小學(xué)的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的小學(xué)的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)的作文 篇1
"哎呀！下節(jié)又是化學(xué)課”，“下節(jié)課你被我預(yù)定啦，我要跟你坐哦!’’A對我說。
“好吧好吧，我就屈尊去你的后排逛逛吧！”接著我便拿著我的書走向了最后一排的位置。
“叮鈴鈴！”我立馬正襟危坐，再瞧瞧我旁邊的那位則是—一臉苦相，皺著眉撅著嘴，很不情愿的樣子。教室里的聲音絲毫沒受鈴聲的阻擋，“這節(jié)什么課”，“給我吃點”“還我筆”......嘈雜的聲音如江水版滔滔不絕�！盎瘜W(xué)老師來了”，不知是誰高喊了一句。教師立即變得安靜起來。
不一會兒，老師便進(jìn)來啦，只見她踏著高跟鞋，抱著教案書拿著教棍，隨著蹬蹬的聲音威風(fēng)凜凜的走進(jìn)來。她站在講臺上，靜默著一會，接著便說現(xiàn)在聽寫。過了一會后就開始上課啦。這個化學(xué)式.........正當(dāng)我專心致志的時，突然感覺胳膊被倒騰了一下，我立馬看向了A的臉?biāo)藭r笑得春光燦爛，酒窩不時的顯示出來。它是用那胖嘟嘟的`食指指向了前排的人，映入眼簾的是整排的人很有默契的都在抖腿，我轉(zhuǎn)頭看向A你是什么時候發(fā)現(xiàn)這個秘密的！而且后排說話老師還看不見的呦！
小學(xué)的作文 篇2
今天是放假的第一周，一大早，媽媽就叫起床，準(zhǔn)備去爺爺家，我很久都沒有見到爺爺了，所以很興奮。
在坐車的路上，我看到窗外的小鳥在枝頭上嘰嘰喳喳的叫著，和我一樣很高興。
過了一會兒，終于到了爺爺家，我和爺爺看了一會兒電視，就去釣魚了。爺爺首先教我挖蚯蚓，我學(xué)著爺爺?shù)臉幼樱紫日乙粔K濕潤的土地，然后把土挖開，果然看到一條蚯蚓，我馬上把他裝到塑料瓶中。挖完幾條蚯蚓后，就開始釣魚了。我和爺爺把蚯蚓掛在魚鉤上，然后把魚鉤甩入池塘中。我仔細(xì)盯著魚鉤，等著魚兒快快上鉤。兩個小時之后，我釣到了一條魚，爺爺釣了三條，我很開心，因為我懂得了做任何事就像釣魚一樣要有耐心，要堅持到底！
這是我寒假中很快樂的`一件事！不僅玩得很開心，而且學(xué)到了很多課文中學(xué)不到的知識！
小學(xué)的作文 篇3
曾經(jīng)以為手工制作，就是用卡紙和彩紙剪裁粘貼出各種形狀。曾經(jīng)以為生活，就是隨心所欲地，面對和處理自己所熟悉的、得心應(yīng)手的情況。
但是有一天，發(fā)現(xiàn)手頭上竟然沒有了可以隨意處理的材料，有的盡是那些要么立不住，要么剪不斷的東西。它們都叫囂著自己的個性，一時間叫我無從下手。這時，有兩個選擇：其一，堅持執(zhí)行原先的構(gòu)想和方案，費盡力氣處理材料當(dāng)然，很可能在不久后就會知難而退，收手放棄；其二，審視和撫摩那些獨特的材料，用心詢問它們，讓不馴的它們告訴我，怎樣做，它們才會搖身一變，成為最好的藝術(shù)品。選擇了后者，我發(fā)現(xiàn)，原來好用的卡紙和彩紙，不一定是最好的材料。
面巾紙，柔弱無骨，潔白無色。單調(diào)軟弱的它卻告訴我，只要我用十足的`細(xì)心呵護(hù)，它就可以有絲綢的細(xì)膩柔軟、薄紗的輕盈靈巧。于是，一層一層的籠覆，一個角落一個角落的捏攏，細(xì)細(xì)雕琢之后，一個精美可愛的婚紗模型展現(xiàn)風(fēng)姿。我領(lǐng)悟到，有時，細(xì)膩是關(guān)鍵。
瓦楞紙和枯木枝，粗糙灰暗，堅硬難折。桀驁不馴的它們卻告訴我，只要有靈感的構(gòu)思，稍加布局整理，它們就可以展現(xiàn)一種別樣的美：粗獷、灑脫、自然。于是，一番沉思之后，進(jìn)行幾處簡單的切割，盡量地保留它們原有的粗糙質(zhì)感，再選擇一張合適的照片秋日紅烈的余暉映照著驚濤拍巖最后有致地把它們搭配拼接在一起。這樣，一塊別有風(fēng)情的相框制成了。我領(lǐng)悟到，有時，大膽不拘束才是秘訣。有時需要細(xì)膩，有時需要放膽，生活中何嘗不是如此。在志愿者活動中，面對一個清澈眼眸中透露著羞怯的孩子時，若是沒有耐心和細(xì)心，是打不開他心靈的窗戶的。用敏銳的眼睛觀察他的神態(tài)，用安靜的心靈傾聽他的話語，也許慢慢地，就能體驗到所謂的心有靈犀的。而在新組建的集體中參加拓展活動，太過保守和內(nèi)斂則會成為成功的絆腳石。何不體驗一回瀟灑自信？舍棄羞怯和顧慮，才會有一展身手的機會，才會有和新的朋友們一起放聲大笑的機會。
生活有時單調(diào)一致，比如高三的復(fù)習(xí)備考。但是，僅僅黑白兩色，經(jīng)過巧妙協(xié)調(diào)的設(shè)計加工，可以營造出令人驚嘆的豐富的層次感，可以比彩色更奪目。因此，把握生活的韻律，高三并不注定無趣。生活有時繽紛熱鬧，就像記憶猶新的高二，以及展望中的未來。但是，鮮艷的色彩必須合理搭配才會美麗，否則只是一攤混亂的污跡。同樣，紛繁的生活需要明智的經(jīng)營，否則叫人迷亂困惑，精疲力竭。
生活總是以不同的姿態(tài)面對我們，有些我們并不熟悉，有些甚至本不被歡迎。但是，就像我發(fā)現(xiàn)正是這些多樣化、個性化的手工材料給了我源源不斷的挑戰(zhàn)和創(chuàng)新的樂趣，生活的多變，也正是它的魅力之一。我從手工中發(fā)現(xiàn)的，是一種生活的態(tài)度：擁抱生活展現(xiàn)給你的新面目吧，以積極的方式回應(yīng)它。命運非我能控制，但我，可以有無數(shù)種姿態(tài)適應(yīng)生活。這樣，就會收獲一段時刻精彩的生命，一個豐富的自己。
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