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小學(xué)的作文300字

時(shí)間:2023-12-04 11:43:00 小學(xué)作文 我要投稿
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實(shí)用的小學(xué)的作文300字合集3篇

  在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家對(duì)作文都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家整理的小學(xué)的作文300字3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

實(shí)用的小學(xué)的作文300字合集3篇

小學(xué)的作文300字 篇1

  那只狗用自己的的軀體拯救了少女。它為了救她,獻(xiàn)出了自己微小而又寶貴的生命。這要靠多大的勇氣啊。雖然僅僅是微弱的動(dòng)物,但它做出了連人都未必能做出的舉動(dòng)。少女留下了眼淚,放聲痛哭,就在她的家人想要安慰少女的那一瞬間。少女抱起它,跑向那棵曾經(jīng)找到它的大柳樹(shù)下,把它埋葬在那里。

  所以每一年的春天,少女就會(huì)來(lái)到大柳樹(shù)下,默默的注視著遠(yuǎn)方,她希望它可以回來(lái),繼續(xù)陪著她。她知道這是不可能的,但她從未放棄過(guò),一直堅(jiān)守著這個(gè)夢(mèng)想。

  由此,我心中充滿感慨,連狗都可以擁有如此大的勇氣,連少女都可以堅(jiān)守著一個(gè)不可能實(shí)現(xiàn)的`夢(mèng)想但為此努力著。我們有什么理由隨隨便便放棄夢(mèng)想,隨隨便便放棄實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的機(jī)會(huì)呢?我們有什么理由在面對(duì)困難與挫折時(shí)、,隨便便退縮,不敢有勇氣嘗試呢?我們沒(méi)有!

  不管是哪年,只要是春天,你到那棵大柳樹(shù)下,就會(huì)看到一位少女在那里,眺望遠(yuǎn)方,等待著那只陪伴她很久的狗,想要它回到她的身邊。讓我們默默的為她祝福!

小學(xué)的作文300字 篇2

  在我們村的前面,有一個(gè)四季長(zhǎng)青的小公園。

  春天,小公園里到處充滿了春意。桃樹(shù)上開(kāi)滿了一朵朵粉紅色的桃花,那淡淡的清香好似給小公園噴上了香水。小公園不光是桃樹(shù)的家,也是梨樹(shù)的樂(lè)園。美麗的梨花為小公園增添了一道特別的色彩。小花小草也在春天來(lái)到小公園湊熱鬧。它們?yōu)樾」珗@帶上發(fā)簪,穿上花裙,把小公園打扮得花枝招展的,十分漂亮。

  夏日酷暑,樹(shù)上的知了狂叫不停。荷花池里的荷花陸續(xù)開(kāi)放,就像花之女神。月季花,表達(dá)著濃濃的愛(ài)意的花之使者,散發(fā)著淡淡的'清香,在陽(yáng)光的照耀下,爭(zhēng)奇斗艷。

  夏日漸漸過(guò)去,秋正輕輕歸來(lái)。在這秋意濃濃的時(shí)刻,桂花散發(fā)出芬芳撲鼻的氣味,使小公園充滿了勃勃生機(jī)。

  秋日逝去,寒冬迎來(lái)。一場(chǎng)大雪過(guò)后,小朋友們?cè)谛」珗@里打雪仗、堆雪人,可開(kāi)心了。臘梅也在大雪中傲然挺立,迎接春的到來(lái),它的品質(zhì)真值得我們學(xué)習(xí)呀!

  這就是那美麗、引人注目的公園。

小學(xué)的作文300字 篇3

  自上學(xué)以來(lái),擔(dān)任過(guò)我班主任的老師有很多,直到現(xiàn)在我仍記得我的第一個(gè)班主任——李老師。

  李老師一頭烏黑的短發(fā),一雙明亮的`眼睛很有神,喜歡穿紫色的衣服。她是我幼兒園時(shí)的班主任,是一個(gè)既嚴(yán)厲又溫柔的老師。

  她的教學(xué)方法獨(dú)特,經(jīng)常讓我們?cè)谕嬷袑W(xué),學(xué)中玩。學(xué)習(xí)漢字時(shí)有一課讓我最難忘。那天,老師在黑板上寫了一個(gè)字——“試”?衫蠋焻s把“試”故意多寫了一撇。開(kāi)始,同學(xué)們沒(méi)發(fā)現(xiàn)。過(guò)了一會(huì)兒,有些同學(xué)好像發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤,在竊竊私語(yǔ)!坝惺裁磫(wèn)題嗎?”李老師笑著問(wèn)。有位膽大的同學(xué)說(shuō):“老師,您寫錯(cuò)了,‘試’沒(méi)有一撇!崩蠋熉(tīng)了又笑著說(shuō):“對(duì)了,老師就是要強(qiáng)調(diào)這一筆!蓖瑢W(xué)們恍然大悟,原來(lái)是這樣。后來(lái)同學(xué)們果然沒(méi)有寫錯(cuò)過(guò)這個(gè)字,多虧了那堂課。

  這就是李老師,她教我直到幼兒園畢業(yè)。只要一談起這事,我便記憶猶新。

  老師像園丁,培育著我們;老師像蠟燭,照亮著我們……老師是我們知識(shí)的源泉,老師的培育使我們終生難忘!

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