寫(xiě)小學(xué)的作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的寫(xiě)小學(xué)的作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇1
我家有一只活潑可愛(ài)的小貓咪，我把它當(dāng)寶貝一樣看待，可就是由于太喜歡它了，常常干出一些傻事。
這兩天我成天在想，小貓捉老鼠吃，吃了就睡，卻從不刷牙，口腔多不衛(wèi)生呀。我今天就給它刷刷牙吧。
第二天早上，我在牙刷上涂了些牙膏，然后倒了一小杯自來(lái)水。我趁小貓吃飯時(shí)把它捉住，抱在懷里。我撫摸著小貓的頭說(shuō)：“小貓乖，別亂動(dòng)，我來(lái)給你刷刷牙�！蔽野阉∝堊炖锕�，可小貓就是不肯喝，還把我的衣服也弄濕了。我又想把牙刷塞進(jìn)小貓嘴里，可怎么也不行。于是我用手把它的嘴掰開(kāi)，又趕快把牙刷往小貓嘴里一塞。我心里樂(lè)滋滋地想：這下小貓咪的口腔衛(wèi)生了。我用牙刷在小貓嘴里來(lái)回刷，哪知把它弄疼了，它“瞄——瞄——”地叫起來(lái)，好像在說(shuō)：“你干嗎呀？我不要刷牙�！甭�(tīng)見(jiàn)它的叫聲，我心疼地說(shuō)：“小貓咪別叫，我是為你好。”可是它不領(lǐng)情，開(kāi)始使勁掙扎了，我就是不放，最后它竟咬了我一口。我大叫一聲：“啊，好疼呀！”
爸爸聽(tīng)見(jiàn)了，連忙跑出來(lái)問(wèn)我是怎么回事。我氣呼呼地說(shuō)：“這個(gè)死貓咪，我好心幫它刷牙，它卻咬我，氣死我了。”爸爸聽(tīng)了，不禁哈哈大笑：“有誰(shuí)給貓刷牙的`，這不是天大的笑話(huà)嗎？你呀，是自找苦吃！”
聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我只能埋怨自己自作多情，做出這么一件令人啼笑皆非的蠢事。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇2
我家門(mén)前有一個(gè)池塘。
池塘的面積只有幾畝地。塘邊，幾棵垂柳打扮著它。它雖然沒(méi)有大海的雄姿，也沒(méi)有西湖的風(fēng)采，但我卻深深地愛(ài)著它，就像愛(ài)我那溫柔的母親一樣。
清晨，我愛(ài)坐在塘邊輕輕地朗讀課文。池塘就像美麗的母親，悄悄地看著我。有時(shí)我愛(ài)把腳伸進(jìn)塘水里，輕輕地?cái)囇綌�，柔軟的塘水拍�?著我的.腳，像是母親的手撫摸著我，舒服極了。
中午，烈日噴焰。密密的垂柳擋住了陽(yáng)光。我有時(shí)坐在塘邊看書(shū)；有時(shí)坐在柳樹(shù)下沉思。塘水泛著漣漪，柳枝隨著漣漪嫵媚地拂動(dòng)。"游泳嘍！"一聲呼喊，一群孩子撲通撲通跳進(jìn)水里。他們像魚(yú)兒似的，在冰涼的塘水里快樂(lè)地游著，享受著塘水的愛(ài)撫。
黃昏，我愛(ài)坐在塘邊靜觀�；鸺t的太陽(yáng)落進(jìn)水里了，平平穩(wěn)穩(wěn)地躺著，像個(gè)紅臉娃，全身發(fā)著紅光。四處散開(kāi)著的綠水，像一張松軟平滑的床，輕輕地托住了它。綠綠的塘水托著紅紅的夕陽(yáng)，婀娜多姿的垂柳依依向水，多美的一幅畫(huà)�。�
"吱吱吱"，有人擔(dān)水來(lái)了。塘水，敞開(kāi)豐滿(mǎn)的胸脯讓綠色的乳汁哺育家鄉(xiāng)的土地和人民。
��！我愛(ài)門(mén)前的小池塘，你多像一塊綠色的翡翠，鑲嵌在家鄉(xiāng)的土地上。
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇3
“過(guò)年?！”“過(guò)大年?！”在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中迎來(lái)了“豬”年，處處是一片喜氣洋洋。我與爸爸媽媽一起貼春聯(lián)，爺爺與奶奶在廚房切菜剁肉，家中充滿(mǎn)了節(jié)日的歡樂(lè)！
除夕之夜，我們?nèi)覈谝粡埓髨A桌旁。桌上的菜可豐盛啦，最引人注目的，還是我們家的“大廚師”爸爸烹調(diào)的“醋溜墨魚(yú)”。你看，那用刀切成的一片片的'墨魚(yú)片，炒熟了，澆上香氣撲鼻的醋溜汁，又香又好吃，吃上一口，讓人感到舍不得吞下去。
桌上那瓶鮮橙汁，緊緊地吸引著我的雙眼。
我叫爸爸給我倒上一杯，爸爸卻給我出了個(gè)“難題”——“思晴，明天就是‘豬’年了！請(qǐng)你至少說(shuō)出五個(gè)含有‘豬’字的成語(yǔ)，我就給你倒鮮橙汁。”“好！‘一龍一豬’‘豬朋狗友’‘豬卑狗險(xiǎn)’……”可是我只說(shuō)出三個(gè)，就只有抓頭皮的份了。我用眼睛看著爺爺、媽媽?zhuān)瑡寢屳p聲地說(shuō)：“‘泥豬癩狗’”爺爺瞇著眼說(shuō)還有：“‘泥豬瓦狗’。”于是，我就大聲地一口氣又說(shuō)了兩個(gè)，爸爸樂(lè)呵呵地點(diǎn)頭說(shuō)：“不錯(cuò)，不錯(cuò)，說(shuō)出了五個(gè)，有獎(jiǎng)！”說(shuō)著給我倒了滿(mǎn)滿(mǎn)的一杯鮮橙汁。
我站起來(lái)，高高地舉起杯子：“祝爺爺奶奶：“健康長(zhǎng)壽！豬（諸）平安！再祝爸爸媽媽?zhuān)骸柏i（諸）年，大吉大利！掙更多的錢(qián)！給我買(mǎi)更多的……”我話(huà)還說(shuō)完，長(zhǎng)輩們都笑翻了天。
呼聲、話(huà)語(yǔ)聲、碰杯聲、歡笑聲……聲聲悅耳，聲聲動(dòng)聽(tīng)，組成了一曲美妙的交響樂(lè)，在除夕的夜空中蕩漾著，許久，許久……
寫(xiě)小學(xué)的作文 篇4
漫步在彌漫著書(shū)生氣校園里，夏日的清風(fēng)吹拂著我，坐在涼涼的臺(tái)階上，靜靜的呆看著熱血沸騰的操場(chǎng)，有人在埋頭苦讀，有人在打球，每個(gè)角落都籠罩著歡呼聲和笑聲……看�。⌒@！靜靜地看你，都要說(shuō)上一句：“你真美麗！”
學(xué)校里組織了大掃除……
烈日炎炎的夏日，吃完午飯。我和組員們就開(kāi)始行動(dòng)了！我們可都是有備而來(lái)的---每人拿著一瓶水，攥著一把笤帚。！大家都十分用心，誰(shuí)能說(shuō)在校園里同學(xué)們一起團(tuán)結(jié)協(xié)作的場(chǎng)景怎能不美呢？我用百米沖刺的速度把落葉掃在一堆，本以為會(huì)大功告成的我，回頭一看，落葉落得東一片，西一片的，像剛刮了陣龍卷風(fēng)�？磥�(lái)“心急吃不了熱豆腐”這句話(huà)說(shuō)的一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)，我只好乖乖從新打掃了。
有一排不知名的'植物下有許多紙團(tuán)，像長(zhǎng)了腿的耗子怎么掃也掃不出來(lái)，被逼無(wú)奈的我使出了“掃堂手”。紙團(tuán)沒(méi)掃出來(lái)，不知名的植物可遭了殃，滿(mǎn)地的落葉。這可怎么辦呢？我急得像熱鍋上的螞蟻！生性脾氣倔強(qiáng)的我，今天非把它們掃出來(lái)不可，我卷起袖子，扒開(kāi)濕漉的葉子掏出了紙團(tuán)，“怎么樣！知道我的厲害吧！”我心里美滋滋的，順手把紙團(tuán)丟進(jìn)簸箕里，一個(gè)、二個(gè)、三個(gè)……簸箕裝滿(mǎn)了，像子彈一般的沖到垃圾箱前，倒了垃圾。終于，功夫不負(fù)有心人，終于紙團(tuán)被我消滅了，衣服濕透了——不知是汗水的“杰作”還是露珠的“杰作”。這時(shí)我的手背隱隱刺痛，手被劃出了三四道紅紅的印子，還沒(méi)等我反應(yīng)過(guò)來(lái)呢，我的好朋友——xx著急地喊道：”誰(shuí)有創(chuàng)可貼！”組員們都擁了過(guò)來(lái)，為我劃傷的口子消毒，為我貼上了創(chuàng)可貼，頓時(shí)一股暖流擁上我的心頭，淚水像打滑梯一樣流了下來(lái)，這樣的場(chǎng)景是多么的美！這也是用錢(qián)買(mǎi)不到的啊！老師悄悄走過(guò)來(lái)笑著說(shuō)：打掃的多干凈��！接著我們都笑了。
靜靜地觀看學(xué)校。綠樹(shù)一眼望不到邊，我挺直了腰，像一個(gè)個(gè)社區(qū)的小衛(wèi)士，成遍的綠草，猶如一塊塊綠色的毛毯，好像貯滿(mǎn)了綠色的乳汁，仿佛把天空都染綠的，多美的景色��！
校園之美是說(shuō)也說(shuō)不玩的！
【寫(xiě)小學(xué)的作文】相關(guān)文章：
寫(xiě)小學(xué)的作文（經(jīng)典）08-31
【精選】寫(xiě)小學(xué)的作文09-30
寫(xiě)小學(xué)的作文[精選]10-08
寫(xiě)小學(xué)的作文（精選）10-05
寫(xiě)小學(xué)的作文11-17
寫(xiě)小學(xué)的作文11-17
寫(xiě)小學(xué)的作文11-17
寫(xiě)小學(xué)的作文11-17
寫(xiě)小學(xué)的作文11-17
寫(xiě)小學(xué)的作文11-18