實(shí)用的小學(xué)的作文實(shí)用【4篇】
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家收集的小學(xué)的作文4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)的作文 篇1
國(guó)慶長(zhǎng)假，爸爸媽媽帶我去安徽天堂寨游玩，那里有山、有水，有樹(shù)、有花，山清水秀，樹(shù)高花美。旅游一共三天，我印象最深的就是過(guò)“搖搖”橋和漂流。
爬山我是家里最“厲害”的，因?yàn)槲移綍r(shí)堅(jiān)持羽毛球訓(xùn)練，耐力較好。但這次爬天堂寨，我遇到了困難，就是過(guò)“搖搖”橋，它們是由一塊一塊木板拼起來(lái)的，人走在上面一搖一晃，一不小心就會(huì)摔倒。過(guò)第一條搖搖橋時(shí)，我是在媽媽的幫助下扶著過(guò)去的，過(guò)第二條搖搖橋時(shí)，我有了經(jīng)驗(yàn)，從中間小跑過(guò)去，居然成功了。
我們漂流的'那條河，河水很綠，但也冷得不得了，和暑假?gòu)埣医绲钠鞑煌�，張家界漂流時(shí)間長(zhǎng)，太陽(yáng)很曬，人們之間互相可以打水仗，天堂寨的漂流由于不是夏天所以太陽(yáng)不曬，但水流、高度比張家界那里大得多，漂流驚險(xiǎn)得多！人們自己照顧自己還來(lái)不及，就別說(shuō)打水仗了。剛轉(zhuǎn)了三處彎，水就劈頭蓋臉打過(guò)來(lái)，我和爸媽一下就全成“落湯雞”，汽船里也全是水，爸媽見(jiàn)我有點(diǎn)害怕，同時(shí)擔(dān)心我受涼感冒，影響上學(xué)，只好趕緊上岸。
小學(xué)的作文 篇2
今天，我去成卓毅家做實(shí)驗(yàn)。我和他用磁鐵把帶鐵的東西從決明子里吸出來(lái)了，把不帶鐵的如紙片、雪糕棒、玻璃球、銅勺子、玩具塑料球用手拿出來(lái)了，通過(guò)這個(gè)實(shí)驗(yàn)我知道了磁鐵能吸帶鐵的物質(zhì)。
接下來(lái)我們比哪個(gè)磁鐵吸力更強(qiáng)，也就是看看什么形狀的磁鐵是大力士。我們用不同形狀的磁鐵吸曲別針，誰(shuí)吸的'多誰(shuí)就是大力士，結(jié)果馬蹄形磁鐵是大力士。而且我們發(fā)現(xiàn)，磁鐵的個(gè)數(shù)越多，吸上來(lái)的曲別針越多，說(shuō)明磁力越大。
我們兩個(gè)合作，去臥室、廚房、衛(wèi)生間用磁鐵檢驗(yàn)?zāi)男〇|西是鐵的，哪些東西不是鐵的。我負(fù)責(zé)用磁鐵吸物品，成成負(fù)責(zé)記錄。我發(fā)現(xiàn)房間里被磁鐵吸住的物品有釘子、桌子腿，沒(méi)有吸上來(lái)的物品有墻、兜子。廚房被吸上來(lái)的物品有刀、鍋蓋，沒(méi)被吸上來(lái)的物品有鍋、豆子。衛(wèi)生間沒(méi)有被吸上來(lái)的物品有坐便(哈哈哈)、衛(wèi)生紙。
神奇的手套終于上場(chǎng)了，我們等了好長(zhǎng)時(shí)間。我和成成表演了一個(gè)魔術(shù)節(jié)目，名字叫“神奇的手套”。我們把一個(gè)房間當(dāng)候場(chǎng)，在那里笑了一會(huì)，哈哈哈，排練了一會(huì)兒，之后我們就上場(chǎng)表演。
我們是這樣表演的：我們倆把一個(gè)小圓形磁鐵攥到右手里，我們拿出一只手套讓觀眾檢查一下，是不是普通手套，之后用左手先戴上手套，放到別針上，別針沒(méi)有沾到手套上。我們對(duì)著手套吹一口氣，對(duì)觀眾說(shuō)：“見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻就要到了!”然后我們換右手戴手套，再放到別針上，哇，手套沾上別針了。觀眾一陣喝彩和鼓掌。我和成卓毅因?yàn)楸硌萘诉@么精彩的節(jié)目特別開(kāi)心。
從成成家回來(lái)之后，我就從淘寶上買(mǎi)了磁條準(zhǔn)備下次試驗(yàn)，我好期待下一次實(shí)驗(yàn)。因?yàn)闀?huì)做指南針，還會(huì)用到磁條。
小學(xué)的作文 篇3
今天下午，學(xué)校要開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，同學(xué)們要搞教室衛(wèi)生。
上體育課時(shí)，因?yàn)樘煜掠�，我們不上體育課。班主任老師叫班上一部分同學(xué)擦桌子、掃地······另一部分同學(xué)就和體育老師在走道上玩。
起初，我和同學(xué)們一起玩“釣魚(yú)”，玩著玩著我就走了。其他一些同學(xué)在玩一個(gè)我不知名的游戲，我也想玩，可是他們不讓我參加。
我剛想走，背后有人踢了我一腳。我回頭一看，馬上還他一腳。原來(lái)，這人是我的“仇人”田皓月。就這樣，我和田皓月“二國(guó)”的戰(zhàn)爭(zhēng)就開(kāi)始了。我們打了一會(huì)兒，我這邊就來(lái)了幾個(gè)“小兵”。我說(shuō)：“把田皓月給我‘?dāng)亍?”這時(shí)候，我的同學(xué)江旭航來(lái)了，他也想?yún)⒓游覀儭岸䥽?guó)”的戰(zhàn)爭(zhēng)。但是，他不是來(lái)幫我的，而是來(lái)幫田皓月的。他一來(lái)就把我的那幾個(gè)“小兵”給嚇跑了。他說(shuō)：“老田，我來(lái)幫你對(duì)付楊若藩!”然后就對(duì)我喊：“楊若藩，我也把你給‘?dāng)亍?”“有膽，你就放馬過(guò)來(lái)呀!”我也不甘示弱。他的“鐵虎重破拳”向我劈來(lái)，我順勢(shì)用手一擋，結(jié)果把我的`手給打痛了�！俺晕乙粨�!”我氣憤地說(shuō)。在“順我者昌，逆我者亡”的喊聲中，我展示了我的“飛毛腿”。他順勢(shì)一擋，就把我絆倒在地。這時(shí)，我的眼鏡被摔成了幾塊，鏡片掉了，鏡架也摔斷了。就這樣，我們的“戰(zhàn)爭(zhēng)”結(jié)束了。
回家后，我和媽媽一起到眼鏡店花了伍佰多元錢(qián)換了新的鏡架。哎，這都是瘋架惹的禍!都怪我們太貪玩了。事后，老師嚴(yán)厲地批評(píng)了我們，要我們就此寫(xiě)一篇日記，題目就叫《瘋架惹的禍!》。爸爸媽媽也嚴(yán)厲地教育了我：游戲也好，貪玩也好，一定要有分寸，時(shí)刻注意安全!
我也向老師、向爸爸媽媽做了承諾：我一定記住這個(gè)教訓(xùn)!
小學(xué)的作文 篇4
我有一個(gè)修車(chē)的爸爸，高個(gè)兒，四方臉，衣著樸素，說(shuō)話斯文。可是，他抓起學(xué)習(xí)來(lái)，真是“老和尚數(shù)佛珠——沒(méi)完沒(méi)了”。
每當(dāng)吃晚飯的時(shí)候，他的啰嗦就開(kāi)始了：“今天語(yǔ)文教什么？數(shù)學(xué)教什么？外語(yǔ)背幾個(gè)單詞……”我放下碗筷，往沙發(fā)上一坐，他又開(kāi)始羅嗦了：“潔潔把書(shū)包打開(kāi)，讓我看看你的作業(yè)。”更讓我生氣的是，每當(dāng)我坐在書(shū)桌前做功課的時(shí)候，他也搬一個(gè)凳子坐在我旁邊“督戰(zhàn)”，還不時(shí)地打開(kāi)話匣子……
這不，上星期語(yǔ)文測(cè)試前夕，他又“履行公事”地坐在我旁邊啰嗦起來(lái)。
“漢語(yǔ)拼音字母與英語(yǔ)字母，有些寫(xiě)法不一樣，要注意。解釋詞語(yǔ)要聯(lián)系上下文。修改病句要……”
“爸！我懂�！蔽也荒蜔┑卣f(shuō)。
“懂？懂什么！懂你就不會(huì)在學(xué)期數(shù)學(xué)測(cè)試時(shí)把最小公倍數(shù)當(dāng)作最大公約數(shù)處理了�！闭f(shuō)實(shí)在，爸爸講得也確實(shí)有理，我這個(gè)人就是有粗心的毛病。
語(yǔ)文測(cè)試成績(jī)下來(lái)了，我居然考了全班前10名。其中有好幾道題多虧爸爸的“羅嗦”，才使我有所防備。如許多同學(xué)把拼音大寫(xiě)字母“a”寫(xiě)成小寫(xiě)字母“q”時(shí)加了一個(gè)小尾巴；還有的同學(xué)把“從文中找出‘幽靜’的`反義詞”一題的答案，寫(xiě)成“安靜”……而我沒(méi)有一點(diǎn)差錯(cuò)。
現(xiàn)在我嘗到了爸爸“啰嗦”的甜頭了。他的“啰嗦”是一帖良藥，可以治療我粗心的毛��；他的“啰嗦”是一盞航標(biāo)燈，指引我繞過(guò)暗礁，到達(dá)勝利的彼岸。我學(xué)習(xí)上每一個(gè)進(jìn)步，都有爸爸“啰嗦”的一份功勞，我得說(shuō)一聲：
“謝謝您！‘啰嗦’的爸爸�！�
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