小學(xué)作文

[熱]小學(xué)作文6篇

　　在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么你有了解過作文嗎？以下是小編精心整理的小學(xué)作文6篇，希望對大家有所幫助。

小學(xué)作文 篇1

　　前段時間，我學(xué)習(xí)了《詹天佑》這篇文章，被他濃濃的愛國情懷以及對工程一絲不茍的態(tài)度深深吸引住了我，令我思緒萬千。本文講了在帝國主義者對中國極端藐視的情況下，詹天佑毅然接受了修筑京張鐵路的任務(wù)，以他嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，卓越的創(chuàng)造才能完美地完成了任務(wù)，使帝國主義者大減威風(fēng)的故事。

　　文中有這樣一段話：“詹天佑經(jīng)常勉勵工作人員，說‘我們的工作首先要精密，不能有一點兒馬虎。大概，差不多這類說法不應(yīng)該出自工程人員之口。”這番話體現(xiàn)了詹天佑對工程一絲不茍，高度負(fù)責(zé)的精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。讀者他的話，我不由自主的想到了自己。

　　一次，老師布置了閱讀作業(yè)。我馬馬虎虎的跳讀了一遍，就開始做題目，結(jié)果把所有題看過之后，除了幾道組詞，其他沒有會做的`。我想：“這做閱讀最后也是同學(xué)們互相批改，做得怎么樣老師也看不到�！庇谑�，我胡亂答題，一道接一道，連我也不知道自己寫的是什么。下一項，我該完成預(yù)習(xí)的作業(yè)了。翻開課本，我猛的地看見了詹天佑的那句話，“馬虎”“大概”“差不多”這類詞語不知怎的，顯得格外入目。讀完全文，了解了故事背景，我羞愧萬分。我的“胡亂答題”與詹天佑的“一絲不茍”簡直無法相提并論。受了教育的我趕緊認(rèn)真做起閱讀來。

　　詹天佑是我們的榜樣，學(xué)習(xí)詹天佑做事一絲不茍的他度，從我做起！

小學(xué)作文 篇2

　　一天夜里，小主人熄燈上床，躲到溫暖的被窩里睡覺了。于是，放在電腦桌上的用品們開始活躍了起來，毛筆叫醒鋼筆和鍵盤：“別睡了，咱們好好聊聊天吧！”開始，他們只是你一言我一語地寒暄聊天。但后來，毛筆、鋼筆、鍵盤開始炫耀起了自己的優(yōu)點，并爭吵了起來。

　　毛筆搶先說：“我是最有用的，文人墨客都離不開我，沒有我，他們怎能為后人留下墨寶呢？人們哪能讀到飄著墨香的古詩？又有誰知道孔子、孟子等杰出的古人呢？我從先秦時期用到現(xiàn)在，擁有著悠久的歷史和博大精深的文化。而且，我還是在書法練習(xí)中不可或缺的物品。練習(xí)書法，可以陶冶情操，可以修身養(yǎng)性，可以培養(yǎng)耐心。我的功勞最大，你們誰也無法比得過我�！�

　　“呸！你這個只會自我陶醉的二流小老頭，能掀起什么風(fēng)浪？你一天用的墨水夠我用一星期了。你這個落后的老家伙，別在這里丟人現(xiàn)眼啦！”鋼筆和毛筆劍拔弩張，爭鋒相對。鋼筆又得意地說：“我比你省墨多多，當(dāng)然也就省錢，不僅僅是如此，用你時，你會弄得主人的衣服、桌子臟兮兮的，依我看，你還不如我好呢！”

　　“你們這些家伙有什么資格在我面前說話呢，啊？”鍵盤粗聲粗氣地說，“我是科學(xué)技術(shù)的結(jié)晶，我不用墨水，糧食就是電，我可不像你這個老古董和你這個小笨蛋，一寫字就要用墨水。不僅如此，我有很多本領(lǐng)：人們只要在鍵盤上敲一敲，一個個字就出來了；小孩子玩一些電腦游戲的時候需要用我，百度的時候也要用我；程序員編程序的`時候也要用我。我的本領(lǐng)三天三夜也說不完，我可真的是比你們牛逼多了。”

　　他們的爭吵聲把小主人給吵醒了，小主人說：“你們別爭了，你們各有各的長處和短處，我想練字時就用毛筆，我要寫作業(yè)時就用鋼筆，我想在網(wǎng)絡(luò)的世界里盡情遨游時就用鍵盤，你們誰都有用，都是我好朋友�！�

　　聽了這話，他們恨不得找個地洞鉆進去。他們也明白了“尺有所長，寸有所短”的道理。

小學(xué)作文 篇3

　　寒假的時候，爸爸給我買了一本書，名字叫做《殘狼灰滿》。當(dāng)我第一眼看到這本書的時候，我就很喜歡它，因為這本書是動物小說大王沈石溪的品藏書系。

　　第二天，我開始仔細的閱讀這本書。這是一匹右邊前后腳都殘廢了的狼，名字叫灰滿。它原來是狼群的狼首，在一次和野豬大戰(zhàn)中被咬掉了右側(cè)的兩只腳爪。一下子從狼首降到了殘狼。狼群拋棄了他，它很禿廢。這時一只賤狼救了他，并愿意和它在一起練習(xí)雙體狼。因為這只小賤狼長得很矮小，所以灰滿把兩只殘肢鉤在小賤狼身上就行了，這樣灰滿就能和其他的狼一樣正常行走了。 它們在練習(xí)一起走路的時候遇到了很多困難，要把兩只狼訓(xùn)練在一起，同時走路捕捉獵物，同時停下休息，就算是我們?nèi)祟愐膊灰姷?能配合好，更何況是兩只動物。比如在緩坡上急速奔跑，兩個個體很難配合的天衣無縫，稍不留神，節(jié)奏就不合拍，灰滿就不僅僅是從小賤狼背上無傷大雅的滑脫下來，猛烈的慣性使它參差不齊的四條腿無法及時的剎住并站牢，它就像石頭似的拋出去，摔得鼻青臉腫。

　　鉆灌木叢，更是一種殘酷的折磨，雙狼并行面積擴大了一倍，也就招來成倍的毒刺。狼毛拔脫，狼皮撕碎，身上還會釘滿毒刺，猶如被黃蜂蜇叮，紅腫疼痛十分難受。有兩次灰滿在灌木叢中被荊棘扎破了眼皮，眼眶里滿是血，世界都變成了紅色�；覞M雖然意志堅韌，可一次次的失敗終于讓它垮掉了信心。任憑小賤狼怎么叫喚，怎么伏臥在它右側(cè)用肢體語言招呼它跨上背來，都不予理睬。它累極了，不愿再做徒勞的努力。小賤狼是古戛納狼群中的賤狼，在灰滿的印象里從來都是低眉順眼的一副可憐相。可是現(xiàn)在它看到殘狼的樣子很是傷心，就一直叫喚著，瞪著殘狼，像是在說你是懦夫，懶漢，膽小鬼，你血管里流動的不是狼血而是羊尿，你不配做狼群的首領(lǐng)。一瞬間，灰滿像跌進火山巖漿般難受。它曾經(jīng)是狼酋，雖說殘疾了，但狼酋的自尊還在，怎么能就這樣倒下呢？經(jīng)過夏秋兩季的努力，兩只狼雙體并行已經(jīng)演練的十分嫻熟了，又經(jīng)過了很多磨練，灰滿終于成功了，它把自己雙體狼酋的尊嚴(yán)，威風(fēng)和高大的形象永遠定格在古戛納狼群每一匹狼的記憶深處。

　　灰滿的這種酋長尊嚴(yán)的精神深深的感動著我，雖然肢體殘了，但是精神永遠都在，殘狼灰滿，我喜歡你！

小學(xué)作文 篇4

　　人們都說：“廣場路小學(xué)是溫州的百年名校�！蔽覀兘裉煲踩タ纯磸V場路小學(xué)。

　　剛到廣場路小學(xué)的門口，映入眼簾的是大門旁邊的幾個大字——廣場路小學(xué)，那幾個大字的顏色竟如此的綠，摸上去很光滑。大字的旁邊是公告欄，這里面有很多照片，里面的照片照得是廣場路小學(xué)里的同學(xué)們在競賽、上社團課……雖然不是很多，但也讓我們大開眼界。在大門的另一邊還有一些公告欄。這里面的照片都是廣場路小學(xué)里出來的名人，如數(shù)學(xué)家谷超豪、舞蹈家黃豆豆，我真有幸在這里學(xué)習(xí)。

　　我見過操場寬闊的實驗小學(xué)，也見過百花齊放的瓦市小學(xué)，卻從沒看見過廣場路這樣的小學(xué)。廣場路小學(xué)真靜啊，靜的只能聽到同學(xué)們朗朗的讀書聲;廣場路小學(xué)真凈啊，凈得看不見一點兒紙屑;廣場路小學(xué)真美啊，美得讓我應(yīng)接不暇。前面是一盆盆綠色的植物，那張開的葉子就像孔雀開屏。兩旁的教學(xué)樓上寫著一排打字：今天我以學(xué)校為榮，明日學(xué)校因我而譽。教學(xué)樓的壁上還有花盆，花盆里滿是高過欄桿的鮮花，五彩繽紛，像天邊的霞光那么耀眼，向高空的彩虹那么絢爛。再往后看，就是最美廣小人的板壁，板壁上有一棵“蘋果樹”，“蘋果樹”上滿是紅彤彤的“蘋果”，每個“蘋果”上都有一張最美廣小人的照片。

　　走進廣場路小學(xué)深處，就是操場。走進操場，正中央的.是主席臺，主席臺是由十幾塊紅利透白的大理石鋪成的，摸上去很光滑。主席臺上，有三根旗子，中間那根最高的是五星紅旗，兩旁矮的旗子是校旗。三根旗子在陽光的照射下，顯得格外鮮艷。再看柵欄外面，到處是農(nóng)民種的綠色食品。

　　廣場路小學(xué)真美啊，下次有機會再去看看。

小學(xué)作文 篇5

　　今天放學(xué)回到家，一眼看到陽臺上放著兩個新花盆。我問媽媽：“媽媽，新花盆要用來種什么啊?”“你想種什么都行啊，你想種啥呢，由你定好了。我很開心，歪著腦袋想了想，家里已經(jīng)有好多花了，這次還是種菜苗吧，還能吃上自己種的新鮮蔬菜呢!想到這里，我就叫上在旁邊看報紙的爸爸，我們高高興興的朝著市場出發(fā)啦!

　　市場里有很多菜苗，我看的眼花瞭亂，不知道買什么好。后來，在爸爸的建議下，我們買了茄字和辣椒�；氐郊�，爸爸把剛買回家的苗放進盆子里，蓋上土，我在旁邊用小水壺在爸爸的吩付下輕輕的`灑上水。然后爸爸把兩個盆搬進了客廳。我在一邊看到了，好奇的 問：爸爸，為什么要爸它們放進房間里啊?爸爸告訴我：天氣太熱了，如果放在外面，剛種下的小苗很快就被太陽曬焦的。我點點頭，原來是這樣啊，沒想到種菜也有這么多學(xué)問啊 ，看來做好每件事情都不容易呢!

　　爸爸拍拍我的頭，他笑了，我們都笑了。

小學(xué)作文 篇6

　　美德，顧名思義美好高尚的品德。美德像一股清泉，給人帶來甘甜，美德像一輪明月，給人們帶來光明。在人格心理學(xué)內(nèi)，美德的概念是指：凡是可以給人的自我增添力量的東西，包括力量，自信，勇氣等，都可以稱之為美德。

　　關(guān)于美德，我覺得我做得就不錯，今年夏天，我和奶奶去香港玩，那天下著大雨，我和奶奶一人打著一把很小的傘，在我們的旁邊，一位年齡很大的老奶奶沒有帶傘，衣服有些濕了，我左看右看，沒有人借那老奶奶一把傘，我看了看我的傘，很小，但還是下定決心借給了那位老奶奶，老奶奶口齒有點不清楚，但我還是聽到了那位老奶奶對我對的夸獎：“這孩子真不錯，將來一定會有出息�。　蔽倚睦锾鹱套痰�，我和奶奶合用一把小傘，到旅店后，我和奶奶的衣服都濕了，可奶奶并沒有怪我，還夸我了。我笑的像一朵花一樣。

　　在美德中，很多大人都不如我！有一天，我和奶奶坐公交出去玩，車上很多人，我和奶奶迅速的'搶到了座位，到樂天瑪特時，有一位老爺爺上了車，他走的很慢很慢，很長時間才上了車，只見他的眉毛，胡子，頭發(fā)都白了，就像圣誕老人一樣。司機見了，大聲叫道：“請給老人讓個座！”可一旁的年輕人好像沒聽見一樣，繼續(xù)低著頭玩手機。我看不下去了，想給老爺爺讓個座，可又覺得不能把好不容易搶到的座位讓給其他人。在內(nèi)心的戰(zhàn)爭過后，我還是把座位讓給了老爺爺。司機看了，向我點了點頭，老爺爺也向我微笑！

　　美德像一絲贊美，給人們快樂！我和美德有約，你們呢？

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