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少年的煩惱小學作文
在日常生活或是工作學習中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的少年的煩惱小學作文，希望能夠幫助到大家。
少年的煩惱小學作文1
在大人們的眼里，我們小孩每天不用為任何而煩惱就猶如天上的雛鷹無憂無慮的。但我要告訴你們，你們錯了。大人有大人的煩惱，我們小孩也有自己的煩惱。
剛領(lǐng)完考卷，回家的一路上，太陽是那么的溫暖，路邊兩旁開著一片金黃的油菜花，讓人覺得即使再冷，也會像春天一樣溫暖起來。但，我知道這只是暴風雨來臨的前夕。
一到家，媽媽便問我：“考多少分？”我支支吾吾的如實回答：“數(shù)學九二分，英語……八十六分，語……文……八十二……點……五……”剛一報完分數(shù)，我便被母后大人請到大門外看“風景”吹“自然式空調(diào)”。馬路上只有來來往往的人和車輛。忽然，一陣“大風起兮云飛揚”，樹枝被吹得發(fā)出“嘎吱”“嘎吱”的`聲音，樹葉則如風中的一葉扁舟在空中蕩漾。太陽漸漸地下山了，天也慢慢地昏暗了下來。我抬起頭仰望天穹，此時此刻，天空好似張開了血盆大口的猛獸，面目猙獰。不知我害怕了，還是膽小了，聽著被風吹的樹葉發(fā)出的聲音，我似乎感到了一絲凄涼，一絲孤單，一絲無助……
樹葉（枯了的樹葉）在空中飛舞，似一只一只枯葉蝶在人們眼前舞蹈。風，漸漸，漸漸地停了，枯葉慢慢，慢慢地從空中飄落下來。點點凄涼也隨著飄落……
原來學習也可以是一種煩惱。而這種煩惱讓人很有壓力，像一座五指山，壓著我這個孫悟空，而分數(shù)上的數(shù)字便是山上的咒語使我不得翻身；又如是孫悟空頭上的緊箍咒，隨時會痛不欲生。
少年的煩惱小學作文2
少年，大家都說這是最無憂無愁的年齡階段，可是現(xiàn)實難道真是這樣嗎？作業(yè)太多是煩惱，分數(shù)太低是煩惱，父母的監(jiān)視是煩惱......
如果少年真的沒有煩惱的話，那么壓力山大這些詞語又是從何處來的呢？同學們常說考考考，老師的法寶，分分分，學生的命根�，F(xiàn)在的少年在學校中也能足智多謀了。為什么這樣說呢？因為現(xiàn)在在學校里流行量化分，撿垃圾加分、投稿加分、撿了錢加分......反則上課說話扣分、不遵守紀律扣分......
因為不想扣分得倒數(shù)，所以就買通值日班長、不斷的撿到錢......
不說分的話，爸媽那一關(guān)也不好過呀！在爸媽的面前，無論你再好，也總有一個敵人，那個敵人是所有少年的.敵人，他就叫做別人家的孩子。你看看你，真不知道你學習咋弄的，你看看‘別人家的孩子’多好。你看看‘別人家的孩子’，人家咋能......這是所有少年的父母的口頭禪。看！少年的煩惱是不是很多？這些不僅來源于父母，還來源于老師，而且是源遠流長、目不暇接呀！這不，晨讀大戰(zhàn)又開始了......
剛剛來到教室，就有幾個字映入眼簾第一節(jié)課檢查第五單元語法背誦，不久后教室里傳來了朗朗的讀書聲！誰知半路殺出個程咬金——語文老師，語文老師也下了最后的通牒——晨讀之前把《綠》的第三自然段會背，組長檢查......
老師大戰(zhàn)，少年們煩惱；父母別人家的孩子的大招，少年們煩惱；分數(shù)太低，少年們煩惱......少年難道無煩惱？只是親師（親人，老師）不曾知。同時，我也疑惑親師也曾度少年，怎會不知少年愁？
少年的煩惱小學作文3
“小小少年，沒有煩惱......”不——誰說少年沒有煩惱？請看下面幾道習題——
（1）已知：明天就要考試了。
求：今天弄否玩會兒？
解：能！所謂大考大休息，小考小休息，不考不休息，平時，我們一直埋頭苦干，付出了不少努力，今天玩一會兒，休息休息，放松一下，何樂而不為呢？
批閱：明天就要考試了，今晚不準玩兒，考完再玩不是更好嗎？
批閱者：媽媽
答：媽媽說得對，考個好成績，大家都開心，我應(yīng)該繼續(xù)努力，加油！
�。�2）已知：放假了
求：這下能玩了吧！
解：能！現(xiàn)在不玩何時玩兒，不玩可就虧大了
批閱：不能�。∧憔筒荒芏嗑毦殨�，看你那兩筆字兒，差得不能再差了，練書法可以陶制你的性情，又可以磨練你的耐心，一舉兩得!
批閱者：爸爸
答：爸爸說得對，我必須得有一技之長，慢慢練吧......
唉.........小小少年有了自己的煩惱，又沒了自己的辦法，剩下的只是苦澀的'無奈......
少年的煩惱小學作文4
我的煩惱就像夏天的驕陽，熾熱下，我只好走在他人的陰影里。煩惱就像春天的柳絮，它雖然很小，卻給我們帶來許多不便。
我的心里多么的煩惱，可卻只能不停地嘆氣，此時的'我就想墜入萬丈深淵。就怪老師居然那么的偏心，我和一名同學上課說話，因為他近視不配眼睛，看不清楚黑板的題，老師卻只淡淡地準備我，可那同學的臉上竟流出驕傲的表情，不就因為我的成績沒有他好嗎？故而老師那么偏向于他，每次都是這樣，不論是我先說的，還是他先說的，老師總是偏寵著他，責備我。老師是多么的偏心��！老師的責備和同學的嘲笑，讓我感到萬分悲傷和煩惱。
挫折是一把雙刃劍，雖然會給你帶來煩惱，但同時你越來越成熟；挫折是通往成功大門的必經(jīng)之路，是彩虹前面的暴風雨。勇敢地去面對和解決，生命中的坎坷和困難，才是長大的真諦。我覺得應(yīng)該理解別人，我會靠自己的行動----上課要比他認真聽講；積極發(fā)言；多跟老師互動；作業(yè)；紀律方方面面都領(lǐng)先于他，努力取得優(yōu)異成績博得老師的“寵愛”。這樣老師和同學們就不會這樣，對我刮目相看！
成長的道路上沒有什么可怕的，挺起你的胸膛向著夢想去飛。煩惱就像一塊前進路上的大石頭，我們必須搬開它才能勇往直前。我相信只要理解并體諒別人，才可以出去心里的煩惱，我覺得解決難返的訣竅---傾訴和堅持。煩惱如同大海中的一滴水，它也可以折射出太陽的光彩！
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