寫小學的作文

時間：2023-12-07 09:06:06 小學作文我要投稿

寫小學的作文錦集【7篇】

　　無論是在學校還是在社會中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的寫小學的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

寫小學的作文錦集【7篇】

寫小學的作文篇1

　　我的媽媽叫萬彩萍，他長著長長的頭發(fā)，弄成團就像一個螺絲。還有一雙大大的眼睛，彎彎的眉毛，個子中等。

　　媽媽的特點就是愛嘮叨，一天到晚就說：“這個做的不對啦，那個做的不對啦�！币惶炻犞蜔�，可是，如果不聽嘮叨，我家就可能弄成亂七八糟的了。

　　媽媽還愛發(fā)火，我和爸爸說：“媽媽就像森林之王——獅子一樣，動不動就火了。”上次爸爸上班馬上要遲到了，媽媽急的.大聲對爸爸大聲說道：“快點，不然就要遲到了�！笨墒前职诌€不緊不慢的洗著臉。媽媽頓時怒氣沖天，上去就掐了爸爸一下。在媽媽的怒氣下，爸爸沒有遲到。如果沒有媽媽，爸爸都遲到很多次了。

　　我們還真離不開媽媽呀！

寫小學的作文篇2

　　去年暑假，我和媽媽去澳大利亞旅游。行程中我們安排了乘坐熱氣球的項目，感受了飛在天空的感覺。

　　那一天的臨晨四點，天還很黑，媽媽就叫我：“快起床！去坐熱氣球了！”我一骨碌就爬起來了，一點也不敢貪睡。但是坐到專送車上，我一會兒就睡著了。醒來時，我已經(jīng)到達熱氣球充氣的地方了！

　　天已朦朦亮，大考拉圖案的熱氣球也充好了，它足足有八層樓那么高，可乘坐二十人的大底籃也有十平方米那么大，中間的.控制臺有專人負責操控。為了保持平衡，我們左一個右一個地上了熱氣球的底籃。飛到半空，我不敢往下看。在大家的鼓勵下，我小心地往下望去。啊！青青的草地，細細的馬路，每個人比螞蟻還要小。

　　天也越來越亮，我再一次往下看，膽子已經(jīng)大了許多，發(fā)現(xiàn)整個地區(qū)的馬路和農(nóng)場是個袋鼠形狀，這個設計師的設計可真了不起！

　　太陽升起來了，氣溫越來越高，我們的熱氣球也必須緩緩降落了。熱氣球的底籃落進一個農(nóng)場里。有些人跳下來，我們則留下來壓倉，他們把熱氣球的底籃推到合適的地方，不讓熱氣球掉進旁邊的牛欄里。熱氣球癟了，我們幫忙把熱氣球卷起來并抬到車上。

　　在回酒店的路上，我還在想那飛在天上的熱氣球。

寫小學的作文篇3

　　在這個寒假里，發(fā)生了許多有趣的事，不過最難忘的是跟姥姥學做菜，接下來我就給大家來說說我做的第一頓晚飯。

　　這頓晚飯可不一般，是我征求所有人的`意見來做的，最后決定的菜單是：宮保雞丁，青椒土豆絲，蛋餃等美味佳肴。

　　我先把青椒土豆絲的土豆切成片，然后切成絲，青椒也不放過同樣切成絲，放進鍋里爆炒一下，放點鹽和味精，“起鍋”這菜可是我媽媽的最愛喲！馬上我就要開始制作蛋餃了，我在蛋液里加了一點油，這樣做蛋皮的時候就不會粘勺子，我把蛋液倒進勺子里晃了晃，放在火上燒，不一會兒，一個蛋皮就出來，在包上肉餡，恨不得現(xiàn)在就咬上一口，包完了以后，我把它們放到水里煮，過了一會兒，開飯了，他們都說”好吃“

　　我會做菜了，我真開心。

寫小學的作文篇4

　　同學們，我問你：人最寶貴的是什么?當然是生命。為生命保駕護航的是什么?是安全。安全對個人、家庭、企業(yè)來說又意味著什么呢?意味著我們焦急等待親人下班時還能按時聽到鑰匙在鎖孔里轉動的聲音;意味著企業(yè)獲得不竭的動力持續(xù)而快速地發(fā)展。所以，讓我們爭做本質安全人，將安全工作常抓不懈。

　　健康、平安是生活賜給每一個懂得它意義的人的最好禮物，這就是幸福!安全重于泰山，它歷來都是個人、家庭、集體、社會最基本的生命線，更是維系個人享受生活和集體保持穩(wěn)定的最重要的保障線。然而，面對生活、學習中可能存在的隱患和潛在的`意外，您是否做好準備加以防范?

　　據(jù)了解，我國每年大約有1.6萬名中小學生非正常死亡，平均每天有40多人，也就是說每天將有一個班的學生在"消失"。校園安全涉及到青少年生活和學習方面的安全隱患有20種之多，其中包括交通事故、食物中毒、火災火險、溺水、體育運動損傷等等，這些都時刻在威脅著青少年學生的健康成長。有專家指出，通過安全教育，提高我們中小學生的自我保護能力，80%的意外傷害事故是可以避免的。而導致悲劇發(fā)生的一個重要原因，就是我們的青少年欠缺安全防衛(wèi)知識，自我保護能力差，因此對少年兒童進行安全教育的形勢相當緊迫。

　　生命對于每個人都只有一次，它神圣不容褻瀆，它不會重新來過。我們絕不是在危言聳聽。安全意識淡薄就是漠視生命，追求一時的放縱是對生命的褻瀆和不負責任。“生命至高無上，安全責任為天”，安全是人類共同的向往，是快樂生活的根本，出門在外，牢記安全，跨進學校，建設平安校園，是我們共同的責任。

　　我們要真正提高認識，牢記“沒有安全防范意識就是事故”、樹立“安全重于泰山，生命高于一切”的觀念。全校師生都要有高度的安全意識，充分認識到安全工作的重要性和緊迫性，自覺遵守好學校安全工作的相關規(guī)定。同時我們平時要做個有心人，時刻注意尋找和發(fā)現(xiàn)身邊存在的安全隱患，一旦發(fā)現(xiàn)應及時向老師和學校匯報�？傊�，我希望同學們時時處處注意安全，同時合理安排時間，認真學習，按時完成作業(yè)，做到學習和休息兩不誤。希望同學們從現(xiàn)在做起，“安全”二字，永記心中，管好自己的口、管好自己的手、管好自己的腿，努力養(yǎng)成倡導科學、健康生活、文明守紀的良好生活習慣。在家活動要注意安全。特別是父母不在的時候，活動要遠離建筑工地、道路等存在安全隱患的場所；不到坑、池、塘、溝、河流、水壩、施工重地等不安全的地方玩耍；不私自游泳、不玩火，不燃放煙花爆竹，防止意外傷害。不進入網(wǎng)吧、電子游戲廳等未成年人禁止活動的場所。出門一定要告知父母長輩知道，告訴他們，你和誰在什么地方玩，要注意時間，不要很晚回家，以免父母擔心。雙休日，不要到學校玩耍。

　　幸福是棵樹，安全是沃土。安全問題關系到我們每一位同學的切身利益，只有安全才能為我們保駕護航。同學們，讓我們一起來創(chuàng)建平安校園吧!讓我們在國旗下共同祝愿：祝愿我們每天在學校里平平安安地生活，快快樂樂地學習，用安全托起生命的重量!心中若無安全，平安哪會輕易駐留！讓我們把安全放于心中，讓平安相伴一生。讓我們珍愛生命，遠離危險，為創(chuàng)造平安校園而努力！

寫小學的作文篇5

　　我有一只狗寶寶，它是只純種的德國牧羊犬。

　　是叔叔前不久送給我的。

　　它渾身上下沒有一根雜毛，如果睡在雪地里，恐怕三天也找不到。

　　它尖尖的耳朵，小巧玲瓏，警惕地向上豎著;黑黑的眼睛，锃亮發(fā)光。

　　那靈敏的嗅覺無以倫比，呈“v’’的血盆的口使人望而生畏，鋒利的犬牙更使它如虎添翼。

　　它健壯的'四肢支撐著強壯的身軀。

　　見它如此勇猛，我給它起名為“白虎”。

　　“白虎”雖然看上去有些嚇人，可實際卻非如此。

　　記得叔叔剛把它送給我時，它一張開大嘴，我不禁吃了一驚：好鋒利的牙齒啊!不知它亂咬還是不亂咬。

　　但過了幾天，它對我不陌生了，開始繞著我走，每天去夜市時，我都牽著它，惹得許多好奇者議論紛紛，有些小朋友也跟著“白虎”走，“白虎”卻溫和地走在前面為我開路，并不咬人。

　　我這才知道它性情是這么溫和。

　　我這可愛的“白虎”個頭不大，卻要吃許多東西。

　　每天晚上，媽媽都要額外再弄幾塊肉給它吃，而白虎此時就津津有味地享受起了那香噴噴的烤肉。

　　但為了不養(yǎng)出一條肥胖狗，它還要多吃些蔬菜。

　　每天的營養(yǎng)餐，都由我來定。

　　唉，我這可愛的寵物狗啊!真是我的好伙伴。

寫小學的作文篇6

　　師恩永存六年級下雪生活轉瞬即逝，在這離別之際，讓我深情地道一聲：“再見了，老師！珍重！”是您在我童稚的心靈里播下了美好的種子；是您為我演繹“奉獻著”的美麗！感謝您！

　　還記得四年級的一個夏天嗎？那是您給我的一個難忘的啟蒙，讓我明白了原來來時是這么的“美麗”：上午第四節(jié)課，時間如流水般的過去，一節(jié)課40分鐘就在時間的奔跑中過去，很快，“鈴······鈴······鈴”鈴聲絲毫不給我們一點準備，在我們毫無預兆之際響了起來，同學們有些皺著眉毛，好像還想讓老師多講一些；有些則露出頑皮的笑容，似乎為下課了感到歡呼。過了一會兒，老師站了起來，嚴肅的對大家說：“同學們，現(xiàn)在我布置中午作業(yè)，把······好，下課！”果然，老師前腳剛走，同學們后腳就開始歡呼了起來，接下來就出去排隊吃飯，不一會兒，一條如長龍蜿蜒在門旁的隊伍立刻成立了起來，五分鐘后，班里的每一個同學都吃到了新鮮可口的'飯菜。飯后，班里的幾個女同學找我出去玩，我爽快的答應了，作業(yè)什么的都拋到九霄云外去了。

　　時間一分一秒的過去，大約二十幾分鐘后，鈴聲一如既往地響了起來，我跑回教室，坐回到位置上，老師叫我們拿出中午作業(yè)，她要檢查，我拿出本子，裝模作樣地往后翻，沒想到老師竟出乎意料地只瞄了一眼我的作業(yè)本，一略而過，前面多管閑事的“討厭鬼”陳志偉不懷好意地過來“幫”我翻，又問我：“寫了沒��？”我懶散地回來：“沒寫吶！”他正好翻到那一頁，又大膽的捏了我下臉，對老師說：“老師，婁新苗沒寫！”這時，老師轉頭看向我，我心里百般后悔。結果，我就被罰抄了。上課的時候老師面對著全班說她很信任我，相信我能學，可在這樣下去，就會從一個名列前茅的好學生從而變成一個“朽木不可雕也”、無藥可救的壞學生。

　　從此，我一直記得這句話和這句話的含義，老師的這份恩情永駐我心，成了我做人的基本知識。