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回憶小學(xué)作文(合集8篇)
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編為大家整理的回憶小學(xué)作文8篇，歡迎大家分享。
回憶小學(xué)作文 篇1
童年，是用七彩繩織成的夢，那充滿了甜蜜的往事常常縈繞在我的腦海。
那是一年的一個(gè)夏天，我和姐姐、弟弟一起在外婆家玩捉迷藏，我們用“剪刀、石頭、布”的方式來決定誰找誰。嘻嘻， 第一輪是姐姐來抓我們。不過姐姐可不好對付，她呀，是個(gè)鬼精靈。我左思右想，對了，藏在衣柜里。不好！這里是放鞋襪的'，充滿了臭味，可姐姐一數(shù)到“三”了，我只好忍著。這時(shí)，姐姐伴隨著腳步聲，朝外婆的房間走去，我也屏著呼吸，姐姐邊唱歌，邊朝里面望了望：“小兔子乖乖，把門開開，我正在喝著可口的飲料、吃著雞翅呢！”姐姐的一番說唱便把我這只小饞貓的胃口給勾了上來。想吃雞翅和飲料，我的口水直流�？墒�，又不想當(dāng)姐姐的俘虜。對了，姐姐怕貓，這樣不就把姐姐嚇跑了。于是，我學(xué)起了貓叫，但一不小心，我把貓叫成了狗叫。我連忙叫“喵喵，喵喵，”可姐姐非但沒走，還聽著聲音朝我走了過來。遭了，已經(jīng)是此地?zé)o銀三百兩，徹底的露餡了，我連忙從柜子里爬出來，可姐姐卻捏著鼻子跑了。原來，姐姐問到了我身上的臭味，連忙跑了。沒想到我身上的臭味還幫了我一個(gè)大忙��！過了一會(huì)兒，姐姐認(rèn)輸，我得意洋洋地走了出來，說：“見識(shí)到了我”小螞蟻“的厲害了吧！”
如今姐姐都快考大學(xué)了，可每當(dāng)我想起這件趣事，我都會(huì)被那份甜、那份美所陶醉。
回憶小學(xué)作文 篇2
夏天到了，我們也放暑假了。今年的夏天格外的熱，整個(gè)城市象一個(gè)大火爐，有時(shí)熱得叫人透不過氣來，偶爾吹來一些風(fēng)，也象一股熱浪。
每逢周末，父母也休息了，就帶著我來到了郊外的魚洞峽。剛一到，我看見碧綠的水波，頓時(shí)就感到?jīng)隹炝嗽S多。這里是離貴陽市城區(qū)不遠(yuǎn)的郊區(qū)，因此來這里游泳、避暑游玩的人很多，每次一到，我也趕緊換上游泳褲，上游泳圈，躍入水中……
在水中，我盡情地戲水、跳躍、不停地搏擊。在大人們的幫助下，學(xué)習(xí)用手劃水、用腳踩水、閉氣、平衡用力等。剛開始，我是既喜歡水也怕水，看見水流向我涌來的.時(shí)候，也感到害怕，嗆了水我還哭，但是在大人們的鼓勵(lì)下，我還是勇敢地向著水流拼搏，不畏困難，勇往直前。在體會(huì)到害怕、恐懼、畏縮、被水嗆、甚至哭鼻子的滋味后。我終于放棄了游泳圈。敢獨(dú)立下水了。我學(xué)會(huì)了游泳。我感覺到，這個(gè)夏天，父母帶我到魚洞峽，并不僅僅是消暑游玩，還讓我學(xué)會(huì)迎著困難去拼搏。去努力，就一定會(huì)成功。這個(gè)夏天，我很有收獲。
回憶小學(xué)作文 篇3
放學(xué)回到家，我剛準(zhǔn)備做作業(yè)，抬眼便看見了窗臺(tái)上的貝殼和一本相冊，那是我五歲那年與父母和哥哥去大青山游玩的幸�；貞洝�
記得那時(shí)，我們來到海邊，只見海浪一個(gè)接一個(gè)地涌向沙灘，撞擊在巖石上，石階上掀起無數(shù)潔白的浪花，猶如無數(shù)潔白的珍珠在彈跳，并發(fā)出一陣陣有節(jié)奏的旋律，仿佛一曲動(dòng)聽的“大海之歌”，我們?yōu)檠矍暗木跋笏兆�，迫不及待地沖向海灘追逐嬉戲。
過一會(huì)，我和哥哥分別拿起小鏟子，選擇了一塊較軟的沙地挖起沙子，準(zhǔn)備為自己做一個(gè)天然的“沙發(fā)”。經(jīng)過不懈地勞作，我們終于可以把背靠在柔軟的“沙發(fā)靠墊”上，享受著溫暖的陽光和涼爽的海風(fēng)，這樣的感覺真是美妙極了！休息片刻，我們又興奮地沖向大海，興致盎然地開始“打水仗”，你潑我，我潑你……一道道銀色的浪花，在陽光的折射下宛如一條條七色的彩虹，在我和哥哥之間劃過！不一會(huì)，我們便全身濕透，可臉上卻洋溢著幸福的笑容。
媽媽怕我們著涼，趕緊為我們披上浴巾。此時(shí)的爸爸卻借來了兩輛沙灘摩托車，嚷嚷著要兵分兩路，來一場“沙地越野賽”�！昂呛�，誰怕誰！比就比�！蔽液敛皇救醯卣f。于是，我和媽媽一組，爸爸和哥哥一組，比賽就此開始。起初，媽媽還沒能完全掌握沙地摩托車的操控，再加上沙地阻力太大，我們一直處于劣勢的.狀態(tài)。看著爸爸和哥哥洋洋得意的表情，我心里那個(gè)著急呀！可在嘴上我卻不停地給媽媽加油鼓勁，在不斷地摸索中，漸漸地媽媽掌握了操控沙地摩托車的技巧。我們齊心合力彎下腰，盡可能地減少風(fēng)速的阻力。在臨近終點(diǎn)時(shí)，因?yàn)槲覀兊能囎陨磔d重略輕，竟然以微弱的優(yōu)勢戰(zhàn)勝了爸爸這組，取得比賽勝利！
一場比賽的結(jié)束，在爸爸的帶領(lǐng)下，我和哥哥又開始了另一場“抓螃蟹比賽”�？此迫菀谆顒�(dòng)，可開始我連一只螃蟹都沒抓著，急得我抓耳撓腮！靈機(jī)一動(dòng)，快搬“救兵”！在爸爸這位高手的言傳身教下，我領(lǐng)悟了捕蟹的方法，小水桶的螃蟹數(shù)量與日俱增！哈哈，今晚可以美餐一頓了！
合上相冊，我仍沉浸其中，這段美好的回憶深深地印在了我的腦海里，它像一枚五彩的貝殼永遠(yuǎn)閃耀著幸福的光芒！
回憶小學(xué)作文 篇4
從小學(xué)1年級到小學(xué)6年級時(shí)，老師就如走馬觀燈一樣換來換去，每個(gè)老師教完之后都說我們這個(gè)班紀(jì)律太差，太難教不好教不想教。后來我們上了四年級，這時(shí)學(xué)校調(diào)來了一名專教畢業(yè)班的女老師吳老師，她一來我們以為她管的應(yīng)該十分松（因?yàn)楫吘故墙坍厴I(yè)班的'嘛）。可萬萬沒想到,吳老師制我們的方法多的數(shù)不勝數(shù),如寫說明書,罰值等等�；貞浤菚r(shí)可真是酸中帶苦啊。
回憶小學(xué)那6年，每次一到期末大考前期時(shí)迎接我們的是那一張張的試卷；是那有喜有憂的成績；是那回家后的“紅燒豬肉”或許是一頓美餐�？烧媸菚r(shí)甜時(shí)辣��！
這五味中的最后一味還是留給讀者想吧，時(shí)酸時(shí)苦又甜又辣。令人難以啄磨。
玉不琢不成氣，人不學(xué)不成才。我覺的還應(yīng)該在加上一條，不嘗五味不為人。不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。好好把握現(xiàn)在吧，不要在失去后在后悔當(dāng)初沒有好好珍惜。
回憶小學(xué)作文 篇5
在小學(xué)六年的時(shí)光里，教過我們的老師有很多，他們有的慈祥，有的嚴(yán)厲，有的幽默……
下面，就讓我來說說我印象最深的幾個(gè)老師吧！嚴(yán)厲可怕的班主任：我們的班主任姓薛，她平常對我們很嚴(yán)，我們都很怕她。上課時(shí)，老師不允許我們有一丁點(diǎn)小動(dòng)作，只要你一分神，老師的粉筆頭“導(dǎo)彈”就會(huì)很榮幸的瞄準(zhǔn)你，而你，也會(huì)很光榮的“中獎(jiǎng)”。如果你不吸取教訓(xùn)的話，那就請你下課到辦公室“逛”一圈吧！風(fēng)趣幽默的社會(huì)老師：王老師，是我們的`社會(huì)實(shí)踐老師，今年大概45歲了。
我們非常喜歡王老師，因?yàn)樗苡哪�，上課也很寬松。有一次，我們寫報(bào)告冊，結(jié)果很多人都忘了寫下面的評價(jià)，老師就說：“沒寫評價(jià)的人，用不用我?guī)湍銈儗懓�？”說著，老師就拿了根鉛筆，在沒寫評價(jià)的人本上寫了一段話，讓我們爆笑不止，這句話是“下次再不寫評價(jià)，拉出去重打五十大板！”。
頑皮的體育老師：我們的體育老師姓常，叫常甲，我們經(jīng)常叫他“臘腸”、“肥腸”。體育課上，我們經(jīng)常不講課，做完準(zhǔn)備活動(dòng)后就去玩。一次，我們一排女生坐在講臺(tái)上聊天，常老師看到后，玩心忽起，說：“你們坐好了，我來拉你們，拉掉一個(gè)是一個(gè)�。 蔽覀兙驼f就他一個(gè)人肯定不行，但是老師請來了幫手，把四年級和五年級的體育老師都叫來拉我們，我們就擠在一起，往后面一躺，不讓老師拉下來，可是誰料三個(gè)老師剛一上手，我們一排人統(tǒng)統(tǒng)趴到了地上，摔了……
這就是我們小學(xué)的老師，他們用心血澆灌我們成長，用自己的方式帶給我們快樂，使我們在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長。
回憶小學(xué)作文 篇6
每次回老家，有關(guān)爺爺?shù)幕貞浂荚谧�，變得有些虛幻而迷離……
——題記
我的爺爺是地地道道的農(nóng)村人，大概每個(gè)月我都會(huì)老家一趟。從前，爺爺身子骨還硬朗時(shí)，爺爺和奶奶住在鄉(xiāng)下的小屋子里。養(yǎng)著幾只雞，種著一園菜，自給自足。
自從一年前，爺爺清晨打柴時(shí)，摔了一跤后。爺爺?shù)纳眢w一天不如一天，到了現(xiàn)在，只有人攙扶著才能走路，奶奶的身體也大不如前，只得搬到鎮(zhèn)上的'二伯家，鄉(xiāng)下的房子也廢棄了。也不知道，今年能不能回老家過年了……
以前，爺爺特別開朗，整天笑都掛在臉上�，F(xiàn)在，我們叫爺爺走走路，他也不理我們，低著頭坐在那。吃飯時(shí)，爺爺也不夾菜，就低著頭吃白米飯，奶奶也無可奈何。我感覺，爺爺仿佛蒼老了很多……
現(xiàn)在，每次回到老家，爺爺看到我，眼睛里透出一種落寞，又有著一絲欣喜。奶奶在一旁嘆息著說：“唉，這個(gè)老頭子，都這樣咧，還不聽我們的，真是活活要?dú)馑牢覀儼�！”我聽后旋即嘆息一聲：唉！爺爺這樣可怎么辦是好啊……”我覺得，我熟知的爺爺正在遠(yuǎn)去，變得我無法理解……
我只感覺，對于爺爺?shù)幕貞浾谀：�，變得虛幻而迷離，就像是一場夢一樣。我再也無法回憶起小時(shí)候爺爺背著我時(shí)的快樂。是因?yàn)槲谊P(guān)于爺爺?shù)幕貞浽谶h(yuǎn)去吧……這些回憶像華麗美好的氣泡吧，雖然美好，但一碰即滅。我只能好好珍藏好關(guān)于爺爺?shù)幕貞洶伞?/p>
回憶小學(xué)作文 篇7
隨著緊張的期末考試結(jié)束，我的小學(xué)生活也就完全劃上了句號(hào)。
這個(gè)不大，卻帶給我回憶萬千的校園，心中突然泛起無數(shù)的留戀和不舍。回憶起來，小學(xué)開學(xué)的第一天，看到的是一張張陌生的臉龐，我鼓足了勇氣承擔(dān)了眼前的一切。這一幕，仿佛就是發(fā)生在昨天，記憶猶新，回憶無窮。但是睜開眼看一看，已經(jīng)是末尾了。回想起六年的一點(diǎn)一滴，才深切感到內(nèi)心的不舍，腦海中有太多太多回憶，無論是歡快的，還是悲傷的，都像海潮一樣卷來，滾成一團(tuán)、一團(tuán)，不知從何說起，更不知如何用單調(diào)的'語言來表達(dá)這一切。
我把一件一件事都放進(jìn)了心中的音樂盒。歡快的事會(huì)響起活躍歡快的旋律；悲傷時(shí)響起惆悵的曲子。音樂盒堆積了成千上萬的歌曲，我小心翼翼地把它收進(jìn)了心扉里，珍惜它、收藏它……
那時(shí)的我，嘗到了憂傷的痛、誤解的酸、快樂的甜、郁悶的咸……生活中，失落過、希望過，也絕望過。在最難熬的時(shí)期，我用勇氣去承擔(dān)，讓歡快的回憶代替眼淚的滑落。在離別前，我們沒有聚會(huì)，沒有狂歡，因?yàn)榧磳⒌絹淼某踔�，我們都知道，以后各奔東西……灰色的六月，我用展望的心態(tài)把它打破。
小學(xué)的生活，像一個(gè)句號(hào)，很圓滿，充滿了我們的團(tuán)結(jié)盒合作。
小學(xué)的生活，像一個(gè)感嘆號(hào)，帶給我太多驚喜和溫暖!
小學(xué)的生活，像一串省略號(hào)，留給我的是像陳酒般綿長的回憶與思念……
回憶小學(xué)作文 篇8
有一次，我看見媽媽正在包餃子。我由于好奇也想上前去試一試，于是，便去請求媽媽教我包餃子。
媽媽聽了后吃驚地說：“你來包？！還是算了吧！別在這搗亂了，省的包壞了，一鍋的餃子餡就不好吃了，你呀，還是安心的去寫你的作業(yè)去吧！”我不服氣地說：“你不讓我試一試，怎么能知道我包的好不好？”媽媽看我一臉自信滿滿的樣子，說：“來！我給你三個(gè)餃子皮，你要是能包好一個(gè)，我就讓你繼續(xù)包。你要是一個(gè)都不成功，就別在這搗亂了！”我心想：一定要爭口氣！
只見媽媽先拿來一個(gè)餃子皮放在手心，然后用小勺挖了一些肉餡放到了餃子皮的'正中央，又把餃子皮一對折，邊邊角角捏均勻后，一個(gè)胖嘟嘟的“小元寶”就展現(xiàn)在我的眼前。
我立刻拿起餃子皮，學(xué)著媽媽那樣包了起來，將肉餡小心翼翼地放到餃子皮中央，用食指和大拇指把邊角捏一起�？墒秋溩影煤笙駛�(gè)打敗了的士兵，懶懶的趴在板子上怎么也立不起來呢！媽媽對我說：“你放的肉餡太少了，當(dāng)然立不起來了！”于是，我又試了一次。沒想到問題又來了！包到一半的時(shí)候怎么感覺手濕濕的呢？一看，呀！餡漏了！我突然有些不知所措。媽媽對我說：“你這次放的餡兒太多了！餃子皮都被撐破了�！蔽倚南刖褪Ｒ粋�(gè)餃子皮了，這次一定要包好！想著，我便包了起來。這次我吸取了前兩次的教訓(xùn)，哈哈，包的還不錯(cuò)，一個(gè)小元寶似的餃子在我手中誕生了，當(dāng)然跟媽媽比還差的遠(yuǎn)呢！
這次我不僅學(xué)會(huì)了包餃子，同時(shí)也體會(huì)到了媽媽的辛苦。
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