難忘的小學作文3篇【實用】
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編為大家收集的難忘的小學作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
難忘的小學作文 篇1
隨著一陣“叮鈴鈴”的清脆鈴聲，讓我想起已經上語文課了 。我快步走進教室，等著吳老師的到來。
吳老師邁著輕盈的步伐走進教室，說：“今天我們上新課。”于是，我們隨著老師的思路學習新課文�；A部分我預習得很充分，總是能回答出老師的問題，所以我得意洋洋的。看著有些同學總是把字音讀錯，心里想：哈哈，幸好基礎我都會好好預習，過關嘍！
在我得意的時候，吳老師對我們說：“很好，基礎部分大家都能過關�，F(xiàn)在請大家自由朗讀課文，讀完后思考一個問題：這篇課文講了一個什么故事呢？要概括的.哦�，F(xiàn)在開始！”我繪聲繪色地朗讀完課文后，苦苦思考這個問題，不曉得從哪兒開始入手，心想：這怎么辦啊？唉，這我可沒有預習充分呀！萬一老師抽到我，我該怎么說呢？
“好了，大家安靜！”吳老師大聲說道，“現(xiàn)在有誰想說？”有兩三位同學在舉手。老師掃向我們這些不舉手的同學時，大家你看看我、我看看你，我也忐忑不安，心虛虛的，心“砰砰”地跳，不知道該怎么概括。當一位同學回答出正確答案時，我才知道這是如此簡單。我羞愧極了。
這堂語文課令我難忘，它讓我知道了每次預習都要認真對待，這樣就能跟上老師的腳步了。
難忘的小學作文 篇2
12號那天，媽媽說要帶著我和姐姐五諸暨五泄那里去玩。我說我不去，因為沒有水可以玩，可媽媽的回答讓我有點驚訝，說：那里的水很清澈還有從上往下沖下來的水（那叫“瀑布”）。于是我就說我要去。
帶了14號那天，我和姐很早就起床等找媽媽把東西帶好就出發(fā)。我們三各自背了一個包“浩浩蕩蕩”的出發(fā)咯，走到集合點沒過多久大巴車到了，大家都爭先恐后的往車上走去，經過2個多小時的時間到了諸暨。下車后沒走多久就到輪渡碼頭（因為要渡江）。在碼頭上又要等，唉好熱�。�
終于看到船咯！看到船靠岸大家又是擠來擠去的.要上船，大約10分鐘左右的樣子船開了，吹著風看著河兩邊的綠樹，好清新！媽媽還拍了照說“起航咯”！到了目的地，我們就自由活動了，順著地圖線路表我們找到了瀑布的盡頭，好漂亮。我們迫不及待的跳到水里，有抓小魚的，有踩水里的石頭的，還有一些大人在使勁拍照的，好好玩。我們走上來又往上去。哇，媽媽這里還要漂亮，那個瀑布一環(huán)扣一環(huán)，好壯觀。我們停停走走的一直走到第三泄，那里變成了瀑布群了，好美！可是也走累了。媽媽說我在這里等你們，你們再上去看下，咋樣。就這樣我們上去了，看到上面的瀑布群真的好好玩，可惜怕媽媽擔心我們，所以我們也沒走多遠就下來了，跟媽媽匯合在一起后，我們都依依不舍的往下走回來了。我還和媽媽說下次我還要來。這里實在太好玩了。
這一次的旅行就這樣結束了留給我印象最深的就是那里的水，或者應該說是瀑布群！五泄再見了，下次還來。
難忘的小學作文 篇3
前幾天，老師答應帶我們到英語活動室上語文課。
一路上，同學們吵吵鬧鬧，有說有笑，根本不把班干部放在眼里，似乎把班干部當作隱形人似的。到了英語活動室，已經是離上十分鐘了，語文老師生氣極了，看見老師生氣了，所有同學都一言不發(fā)。老師嚴肅地批評了我們幾句，就正式開始上課了。
上課時，老師正在教我們第十一課，老師講得很生動，大家都津津有味地吮吸著新知識。突然，有一只蒼蠅飛到了我的桌子上，我剛開始并沒有理會這只蒼蠅。但后來，這只調皮搗蛋的`蒼蠅，一會兒飛到我的衣服上，一會兒飛到我的發(fā)梢上，一會兒又飛到了我的鼻尖上。我被它騷擾得不耐煩了。有時用手打它，有時用外套驅趕它，還有時竟跳起來捕捉它。“溫潔！”一陣喊聲讓我靜了下來，“等一下下課你先別回教室。”全班同學的目光都投向了我這里，這時，我的臉紅得像海蝦一樣，我現(xiàn)在恨不得找個洞鉆進去。我很害怕我被老師罵，所以后來幾十分鐘我都很乖。
下課后，老師走到我身邊�！按蛏n蠅好玩嗎？”老師風趣地說，“捕捉四害是好事，用不著偷偷摸摸�，F(xiàn)在你把這里所有的蒼蠅打死，直到打完才能走。哦，對了，下一次記得教我方法，我看你打蒼蠅的方法掌握得挺好的嘛！”老師說完，便轉身走了。我的心里苦苦喊冤：我的媽呀！這么多蒼蠅怎么打得完？于是，我“瘋狂”的打蒼蠅，過了好久，我還一直都打不到。直到上課，老師才派了一名同學叫我上去上課。
這件事真讓我難忘，我不該不專心聽課。現(xiàn)在想起來，還真覺得可笑。