小學(xué)的作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編為大家收集的小學(xué)的作文3篇，歡迎大家分享。
小學(xué)的作文 篇1
血濃于水，人與人之間的親情是永遠(yuǎn)也割舍不了的。父母對(duì)自己的愛猶如無(wú)邊無(wú)際的海洋。數(shù)不清，用不盡。我很小的時(shí)候總是愛生病，令我印象最深刻的'是那次我感冒。
那天很冷，寒風(fēng)在路上奔跑著，天空很沉悶，似乎也凍壞了吧。到了晚上，夜深人靜的時(shí)候，下起了雨，我又冷了起來，不一會(huì)兒，我便發(fā)起了高燒，等媽媽發(fā)現(xiàn)后，慌亂地為我換上衣服。那天爸爸不在家，雨又偏偏越來越大，媽媽顧不了那么多了，撐起傘，背起我向醫(yī)院沖去。雨很大，街上沒有一個(gè)人。只有忠于職守的路燈，不畏暴雨的吹打，仍把光亮灑向路面。媽媽跑得很快，似乎在用生命奔跑。
到了醫(yī)院，我雖然軟弱無(wú)力，但仍然感受得到：媽媽已經(jīng)濕透了。然后她急切地找到醫(yī)生，又是量體溫，又是打點(diǎn)滴，我在這一陣慌亂和緊張中迷迷糊糊地睡著了……
等我醒來后，發(fā)現(xiàn)自己躺在病床上輸著液。雨停了，屋檐還在滴水，滴出動(dòng)聽的旋律，可惜沒有鳥兒的配合。透過冰冷的窗戶，遠(yuǎn)處的山坡披上一層薄薄的紗衣。清晨，依舊很冷，很冷。我無(wú)力地躺著，猛然發(fā)現(xiàn)媽媽趴在我身上睡著了，眼角紅潤(rùn)，好像還有幾顆晶瑩的淚珠掛在臉上，我知道，這幾顆淚珠蘊(yùn)含著媽媽對(duì)我病情的擔(dān)憂。她的發(fā)梢還在滴水。我鼻子一酸：媽媽為了我不畏暴雨的吹打送我來到醫(yī)院，又因?yàn)閾?dān)心我的病情熬了夜，而我在她生病時(shí)呢？又做過什么？我頓時(shí)感到了母愛的無(wú)私，偉大。因?yàn)槟笎�，我來到這世界；因?yàn)槟笎�，我生活到現(xiàn)在；因?yàn)槟笎�，我長(zhǎng)這么高；因?yàn)槟笎郏铱鞓返倪^著每一天。我今后我一定要好好聽媽媽的話，好好孝敬她，不讓她為我操心！
天，還是那么冷。我在此刻卻無(wú)比溫暖！
小學(xué)的作文 篇2
在這個(gè)世界上，有多少人因?yàn)閼?zhàn)亂妻離子散？有多少家庭骨肉分離？又有多少人在戰(zhàn)亂中害怕又恐懼地長(zhǎng)大呢？也許你會(huì)覺得我說的話不可思議，可此刻，敘利亞的人們正遭受著這樣的慘禍！
一個(gè)原本是天堂的地方，轉(zhuǎn)眼間成了無(wú)情的煉獄，就在4月14日，美國(guó)聯(lián)合英法，向敘利亞發(fā)射了110枚導(dǎo)彈，“爸爸，那是什么？”一位慌張的孩子指著一枚導(dǎo)彈說道，“孩子，別怕，那只是顆流星”一位敘利亞父親抱著慌張的孩子說道。他們的夢(mèng)想多么簡(jiǎn)單，只是想活下去，和一家人一起活下去。一位小女孩到了難民營(yíng)，看到水和食物以后，說的第一句話是：“媽媽，我們這是到了天堂嗎？”戰(zhàn)爭(zhēng)一旦開始，哪有什么勝利可言，而孩子就是成人荒誕的犧牲品。可是，憑什么？憑什么讓孩子們?cè)趹?zhàn)火紛飛中背負(fù)著成人的罪孽？無(wú)論哪個(gè)時(shí)代，從來沒有理所當(dāng)然的.安居樂業(yè)，也沒有不費(fèi)力氣的歲月靜好。曾經(jīng)，中國(guó)也承受過這樣的痛苦，我們現(xiàn)在的一切，都是用鮮血換來的呀！
希望世界和平，永無(wú)戰(zhàn)爭(zhēng)，請(qǐng)好好珍惜現(xiàn)在的幸福和美好吧！
作者簡(jiǎn)介：白凈的瓜子臉上長(zhǎng)著一雙忽閃忽閃的大眼睛，課堂上總是坐得端端正正地專心聽講，作業(yè)總是一絲不茍地按時(shí)完成。那就是我，一個(gè)活潑可愛，樂于助人的小女孩。在學(xué)校里同學(xué)們都叫我小書蟲、書呆子，我希望我閱讀的習(xí)慣可以影響到身邊的同學(xué)。
今后我一定會(huì)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，我將會(huì)更努力，更嚴(yán)格的要求孫，成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生。
小學(xué)的作文 篇3
有這么一個(gè)人，她擁有一雙亮晶晶的丹鳳眼，把一張俏皮的瓜子臉托襯得更加漂亮，她就是我的同學(xué)——黎旻。
黎旻的.性格可怪了，陰晴不定的，一天，我來遲了，黎旻是值日班長(zhǎng)，她看到我來了，立刻沖上前去，把我擁抱地幾乎窒息，她問：“初皓，我的五彩透明膠呢？買到了嗎？”我一邊回答“遵命！”一邊取出透明膠，剛想給她，黎旻的臉立即“晴轉(zhuǎn)多云”。她生氣地朝自己的座位走去，我定睛一看，黎旻那組的組長(zhǎng)正在搜她的書包呢！原來是他想找出數(shù)學(xué)作業(yè)，沒想到弄巧成拙，被她罰站到后面去了。
有一次，我和她鬧別扭，但得到體育老師的開導(dǎo)，我們馬上和好了。
悄悄告訴你，黎旻可是我們班的大畫家和散文家，那一副副栩栩如生的圖畫，那一篇篇優(yōu)美動(dòng)聽的散文，可是在她的筆下完成的哦！
怎么樣，我的同學(xué)好玩有趣吧！你想不想也有這樣一個(gè)同學(xué)呢？
【小學(xué)的作文】相關(guān)文章：
小學(xué)小學(xué)作文03-19
小學(xué)作文：難忘的小學(xué)11-15
難忘的小學(xué)小學(xué)作文02-07
小學(xué)的作文05-02
等小學(xué)作文05-24
讓小學(xué)作文06-17
小學(xué)作文05-01
小學(xué)的作文09-28
小學(xué)的作文09-28