（優(yōu)秀）小學(xué)的作文6篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家收集的小學(xué)的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
小學(xué)的作文 篇1
今年是馬年，春節(jié)前夕，我自己動手做了一匹布馬，它小巧玲瓏，可愛極了。因為是我自己親手做的，所以格外珍惜它，也希望它能讓我馬到成功。說起做馬的過程，可是費我一番工夫的。
春節(jié)前，媽媽帶著我去參加在惠山古鎮(zhèn)的泥人博物館舉辦的“手工布藝賀新年”活動。那天，帶著興奮和好奇，我和媽媽走進了博物館，只見桌上已經(jīng)放好了做布藝所需要的材料，有針線包、棉花、紐扣、布料和剪刀等等。老師指導(dǎo)我們先用彩色筆在布上畫出兩個相同的.小馬圖案，然后慢慢地剪下來，再用針把紐扣縫在布上做馬的眼睛。畫畫對我來說就小菜一碟，可是，針線活我可從來沒干過��！我連穿針引線都不會哪！無奈之下，我只好向我的漂亮老媽求助。老媽二話不說，取針拿線，架勢擺好�！鞍�！”只聽見一聲慘叫，原來，是“馬大哈”老媽不小心戳到了手，我有點心疼老媽，要知道老媽平時也不干這活的�。〉蠇尩降资抢蠇�，一會兒，線穿好啦。接下來，我和媽媽開始分工合作。我把兩塊小馬布片按照畫的虛線反過來縫合在一起，我的手哆哆嗦嗦，縫的線歪歪扭扭，看著其他小朋友和媽媽們配合得非常默契，我?guī)状蜗敕艞壦懔��？墒牵瑡寢屆看味紙远ǖ卣f“不”！看著媽媽努力的樣子，我暗暗地對自己說：“錢佳欣，你是個聰明的孩子，一定要堅持下去！”我一針一線地繼續(xù)在布上縫了起來。
終于，小馬縫好了。媽媽和我一起把縫好的布翻過來，抓了一把棉花使勁往里塞。最后一步，給小馬縫上嘴巴，我的布藝小馬大功告成嘍!
看著自己努力做好的布藝小馬，我和媽媽心里美滋滋的！堅持就是成功，我今天體會到了。
小學(xué)的作文 篇2
我有一個可愛的妹妹，今年5歲了。她，白里透紅的小臉蛋上長著兩條長長的眉毛，一對水晶般的眼睛，小巧秀氣的鼻子下面還有一張能說會道的`櫻桃小嘴，只要她一笑，嘴的兩邊就會露出兩個迷人的小酒窩。妹妹喜歡扎兩條“朝天辮”，一跑起來，那“朝天辮”就會一搖一晃的，可愛極了！
妹妹的愛好非常廣泛。喜歡滑冰、跳舞、演講等等但她特別喜歡英語演講。有一次，我們吃過晚飯妹妹說：“我說一個英語單詞，你們舉手說中文，好嗎？”我們直拍手說：“好！好！”妹妹開口了：“red是什么顏色？”她邊說邊做動作。我和弟弟搶著說“紅色！” “你們兩個都猜對了！”妹妹指著我和弟弟高興地說。接著妹妹又指手畫腳地說了第二個單詞……過了一會兒，“你們怎么不回答呢！”妹妹指著爺爺、奶奶生氣地說。奶奶哈哈大笑地說：“我們老人家聽不懂！” 妹妹扮了個鬼臉說：“沒事，我教你們吧！”妹妹把我們逗得哄堂大笑。
妹妹也很愛美。記得去年寒假的時候，快過年了，媽媽給我買了一條新裙子。妹妹看見了說：“我也要！我也要！”媽媽沒辦法，只好再去趟超市了。
我的妹妹真的好可愛，我們?nèi)胰硕己孟矚g她！
小學(xué)的作文 篇3
一天下午放學(xué)了，小明、小紅、和小剛一起走著回家。走著走著，他們看見路旁有一棵小樹被大風(fēng)吹歪了。小明說：“你們看，小樹快要被大風(fēng)吹斷了，我們想個辦法幫小樹直起腰來吧�！毙〖t說：“ 好��！那邊有根竹子，我們用它來固定小樹吧。”小朋友們撿起竹子，把竹子用力地插進泥土里，再找來兩根繩子把竹子和小樹綁在一起。小剛還找來了一個木牌，上面寫著“愛護樹木”。他把木牌插 進泥土里。小樹終于直起了腰，他們?nèi)齻�就高高興興地回家了。
小學(xué)的作文 篇4
靜坐在考場上，望著窗外的一片開闊的天地，白云、藍天、綠草……我的心靈也漸漸融入這美好的大自然，因為生活中我也有屬于自己的一片天地，于是另一種心幕悄悄地拉開了……
童年時的我便擁有了絢爛多彩的天空，拼圖、詩歌、書法、彈琴都是我至愛的活動。漸漸地，我升入了初中，我的`天地也由于學(xué)習(xí)的繁重而逐漸縮小，于是我選擇了課外書籍。
閑暇時，我一個人在秋雨飄飛的夜晚，點亮一盞明亮的心燈，手捧一本余秋雨的《霜冷長河》認(rèn)真地品味，抑或是捧一卷詩集靜靜地閱讀。透明的茶杯里升起一團迷朦的水霧，于是我的心也隨著輕如煙的水霧緩緩浮游，直到書中鐫刻的空靈與睿智流淌到我心里。
忽然有一天，詩集與散文中那曼妙的文字激起了我創(chuàng)作的愿望，于是我抓起一支筆，開始在潔白的紙上涂鴉，但是我始終描繪不出心靈的感悟。我放下筆，用眼睛觀察身邊的生活，端起書，思考前人成功的過程。我的雙眼逐漸模糊了，朦朧中憶起賈島的句子:“兩句三年得，一吟淚雙流�！毕肫鹚鵀椤傍B宿池邊樹，僧敲月下門”的“敲”字反復(fù)斟酌……我忽然領(lǐng)悟了:要繪出最美的文字，必須執(zhí)著以求。書籍又為我的生活注入一份新的感悟。
在我與書籍共同擁有的天地里，我在用雙眼觀察，用心靈去思考，每一次都沉醉在“書中千年，世上一日”的境界中。打開日記本，認(rèn)真寫下“風(fēng)過群山，花飛滿天，書中世界，天上人間”的句子，再向窗外望時，天地間仿佛也注入了書籍擁有的睿智。
這便是我的另一片天地，目光輕輕地從窗外移開，腦海中卻融入了比白云、藍天、綠草更美的天地。我要用手中的筆，描繪出生活的色彩。因為，這是我擁有的另一片天地。
小學(xué)的作文 篇5
父愛如山，因為父親背負的責(zé)任是沉重的，父愛的負出充滿艱辛。
爸爸是天，他用藍色包容著我；爸爸是太陽，他用光芒照耀著我。
“他”是一名普普通通的爸爸，但是他卻無時無刻不為我和妹妹操心，他已經(jīng)見見長了幾根白發(fā)。
雖然爸爸沒有媽媽細心，但我覺得我的爸爸是世界上最好的爸爸，雖然爸爸不能經(jīng)常陪伴在我和妹妹的左右，經(jīng)常出差一走就是幾個星期，一走就是幾個月。
我雖然知道爸爸這樣是為了我，但是我仍舊不滿，我是多么希望讓爸爸經(jīng)常陪在我的身邊呀！
爸爸每次外出回家，就住幾天，長一點也就幾個星期，有的'時候忙，連有些節(jié)日都不能回來，只能打個電話問候一下。
馬上就要是“父親節(jié)”了，爸爸有因有事出差了，我和妹妹不能親手送給爸爸一份禮物，也不能對爸爸說：“爸爸您辛苦了，祝您節(jié)日快樂！”
在這里，雖然爸爸此時此刻不在我身邊但是爸爸我真心想對您說：“爸爸你辛苦了，雖然您的工作做對您來說很重要，但是對我來說您和媽媽還有妹妹能陪在我身邊那才是最珍貴的，爸爸我請求您多抽出一些時間來陪陪我吧，哪怕就陪我過一個開心快樂的寒假�！�
這就是我心中的爸爸——一位無時無刻不愛著我不關(guān)心著我的爸爸。
小學(xué)的作文 篇6
今末我又翻開了那本相冊，那本米妮在河邊燒烤的相冊，我最喜歡的孀居幾張相片都收藏在這里面。
看，這是我在雪地滑冰時拍的；瞧，這是我們跳集體舞時拍的。這一張照片上，我們正在賞菊；那一張照片我們正在看電影。
這幾張照片都是在幼兒園大班時拍的，因為它留下了我成長的足跡，所以我特別喜歡。
在眾多照片中，我最喜歡的是這一張，那時，我們四十二個同學(xué)正坐在大（三）班的教室里上課，那天我穿了一件黃綠相間的外套，梳著一馬球尾辮，戴一個粉紅色的頭花。因為那是一堂公開課，讓爸爸媽媽們都去聽課。老師上課生動、有趣，我們聽得津津有味。，但我仍然按捺不住內(nèi)心的緊張和喜悅，玩著面前桌上的玩具。每當(dāng)老師提問，我總會把手高高舉起。老師又提問了，我又一次舉起了手，媽媽不失時機地把這瞬時間定格在了照片上。
還有一張，我們正排著整齊的隊伍做早操，我們的`每一個動作都那么到位，那么認(rèn)真。
對了，這張也是那天拍的，我們正在操場是跳繩，我為解跳繩上的那個結(jié)而滿頭大汗，這時我的好朋友走過來，幫我解開了那個結(jié)，我正對著鏡頭揮舞著那條解開了結(jié)的跳繩。
每當(dāng)我看到這些照片，就會想到我的幼兒園，我的老師，我的同學(xué)。
照片記錄了我的成長，相冊儲存了這一張張記錄我成長的軌跡的照片。
這不只是一本相冊。
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