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小學(xué)的作文600字精選6篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的小學(xué)的作文600字6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)的作文600字 篇1
我是一顆樹，生活在北方的森林里，我和一只鳥兒是最要好的朋友，它天天站在樹枝上給我唱歌聽，我呀，就靜靜地站在土里，聽鳥兒唱著美妙的歌曲，心情非常舒暢。
天氣漸漸變冷了，鳥兒告訴我它必須要飛到遙遠的南方去過冬，我聽完之后，很是難過，沒有鳥兒的陪伴，我將會多么的孤獨呀！于是，我就和鳥兒定下了一個美好的約定，來年春天，鳥兒就回到我的身邊，繼續(xù)唱起動聽的歌兒給我聽。鳥兒和我告別道：“請一定等我回來，明年春天我們再見！”說完，鳥兒就飛向了南方�？粗B兒遠去的身影，一陣陣孤獨立刻涌上我的心頭，我在心里默默地念道：“鳥兒，祝你一路平安！我會在這靜靜地等候著你的歸來！”
在嚴(yán)冬期間，一位伐木工人恰好路過這里，看見了我這棵高大、粗壯的大樹，二話沒說就揮起鋒利的斧頭砍我，幾斧頭下去，我馬上就皮開肉綻，疼的`我樹枝直搖……最終，我倒了下來，被伐木工人給拉走了。我突然想起了鳥兒；鳥兒啊，來年你再也不會見到我，再見！
我被伐木工人運到木材加工廠里，轟鳴的機器閃著火星，在我身上不停地割據(jù)，不一會我就疼昏過去了。在夢里我又開始思念起鳥兒來，它在南方過得好嗎？有沒有想念我呢……
等我醒來之后，發(fā)現(xiàn)我被賣到一個小姑娘家了呢！我的身體被切成細條條兒，裝在一個小紙盒里，每根細條條兒上都有一個紅色的東西包裹著，我這才明白，我已經(jīng)被做成火柴了。當(dāng)注定要成為火苗，化為灰燼的時候，我最后想對鳥兒說：“再也見不到面了，我的老朋友，祝你在沒有大樹的遮蔽下快樂的生活！
小學(xué)的作文600字 篇2
人生匆匆，俗話說：“一寸光陰一寸金，寸金來買寸光陰”可是有多少人真正理解并且做到了…………可惜沒有人，如若有人就不會浪費大好青春，也就不會每天在消極的狀態(tài)下度過！
我們身為祖國的花朵，我們身為祖國的希望，如若沒有我們成千上萬的學(xué)生，怎么會有我們國家的未來，其實沒有付出哪來的回報，付出和回報是成正比的，但有些人說了這個世界很是不公平，但是我想說，哪有公平的事。當(dāng)你在玩的時候，當(dāng)你在打游戲的時候，當(dāng)你看電視的時候，你有沒有想過別人在干什么，當(dāng)你把時間全都浪費掉，你有想過公平嗎？一年級總覺得自己還小，時間還很慢，一轉(zhuǎn)眼正在六年的道路上奔波著，前面五年的時間你學(xué)到了什么？你成長了多少？然而我問我自己我很慚愧也很內(nèi)疚，因為我說不上來。難道只是因為你長高了，你變漂亮了，你從一年級到現(xiàn)在這就是你的價值嗎？但是我想在六年級了我只希望我能有所改變，從最簡單的改變，從小事改變，從現(xiàn)在改變，讓別人刮目相看！
成長的道路上有許許多多的人和事，有令你難忘的、有傷心的、有痛苦的`、有回憶的 、有小事有大事，但是這些事帶給你成長沒，讓你長大沒，讓你懂事沒。當(dāng)你遇到挫折時你想要站起來沒，當(dāng)你不想要走下去的時候你對自己說我能行沒。從一年級不懂事，到現(xiàn)在即將走進初中，你改變了沒有，你成長了沒有，你長大了沒有，其實你都應(yīng)該問問自己，你將要怎么去做，你怎么打算利用像在的時間，而讓自己更加充實更加滿足。
成長的路上有你有我，才會更加光彩！
小學(xué)的作文600字 篇3
每年的農(nóng)歷五月初五，是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日——端午節(jié)。
每到這一天，家家戶戶便忙著包粽子，吃粽子。包粽子時要準(zhǔn)備糯米、粽葉、線繩，這樣一合起來就成了一個小巧玲瓏的粽子。
端午節(jié)賽龍舟在南方很盛行。每年端午節(jié)的這一天，江河湖泊里有經(jīng)過精心裝飾的龍舟嚴(yán)陣以待，河岸上是身著節(jié)日盛裝、滿懷喜悅的男女老少。比賽令一聲響，水中是鑼鼓震天、浪花飛濺、龍騰虎躍；岸上是搖旗吶喊、歡呼雀躍，那場面是何等壯觀。端午節(jié)還有一種習(xí)俗，就是用五色絲線纏在小孩的手腕、腿腕和脖子上，也有把五色線擰在一起纏的。群眾稱作“花花繩”，古人叫做“長命縷”。據(jù)說，彩絲系臂可能是“紋身”的變相發(fā)展，五色線象征五色龍，能降服鬼怪。
關(guān)于端午節(jié)還有這樣一段傳說呢：端午節(jié)是為了紀(jì)念中國古代偉大的愛國詩人——屈原。屈原是楚國的大夫，很有才能。他主張改革楚政治，聯(lián)合各國抵抗秦國。但是，屈原的主張遭到奸臣的反對，楚王不但不采納屈原的主張，還把他趕出了楚國的國都。屈原離開國都后，仍然關(guān)心祖國的命運。后來，他聽到楚國被秦國打敗的消息，非常悲痛，痛感自己沒有力量拯救祖國，就跳進汩羅江自殺了。這一天正是公元前278年農(nóng)歷的'五月初五。人們聽到屈原跳江的消息后，都劃船趕來打撈他的尸體，但始終沒有找到。為了不讓魚蝦吃掉屈原的身體，百姓們就把食物扔進江中喂魚。以后，每年五月初五人們都要這樣做。久而久之，人們又改為用蘆葦?shù)娜~子把糯米包成粽子扔進江里，于是，就形成了端午節(jié)吃粽子賽龍舟的習(xí)慣。
我愛家鄉(xiāng)，我更愛家鄉(xiāng)的端午節(jié)。
小學(xué)的作文600字 篇4
一頭棕黃色的頭發(fā)，白皙的臉上總是掛著微笑，她就是我的同學(xué)徐修遠。
徐修遠學(xué)習(xí)非常認(rèn)真，雅擅丹青，對班級工作也非常負(fù)責(zé)，是同學(xué)們心目中的好干部。
一天放學(xué)后，老師開會去了。對調(diào)皮搗蛋的同學(xué)來說，這可是難得一遇的“好時機”，便開始“大鬧天宮”：有的拿著勞動工具“磨洋工”，有的甚至在教室、走廊追逐打鬧。
徐修遠是值日班長，見大家這樣胡鬧，臉一下子漲得通紅通紅的，大聲說：“大家抓緊時間搞衛(wèi)生！”可是“鬧事”的同學(xué)好像沒有聽見似的，仍然顧自鬧著。這下可把徐修遠惹急了。她大聲宣布說：“現(xiàn)在，我開始計時，你們十五分鐘內(nèi)必須做好自己的工作，否則……否則……明天再做一次！”說完，她朝教室后墻上的掛鐘看了一眼。說來也怪，幾個調(diào)皮鬼一聽，乖乖地干起活來了。教室里一下子靜悄悄的。
我很快完成了自己的工作，就請徐修遠“過目”。我想：就今天的表現(xiàn)來說，我是非常自覺的'，這也算是支持她這個“領(lǐng)導(dǎo)”的工作吧！
徐修遠好像根本沒有察覺似的，還是細細檢查，一點也沒有放我一馬的意思。突然，她伸手一指：“瞧，那里還有一點紙屑，看見了嗎？”
順著她指的方向，我定睛一看，果然，兩張桌子的交界處躲著一片小指甲大小的紙屑。我一邊暗暗稱奇：“徐修遠的眼睛真尖！”一邊跑過去，彎腰把紙屑揀了起來。
“再仔細檢查一遍吧！”徐修遠說，“呶，那兒……”
我一看，不由得大聲叫起來：“有沒有搞錯？這也算紙屑？”原來，地縫中一根極細的掃帚絲也沒有逃過徐修遠的“火眼金睛”。
“瞧，那里……”徐修遠又在找麻煩了。
嗨，這個“麻煩”的徐修遠喲！
小學(xué)的作文600字 篇5
我是一條線，跟別的線可不一樣。因為我專門破壞同學(xué)們之間的友誼，所以人們給我起了一個名字——“三八線”。
這不，我現(xiàn)在沒有住處，便四處飄蕩。真希望有“好心人”收留我。我來到了六年級一班的教室里，這里真熱鬧，有好多同學(xué)呀！忽然，一陣吵鬧聲傳入了我的耳朵里，我滿腹狐疑，想探個究竟，便走過去看。只見一個小男孩雙手插腰，怒氣沖沖地對旁邊的同桌說：“你占那么多的位置，叫我怎么做作業(yè)呀？”而另一位小女孩怒氣沖沖地對旁邊的同桌說：“明明是你自己占得多，還說我，你是不是想‘惡人先告狀’呀！”這時旁邊的同學(xué)也都在為他們想辦法，可最終還是一無所獲。這時，我趁虛而入，風(fēng)馳電擎地在桌子上“安營扎寨”。
上課鈴響了，同學(xué)們都快步走進教室，準(zhǔn)備開始上課了，小男孩超過了線，可他卻若無其事地上著課。于是，我便提醒小女孩：“喂，你的同桌超過了線，你不想想辦法嗎？”小女孩見此狀況，抬起右手便給小男孩一拐子。而小女孩超過我這條線，小男孩也給小女孩一頓臭罵。這時，我洋洋得意心想：這下可達到我的目的了，我可以“光宗耀祖”了。自從有了我以后，我的兩位小主人幾乎每天是“戰(zhàn)火不斷”。
直到有一天，老師知道了事情后，語重心長地說：“同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，不要斤斤計較�！彼麄兎路鹨舱J(rèn)識到了自己的.錯誤。上課時，他們倆任何一人超過了線，都不會相互責(zé)罵，相互爭吵，而是相互謙讓。日久天長，我這條線也毫不起作用，成為了裝飾品。
終于熬到有一天，我忍受不了這樣平靜的生活，便離開了這張桌子。現(xiàn)在我又四處飄蕩。同學(xué)們，你們可要小心一點，否則我將會出現(xiàn)在你們的桌子上喔！
小學(xué)的作文600字 篇6
在讀三年級的時候，我看過一本有趣的書，這上面寫著：烏龜被鏡子一照，就會撒尿。我想證實這件事是不是真的，就想做個實驗。于是，我千方百計地到處找烏龜。找了十幾天，還是沒找到。“哎，難道我們這窮鄉(xiāng)僻壤，連烏龜也不來安家?”我發(fā)愁道。
爸爸知道了我的心思，便對我說：“明天我們上菜市場轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，花錢買一只�！蔽腋吲d地一蹦三尺高：“太好了，你真是我的好爸爸!”
可轉(zhuǎn)了半天，連烏龜?shù)挠白佣紱]有看到，鱉倒是不少。唉，怎么辦?我靈機一動：既然沒烏龜，那就用鱉代替，反正它們長得差不多。我為自己能想出這樣的好點子頗為得意。
把鱉買回家，我把這小家伙洗干凈，便開始做實驗。我拿來一面鏡子，把鏡子放在鱉的正前方，再把鱉翻過來。只見鱉并不撒尿，而是把頭和尾巴，以及四只腳縮進殼里。怎么沒反應(yīng)呢?我想：大概是頭縮進殼里的緣故吧!我便找了根小棍子，輕輕敲打它的腹部，但它不但沒伸出頭，反而縮得更進了。我使勁用力敲打，還是不奏效。我找不到更好的辦法，只好靜靜地等待著。等了好久，鱉終于耐不住寂寞，慢慢伸出了腦袋，接著是尾巴和腳。咦，怎么還是不撒尿，我徹底失望了，自言自語地說：“小家伙為什么不撒尿呢?可能是書上寫錯了?”
爸爸語重心長地說：“別泄氣，可能是你的.實驗還存在問題。比如，書上說的是烏龜，而你用的是鱉，知道了嗎?”我若有所思地點了點頭。
這次實驗雖然失敗了，但它讓我懂得了有些事情看似容易，但做起來很困難�！凹埳系脕斫K覺淺，絕知此事要躬行�！睍旧系闹R，必須經(jīng)過實踐，才能變成真正的學(xué)問。
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