小學(xué)的作文【錦集5篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的小學(xué)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)的作文 篇1
我那5歲的妹妹，好似那向陽(yáng)枝頭的蜜桃，嬌美艷麗。紅撲撲的圓臉蛋，月牙似的彎彎眉，一對(duì)閃著清波的杏核眼，一對(duì)圓溜溜的酒窩，給人以甜蜜、頑皮、撲朔迷離的感受。兩個(gè)短辮順著耳側(cè)下垂，像一對(duì)打問(wèn)號(hào)。
的確，妹妹愛(ài)問(wèn)，一天到晚都圍著我問(wèn)個(gè)不停，總愛(ài)打破砂鍋問(wèn)到底。
記得有一次，我作業(yè)很多，做得挺累的，很晚才做完作業(yè)。我剛做完作業(yè)，準(zhǔn)備睡覺(jué)。妹妹又來(lái)纏住我了，妹妹抱住我的大腿，喋喋不休地說(shuō)：“姐姐，這個(gè)是什么？這個(gè)字是什么？這個(gè)動(dòng)物的.名字是什么？這個(gè)昆蟲(chóng)呢？……”一連串的問(wèn)題圍著我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我聽(tīng)了這一連串的問(wèn)題，急得臉憋得通紅，潔白的牙齒拗拗地咬著薄薄的下嘴唇，大聲地說(shuō)：“好煩�。 泵妹靡�(jiàn)我這樣，就用渴望的目光看著我。我想了想，干脆利落地說(shuō)：“不知道，不要問(wèn)我�！苯Y(jié)果，我話音剛落，她就拉著我的手不停地?fù)u著，心急如焚地說(shuō)：“你就告訴我吧，好姐姐。你就告訴我吧……”我沒(méi)辦法，只好把她所問(wèn)的問(wèn)題的答案一五一十地告訴了她。
說(shuō)完后，她臉上的那一對(duì)圓溜溜的酒窩顯得更甜美了，那紅撲撲的圓臉蛋顯得更加頑皮了。她的手指跟著嘴不停地動(dòng)著，好似生怕答案記不住似的。我看著她的模樣，心里想：真是一個(gè)好問(wèn)的家伙。將來(lái)會(huì)是一個(gè)好學(xué)的孩子。
這就是我家好問(wèn)的妹妹。我真喜歡她。
小學(xué)的作文 篇2
手球，顧名思義，就是用手碰到了足球。也許別人會(huì)想，這又有什么關(guān)系呢？可是球場(chǎng)上，這樣一次小小的犯規(guī)是要付出代價(jià)的。
星期六下午，我校與望江門(mén)小學(xué)展開(kāi)了女足比賽。上半場(chǎng)，我們配合得很好，雖然當(dāng)后衛(wèi)的我還漏了幾個(gè)球，但總體情況很好，因?yàn)槲覀兘?jīng)過(guò)前鋒的配合，還進(jìn)了一球！下半場(chǎng)的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)有一個(gè)高球正向我們這里飛來(lái)，我連忙跑上前去，準(zhǔn)備踢出去的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)這球落地后又彈了一下，正好到我的胸口，我下意識(shí)地撞了一下，才發(fā)現(xiàn)自己手球了，晚了，一切都晚了！
當(dāng)裁判員吹響了哨聲，當(dāng)裁判員發(fā)出對(duì)方點(diǎn)球的命令的那一刻，我才發(fā)現(xiàn)，自己犯了多大的錯(cuò)誤！點(diǎn)球，就意味著我方不得有任何防守隊(duì)員，讓對(duì)方踢球，這對(duì)守門(mén)員陳思怡來(lái)說(shuō)，這是多么大的一個(gè)難題！對(duì)方發(fā)點(diǎn)球，對(duì)方發(fā)點(diǎn)球！這個(gè)信息好似一條激流，穿透了我的全身，更對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)晴天霹靂，不亞于在自己的頭頂上扔了一個(gè)炸彈！我僵住了，果然，“呯”地一聲后，對(duì)方發(fā)出了歡呼聲，我失落地回到自己的位置，想到對(duì)方嘲笑的眼光，隊(duì)友責(zé)備的.眼光，老師嘆息的眼光，我更難受了�！昂�--呼”，耳邊的風(fēng)一陣一陣刮過(guò)，似乎也在嘲諷我：“你這個(gè)笨后衛(wèi)，怎么防守的？讓別人進(jìn)球了吧！”
球賽結(jié)束了，比分是1：1，似乎不太壞，可我想到原本能勝利的我們，卻平了，全都因?yàn)槲�！心時(shí)不禁十分內(nèi)疚。唉，小小一次犯規(guī)——手球，竟要付出如此沉重的代價(jià)，后悔莫及�。�
小學(xué)的作文 篇3
人人都想往未來(lái)，并確為自己勾畫(huà)出美好的未來(lái)。我希望將來(lái)能成長(zhǎng)為一名科學(xué)家，發(fā)明一種神奇的未來(lái)萬(wàn)能帳篷。
我設(shè)計(jì)的.未來(lái)萬(wàn)能帳篷要有自如的伸縮功能，要大能大，要小能小。變大時(shí)，大得像一幢摩天大廈；縮小時(shí)，小的可以裝進(jìn)口袋。而這一切，完全靠聲音控制，使用者可以隨心所欲。
在帳篷里，還隨處可見(jiàn)各種各樣的按鈕，每個(gè)按鈕下面都有一個(gè)小孔，這些是放線孔，可以吸收太陽(yáng)的能量，供給帳篷的正常使用。帳篷中的家具是可以隨意拼裝的，而這一切全由自動(dòng)機(jī)器手完成，我只要按動(dòng)按鈕就可以了。桌按鈕、椅按鈕、床按鈕等等，應(yīng)有盡有。
如果我餓了，按一下食物按鈕，一桌豐盛的飯菜就呈現(xiàn)在我面前。吃完之后，按一下收拾垃圾的按鈕，所有的垃圾就都收回了。
萬(wàn)能帳篷多么方便，所以我要為實(shí)現(xiàn)這個(gè)理想而發(fā)奮努力。
小學(xué)的作文 篇4
在幼兒園的時(shí)候，我和幼兒園的老師不怎樣說(shuō)得來(lái)，但是我和老師之間發(fā)生一件有趣的事情使我一生不能忘記。這兩件有趣的第一件有趣的事情是我在幼兒園的畫(huà)畫(huà)比賽前我跟幼兒園的老師在一起訓(xùn)練一起玩耍非常開(kāi)心，在這次與老師們的訓(xùn)練，我感到了老師們的愛(ài)。此時(shí)此克我也想到了那幾天的日子，那幾天的日子是那么的'美好的，那么有趣的事情。那幾天里有一天，就是在比賽的前一天我非常緊張不知道怎么辦好？我一緊張就拼命的喝水，整整喝了幾小桶，老師趕緊跑過(guò)來(lái)跟我說(shuō)：“這只是一場(chǎng)幼兒園的小小畫(huà)畫(huà)比賽而以，不需要緊張，要放松明天才會(huì)比賽好的�！蔽衣�(tīng)老師的話“放松”。”我還嘗試過(guò)一個(gè)人坐在窗邊看一下幼兒園的校園風(fēng)景自我“放松”一下，應(yīng)付明天的比賽。過(guò)了一個(gè)晚上到了比賽那天，我到了比賽的場(chǎng)地我發(fā)覺(jué)又開(kāi)始緊張，這次不是喝幾桶水而是手腳發(fā)抖、四肢無(wú)力、頭重腦輕。老師又趕緊跑了過(guò)來(lái)說(shuō)：“這只是一場(chǎng)幼兒園的小小畫(huà)畫(huà)比賽而以，不需要緊張，要放松就會(huì)比賽好的。后來(lái)，我比賽得到了第3名，拿了一件第3名的禮物。這次比賽后我知道了什么老師的愛(ài)，第二件事是和第一件有一點(diǎn)相同、有一點(diǎn)不相同。那件事就是我在幼兒園的合唱隊(duì)，是因?yàn)槲以谶@次合唱的練習(xí)中也被老師鼓勵(lì)過(guò)，后來(lái)在合唱會(huì)前幾天我發(fā)奮的努力的練習(xí)唱這首歌曲，我們唱的歌得到了眾人的夸獎(jiǎng)。
這兩件與老師一起渡過(guò)的有趣的事，使我一生不會(huì)忘記。
小學(xué)的作文 篇5
成長(zhǎng)路上，總有一些潛意識(shí)的東西陪伴著我們，比如快樂(lè)，可以讓我們的成長(zhǎng)更加絢麗多彩，比如說(shuō)愛(ài)，她撫育著我們成長(zhǎng)，讓我們快樂(lè)，讓我們的心靈更加純潔。
愛(ài)讓我們吃的飽，讓我們上學(xué)，使我們能夠生活在這個(gè)美好的世界上。
愛(ài)的故事有很多，讓我來(lái)和你們說(shuō)一說(shuō)：
年月我不記得了，但是事情我記得，故事發(fā)生在一個(gè)平常而富足的人家，我和幾個(gè)小伙伴在一起包餃子，包了一個(gè)又一個(gè)可愛(ài)的餃子，而我因?yàn)樘�，所以被排斥在了門(mén)外，我心里雖然不舒服，但是我還是這樣想到：同學(xué)們光干活不吃東西，肯定會(huì)累，所以我就切了一些我存放在家里的香港香腸，想了想，又想出了“舉一反三”的道理，認(rèn)為會(huì)煮湯圓就會(huì)煮荷包蛋，我本著“堅(jiān)強(qiáng)奮斗”的黨的號(hào)召，拉下面子問(wèn)媽媽：“荷包蛋怎么煮？”經(jīng)過(guò)媽媽口頭的悉心教導(dǎo)，我終于理論上學(xué)會(huì)了煮雞蛋！
可是，理論是理論，我終究還是不懂雞蛋怎么煮，畢竟“實(shí)踐才是硬道理”，所以我只好靠著理論的知識(shí)來(lái)煮，在讓鍋冒泡泡冒的快要爆炸，在讓鍋快要臟的成垃圾堆，在雞蛋快要煮爛的'那一瞬間，我敏捷的撈出了它，使它熟了。為了給他們加菜，我可是費(fèi)了老大工夫呢！
不過(guò)沒(méi)有人肯吃。這時(shí)，因生病而在我屋里面休息的趙斯妤醒了，我爸是軍醫(yī)，所以我很懂這方面的基本護(hù)理常識(shí)，我給她倒了一杯水，她沒(méi)喝，我說(shuō)“生病就要喝水！”她才象征性的喝了一口。我現(xiàn)在也沒(méi)事，就在這里陪她玩兒，她覺(jué)得好些了，下了床。
吃完飯，我們快樂(lè)的玩了一會(huì)，我和郭芷靈一起去看龍竟玩游戲，剛看了一會(huì)兒趙文源就不讓我們看了，她也是為我們好，讓我們眼睛好受一些。
你看，我們同學(xué)互相之間充滿關(guān)愛(ài)，使我們的班級(jí)更加和諧了。我們每天都這樣開(kāi)心的生活，該多么歡樂(lè)，我們的班級(jí)該多么祥和！讓我們一起加油吧，去追求更美的藍(lán)天，更和諧的生活，更文明的深圳！
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