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小學(xué)的作文

時間:2023-12-04 07:40:18 小學(xué)作文 我要投稿

小學(xué)的作文

  在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。作文的注意事項有許多,你確定會寫嗎?下面是小編為大家收集的小學(xué)的作文3篇,希望能夠幫助到大家。

小學(xué)的作文

小學(xué)的作文 篇1

  昨天,我覺得無聊,就去整理書柜,我一抬頭,就看到了一張照片。

  原來這是我在8歲時去猴島時照的照片,照片中的我一身灰色衣服,上面帶著粉色的條紋,我擺著勝利的手勢,正和哥哥姐姐坐在一起,照片中還有三只猴子,它們其中有一只蹲在我身上,另外兩只分別把前肢搭在哥哥姐姐的身上。

  8歲的時候,我和哥哥、姐姐、媽媽、大姨一起去猴島玩。我們乘坐纜車,觀賞到了整個島的美景,綠樹成蔭,山明水秀,鳥語花香……我們一邊走一邊興奮地享受著美麗的景色,不知不覺中,我們來到了猴島深處。這時,不知從哪里突然躥出一只猴子,姐姐和它對視了幾秒,它沖著姐姐跑了過來,姐姐嚇了一跳,大姨對姐姐說:“不要看它的眼睛,它會覺得你要傷害它。”姐姐照做,果然沒事,小猴子們十分乖巧可愛!又往前走了一會,旁邊正好有一個照相的叔叔,我們便湊上前去擺好姿勢,只聽“咔”的一聲,照片就成了我們永久的回憶。

  時光荏苒,斗轉(zhuǎn)星移,一轉(zhuǎn)眼三年過去了,我己經(jīng)不是那個天真貪玩的'小孩了,但我的心中卻永遠(yuǎn)保留著那份童趣。

  每當(dāng)拿起那張照片,我都會想起那次難忘而又愉快的旅行!照片中的故事留下了美好的回憶!

小學(xué)的作文 篇2

  身披一條麻帶,腰纏一根海帶,頭頂一棵大白菜,這就是我的同學(xué)毛毛。

  他有點愁,愁似春江水,勝過后主李煜。

  他有點恨,恨絕峨眉巔,只是迷惘于《長恨歌》。

  他十分愛,愛過一個人跑馬拉松的日子,在一中的魔鬼訓(xùn)練,他像一位威武的大將,指揮著身旁的'士卒和他一同作戰(zhàn),又像一個失戀的boy,每天哼著歡子的《心痛20xx》。

  他有時神態(tài)自若,威嚴(yán)示人,高大的鷹散發(fā)著令人驚悚的氣息,那深邃的眼神中分明照亮著無奈與輕狂。

  前幾日,我與他同路歸家,他和我的心情一般,我也不爽,他也不爽,他說他的Girlfried和他分了,因為她士貳其行,二三其德,于是他又愁,不可惜載不動許多愁?我勸他道:選一個好一點的雅景和他一起執(zhí)手相看淚眼,勿要琶琵式的半遮面。毛毛眼神有些呆滯,手幾乎顫抖得將手中的定情物環(huán)稔斷,后來,他鎮(zhèn)靜了,用圓規(guī)式的把式作了一個古人式的ok 我知道怎么辦了,你不必?fù)?dān)心我,于是扭頭就走高唱道:“擁抱過后你轉(zhuǎn)身就走,我沒說再見……”第二日,毛毛來上課了,可我詢問他昨日,他的頭搖得像一個波浪鼓,我想毛毛是很堅強(qiáng)的、可愛,愁一直伴著他。

小學(xué)的作文 篇3

  每當(dāng)夜慢慢吞噬著黃昏,我的心慢慢地跟上它的旋律,踩著氣勢如宏的節(jié)拍,讓心躺下,深埋在心潮涌動的深淵里。累了一天,倦了,欲睡了。

  五彩的蝶掀走了一日的消沉?粗藖砣送,快語歡顏振動了孤寂在一角的我。沉默的風(fēng)吹來,亂了我的發(fā)線,讓我瞇縫了雙眼,但,惟獨的我的心是沸騰的,血是瘋狂的快要迸濺,我快按耐不住了……

  是誰,在遠(yuǎn)方呼喚我,原來,是晨曦的光,在星漢之外呼喚我,忽然,我的'周圍凝聚了光暉,把我從深淵中乘起,我感到血在我的胸口沸騰,誰?把我的靈魂找了回來。是生機(jī),駕御著我的魂靈來到我的軀殼前。

  夜潮退了,日光從地平線上散發(fā)出紫焰,今天將是空前的,因為,我再次擁有了靈魂,那些人,將被我三振。

  天空翱翔的鳶,已不再黯然,它銳利的眼神寄著我的一切……

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