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（經(jīng)典）小學(xué)作文600字
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的小學(xué)作文600字10篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)作文600字 篇1
教學(xué)目標(biāo)：
1、能夠把動(dòng)作描寫刻畫準(zhǔn)確、細(xì)致、生動(dòng)。
2、描寫的動(dòng)作能夠起到突出人物形象特征的作用。
教學(xué)重點(diǎn)：描寫的動(dòng)作能夠起到突出人物形象特征的作用。
教學(xué)內(nèi)容：
一、根據(jù)以下成語(yǔ)做動(dòng)作：
手舞足蹈抓耳撓腮翩翩起舞 躡手躡腳 大步流星 昂首挺胸盲人摸象 東張西望
二、什么是動(dòng)作描寫？
描寫人物富有特征性的動(dòng)作，以表現(xiàn)人物的性格、品質(zhì)、身份、地位、處境、狀態(tài)，這就叫做動(dòng)作描寫。
范例：6歲的`小表妹看見(jiàn)了幾只飛舞的蝴蝶，便調(diào)皮地奔過(guò)去。有一只蝴蝶停在了一朵花上，她目不轉(zhuǎn)睛地盯著它，躬著背，小心翼翼地踮起腳尖，躡手躡腳地走到蝴蝶旁，猛地用雙手一捧，可蝴蝶卻飛走了，她氣得撅起小嘴，但馬上又像只小鹿似的蹦跳著追趕另一個(gè)目標(biāo)去。
這段精彩的動(dòng)作描寫，你能從中歸納出哪些有效的寫作方法呢？
三、描寫技巧：
1.細(xì)致觀察，準(zhǔn)確用詞。
2.注意順序，細(xì)化動(dòng)作。
3.選取典型，巧用修飾。
4.根據(jù)場(chǎng)景，妙用修辭。
四、具體練習(xí)。
1、寫出空白處的動(dòng)詞或修辭語(yǔ)：
天啊！要遲到了。我 開被子，從床上 下來(lái)， 地 過(guò)校服， 上鞋子，幾步進(jìn)衛(wèi)生間， 上牙膏，在嘴里胡亂地了幾下，然后， 下毛巾，在臉上 了兩把，飛快的出屋子。
溫馨提示：
①在描寫人物動(dòng)作時(shí)，不僅要寫出他在做什么，而更重要的是描寫他是怎樣做的。
2、通過(guò)人物的動(dòng)作描寫，表現(xiàn)人物的性格特點(diǎn)和精神面貌。
2、片段訓(xùn)練：
1、斯文女士的吃相。2、粗魯男士的吃相。
3、膽小的他放煙花。4、媽媽炒雞蛋。
小學(xué)作文600字 篇2
他蹲坐在地上，滿身灰塵，穿著一身灰黑色的破爛衣服，用臟兮兮的手波動(dòng)二胡，拉著聽(tīng)上去悲慘凄涼的不知名的樂(lè)曲，甚是凄慘。
他蹲坐的地方是墻角，炎炎夏日的陽(yáng)光照不到它那寸角落，看來(lái)，他被陽(yáng)光所遺忘。
他的前方有一只破碎的陶瓷碗，漆黑漆黑的碗中放著幾塊硬幣，幾個(gè)硬幣零散的放著甚是凄涼，又似乎是自己所放入的。來(lái)來(lái)往往過(guò)路的行人路過(guò)他身邊，無(wú)不例外，眼睛都如同有屏蔽功能似的，皆把它屏蔽過(guò)去，無(wú)人駐足，即使有二胡那幽涼凄慘的拉弦音，已無(wú)法吸引人們注意到這不被陽(yáng)光所照射到的地方�？磥�(lái)，他又被人們所遺忘。
他所拉的二胡幽涼凄慘，無(wú)不惹人心慌、心動(dòng)，揪著人的心，看來(lái)，他被自己所遺忘放棄。
在這時(shí)，一名五六歲的小女孩穿著公主裙，蹦蹦跳跳的跑到他面前，將一元硬幣放入碗中，他只看了她一眼，沒(méi)有言語(yǔ)，依舊拉著二胡，不為所動(dòng)。
但不乏聽(tīng)出，曲子一調(diào)轉(zhuǎn)，有這憂傷而又意境深邃的樂(lè)曲中，變?yōu)榱耸惆l(fā)昂揚(yáng)憤慨之情，而且寄托了他對(duì)生活的熱愛(ài)和憧憬。
我不禁一愣，他沒(méi)有自己放棄自己，即使命運(yùn)不公，即使上帝的幸運(yùn)沒(méi)有籠罩到他那，被上帝所遺忘，但他還是與命運(yùn)做抵抗，將上帝的注意力轉(zhuǎn)移到自己的身上，將上帝的陽(yáng)光籠罩到自己身上。
他走出了墻角落，搬到了路中央，即使夏日的`酷暑艷艷的曬在他身上，焦灼他的皮膚，但他終于讓陽(yáng)光照在了他身上。
夕陽(yáng)西下，夕陽(yáng)的余暉灑落到那片墻角，夕陽(yáng)如母親一般的溫暖關(guān)照著她的子女，他的大地。
世上并不存在永遠(yuǎn)被遺忘的角落。
小學(xué)作文600字 篇3
我喜歡云，這其中有很多原因。我喜歡它，是因?yàn)樗鼭嵃谉o(wú)瑕，是純潔的象征；因?yàn)樗兓f(wàn)千，有著魔術(shù)師一樣的身手；因?yàn)樗芤鹞以S多美好的回憶，使我沉醉在往日的趣事中，回味無(wú)窮……
雪一樣的云，在藍(lán)寶石一樣的天空中自由自在地飄浮，無(wú)憂無(wú)慮地嬉戲。它或濃或淡，還不時(shí)變換著形狀，好像在向你變戲法似的。我真羨慕它的逍遙自在，隨心所欲的生活。
蔚藍(lán)的天空中忽然跳出一只可愛(ài)的小兔子，小兔子蹦著，跳著，就跳到一座百花盛放的花園里來(lái)了。瞧，這個(gè)花園可真稀奇，四季的花兒都能在這里看到。桃花朵朵盛開，美麗的花兒擠滿了樹枝；荷花在池塘里悠閑地開著，亭亭玉立，仿如水中仙子；菊花一朵朵，一簇簇，婀娜多姿；梅花在一片“冰天雪地”跑來(lái)這里傲放，真是美不勝收！小兔正在草地上吃草呢……慢慢地，景象變模糊了，云朵混成一片，剛才的景象一下子消失了。也許你會(huì)說(shuō)這太虛假了，哪有這么美麗的景象？但是我相信，只要用心去看，用心去感受，并且?guī)е鴿M懷的好心情，你便能看到一幅幅如我所講的“美景”。
記得一天早晨，我?guī)е鴿M懷的`興致去上學(xué)。在路上，我偶一抬頭，便驚喜地看到一幅《江雪圖》。那幅圖就如古詩(shī)說(shuō)的“千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”一般，想必不用我多說(shuō)，誰(shuí)都知道這幅畫是怎么樣的了吧！那是多么有意思的一幅畫�。�
看到天上的云，我會(huì)回想小時(shí)候，外婆上山打柴叫會(huì)帶上我，我是外婆的小跟班。外婆打柴，我在一旁玩。我最喜歡躺在長(zhǎng)滿小草的平地上，仰望著藍(lán)天，靜靜地欣賞著潔白的云朵，心里向往白云的自由自在，也想象白云一樣有那么多的伙伴。外婆休息的時(shí)候，我會(huì)拉上外婆一起躺在草地上。依偎在外婆的懷里，輕輕地告訴外婆我心里的“秘密”：如果我能像白云那么白，能像云朵一樣瀟灑愜意就好了。這里，外婆就會(huì)慈祥地看著我微笑。那樣純真溫馨的時(shí)光多幸福��！
美哉！潔白無(wú)瑕的云，我從心底里喜歡你！
小學(xué)作文600字 篇4
我出生在在一個(gè)美麗的地方，那里有嫩綠的草兒，美麗的花兒，茂密的樹林，可口的果子，營(yíng)養(yǎng)豐富的蔬菜……嗯！那就是我的家鄉(xiāng)——郴州。
春天，郴州是淺綠色的。看，路邊的野草正睜開惺松的睡眼，打量著這個(gè)熟悉而新奇的世界。公園里的迎春花都開了，遠(yuǎn)處看宛如一名亭亭玉立的少女，靈動(dòng)大方。仔細(xì)聽(tīng)，你會(huì)聽(tīng)到小河蘇醒，哼著小曲兒飛奔向前的聲音！水面如一塊明鏡，讓你能看清水下的鵝卵石。河邊的柳樹姑娘也放下了她那一頭濃密的嫩綠長(zhǎng)發(fā)，輕輕飄動(dòng)著，那模樣，美極了！溫暖的春風(fēng)正撥弄著人們的發(fā)絲，大地為此展開了笑紋，整片天地好似出自名手的畫兒。
夏天，郴州則呈現(xiàn)墨綠色。她跳著歡快的舞蹈蒞臨人間，霎時(shí)，漫山遍野全是綠油油的。夏天最常見(jiàn)的便是那一輪烈日，早上七點(diǎn)，當(dāng)你還睡眼惺忪的`時(shí)候，天空早已艷陽(yáng)高照。在這個(gè)季節(jié)，最想做的一件事莫過(guò)于去河邊玩一玩了。河水的清涼常讓你有“透心涼，心飛揚(yáng)”的感覺(jué)。河里似乎也別有一番風(fēng)景：魚兒在歡快地游來(lái)游去，好不熱鬧。一陣微風(fēng)吹過(guò)，頓覺(jué)得心曠神怡。
秋天與夏天則是一對(duì)雙胞胎姐妹花，只不過(guò)她把夏姐姐的綠衣裳換成了紅裙子而已。她們的性格都一樣熱情而又溫柔。
冬天，郴州則換上了一件雪白的華麗衣裳。河面似乎恢復(fù)了平靜，魚兒也不愿出來(lái)了，岸邊的小草也滿足地躺在大地母親的懷抱，酣睡著。唯有松柏在癡癡地駐足觀看這雪白的大地，筆直地站在那里。冬爺爺給人間撒下了很多白糖，可正因?yàn)槿绱�，我們才能堆雪人，打雪仗，才有了歡笑。
我的家鄉(xiāng)雖沒(méi)有大都市的繁華，也沒(méi)有舊都的古韻古香，它有的是安靜、樸實(shí)。
小學(xué)作文600字 篇5
蝴蝶穿梭花叢，快樂(lè)便是那芬芳的花香；荷花綻放笑臉，快樂(lè)便是那聲聲贊揚(yáng)；雄鷹翱翔天空，快樂(lè)便是那廣闊的天地。屬于我的那把快樂(lè)鑰匙便時(shí)那一聲稱贊。
一個(gè)烈陽(yáng)高照的日子，太陽(yáng)像一個(gè)大火球一樣烘烤著大地，小狗懶洋洋的吐著舌頭，花兒昏昏欲睡的地下了頭。教室里，老師繪聲繪色的講著課。同學(xué)們因?yàn)闊┤说奶鞖�，都無(wú)精打采地坐在座位上，老師提出的問(wèn)題也沒(méi)幾個(gè)人舉手。這時(shí)，老師突然用力的拍了講臺(tái)。
“嘭！”的一聲巨響，把睡夢(mèng)中的我們都嚇醒了，老師充滿殺氣的眼神巡視教室，生氣的'說(shuō)：“好端端一節(jié)課，卻只有那么幾個(gè)人舉手，你們只想要筆回答還是用嘴回答啊？”聰明的人都會(huì)用嘴回答啊，誰(shuí)想抄課文呢？班上居然還有幾個(gè)學(xué)霸舉手。我舉不舉手呢？如果舉手回答錯(cuò)誤了，可還會(huì)在全班同學(xué)面前被批評(píng)，可不舉手又要抄課文，算了，還是不舉了吧，反正老師也注意不到我�？蛇@種念頭很快就被打消了，我可不想被罰抄課文，豁出去了！
我把手舉起來(lái)一點(diǎn)點(diǎn)，又放下，不料，被老師看見(jiàn)了。我只好慢吞吞地站起來(lái)，把剛才自己想到的都吞吞吐吐地說(shuō)了一遍，我低著頭正準(zhǔn)備接受暴風(fēng)雨的襲擊時(shí)�？晌业挠喙鈪s看到老師金幣的嘴唇微微上揚(yáng)，原來(lái)擰成結(jié)的柳眉也慢慢松開了，老師點(diǎn)點(diǎn)頭：“你們看，以前從不舉手的曾筱茜都舉手了，說(shuō)明這節(jié)課她很認(rèn)真，我們要向她學(xué)習(xí)。”
我把頭抬起，驚訝地看著老師，有些竊喜，表面上雖然一臉平靜，心里別提有多高興了！同學(xué)們也鼓起了掌，窗外的白云也為我豎起了大拇指。在以后的課程中，時(shí)不時(shí)就能看見(jiàn)我高高舉起的手，和臉上洋溢出自信的神情。我也收獲了不少老師的贊揚(yáng)和同學(xué)的掌聲。就是那一聲稱贊，使我愛(ài)上了語(yǔ)文課；就是那一聲稱贊，使我每節(jié)課都積極舉手；就是那一聲稱贊，使我撿到了快樂(lè)的鑰匙！
小學(xué)作文600字 篇6
一年一度的森林選美大賽開始了，仙女在給鳥兒們發(fā)報(bào)名表，大家聽(tīng)到消息都踴躍報(bào)名�？兹浮⑻禊Z等美麗的鳥兒紛紛展開自己姹紫嫣紅的翅膀，爭(zhēng)奇斗艷，唯有烏鴉走開了。
烏鴉回到家，他心想：為什么上天那么不公平？所有的鳥兒都那么美，而我卻那么丑呢？想著想著，他就走進(jìn)了夢(mèng)鄉(xiāng)。在夢(mèng)境里，她自己全身都長(zhǎng)滿了各種鳥兒的羽毛，美麗極了！第二天早晨，天空還彌漫著白茫茫的晨霧，于是她趁著鳥兒們還在熟睡的時(shí)候偷偷溜進(jìn)她們的房間收集她夢(mèng)寐以求的羽毛。不料，她的`舉措被準(zhǔn)備報(bào)喜的喜鵲發(fā)現(xiàn)了，喜鵲把烏鴉偷羽毛的事情一傳十，十傳百地傳到了每只鳥兒的耳中。鳥兒們都以為烏鴉喜歡自己的羽毛，所以就沒(méi)有理會(huì)了。
選美比賽的日子終于到了，烏鴉興奮地把羽毛一根一根粘在身上。賽場(chǎng)那邊，鳥兒們都在后臺(tái)化妝呢！觀眾臺(tái)上被擠得水泄不通，現(xiàn)場(chǎng)人聲鼎沸。門口的畫眉鳥記錄員一看，時(shí)間到了，鳥兒們也到齊了，于是宣布比賽準(zhǔn)備開始。突然一只披著一身華麗大衣的大鳥飛來(lái)了，她昂首挺胸，神氣十足。記錄員立刻把她請(qǐng)了進(jìn)去。那只裝扮艷麗的大鳥其實(shí)就是是烏鴉。仙女一看立刻被烏鴉的美麗驚艷了，直接便宣布她成為冠軍。烏鴉聽(tīng)到結(jié)果，得意忘形地開心大叫，卻忘了自己現(xiàn)在不是烏鴉。鳥兒們一聽(tīng)這熟悉的聲音，立刻恍然大悟。鳥兒們大聲地喊：“你的羽毛原來(lái)是假的，你偷了我們的羽毛，怪不得我的羽毛少了，你這只丑烏鴉！”鳥兒們紛紛飛上前去叼回自己的羽毛，烏鴉變回了原來(lái)那丑陋的樣子，她紅著臉就溜了。
美要靠自己，不能依靠別人。憑借別人的力量不是真的美，不然遲早都會(huì)暴露原形。
小學(xué)作文600字 篇7
尊敬的環(huán)保局長(zhǎng)：
你好！
地球是我們的家園，他就像一位母親一樣，慷慨的為我們提供著礦產(chǎn)資源，然而，我們卻不顧后果的亂開產(chǎn)，破壞環(huán)境。現(xiàn)在地球母親已經(jīng)傷痕累累了！所以，保護(hù)環(huán)境，節(jié)約資源已經(jīng)刻不容緩了！
人們常把保護(hù)環(huán)境掛在嘴邊，但做起來(lái)十分困難，比如人們都知道塑料袋會(huì)制造白色污染，也知道國(guó)家"限塑令"的要求，但是，有的地方卻還在用。人們還沒(méi)有正確的，認(rèn)真的意識(shí)到環(huán)境的重要性。水浪費(fèi)也不常見(jiàn)。飯店里，每天都有幾桶水排出，徦設(shè)一家一天5桶水，泗水有50家飯店，一天250捅水，一年要30000桶水，假設(shè)一桶水1000毫升，那要么多少水丟失？并且，人們喜愛(ài)一次性的東西，若一人一天要一只一次性筷子，那么有600000雙筷子，那么，是多少棵樹��！況且，只是一天一只，一個(gè)縣城，要全國(guó)？一年呢？……��！太多了！為此，我提出幾點(diǎn)建議：
一、政府要做工作，進(jìn)行宣傳，并做一個(gè)有關(guān)環(huán)保的節(jié)目，發(fā)行有關(guān)環(huán)保的書籍，讀物，并討論關(guān)于環(huán)保的有關(guān)問(wèn)題，不能容忍破壞環(huán)境的'現(xiàn)象，加強(qiáng)環(huán)保的意識(shí)。
二、倡導(dǎo)市民節(jié)約紙張，節(jié)約糧食，節(jié)約用水，節(jié)約用電，節(jié)約沼氣，節(jié)約礦物……讓我們共同節(jié)約有艱的資源。
三、把損壞的物品集中起來(lái)修好，延長(zhǎng)使用期，多使用可循環(huán)物品，不使用一次性東西。
四、引導(dǎo)市民買有"綠色認(rèn)證"，"環(huán)境標(biāo)志"的東西，不買破壞臭氧層的東西(如發(fā)膠)。
五、設(shè)置專門的回收站，讓垃圾及時(shí)回收利用。
讓我們共同努力，一定會(huì)創(chuàng)造出一個(gè)美好家園的！
望大家采用我的建議。
小學(xué)作文600字 篇8
我喜歡在書頁(yè)間飛翔，喜歡傾聽(tīng)書頁(yè)間靈魂的歌唱，喜歡感受書頁(yè)間靈魂的精神，喜歡放逐內(nèi)心幻想的翅膀，飛向遙遠(yuǎn)的地方。
在荒無(wú)人煙的小島上，我看見(jiàn)了炎熱的太陽(yáng)，無(wú)情地烤著干裂的大地；我看見(jiàn)了魯賓遜，用心去感化野人星期五；我看見(jiàn)了牛羊，在籬墻內(nèi)幸福地曬太陽(yáng)。魯賓遜的勇敢與聰明，令我贊不絕口。我學(xué)會(huì)了自強(qiáng)。
我又來(lái)到了梁山泊中，我結(jié)識(shí)了我行我素的魯智深，滿腔熱血的李逵，沉著冷靜的宋江，足智多謀的無(wú)用，勇猛無(wú)比的武松，刁蠻潑辣的孫二娘，武藝高強(qiáng)的林沖……我佩服一百零八將的有勇有謀，但還是為悲慘的結(jié)局而感到惋惜。我學(xué)會(huì)了義氣。
我在阿爾卑斯雪山上，看見(jiàn)花的河流帶走冬的悲傷；看見(jiàn)可愛(ài)的.小女孩夏蒂用愛(ài)心種植美麗。我感到一切事物都浸滿了甜蜜與歡暢。我學(xué)會(huì)了要用愛(ài)心去感受世界，用心聆聽(tīng)世界的完美。
我又來(lái)到了北京，打上了黃包車，我看透了祥子的內(nèi)心，親眼證實(shí)了一個(gè)人是如何從滿腔理想到一個(gè)行尸走肉的過(guò)程；我也看見(jiàn)了社會(huì)的黑暗，人與人之間的相殘。我學(xué)會(huì)了不要被社會(huì)中形形色色的誘惑所欺騙。
我又去了俄國(guó)，看到了阿廖沙悲慘的生活，兩個(gè)舅舅手足相殘的冷酷，蠻橫不講理的外公，高大善良的外祖母。我眼前是一片民不聊生的場(chǎng)景，趨向死亡的國(guó)家，19世紀(jì)末俄國(guó)社會(huì)的畫卷。我學(xué)會(huì)了要珍惜此刻的幸福，
在賈府里，我看穿了人與人之間的勾心斗角，寶玉黛玉之間纏綿的愛(ài)意，揭示了封建社會(huì)的黑暗，深宅大院中一個(gè)個(gè)魔鬼。
我獨(dú)駕小舟來(lái)到了小人國(guó)，和格里夫一齊所向披靡并肩作戰(zhàn)，看穿了大臣面具下猙獰的面容和貪婪的心。
在神秘的海洋中，尼摩船長(zhǎng)的一個(gè)個(gè)夢(mèng)想見(jiàn)證了科學(xué)的力量，未來(lái)的期望。有夢(mèng)就有期望！
在冰心的窗前，感受母愛(ài)如水，大愛(ài)無(wú)聲的崇高與偉大。
我喜歡讀書，做一個(gè)美夢(mèng)，飛躍千年，穿行萬(wàn)載，用書的翅膀去飛翔。
我喜歡讀書，在閱讀中成長(zhǎng)。
小學(xué)作文600字 篇9
“哈哈……”“在你的衣服里！”“走錯(cuò)啦，走錯(cuò)啦！”咦？303班怎么這么熱鬧？原來(lái)，我們班在老師的帶領(lǐng)下，正在體驗(yàn)當(dāng)盲人呢！
老師首先告訴我們游戲規(guī)則：戴上眼罩后，在原地轉(zhuǎn)三圈，完成老師給你的任務(wù)，就算過(guò)關(guān)。
說(shuō)完規(guī)則，老師微笑著，問(wèn)：“誰(shuí)先來(lái)？”只見(jiàn)同學(xué)們個(gè)個(gè)神氣十足地舉起手，好像完成這個(gè)任務(wù)是輕而易舉的。老師先讓葉同學(xué)來(lái)，只見(jiàn)他大步流星地走到老師面前，便說(shuō)道：“能有多大的麻煩？不就是閉個(gè)眼睛，寫個(gè)名字么！”說(shuō)完他便帶上眼罩，像陀螺一樣轉(zhuǎn)了三圈。轉(zhuǎn)完后，他便走到白板前，小心翼翼地摸索著筆。摸到筆之后，他便在白板的高處寫起了自己的名字。只見(jiàn)他寫完前兩個(gè)字后，已經(jīng)沒(méi)位置寫了，他卻在空中寫起來(lái)，我們便哈哈大笑。他聽(tīng)見(jiàn)了我們的笑聲，發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁，便在下面寫了一個(gè)林�？纯戳值囊黄惨晦�，都變成叉叉了！葉同學(xué)摘下眼罩，不禁說(shuō)道：“看來(lái)當(dāng)盲人真不簡(jiǎn)單！”
輪到我了，我戴上萌萌的眼罩之后，就感覺(jué)如同掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵，伸手不見(jiàn)五指。我硬著頭皮，走到白板前，一不小心，被白板的腳絆倒了，我只好艱難地爬了起來(lái)。這時(shí)，我的心像十五只吊桶打水-----七上八下一樣。我愣了一會(huì)會(huì)，隨而，又繼續(xù)摸索著筆。我拿到了筆，感覺(jué)不對(duì)勁，心想：咦？這支筆怎么這么細(xì)？會(huì)不會(huì)是水筆呢？老師會(huì)不會(huì)耍我呢……頓時(shí)，我的腦海里浮出一連串的小問(wèn)號(hào)。我猶豫了一會(huì)兒，便堅(jiān)決地放下筆，繼續(xù)向右邊摸索著筆。哈哈，摸到了！我拿起筆，便在白板上寫起自己的`名字來(lái)。寫著寫著，老師在旁邊笑道：“哈哈，這個(gè)字都變成連體嬰兒啦！”寫完之后，我迫不及待地摘開眼罩，想看看我的字�！肮�，倩都變成青啦！沒(méi)辦法，這只能憑感覺(jué)寫，因?yàn)槊と讼肟匆部床坏�！”我感嘆道。
體驗(yàn)完盲人之后，我不禁感嘆道：“眼睛就是我們的心靈之窗，如果變成盲人，我們?cè)僖惨?jiàn)不到美麗可愛(ài)的世界了，那會(huì)有多可怕呀！因此，我們要好好保護(hù)我們的“心靈之窗”喲！”
小學(xué)作文600字 篇10
“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越�！迸腔苍诼奈膶W(xué)之路上，我們思緒萬(wàn)千。泛舟書海，我們會(huì)感悟到如醇醇楊柳風(fēng)、蒙蒙杏花雨的墨香，感受到星的燦爛、月的朦朧、淚的晶瑩，感悟到生命的滄桑與美麗……
遨游書海，我感受最深的莫過(guò)于《鋼鐵是怎樣煉成的》，字里行間，流露出對(duì)生命的熱愛(ài)，對(duì)生活的追求。那熠熠生輝的經(jīng)典名句至今仍在我腦海中浮現(xiàn)：生命對(duì)于每個(gè)人只有一次，這僅有的一次生命應(yīng)當(dāng)怎樣度過(guò)呢？能夠不因碌碌無(wú)為而羞恥，不因虛度光陰而悔恨……
每一天，我們無(wú)不在彈指間揮霍掉寶貴的時(shí)間，然而春去春會(huì)來(lái)、花落花會(huì)再開，而生命卻不能像大自然那樣更替。曾幾何時(shí)，我們沉浸于迷茫之中，不知何去何從。這時(shí)候，是《鋼鐵是怎樣煉成的》給了我新的啟示，讓我迷茫的心頓時(shí)醒悟，透過(guò)它我可以看到生活原來(lái)可以如此的有滋有味。
我不再認(rèn)為生活是一成不變的，因?yàn)樯罹腿缛松囊怀鰬�，自己是主演，別人是配角，所謂的悲歡離合則是生活的劇情。我不再抱怨人生的變幻無(wú)常，因?yàn)槿松缑佬g(shù)家的一幅圖畫，童年是小鳥，成年是青山，老年則是人生中的夕陽(yáng)。我不再認(rèn)為成功是天注定的，因?yàn)槠D辛是開始，磨難是過(guò)程，勝利則是成功的獎(jiǎng)?wù)�。我不再懷疑�?shī)歌是文學(xué)的一座殿堂，唐詩(shī)如棟，宋詞如梁，而詩(shī)經(jīng)和楚辭則是詩(shī)歌殿堂的'基石。
記得保爾來(lái)到烈士的墓前，低頭默哀，這才感受到人生真諦。這一剎那間的頓悟?qū)⒔o后世帶來(lái)多大的震撼呢？在接受了這一熏陶之后，如同經(jīng)歷了凜冽寒霜后，聆聽(tīng)生命春天里的鶯歌燕舞，將人生的不屈和堅(jiān)強(qiáng)深深定格。
這部永遠(yuǎn)的經(jīng)典，折射出了多少哲理，敲響了多少人沉醉的心靈，撞擊出多少心靈的火花，匯成了多少人生中美麗的彩虹。感悟經(jīng)典，是在人生道路上采擷生命的音符，醞釀歲月之歌，唱出春花秋月，落葉繽紛。
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