，皺了皺眉頭：“藝帆，你看見香蕉皮怎么不拾起來呀？如果有人經(jīng)過這里，肯定會被滑倒的�！蹦棠陶f完便俯下身子，伸出那雙布滿皺紋的手，拾起香蕉皮，慢慢朝垃圾桶走去。看著奶奶漸漸遠(yuǎn)去的身影，我呆呆地站在原地，臉上有些發(fā)燒，感覺奶奶的身影似乎又蒼老了許多。

　　看著奶奶的做法，我不禁被深深感動了，想想自己剛才的行為，心中有一絲后悔涌起，如果當(dāng)時我把香蕉皮拾起來，奶奶就不用去拾了。在以后的生活、學(xué)習(xí)中，我要以奶奶為榜樣。

　　從那以后，奶奶便成了我心中的“非�！崩蠋煟�?yàn)槟棠躺砩嫌刑嗵嘀档梦覍W(xué)習(xí)的地方。

我的老師小學(xué)作文篇8

　　老師園丁，默默培育我們這些祖國的花朵；老師是燈塔，照亮了我們前方的黑暗；老師是寶典，充實(shí)我們原本簡單的頭腦；老師是清泉，滋潤我們干燥的心田；老師是船帆，引領(lǐng)我們穿梭在知識的海洋。老師是太陽底下最光輝的職業(yè)，沒有老師殷殷教誨，就沒有我們的未來，我們的成功！

　　我的老師雖年齡不大，可帶出的學(xué)生卻數(shù)不勝。老師給我們的印象就是：談吐非凡，講課繪聲繪色、氣宇軒昂，步伐矯健有力、精神抖擻。她就是我們可敬可愛的班主任：霍老師。

　　霍老師是一位非常優(yōu)秀的語文老師，她雖有些嚴(yán)厲，可我們都知道“嚴(yán)是愛，松是害。她上課時我們都會認(rèn)真聽講，不會有絲毫怠慢，我們會隨著老師的語調(diào)，時而慷慨激昂，時而溫柔委婉。所以我們的班成績都有了顯著的提高，從倒數(shù)到正數(shù)第二名，這飛躍的進(jìn)步都是霍老師的功勞。她在我們心中是最好的老師了，不僅只是因?yàn)樗v課動聽，而是她的敬業(yè)精神著實(shí)令我們感動。

　　冬天的風(fēng)吹在每個人的臉上都扎得生疼，就是在這個寒冬里我們又迎來了一個新的學(xué)期。

　　開學(xué)第一天，我們都有些異常興奮，可唯一使我們遺憾的，就是沒有見到我們可敬可愛的霍老師。時間就這樣滴滴答答走過了一星期，當(dāng)我們再見到霍老師時，只見她步伐有氣無力，再也不像以前那樣精神抖擻，一看就是大病初愈的樣子。老師上課時，再也不是那樣氣宇軒昂，嗓音十分沙啞，我們都能感覺到老師生病了。老師的笑容雖掛在臉上，但依然遮不住因病魔的折磨而顯出的疲憊，原先紅潤的雙頰，也變得慘白。老師卻依然帶病為我們上課，忠于職守。她總說：“我不會耽誤學(xué)生的一分一秒，我雖然生病了，但我能來就一定來。”對，老師總是在短暫的時間里教給我們充足的知識。��！老師你帶病為我們上課的'精神著實(shí)令我們感動，老師，在我們心中你無人能比，你永遠(yuǎn)是我們心中最棒的老師！

　　老師的教導(dǎo)，老師忠于職守的精神永生不忘，讓我們不忘師恩師情，不忘老師為我們付出的一點(diǎn)一滴，用自己的成績來回報老師為我們奉獻(xiàn)的青春，回報老師的教育之情吧！

我的老師小學(xué)作文篇9

　　每當(dāng)我遇到不懂的難題時，總有一個人不厭其煩地教我：每當(dāng)我學(xué)習(xí)進(jìn)步時，總有一個人露出舒心的笑容。她就是我們的語文老師——吳老師。

　　我們的吳老師留著齊耳短發(fā)，一雙給人帶來勇氣和自信的雙眼，看到我們總是笑瞇瞇的，她雖然不漂亮，但和藹可親，我們都喜歡她。

　　吳老師待人很親切，記得那是上周二上午第三節(jié)下課，我正在玩，我班的一位同學(xué)不小心把我撞倒了，又一腳踩在了我的大拇指上，當(dāng)時疼得非常厲害，看著流血的手指，我哭了，吳老師看見了急忙走過來，掏出衛(wèi)生紙，輕輕地擦了擦手上的血，并安慰我說:“還疼嗎，孩子，趕快去衛(wèi)生室包扎一下吧�！蔽乙恢蓖普f沒事，只是擦破點(diǎn)皮，可吳老師還是不放心從兜里掏出四十元錢（由于是吳老師的第四節(jié)課）讓大班長陪著我去衛(wèi)生室。包完手，我在想:“我哪是老師的學(xué)生啊，我就是老師的兒子啊�！� 有這樣慈愛的老師，我很高興！

　　吳老師還是一位非常認(rèn)真的老師，比如上周老師布置的作業(yè)是卷子上的題，在家我做完之后，先讓媽媽檢查一遍，媽媽夸我做的挺不錯，聽后我很是高興。可到了星期一開學(xué)的時候，我把卷子交給老師批改后，并打了分，我只考了九十分。難道的'“道”字寫錯了，冷酷的“酷”字寫錯了，還有幾個小毛病，媽媽竟然沒查出來。我默默地想:“媽媽和老師比起來，還差得遠(yuǎn)呢！”有這樣認(rèn)真的老師，我真幸福！

　　課堂上老師不但教我們知識，還告誡我們遇事要多動腦筋，做一個助人為樂，關(guān)心集體的孩子。跟著這樣的老師，我快樂極了。

　　我愛我們的吳老師！

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