我的老師小學(xué)作文

時間：2023-11-30 17:49:51 小學(xué)作文我要投稿

我的老師小學(xué)作文[精選9篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的我的老師小學(xué)作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

我的老師小學(xué)作文[精選9篇]

我的老師小學(xué)作文篇1

　　在一、二年級的時候，有一位非常喜歡大家的女老師，她姓楊，叫楊秀芳，是大家一、二年級的班主任和數(shù)學(xué)老師。

　　楊老師有點瘦，頭上有很多白發(fā)，時不時的還戴著一副老花鏡。有一次，楊老師說：“我要在班上舉辦計算比賽，銅卡有四個角，誰四天計算全對，我就給誰一張銅卡。”結(jié)果，大家班有很多人都全對，而且包括我在內(nèi)，大家全對的.同學(xué)高高興興地拿到了銅卡。

　　還有一次，午間進校的時候，楊老師拿了一大袋的糖果說：“今天做練習(xí)與測試的單元測試，如果得了100分就獎勵他一顆糖果。”大家聽到這個消息后，興奮不已。于是大家很快就把單元與測試做完了，楊老師那兒排起了“龍”一樣的長隊，我也趕快排隊，因為我要選一顆好吃的糖果。最終，我考了一百分，我選了一顆“雅客牌”的葡萄味的硬糖回到座位，開始津津有味的吃起來，我還一邊吃一邊說：“真好吃呀！”

　　楊老師的教學(xué)總是會想出很多辦法，鼓勵吸引大家認(rèn)真學(xué)數(shù)學(xué)，現(xiàn)在，楊老師已經(jīng)不再教大家了，但我永遠也忘不了楊老師。楊老師我愛你。

我的老師小學(xué)作文篇2

　　我的老師——王老師是一位既慈祥而又有責(zé)任心的老師。

　　我的老師有著一頭烏黑的秀發(fā)，濃密的眉毛。還有一雙炯炯有神的雙眼。老師五十來歲了，可她還在為我們教學(xué)。上課時，她講的.很有趣，有人犯錯時，她從來都是提醒我們，偶爾也會教育我們。

　　可為什么說老師是有責(zé)任心的人呢？

　　那是一個寒冷的讓人打哆嗦的冬天，學(xué)校組織了大課間的長跑活動。第一天，老師跟著我們一起，在跑道上跑了十來圈，可第二天，我們卻沒見到老師的身影�！袄蠋熢谀膬耗�？”“可能是去跟別的老師一起跑去了，還有可能去聊天了”我含糊地答道：“哦�！�

　　回到教室后，我們發(fā)現(xiàn)了老師的一條腿搭在了椅子上，用關(guān)心的眼神看著我們。

　　上課了。老師沒有把腳扭傷的事告訴大家，站起來說：“跑得累不累？長跑可有很多好處哩！能強身健體……好了，開始上課。上節(jié)課我們學(xué)了不規(guī)則圖形的面積……”老師那只腿看起來很不靈活，連走跑也很難。忍著疼痛難忍的腳，仍是給我們上課，只十多分鐘，老師頭上沁出了許多密密的汗珠，直到下課鈴響起，老師才能安心地坐在椅子上，那疼的腿才可以得到一點放松……

　　老師，我們一定會好好學(xué)習(xí)，不會再讓您受到疼痛，您放心吧！

我的老師小學(xué)作文篇3

　　子曰：“三人行，必有我?guī)熝�。”我有一位老師，他樂于助人、默默無聞，是我心目中的好老師。

　　認(rèn)識他的時候，適逢天上下著雨，豆大般的雨點落下來，打的人都生生的疼。在這樣糟糕的天氣下，我竟然忘記帶雨傘，無奈中只好用手護住腦袋，在雨中拼命的奔跑。在一個紅綠燈路口，我被迫停了下來，站在雨中，備受澆灌。突然，頭上的雨停了。轉(zhuǎn)頭一看，是他，笑瞇瞇的說：“給，你拿著�！薄澳悄隳兀俊薄拔壹揖驮谶@一棟樓里，不要緊�！薄疤x謝你了，那我明天來還傘�！薄昂玫�，你快走吧！”在我快要到家門口時，我被眼前的一個場景驚呆了，心里頓時暖暖的。因為我看到了在雨中奔跑的他，原來他家并不在那紅綠燈附近，我眼圈紅了。他的樂于助人，深深打動了我，他是我心目中的好老師。

　　跟這位老師再次遇見的時候，依舊要我印象深刻。他正在扶著一位步履艱難的老爺爺行走。見到是他，我走上前去，才發(fā)現(xiàn)那是一位盲人，并且嘴里還不停地說著：“不用了，孩子，你快回去上學(xué)去吧，不用你每天都幫我過馬路的……”他始終微笑著說：“沒事，上學(xué)還早呢，不急，您慢慢的�！睍r不時的將擋在前面的石塊用腳踢開。我不由自主的.跟了上去，一起扶著老爺爺往前走。老爺爺?shù)竭_目的地之后，只見他開心的一蹦一跳的離開了。

　　這就是我的老師，一個年齡不大的小學(xué)生，每天都在幫助著身邊那些有困難的人，樂此不疲。他是我的老師，是我心目中永遠的老師。

我的老師小學(xué)作文篇4

　　由于我寫作文很吃力，總是無法提高，所以爸爸媽媽決定把我送到小神童輔導(dǎo)站去學(xué)作文。

　　我們班連我在內(nèi)只有六個人，教我們班的是一位叫陶德智的'男老師。

　　今天上午，我們大家在聽陶老師講課時，我突然聽到陶老師讀“發(fā)現(xiàn)”這個詞語時，“發(fā)”應(yīng)該讀fa這個音，可是陶老師卻讀成了hua，我頓時感到十分親切，因為媽媽也經(jīng)常h和f不分，把一些常用字讀錯，媽媽是山頭鎮(zhèn)人，陶老師可能也是吧！這使我想起了唐代詩人賀之章的《回鄉(xiāng)偶書》：少小離家老大回，鄉(xiāng)音未改鬃毛衰。

　　陶老師長得特別胖，還喜歡吃肥肉，所以體重約一百公斤。為了減肥，陶老師每天早晚到體育廣場跑步，還喜歡籃球、乒乓球、羽毛球等。陶老師說話風(fēng)趣幽默，口齒清晰，令你越聽越想聽。

　　我喜歡我的陶老師。

我的老師小學(xué)作文篇5

　　我的體育老師姓張，我們都叫她張老師。張老師喜歡穿綠色的衣服，頭發(fā)后面扎著馬尾辮，說起話來鏗鏘有力，聲音洪量。張老師一喊口號，我們就立馬站成整齊的方塊隊。

　　有一次，我們班被選上代表學(xué)校參加體育公開課比賽。張老師在我們班里了十幾個同學(xué)上體育公開課，其中就有我，那次公開課，老師教會了我們一個動作，它的名字叫“跪跳起，我們都在認(rèn)認(rèn)真真的練習(xí)時，突然有一個同學(xué)說肚子痛，老師趕快讓這位同學(xué)休息，一會給他揉揉肚子，一會又給他遞溫水，這時候的張老師特別的溫柔。雖然她有時候訓(xùn)練時對我們要求很嚴(yán)格，通過這件事，讓我們感受到張老師對我們的關(guān)愛。

　　我們都喜歡上體育課，有時為了激發(fā)我們上體育課的熱情，張老師還教會了我們幾個游戲，這些游戲的'名字叫“風(fēng)車轉(zhuǎn)起來”和“快快跳起來”，這兩個游戲特別好玩，尤其是“風(fēng)車轉(zhuǎn)起來”這個游戲。只有每個組同心協(xié)力，團結(jié)合作，才能贏對方。是張老師讓我們知道了團結(jié)合作的精神。

　　這就是我們的體育老師，我們都很喜歡她，她不僅教會了我們?nèi)绾五憻挸鼋】档纳眢w，還教會了我們一些做人的道理。

我的老師小學(xué)作文篇6

　　她，改卷子一直到深夜，她，將自己的孩子放在一邊，卻在為另外80個孩子準(zhǔn)備著課程，她就是我們的黃老師。

　　一年級時，我初到校園，不禁感到陌生，也難免有了些害怕，我來到班中，黃老師讓人感到那么的親切，我不再害怕，環(huán)顧四周，校園已不再陌生，像一個大家庭。

　　黃老師的課總是那么生動，數(shù)學(xué)不再枯燥無味，變的生動有趣，符號和數(shù)字組合在一起，算出了一道又一道題，讓我們開心的學(xué)習(xí)。

　　上著黃老師的數(shù)學(xué)課，我也不禁喜歡上了數(shù)學(xué)�？晌铱偸呛ε�，不敢發(fā)言，被老師提起了也不出聲，低著頭擺弄自己的手指頭，提出了我?guī)状�，黃老師發(fā)現(xiàn)了我其實會，只是膽小不好意思，黃老師便特意提問我，鼓勵我，慢慢的引導(dǎo)，用循循善誘再貼切不過，終于有一次，我大著膽子回答了問題，雖然說的'吞吞吐吐、模模糊糊，但黃老師還是對我報以了熱烈的掌聲。從那以后，我開始自己舉手發(fā)言，努力的鍛煉自己，黃老師總是對我報以那欣慰的笑容。

　　就在六年級，黃老師讓我們在紙上寫上自己的心里話交給老師。我告訴黃老師，每次考試前我都很緊張，想努力的考好，但考完后又怕考不好，我該以怎樣的心態(tài)面對這次的期末考試？第三天，翻開課堂本，黃老師那娟秀的字體映入眼簾，黃老師告訴我，不要太緊張，用方法很重要，以后還有很多次考試要考，不要一下子把勁用完了，以后就提不起精神了。我照著黃老師所說的改變，我希望，這六年小學(xué)，我是成功的！

　　黃老師，就是這樣一個了解學(xué)生，傾聽學(xué)生心聲的老師，也是我永遠不能忘記的老師。

我的老師小學(xué)作文篇7

　　我的老師我喜歡我們的新班主任老師，這主要因為她講話風(fēng)趣、幽默，還有她那樸實的品德。

　　我清楚地記得，那是新學(xué)期的第一天，我們都坐在了教室里，不大一會兒，進來一位身高一米六的女老師。這時有人小聲地說：她就是咱們的新班主任。任老師笑著說：從今天開始，我來給你們當(dāng)班長，歡迎嗎？歡迎！膽大的同學(xué)說著，老師又笑著問：咱們班有多少人�。课覀儺惪谕暤鼗卮穑�38！不對！老師否定了。我們都丈二和尚摸不著頭腦，老師微笑著說：從今天開始是39人了！我不也是咱們班的一員嗎？怎么，不歡迎�。课覀冞@才恍然大悟，立刻使勁鼓起掌來。

　　老師不光這樣說也是這樣做的.，每次大掃除或勞動，她都和我們一起干，有時還跟我們比賽呢！記得有一次老師和我一組拔草，老師拔得比我還快、還干凈呢。

　　任老師在我們同學(xué)心目中的印象非常好，我喜歡我的老師。

我的老師小學(xué)作文篇8

　　在我的心中，老師就是一位偉大的園丁，而我們便是鮮花，這些遍地怒放的鮮花，每一朵花兒上都有您的心血，每一朵花兒上都有您的汗水！

　　而我也幸運地有著這樣的.一位老師——施老師。施老師從三年級便開始教我們語文，也擔(dān)當(dāng)著班主任這個重任。雖然施老師對我們十分的嚴(yán)厲，但是我知道，那都是為了我們好。她還有一雙會說話的眼睛，每當(dāng)我在上課想說話時，她會把嚴(yán)厲的目光射向我，時時刻刻地提醒我不應(yīng)該做說話。除此之為，施老師對工作也十分認(rèn)真，特別是上語文古詩課。

　　據(jù)我所知，我們學(xué)校其他班級的班主任上古詩課時先是讓同學(xué)們把古詩讀幾遍，然后簡要的說出古詩的譯文，并讓同學(xué)們把重點字的意思記下，然后就結(jié)束了。而施老師不但做到了以上的工作，而且她為了能讓我們更好的理解古詩、更容易背出古詩，便讓我們把具體的譯文抄下來。因此，她就會拖一點點的課。許多同學(xué)會認(rèn)為施老師這樣不好，然而我卻想對他們說：施老師雖然占用了一點點我們的課間時間，但是你也要知道，她在占用我們時間的同時，也在占用她自己的休息時間。她在此期間完全可以像其他老師一樣下課，然后自己去休息，可施老師卻沒有那么做。說明那都是為了我們好啊！

　　實話說，我為有這樣的一位為了我們而犧牲自己的班主任而感到十分的自豪。這便是我的老師，施老師。

我的老師小學(xué)作文篇9

　　春風(fēng)化雨歸，潤物細無聲。

　　我有一個美麗的老師，是我一到三年級的班主任晏桂英老師，也是我們的語文老師，她美在我眼里，好在我心里。

　　我讀一年級的時候，還是一個膽小、害羞的小男孩。晏老師總是用慈愛的眼神望著我，微笑著鼓勵我。望著老師那美麗的眼睛，我覺得自己不那么害羞了。我就像一顆種子慢慢地發(fā)了芽，沐浴在老師愛的陽光里。我開始認(rèn)真快樂地學(xué)習(xí)，享受學(xué)習(xí)成長的美好時光。

　　在學(xué)習(xí)中，每當(dāng)我答對了一個問題時，晏老師就用贊揚的語言來表揚我；當(dāng)我做錯了事情時，晏老師就用關(guān)愛的語言來指導(dǎo)我去分析對與錯，改正自己的`缺點。我就這樣一步一步地成長為一個有自信心、活潑開朗、主動大方的男孩。

　　晏老師不僅教我們語文，還關(guān)心著我們的健康成長。記得有一次，我感冒了，晏老師走到我的身邊，輕輕地摸著我的額頭，親切地問我，哪里不舒服。然后，叫我慢慢地站起來，扶著我的手臂，把我?guī)У綄W(xué)校醫(yī)務(wù)室去量體溫，并拿了一些藥給我吃。這時，我的心里頓時涌起了一股暖流，晏老師讓我感受到了媽媽般的溫暖。

　　這就是我的好老師，一個溫暖、慈愛、美麗而又博學(xué)的好老師！在成長的道路上，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)，健康快樂地成長，回報您的關(guān)愛，爭做一棵讓您驕傲的小桃樹，愿您桃李滿天下！

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