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我的小學(xué)作文

時(shí)間:2023-11-27 12:59:59 小學(xué)作文 我要投稿

我的小學(xué)作文優(yōu)秀(6篇)

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編收集整理的我的小學(xué)作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

我的小學(xué)作文優(yōu)秀(6篇)

我的小學(xué)作文 篇1

  我有一個(gè)喜愛(ài)的玩具,它栩栩如生,小巧精致,那可愛(ài)的絨毛,叫人愛(ài)不釋手,你知道它是誰(shuí)嗎?它就是我最喜歡的好朋友——玩具熊。

  玩具熊是在我生日是媽媽送給我的,我非常喜歡他,每天睡覺(jué)都要抱著,他做工精致,那圓不隆冬的小腦袋上,有著柔柔的,綿綿的小耳朵,他的眼睛像黑黑的珍珠,鑲嵌在粉紅色的小臉蛋上,顯得格外醒目。它的嘴巴就更可愛(ài)了!是用線縫成的' ,硬硬的,玩玩的,在朝我微笑呢!玩具熊的身子上穿著一條粉紅色的連衣裙,脖子上系著一條絲帶,可漂亮了!

  我非常膽小,而且每天都是自己一個(gè)人睡的。我的房間是靠陽(yáng)臺(tái)旁邊的,媽媽每天都要曬一股,每次我看見(jiàn)外面有衣服被風(fēng)吹著,心中就充滿恐懼,總是睡不著覺(jué)。自從媽媽送我玩具熊后,我每天晚上都抱著玩具熊,自己一個(gè)人睡覺(jué),感覺(jué)身邊有一個(gè)人陪著我,安寧多了。漸漸地,我不害怕了,不用再抱著玩具熊了。只要把它放到床頭柜,漸漸看我入睡,在第二天早上,我也會(huì)把它放在我額枕頭邊,讓它坐在那里看我寫(xiě)作業(yè),看我一次又一次 度過(guò)美好的一天,再在另一個(gè)美好的早晨開(kāi)始新的生活。只要我有煩惱,看看玩具熊,看看它那彎彎的嘴巴,就會(huì)變得開(kāi)心了。小熊帶給我一種安全感,讓我有勇氣自己一個(gè)人睡覺(jué)我喜歡這個(gè)玩具熊。他給我?guī)?lái)許多快樂(lè),讓我開(kāi)開(kāi)心心地生活,我要謝謝這個(gè)“好朋友”!

我的小學(xué)作文 篇2

  我最喜歡的動(dòng)物是烏龜。它的眼睛里像有一塊手表,它的眼睛前有一個(gè)小紅三角,它的爪子像一個(gè)甲骨文的“山”字。他的頭有點(diǎn)像青蛙,但是鼻子有點(diǎn)兒像河馬。它殼兒上的花紋有的像一扇門(mén),有的像一個(gè)貝殼,有的像一顆門(mén)牙,有的.像一個(gè)水瓶子。

  它喜歡吃火腿和瘦豬肉。平常它總是吃得多多的,可是昨天它卻一點(diǎn)兒也沒(méi)吃,媽媽說(shuō):“它應(yīng)該想冬眠了!

  我很喜歡它,因?yàn)槲蚁胱屗醭鲂↓敗?/p>

我的小學(xué)作文 篇3

  我覺(jué)得我自己有許多與眾不同之處,請(qǐng)聽(tīng)我慢慢道來(lái)。

  我是一個(gè)多重性格的女孩,在課上我只有在回答老師問(wèn)題時(shí)候才會(huì)說(shuō)話。但是下課后我的表現(xiàn)剛好和上課相反,別人罵我一句,我能回上“一百句”。這點(diǎn)讓我的朋友們都很不可思議。當(dāng)男生對(duì)我說(shuō)“變態(tài)”時(shí),我就惱火起來(lái)了,“你才變態(tài)呢!不對(duì),是變態(tài)加豬,哦!對(duì)不起,我忘記豬是沒(méi)腦子的!蔽疫B珠炮似的.一大推話,直到男生無(wú)話可說(shuō),大聲求饒后我才停下來(lái)。課下有很多女生都問(wèn)我是怎樣編的那些話,我說(shuō),只要你有理,就可以以牙還牙。

  雖然我表面上看起來(lái)挺厲害的,其實(shí)是個(gè)很有愛(ài)心的女孩。別人喜歡家養(yǎng)的小貓小狗之類的小動(dòng)物,但我卻喜歡流浪貓和流浪狗?晌覀儼嗤瑢W(xué)以為它們很丑,很臟,并怕他們會(huì)咬人,所以避之不及。而我卻不喜歡那些名貴的貓狗,只對(duì)流浪的動(dòng)物情有獨(dú)鐘,特別容易和它們親近,也許是因?yàn)槲蚁霅?ài)護(hù)弱小的原因吧,那些流浪貓狗對(duì)我也十分客氣。流浪貓看見(jiàn)我就會(huì)蹲下來(lái),即使撫摸它們也沒(méi)有關(guān)系,流浪狗一看到我就會(huì)靠上來(lái),搖幾下尾巴,再用鼻子輕輕碰我一下。它們對(duì)一般的人可不是這樣哦。我們有溫暖幸福的家,可路邊的流浪貓,流浪狗卻沒(méi)有,我們應(yīng)該保護(hù)它們。

  我的愛(ài)心滲透在生活的一點(diǎn)一滴:在小區(qū)里有小朋友摔倒了,我會(huì)立刻去扶起她,在公交車(chē)上有老人的話,我會(huì)給他讓座,媽媽買(mǎi)的東西多,我會(huì)幫她提,下雨時(shí)有同學(xué)沒(méi)帶傘,我會(huì)和她共打一把傘。

  怎么樣?你們認(rèn)識(shí)我了嗎?愿與我做朋友嗎?我會(huì)帶給你們與眾不同的快樂(lè)。

我的小學(xué)作文 篇4

  在我身邊有很多值得敬佩的人,但最讓我敬佩的是我們班同學(xué)張博鑫。

  記得有一天,班里收上來(lái)的小報(bào)還沒(méi)來(lái)得及貼。

  中午,張美倫正在貼小報(bào),正吃飯的張博鑫看見(jiàn)了連忙扔下飯走過(guò)去幫忙,張美倫說(shuō):“張博鑫,你還沒(méi)吃飯呢,待會(huì)兒涼了!睆埐握f(shuō):“沒(méi)關(guān)系,就貼幾張,飯不會(huì)涼的!本o接著,他拿起一張小報(bào),撕點(diǎn)膠條,再把小報(bào)放正,把膠條貼上。這樣的.動(dòng)作重復(fù)了許多次,他似乎覺(jué)得才干了一會(huì)兒?蓮埫纻愓f(shuō):“這么長(zhǎng)時(shí)間了你還是回去吃飯吧,飯?jiān)缇蜎隽!”張博鑫一邊干一邊說(shuō):“沒(méi)事兒,飯涼了也能吃!庇谑撬^續(xù)干,干著干著,他看見(jiàn)一張小報(bào)歪了,就膠條一點(diǎn)一點(diǎn)撕下來(lái),把小報(bào)扶正,又將膠條貼上,生怕把小報(bào)撕壞。五分鐘,十分鐘,十五分鐘,時(shí)間過(guò)得飛快,轉(zhuǎn)眼間,十幾分鐘過(guò)去了,可張博鑫仍在一絲不茍地貼著,整個(gè)世界對(duì)他來(lái)講好像已經(jīng)消失了,擺在桌子上的飯似乎也被冷落了。又過(guò)了一會(huì)兒,王老師來(lái)了,看見(jiàn)桌子上的飯問(wèn):“這是誰(shuí)的飯?”同學(xué)說(shuō):“是張博鑫的。”王老師一看張博鑫在貼報(bào),說(shuō):“張博鑫,別貼了,趕快吃飯!边@時(shí),張博鑫才回位子吃飯。

  張博鑫這樣一心助人,能不讓我敬佩他嗎?

我的小學(xué)作文 篇5

  我叫張林喆,小名貝貝。我屬大龍,別名也叫小龍女。我身高120cm,在鄭州師范附屬小學(xué)上學(xué),我馬上將要升入二年級(jí)了。

  我的愛(ài)好非常廣泛,小主持人、閱讀、美術(shù)、鋼琴、游泳、舞蹈還有輪滑我都喜歡。我的學(xué)習(xí)成績(jī)屬于優(yōu)秀,我喜歡每一門(mén)功課。

  我在班上很愛(ài)幫助同學(xué)。比如說(shuō):別人的`鉛筆掉在地上,我會(huì)主動(dòng)幫他拾起來(lái);還能幫老師整理桌子;有時(shí)候,我會(huì)主動(dòng)幫助同學(xué)打掃衛(wèi)生。

  我也有缺點(diǎn),有時(shí)候也會(huì)犯一些小錯(cuò)誤,但是我會(huì)馬上改正過(guò)來(lái)。

  我喜歡我的老師們,因?yàn)樗齻兡芙涛以S多知識(shí)。

我的小學(xué)作文 篇6

  我看過(guò)《格林童話》、《伊索語(yǔ)言》等書(shū),但是,我最喜歡的還是《十萬(wàn)個(gè)為什么》,因?yàn)樗o予了我豐富的知識(shí)。

  我一回到家便會(huì)捧起書(shū)來(lái)看,沉浸在書(shū)的`海洋里以至于連飯都忘了吃。《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)教給了我許多知識(shí),讓爸爸、媽媽對(duì)我刮目相看。

  有一次,我和爸爸、媽媽、弟弟到陽(yáng)臺(tái)上?賞美麗的月亮。忽然,圓月缺了一角,變成了一葉扁舟,不一會(huì)兒,圓月又缺了一角,變成了樹(shù)梢,再過(guò)一會(huì)兒,月亮全沒(méi)了。天空一片漆黑,像個(gè)黑漆漆的屋子,伸手不見(jiàn)五指。全家人驚奇不已,我想了想,便知道了這是怎么回事了,對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽,這種現(xiàn)象叫月食,月亮公轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)到地球和太陽(yáng)中間,這樣太陽(yáng)光就不會(huì)被月亮反射到地球上來(lái),所以這是天空就會(huì)黯淡無(wú)光,你們只要等一會(huì)兒,月亮就會(huì)恢復(fù)原狀的。”他們聽(tīng)了,說(shuō):“你怎么知道?”我神秘地說(shuō):“不告訴你!

  《十萬(wàn)個(gè)為什么》這本書(shū)對(duì)我的學(xué)習(xí)有很大的幫助,我喜歡它。

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