[精]小學(xué)作文
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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小學(xué)作文 篇1
人世間，多少悲歡離合，陰晴圓缺，在這皓月之中，輾轉(zhuǎn)反側(cè)，流轉(zhuǎn)變換。
小時(shí)候，外婆常常在晚上帶我出去散步，那時(shí)的月亮總是笑瞇瞇地掛在天上，望著我們，用月光擁抱我們。她很美，她用心將黑暗點(diǎn)亮，用一支熒光畫(huà)筆，給恐懼的孤寂畫(huà)上靜謐和祥和。那月亮仿佛是我一生中見(jiàn)過(guò)的最美的事物。外婆的臉，外婆的微笑，在這月光下顯得那么年輕美麗，月光將她臉上的皺紋輕輕吻去、撫平，不見(jiàn)了時(shí)光留下的尖銳痕跡，只剩下那月的柔和，高潔，能把天空都照亮。
后來(lái)我上了小學(xué)，能出門(mén)的時(shí)間被一本本習(xí)題侵占，外婆就會(huì)一個(gè)人出去走走。但如果她晚一些回家，我就會(huì)著急。我總會(huì)害怕外婆會(huì)出什么事。每到這時(shí)候，我只能從房間里看向窗外那條灑滿月光的路，盼望著那熟悉的身影從黑暗中閃出。那種焦急的心情如同利劍，仿佛要把黑暗刺破，從一片光明中尋找我所擔(dān)心的人。可惜月光是那么微弱，我無(wú)法看清更遠(yuǎn)的路。我在內(nèi)心深深呼喚著，渴望外婆能像月一樣出現(xiàn)，讓整個(gè)夜都平靜，讓黑暗從心中逃跑，讓這寧?kù)o的天像海面一樣任我揚(yáng)帆起航。
上了初中，由于搬家的關(guān)系，我和外婆就不能常常見(jiàn)面了。在我失落、挫敗時(shí)，我就會(huì)想起她，想起她的笑臉，她所說(shuō)的話。我堅(jiān)信，在我思念她的同時(shí)，她也在思念著我。那天看到一篇文章說(shuō)，人越老越容易覺(jué)得孤單，我想說(shuō)，親愛(ài)的外婆，在你傷心的時(shí)候，或者想念我的時(shí)候，就望望天上那皎潔的明月，她會(huì)告訴你，她一定會(huì)告訴你，她會(huì)在你耳邊輕輕地訴說(shuō)著我的'思念和我的愛(ài)。
今年中秋，在從外婆家回去的路上，我看著天上那一輪完美無(wú)缺的月，心里有著說(shuō)不出來(lái)的感受。興許這就是詩(shī)人蘇軾所說(shuō)的一句千里共嬋娟�；蛟S月是冰冷的，她本身沒(méi)有情感，人類也無(wú)法在月球上生存，但正因?yàn)槿擞辛饲楦�，能讓冰冷的、沒(méi)有生機(jī)的月都為之溫暖，能讓一切的無(wú)情，都變成有義。這便是情感的力量，如同皓月，看似嬌柔，卻能將黑暗點(diǎn)亮，能讓星星都為之閃耀。
我堅(jiān)信，親情與親人，如同月一般高尚的你們，也必將同月一般永恒。
小學(xué)作文 篇2
為什么我們的社會(huì)越來(lái)越先進(jìn)，那就是人們善于發(fā)現(xiàn)、用心觀察，創(chuàng)新發(fā)明的結(jié)果。
所以我們從小要注意觀察，要多問(wèn)問(wèn)為什么？我發(fā)現(xiàn)紅樹(shù)林的樹(shù)種在水里，可是為什么其它的樹(shù)是種在土里的呢？椰子樹(shù)會(huì)結(jié)椰子，我們就可以吃椰子肉，喝椰子汁了。最早是不是猴子先發(fā)現(xiàn)椰子樹(shù)，然后人類又去學(xué)猴子呢？
古代的人發(fā)現(xiàn)有種樹(shù)的葉子可以用來(lái)泡水喝，味道很香，還能讓人精神舒暢，那就是茶葉。
魯班上山的時(shí)候，手被小草割破了。愛(ài)動(dòng)腦筋的`魯班觀察到小草的鋸齒，發(fā)明了鋸。很多事情只要仔細(xì)觀察。都是可以發(fā)現(xiàn)的，可以發(fā)明創(chuàng)造的。
大自然的動(dòng)物也給人類帶來(lái)很多發(fā)現(xiàn)。狗的鼻子很靈，人類發(fā)明了電鼻子。萊特兄弟觀察鳥(niǎo)的翅膀，發(fā)明了飛機(jī)。變色龍會(huì)變很多很多的顏色，這是為什么呢？
為什么有些動(dòng)物的食物是肉，有些動(dòng)物的食物卻是草、樹(shù)葉？為什么墨魚(yú)會(huì)吐墨？為什么青蛙要吃蚊子？這一切我都非常好奇，都要去進(jìn)行仔細(xì)觀察、發(fā)現(xiàn)、思考。
人類為什么要笑？我想，是笑能使人健康、長(zhǎng)命百歲吧。
我們要好問(wèn)好學(xué)，愛(ài)思考、觀察、探索。就能發(fā)現(xiàn)更多奧秘。
小學(xué)作文 篇3
如果一個(gè)人愛(ài)金魚(yú)，那么他的愛(ài)一定是死心塌地的。魚(yú)和人類似乎是兩個(gè)世界的生物，我們不能把魚(yú)像小貓咪一樣抱在手上，也不知道該如何呼喚金魚(yú)，只有和金魚(yú)傻傻地四目相對(duì)，即便只有這樣，卻已足夠了。
在我的.一個(gè)玻璃盆中，養(yǎng)著兩條不知什么品種的金魚(yú)，它們倆全身一片紅，只是肚子上有一點(diǎn)泛白。兩條金魚(yú)與其說(shuō)是朋友，不如說(shuō)是一對(duì)小冤家。特別是我在給它倆喂食時(shí)，它倆你爭(zhēng)我?jiàn)Z。我一邊發(fā)著笑，一邊故意把魚(yú)食投放在離它倆一樣遠(yuǎn)的地方，讓它倆去搶、去奪。我尤其愛(ài)看爭(zhēng)不贏對(duì)方的那條魚(yú)，一副氣鼓鼓的樣兒！它索性不爭(zhēng)也不搶，沉在盆底不理不睬的生悶氣哩。哎，我趕緊把魚(yú)食往生悶氣那一方投，誰(shuí)知，那小家伙不理我。哼！別看它倆現(xiàn)在一副勁敵的模樣，可它們畢竟是住在同一屋檐下，“得食大王”“跑”過(guò)去用尾巴撓它“癢癢”，那只生悶氣的金魚(yú)頓時(shí)就不生氣了，反而開(kāi)玩笑似的追著它跑，“得食大王”也不知是吃飽了撐著了還是故意的，一下子就被追上了。接著，它們又開(kāi)始反追起來(lái)了。哎，這兩個(gè)小家伙。
而后，它們又玩起了吐泡泡的游戲，一起使勁兒向水中吐泡泡，似乎在比誰(shuí)吐得又多又大。玩了一會(huì)兒，還分不出勝負(fù)。這時(shí)，其中一只開(kāi)始耍無(wú)賴了，當(dāng)一只魚(yú)一吐出來(lái)，它就用尾巴一掃，打破了那個(gè)泡泡。這下可好，另一只掉頭一游又生氣了，不再理它的同伴。只見(jiàn)那只“小無(wú)賴”乖乖地追了過(guò)去，而那只金魚(yú)也不追究下去，兩條魚(yú)又成了朋友。我在一旁大聲高叫：“還吃不吃魚(yú)食�。俊�
我愛(ài)金魚(yú)。
小學(xué)作文 篇4
我有一只漂亮的彩虹風(fēng)箏，可有一次和小伙伴去放風(fēng)箏的時(shí)候，風(fēng)箏卡在樹(shù)上了，等了一會(huì)兒，風(fēng)箏十字架橫的那一條突然就松開(kāi)了。那個(gè)時(shí)候以為沒(méi)有大礙，結(jié)果等到下一次放風(fēng)箏才知道壞了，但也不想修理，就一直拖到了今天上作文課的時(shí)候才想起來(lái)是時(shí)候該修理風(fēng)箏了，等我大顯身手吧！
我開(kāi)始準(zhǔn)備修理風(fēng)箏的材料：膠帶、五零二膠水。首先，我要研究如何將棍子插在風(fēng)箏中。有了，風(fēng)箏的兩邊和中間都有一個(gè)小洞，就從這里穿過(guò)去吧！可是問(wèn)題又來(lái)了，木棍太粗了，根本穿不過(guò)去，要怎么辦��？我仔細(xì)觀察，其實(shí)可以穿過(guò)去，只是被一個(gè)鐵環(huán)給擋住了，真是虛驚一場(chǎng)。
接下來(lái)該思考應(yīng)該怎么讓風(fēng)箏的那根棍子彎起了。我用兩根大拇指頭按著棍子的兩端使勁往中間推，剛推好，又崩開(kāi)，剛推好，又崩開(kāi)這樣重復(fù)了幾十次，還是不能推到彎的效果，而我的`大拇指頭卻紅了兩塊，好疼啊，真倒霉。風(fēng)箏，是你逼我的，采取B方案，我說(shuō)：媽咪，膠帶伺候！媽媽把膠帶扔了過(guò)來(lái)，正好砸在了我頭上，我假裝暈倒，隨后我去跟媽媽要了一毛錢(qián)醫(yī)藥費(fèi)，呸呸呸，重要的是膠帶到手了。我剪下膠帶，給左右兩邊各來(lái)了一片，結(jié)果發(fā)現(xiàn)膠根本就粘不住風(fēng)箏，我使勁把膠帶扔到一邊兒。
放大招了，502膠水閃亮登場(chǎng)！我將木棍的兩端涂上膠水，將木棍的兩端扣在風(fēng)箏的兩端。五分鐘后，沒(méi)動(dòng)靜，十分鐘后，沒(méi)動(dòng)靜，15分鐘后，木棍一下子彈了起來(lái)。很遺憾，修理風(fēng)箏失敗。
我覺(jué)得壞了的風(fēng)箏是沒(méi)有靈魂的、沒(méi)有自由的，得由設(shè)計(jì)師和修理師給予它們靈魂和自由，所以我的風(fēng)箏還是拿出去修吧！
小學(xué)作文 篇5
根據(jù)天氣預(yù)報(bào)的推測(cè)，今天臺(tái)風(fēng)海葵已經(jīng)抵達(dá)蘇州，并伴有10級(jí)大風(fēng)和特大暴雨�？磥�(lái)今天要小心點(diǎn)了，氣象臺(tái)發(fā)布了橙色預(yù)警。一大早起來(lái)，我看見(jiàn)天空已經(jīng)下起了大雨。大雨密密麻麻的，哪怕他一個(gè)角落，她也能掃到。當(dāng)我站在陽(yáng)臺(tái)上的時(shí)候，我看到了這壯觀的雨景。
首先，我看見(jiàn)的是雨的奇跡，雨的歌喉！
雨，它就如同一個(gè)打擊手。打在屋頂上，打在樹(shù)枝上，打在水洞里，“乒乒乓乓”的聲音哪里都可以聽(tīng)到，閃電和雷鳴哥哥，奏響了天的神曲！但別忘了，真正的主角來(lái)了，那就是狂風(fēng)。他的登場(chǎng)足以讓整個(gè)神曲的威力增加一倍！“轟隆隆——”“嚓啦啦——”我從陽(yáng)臺(tái)上往下看去，那棵柳樹(shù)好像要被主角給吹倒�。【驮诹鴺�(shù)即將被吹倒之際，主角似乎又調(diào)皮似的減弱了威力，難道他又走了嗎？不，這只是他開(kāi)的一個(gè)小玩笑而已，真正的狂風(fēng)，現(xiàn)在才來(lái)，他的風(fēng)力，足以讓人震撼！只見(jiàn)一陣狂風(fēng)吹過(guò)，雨都變成了他的'利箭，向地面射去，小鳥(niǎo)也經(jīng)受不起，嚇得四散飛逃。
我要出去一下，看看這暴雨的奇跡。我剛一出門(mén)，那暴雨就席卷而來(lái)，打在我的傘上，我的傘好像就要受不住似的。當(dāng)我來(lái)到大街上的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)，已經(jīng)有好幾顆樹(shù)被吹倒了這是怎么回事？哦，原來(lái)是風(fēng)太大，把樹(shù)給連根拔起了。在大街上，我往前走一步都很困難，因?yàn)榭耧L(fēng)吹著我的傘，使阻力很大，而我的褲子也濕了。正當(dāng)我好不容易來(lái)到一座橋上的時(shí)候，突然發(fā)現(xiàn)河里的水快要溢出來(lái)了，河邊的樹(shù)也倒了好幾棵，河里有好多飄動(dòng)的葉子。雨太大了，所以我最后結(jié)束了我的暴雨之旅，好可惜。但是我已經(jīng)知道了暴雨的大和猛。
臺(tái)風(fēng)實(shí)在是太可怕了，同學(xué)們當(dāng)臺(tái)風(fēng)來(lái)的時(shí)候，要找地方躲哦。
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