（集合）實(shí)用的我的小學(xué)作文5篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的我的小學(xué)作文6篇，歡迎大家分享。
我的小學(xué)作文 篇1
志愿者是一個(gè)神圣的人，他們不求回報(bào)，默默地為社會(huì)做貢獻(xiàn)。他們吃苦耐勞，卻沒(méi)有一句怨言。他們總是會(huì)熱心地幫助人們，為人民服務(wù)，不求回報(bào)是他們的宗旨。
以前，我還不明白什么是志愿者，我覺(jué)得這是一份高薪的工作，媽媽卻告訴我，他們是無(wú)償幫別人干活，照顧老人 ，沒(méi)有工資的。我當(dāng)時(shí)不相信，覺(jué)得媽媽是哄我玩的。 到了后來(lái)，我從電視和報(bào)紙上漸漸明白了志愿者是什么。，他們就是為幫助別人，照顧別人，支援別人而成立的.。他們?yōu)樨毨絽^(qū)的小孩送上學(xué)習(xí)用具，為陌生人指路，為病人捐血的人。他們常常呼吁我們?yōu)闉?zāi)區(qū)的人捐物，常常在繁忙的地方幫忙。 也許有人會(huì)說(shuō)他們是笨蛋，也有人會(huì)說(shuō)他們閑著沒(méi)事做。可是，如果沒(méi)有了志愿者就象冬天沒(méi)有太陽(yáng)，夏天沒(méi)有涼風(fēng)一般。人生活在地球村就是一個(gè)整體，卻少那一個(gè)都不可以。志愿者就是為這個(gè)整體服務(wù)的人。如果人類(lèi)是一輛汽車(chē)的話(huà)，那么志愿者就是給車(chē)動(dòng)力的汽油。車(chē)沒(méi)有了汽油就是一坨廢鐵，就算再怎么漂亮的車(chē)，沒(méi)有汽油也是一個(gè)廢物。俗話(huà)說(shuō)：“多一個(gè)人多一份力�！币粋�(gè)世界上最厲害的人，也不敵上一百個(gè)人，三個(gè)臭皮匠賽過(guò)諸葛亮，一個(gè)人的力量絕對(duì)比不過(guò)一個(gè)整體的力量，如果醫(yī)院血庫(kù)缺血，沒(méi)有志愿者，那將死很多人……
志愿者在我們就附近，他們一次又一次的幫助了我們，無(wú)償?shù)臑樯鐣?huì)服務(wù)，她們雖然只是一個(gè)平凡人的身軀，但心中卻有一顆神圣的心。
這讓我想起了一首歌中唱的：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的明天。如果所有的人都具有志愿者的奉獻(xiàn)精神，那么我們的生活將會(huì)更充實(shí)，我們的社會(huì)將更和諧…。.
我的小學(xué)作文 篇2
我熟悉的人有很多，比如，爸爸媽媽、同學(xué)等等。而我最熟悉的人就是我的爸爸了。
我爸爸長(zhǎng)得肥肥的，又帥帥的。為了賺錢(qián)養(yǎng)家，我的`爸爸每天都要去檔口守著，很辛苦。有一次，我的姑丈出差了，檔口只有爸爸、爸爸和姑姑三個(gè)人。有一段時(shí)間，媽媽和姑姑都去上廁所了，只剩下我的爸爸看檔口。突然，來(lái)了很多人來(lái)看圍巾，媽媽和姑姑又沒(méi)回來(lái)，爸爸只好一邊招呼客人，一邊提高警惕看著貨物，忙得滿(mǎn)頭大汗。幸虧，媽媽回來(lái)了，不然，檔口就會(huì)被偷圍巾了。后來(lái)，客人走了，媽媽偷偷地問(wèn)我：“女兒，你爸爸忙得過(guò)來(lái)嗎？”我說(shuō)：“當(dāng)然，雖然他忙得手忙腳亂，但一條圍巾都沒(méi)有丟哦，而且他那么忙，也沒(méi)有抱怨過(guò)一句！”媽媽聽(tīng)了，笑了一下。
最后，我想對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“爸爸媽媽您們辛苦了，我愛(ài)你們！”
我的小學(xué)作文 篇3
“嘰！嘰！”聽(tīng)到這聲音，肯定是我——?jiǎng)⑿庆凇?/p>
我的愛(ài)好很多。書(shū)呆子，我班一抓就有好幾個(gè)，書(shū)迷嘛，只有我一個(gè)！我還喜歡跳繩、畫(huà)畫(huà)、玩電腦、書(shū)法、做手工等等等等。我是個(gè)“海懶蟲(chóng)”，因?yàn)槊刻煸缟�，我不放過(guò)一秒鐘的時(shí)間睡覺(jué)，穿了一件衣服，睡覺(jué)，然后又穿一件衣服，又睡，在老媽無(wú)可奈何之下，使出“撒手锏”——放音樂(lè)！打開(kāi)我的小電腦，音量調(diào)到100，打開(kāi)鬧鈴，開(kāi)放！“懶蟲(chóng)！懶蟲(chóng)！快起床！懶蟲(chóng)！”我終于被驚醒了。還在不情愿的`嘟嚷：“人家睡得正香呢，吵什么呀！”
我是一個(gè)無(wú)敵電腦迷，什么QQ呀，打印呀，查資料呀，我無(wú)所不能，有一次立下戰(zhàn)功，請(qǐng)看：
X日，我家電腦中毒了，但查殺不出來(lái)，媽媽只好請(qǐng)我?guī)兔�，我想：舅舅那里不是有殺毒手�?cè)嗎？我拿到了，翻到第十一頁(yè)，按照步驟來(lái)，忽然，我大叫：“C盤(pán)中毒，而不是電腦中毒！”媽媽聽(tīng)了，恍然大悟，直夸我聰明，還獎(jiǎng)了我吃一頓麥當(dāng)勞呢！
這就是我，一個(gè)可愛(ài)的女孩。
我的小學(xué)作文 篇4
她，是我的恩師，教我知識(shí)；她，是我的太陽(yáng)，給我溫暖；她，是我的月亮，照亮黑暗。“她原不老，為我白頭”。她就是我的班主任——沈老師。
盡管，她陪伴我們的時(shí)間不如李老師長(zhǎng)，但沈老師對(duì)我的關(guān)懷卻絲毫不比李老師少。盡管沈老師穿的不如李老師時(shí)髦，但沈老師的`教學(xué)方式卻是那樣的新穎。沈老師是溫柔的，沈老師是無(wú)私的。
我們班有六個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)不太好的同學(xué)。沈老師為了不讓他們拖班級(jí)的后腿，便每天都不辭辛勞地把他們留下來(lái)，輔導(dǎo)他們功課，為他們批改作業(yè)，教他們?cè)趺?訂正。教師下班時(shí)間是四點(diǎn)半，可沈老師每天都得五點(diǎn)半才回家。你瞧，放學(xué)時(shí)間早過(guò)了，沈老師還在輔導(dǎo)李昕。“你看，這道題你只要到第二自然段去找找，就能 找到答案了！……”那一聲聲輕柔的聲音傳進(jìn)李昕的耳朵里，為李昕敞開(kāi)了知識(shí)的大門(mén)。就這樣，一天天過(guò)去了，那些同學(xué)的成績(jī)漸漸好起來(lái)了，沈老師也慢慢地松 了口氣。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)沈老師開(kāi)始有白頭發(fā)了！細(xì)細(xì)的白頭發(fā)嵌在黑發(fā)中間是那么的顯眼。
我們贊美沈老師，您是知識(shí)的源泉。我們依戀沈老師，您有母親的情懷。
我的小學(xué)作文 篇5
我嘗到了創(chuàng)造的樂(lè)趣 創(chuàng)造使人類(lèi)科學(xué)進(jìn)步，科學(xué)家們是靠創(chuàng)造和創(chuàng)新來(lái)發(fā)展科學(xué)的。愛(ài)迪生愛(ài)創(chuàng)造新東西，所以成了偉大的發(fā)明家。其實(shí)創(chuàng)造并不是一件困難至極的事，只要你善于觀察，善于思考，就能創(chuàng)造出新東西。
有一次，我正在做作業(yè)，我把鋼筆帽放在桌子上，輕輕一推，筆帽不是倒下去就停住，而是與眾不同的.再翻了一次。我趕緊做完作業(yè)，研究起來(lái)。原來(lái)，筆帽“頭”重“腳“輕，倒下去后，輕的一邊就立起來(lái)了，只要推的時(shí)候多用點(diǎn)力，就能再翻一次，利用這個(gè)原理，我試著做出了一個(gè)小玩具。
先用一張較硬的紙卷起來(lái)，粘住，成了一個(gè)紙筒。再拿一顆玻璃珠或小鋼珠，放在紙筒里，要讓珠子能順利滑動(dòng)，但從紙筒兩頭出不來(lái)。最后在紙筒上畫(huà)上自己喜歡的圖案。我在上面畫(huà)了一個(gè)人，由于它很會(huì)翻轉(zhuǎn)，所以我起名叫“翻轉(zhuǎn)人”。我把“翻轉(zhuǎn)人”放在斜坡上，輕輕一推，只見(jiàn)它使勁翻轉(zhuǎn)直到斜坡的盡頭才停下來(lái)�！胺D(zhuǎn)人”翻轉(zhuǎn)時(shí)，里面的珠子不斷滾動(dòng)，所以它就能不停的翻轉(zhuǎn)。 我又做了許多“翻轉(zhuǎn)人”，來(lái)到院子分發(fā)給小伙伴們，我們還玩起了看誰(shuí)的“翻轉(zhuǎn)人”翻得遠(yuǎn)的游戲，玩得很開(kāi)心。
這次我嘗到了創(chuàng)造的樂(lè)趣。既然發(fā)明創(chuàng)造有這么多樂(lè)趣，難怪愛(ài)迪生那么喜歡發(fā)明、創(chuàng)造新東西。
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